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小班科學(xué)有趣的蠶豆教案（通用11篇）
作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編精心整理的小班科學(xué)有趣的蠶豆教案，歡迎大家分享。
小班科學(xué)有趣的蠶豆教案 1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)掰蠶豆，讓幼兒感知蠶豆的特征和用途。
2、產(chǎn)生操作探索蠶豆的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)掰蠶豆，讓幼兒感知蠶豆的特征和用途。
活動(dòng)難點(diǎn)：
產(chǎn)生操作探索蠶豆的興趣。
活動(dòng)準備：
每位幼兒1-2粒蠶豆莢，各種蠶豆食品若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示蠶豆娃娃，引起幼兒的興趣。
教師出示蠶豆娃娃的指偶：
你們認識我嗎？你們知道我是誰(shuí)嗎？我就是蠶豆娃娃。
與小朋友們互相問(wèn)好。
二、認識蠶豆莢的外形特征。
1、引導幼兒認識蠶豆莢的的形狀和顏色。
2、讓幼兒摸一摸，體會(huì )摸上去的感覺(jué)。
3、你覺(jué)得它像什么呢？
教師小結：這叫蠶豆莢，蠶豆莢是綠色的，長(cháng)長(cháng)的，兩頭尖；摸上去有點(diǎn)毛；捏一捏，硬硬的；像小船，像月亮。
三、認識蠶豆的外形特征。
1、看一看，里面的.蠶豆的形狀、顏色。
2、摸一摸：有什么感覺(jué)。
3、聞一聞：有什么氣味。
4、想一想：蠶豆與蠶豆莢的關(guān)系。
四、幼兒操作：掰開(kāi)蠶豆皮，觀(guān)察蠶豆瓣。
教師小結：蠶豆莢里面有蠶豆，蠶豆是扁扁的橢圓形，淡綠色，掰開(kāi)皮，里面有兩片豆
五、通過(guò)品嘗，了解蠶豆的作用。
1、品嘗蠶豆食品，知道蠶豆的多種吃法。
2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)還吃過(guò)哪些用蠶豆制成的食品。
娃娃是小班幼兒所喜歡的，用蠶豆娃娃引出課題，激發(fā)幼兒探索的興趣，分步進(jìn)行探索，先從外面的蠶豆莢開(kāi)始，到蠶豆的外形特征，再到觀(guān)察蠶豆瓣，讓幼兒有層次的探索理解。
通過(guò)品嘗，讓幼兒進(jìn)一步體驗。并擴散幼兒的發(fā)散性思維。
小班科學(xué)有趣的蠶豆教案 2
活動(dòng)目標：
1、在與蠶寶寶的零距離接觸中，感受其可愛(ài)之美。
2、在師幼互動(dòng)的輕松氛圍中，建構起關(guān)于蠶的外形、習性的粗淺知識。
3、愿意接受新事物，對新事物有探究的欲望。
活動(dòng)準備：
聯(lián)系好活動(dòng)地點(diǎn)，水果一藍，小背簍人手一只，安全教育。
活動(dòng)過(guò)程：
一、到鄉下奶奶家作客（激發(fā)積極性）鄉下的奶奶請我們去作客，去看看她養的蠶寶寶。
二、瞧，蠶寶寶（自由觀(guān)察，相互交流，初步了解蠶的外形特征、生活習性等）
1、你好，蠶寶寶。（熱情招呼，初步建立感情）
2、自由觀(guān)察、交談。
�。�1）教師在參與觀(guān)察中獲取指導信息，向幼兒提供觀(guān)察建議，使幼兒的觀(guān)察更細致。
�。�2）傾聽(tīng)幼兒之間的交談，適時(shí)引導幼兒對蠶的外形特征及生活習性進(jìn)行重點(diǎn)觀(guān)察和思考。
3、師幼互動(dòng)：
�。�1）問(wèn)：你認識蠶寶寶了嗎？（關(guān)于蠶的.外形特征等）重點(diǎn)：蠶的體形及特點(diǎn)，蠶的呼吸方式（了解氣孔），蠶的食物及排泄物等。
幼兒隨意發(fā)言，教師捕捉與重點(diǎn)內容有關(guān)的信息，進(jìn)行更深入的引導（如：▲找找蠶的鼻子？▲沒(méi)有鼻子怎么呼吸呢？▲告訴你一個(gè)蠶的`小秘密吧：蠶沒(méi)有鼻子，但它可以用身上的小黑點(diǎn)——氣孔來(lái)呼吸�！艺覛饪�。）。
教師小結。
�。�2）問(wèn)：為什么叫它們蠶寶寶呢？（關(guān)于如何理解稱(chēng)呼蠶為蠶寶寶）問(wèn)：它的名字是蠶，可是我們都叫它蠶寶寶，你認為是為什么呢？
鼓勵幼兒大膽表述自己的觀(guān)點(diǎn)，肯定每個(gè)不同的答案（如：可愛(ài)、長(cháng)得小、軟軟的等）。
�。�3）問(wèn)：還有什么問(wèn)題要問(wèn)？（關(guān)于蠶的生活習性等）有可能提的問(wèn)題：蠶匾，蠶網(wǎng)及其作用，蠶的生長(cháng)等。
教師鼓勵幼兒提問(wèn)，引導幼兒用較合理的語(yǔ)言來(lái)組織問(wèn)題。
三、蠶寶寶的午餐（采摘桑葉，嘗試喂蠶）
1、采桑葉：
�。�1）師：蠶寶寶肚子餓了，要吃飯了，它們的飯是什么呢？
�。�2）組織幼兒至附近的桑樹(shù)地。
�。�3）幼兒嘗試采摘桑葉。教師提醒幼兒從葉柄處采摘。
2、喂蠶寶寶。
�。�1）請奶奶介紹鋪桑葉的基本方法。
�。�2）幼兒自由給蠶寶寶喂桑葉。
�。�4）觀(guān)察蠶寶寶吃桑葉。
四、奶奶的禮物（激發(fā)再次探索的欲望）
1、問(wèn)：再過(guò)幾天，蠶寶寶會(huì )有什么變化？
�。�1）幼兒自由發(fā)言。
�。�2）教師小結：蠶寶寶會(huì )越長(cháng)越大還是會(huì )有其他變化呢？奶奶會(huì )送幾條蠶寶寶給我們飼養，到時(shí)候你就知道了。
2、將奶奶的禮物——蠶寶寶帶回幼兒園。
3、將蠶飼養在自然角，進(jìn)行觀(guān)察記錄直至剝繭成棉。
小班科學(xué)有趣的蠶豆教案 3
設計思想
絢麗多彩的中國絲綢，一直為古今中外人們所贊頌。中國是最早發(fā)明養蠶的國家，蠶繭和生絲產(chǎn)量一直居世界各國之首。蠶絲業(yè)的發(fā)展，豐富了人們的生活，滲透到衣、食、住、行各個(gè)領(lǐng)域，形成浩瀚多彩的絲綢文化。我們設計的認識“蠶”系列活動(dòng)，目的是讓幼兒通過(guò)觀(guān)察蠶的生長(cháng)過(guò)程，了解絢麗璀璨的絲綢織物的由來(lái)，激發(fā)他們的民族自豪感。
活動(dòng)一：種植角（非正規教學(xué)活動(dòng)）
帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察幼兒園種植園地內的桑樹(shù)、蓖麻樹(shù)。
活動(dòng)二：飼養角（非正規教學(xué)活動(dòng)）
飼養桑蠶、蓖麻蠶，在老師的指導下，能有目的地持續觀(guān)察蠶的生長(cháng)過(guò)程，并重點(diǎn)觀(guān)察記錄蠶眠的情況。
蠶眠情況觀(guān)察表
眠的次數眠的溫度眠的時(shí)間備注
活動(dòng)三：認識蠶寶寶（正規性教學(xué)活動(dòng)）
活動(dòng)目的`
1、通過(guò)觀(guān)察、交流，初步了解兩種蠶的外形特征，在活動(dòng)中體驗發(fā)現的樂(lè )趣。
2、培養幼兒觀(guān)察的細致性和目的性。
活動(dòng)準備
1、在日常飼養、觀(guān)察蠶寶寶的過(guò)程中，已初步了解了兩種蠶各自愛(ài)吃的食物。
2、為每組準備兩種蠶及相應的桑葉。
3、介紹蠶的外形的錄像片。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)察蠶寶寶，知道它們的名稱(chēng)及主要特征
1、分組觀(guān)察，找相同，然后播放錄像片。
小結：蠶由頭和身體構成，頭上有嘴和兩只小小的眼睛；身體圓長(cháng)而軟，有環(huán)節；身體下面有許多對小腳，身體旁邊有氣孔，氣孔可以呼吸和散熱；尾部有小尖，叫尾角；會(huì )爬行。
2、找不同，把相同的蠶放在一個(gè)盤(pán)中。
小結：灰白色的叫桑蠶，身上有黑點(diǎn)的叫蓖麻蠶。
二、它們愛(ài)吃什么
1、幼兒動(dòng)手給兩種蠶喂食。
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)桑蠶、蓖麻蠶各愛(ài)吃哪種樹(shù)葉。
活動(dòng)延伸
觀(guān)看錄像片《野蠶》。
小班科學(xué)有趣的蠶豆教案 4
活動(dòng)設計背景
我們大班主題活動(dòng)教學(xué)中有《昆蟲(chóng)》這一主題，目的在于讓幼兒了解昆蟲(chóng)的主要特征，形成昆蟲(chóng)的概念�；顒�(dòng)前，我讓幼兒進(jìn)行了捉昆蟲(chóng)、觀(guān)察昆蟲(chóng)等前期準備工作，孩子們興趣可高啦！他們捉來(lái)了蝴蝶、小螞蟻、瓢蟲(chóng)，等還帶來(lái)許多昆蟲(chóng)的圖片。張杰小朋友說(shuō)“蠶蛹是昆蟲(chóng)”有的小朋友說(shuō)“不是它沒(méi)有翅膀，沒(méi)有觸角為什么也是昆蟲(chóng)呢？”是呀，平時(shí)幼兒常見(jiàn)的只是蠶寶寶的幼蟲(chóng)，對蠶的成長(cháng)及四態(tài)變化并不了解”于是我便設計了下面的教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)是幼兒了解蠶一生的生長(cháng)過(guò)程。
2、在活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行體能訓練，增強幼兒身體柔韌性，協(xié)調性。
3、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感受學(xué)習和運動(dòng)的快樂(lè )。
4、引發(fā)幼兒學(xué)習蠶的興趣。
5、培養幼兒的創(chuàng )新思維和的大膽嘗試的精神。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解蠶的生長(cháng)過(guò)程
難點(diǎn)：了解蠶的四態(tài)變化，感受學(xué)習的快樂(lè )
活動(dòng)準備：
蠶4四種形態(tài)的照片魔法棒
課件2個(gè)：一、4種形態(tài)幻燈片二、蠶一生的生長(cháng)過(guò)程視頻
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)“春天在哪里”引起幼兒興趣
二、認識圖片操作圖片觀(guān)看視頻了解蠶的生長(cháng)過(guò)程
師：春天來(lái)了，大地媽媽叫醒了她的蟲(chóng)寶寶們，有一只淘氣的小昆蟲(chóng)偷偷的跑到了我們班，你們看看他是誰(shuí)呀？（出示蠶蛹圖片）
師：蠶蛹寶寶說(shuō)你們知道我小時(shí)候長(cháng)什么樣長(cháng)大后又是什么樣嗎？師：今天我帶來(lái)了一些我的照片，我們一起來(lái)看看吧�。ǔ鍪净脽羝謩e介紹每張內容）。
師：你知道哪一張是我剛出生時(shí)的照片，哪一張是我長(cháng)大以后的照片呢？你愿意幫我把照片按照從小到他的順序排列起來(lái)嗎？（幼兒：愿意）出示照片分組排序
師：哪一組小朋友排得對呢？看看我的生長(cháng)過(guò)程吧�。ㄓ^(guān)看蠶生長(cháng)過(guò)程視頻。）
幼兒自己指出錯誤并改正
三、游戲“快樂(lè )的蠶寶寶”體驗蠶的生長(cháng)過(guò)程
師：你們真聰明，你想不想也做一只快樂(lè )的蠶寶寶和我一起長(cháng)大呢？（幼兒：想）
師：魔法棒，魔法棒，變變變變蠶卵（幼兒身體縮�。�。變蠶蟲(chóng)（幼兒身體伸長(cháng)），蠶寶寶餓了找桑葉了（幼兒進(jìn)行爬的練習），蠶寶寶累了要睡覺(jué)了，讓我們來(lái)該做新房子吧�。ㄓ變鹤鲱^部運動(dòng)，鉆進(jìn)口袋里），蠶寶寶睡著(zhù)了，夢(mèng)里他夢(mèng)見(jiàn)自己長(cháng)出翅膀了，夢(mèng)醒了，蠶寶寶真的長(cháng)出翅膀了（幼兒鉆出口袋做飛的`運動(dòng)）結束。
教學(xué)反思：
在備課時(shí)，我考慮了活動(dòng)內容、教學(xué)方法和幼兒的接受能力，使教學(xué)內容盡可能變抽象為形象使幼兒更容易接受。
整個(gè)活動(dòng)的效果是不錯的，能始終圍繞教學(xué)目標進(jìn)行活動(dòng)，就連平時(shí)不愛(ài)參加活動(dòng)的幼兒都能積極地參與到這次的活動(dòng)中來(lái)。這節課不僅變抽象為形象，而且讓幼兒自主的去學(xué)習，真正體現了以幼兒為主體的學(xué)習模式。并且讓幼兒用自己的身體去感受蠶的生長(cháng)及變化，更加了幼兒的印象。
不足之處在于活動(dòng)的時(shí)間沒(méi)掌握好，有點(diǎn)前緊后松；課堂節奏不好。其次是在驗證學(xué)習效果時(shí)進(jìn)行的圖片排序環(huán)節，應將圖片先集中在一起不應分組進(jìn)行。
通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒的收獲是對昆蟲(chóng)有了更進(jìn)一步的了解，積累了一些科學(xué)知識。而我的最大收獲是提醒自己在以后準備活動(dòng)時(shí)要更仔細、更周全。
小班科學(xué)有趣的蠶豆教案 5
一、教學(xué)目標
1、說(shuō)出蠶卵和蟻蠶的形態(tài)特征。
2、通過(guò)觀(guān)察蠶卵及蟻蠶的形態(tài)特征，學(xué)會(huì )在觀(guān)察中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題，提高觀(guān)察能力和獲取信息的能力。
3、養成敬畏生命、愛(ài)護動(dòng)物的意識，培養嚴謹的科學(xué)探究態(tài)度。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：蠶寶寶觀(guān)察日記的制作。
教學(xué)難點(diǎn)：從哪些方面記錄觀(guān)察日記。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲胄抡n
上課前展示蟻蠶出殼的動(dòng)畫(huà)，并提問(wèn)學(xué)生看到了哪種小動(dòng)物。引導學(xué)生思考黑黑瘦瘦的蟻蠶是怎么變成白白胖胖的蠶寶寶的，又是怎么吐絲的？進(jìn)而引入本節課題《觀(guān)察蠶寶寶》。
�。ǘ┬抡n講授
教師播放視頻：蠶的一生，提問(wèn)學(xué)生：蠶寶寶在一天天長(cháng)大，我們怎樣才能記錄下它的成長(cháng)歷程？（拍照片、寫(xiě)日記、做標本……）引導學(xué)生為蠶寶寶記日記并附上繪圖或照片。
將學(xué)生分為四人一小組，給每個(gè)小組分發(fā)兩張紙，一張粘有蠶卵，另一張蠶卵正在孵化。請學(xué)生仔細觀(guān)察并討論可以記錄哪些特征，并將內容記錄在草稿紙上。
教師根據學(xué)生討論結果總結：可以觀(guān)察蠶卵和蟻蠶的顏色、形狀、大小、蟻蠶是如何破殼的。蠶卵是橢圓形的，呈淡灰色，中間有些凹下去。蟻蠶樣子像螞蟻，只有兩三毫米長(cháng)，大部分呈黑色有少量呈深棕色，有稀疏的`毛。
請學(xué)生根據大家的.總結，發(fā)揮自己的想象力制作創(chuàng )意環(huán)�？ㄆ�，并在旁邊配上插畫(huà)和圖解。并提問(wèn)，學(xué)生蠶寶寶的日記上還可以記錄上什么內容，教師總結學(xué)生的回答，還可以補充上蠶寶寶的作息時(shí)間、食量、記錄時(shí)間、記錄人以及記錄標題。
學(xué)生分小組完成任務(wù)，教師展示優(yōu)秀成果，并對全班同學(xué)予以肯定。
在完成第一環(huán)節后，教師設置“小小科學(xué)家”，提問(wèn)學(xué)生：你還想在日記里加什么？并提示學(xué)生，我們可以觀(guān)察蠶發(fā)生了什么變化，或者人為的改變一些蠶生活的外部條件，觀(guān)察蠶的生活是否發(fā)生了改變。請同桌兩人討論，并和全班同學(xué)表達交流。
教師進(jìn)行學(xué)生觀(guān)點(diǎn)總結：
1、在每次日記之間還可以加上兩次觀(guān)察發(fā)現的變化，例如顏色逐漸變白、吃的桑葉逐漸增多；
2、給蠶喂養不同的食物，觀(guān)察蠶是否進(jìn)食，進(jìn)食后是否有改變，是否可以正常完成生命周期；
3、可以繪制出蠶體重和身高的增長(cháng)曲線(xiàn)，觀(guān)察變化。
4、蠶蛻幾次皮，什么時(shí)候蛻皮，蛻皮之后發(fā)生了什么變化
教師對學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)予以肯定，并提示學(xué)生在進(jìn)行小實(shí)驗時(shí)，動(dòng)作要盡可能輕柔，用軟毛刷刷動(dòng)蠶寶寶，盡可能不傷害蠶寶寶。并且進(jìn)行實(shí)驗時(shí)，最好只改變環(huán)境中的一個(gè)量。
�。ㄈ╈柟烫岣�
學(xué)生分小組提前制作蠶之后幾個(gè)生長(cháng)階段的卡片。
�。ㄋ模┬〗Y作業(yè)
師生共同總結本課的知識點(diǎn)。
將學(xué)生分為幾組，合作養蠶，并記錄下蠶寶寶成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，繪制成小故事卡片，在班級科學(xué)角展出。
四、板書(shū)設計
小班科學(xué)有趣的蠶豆教案 6
活動(dòng)目標：
1、細致觀(guān)察蠶寶寶的外形特征，了解蠶寶寶的生活習性。
2、嘗試運用漸變色繪畫(huà)，充分發(fā)揮想象，大膽創(chuàng )作一群正在游戲的彩色寶寶。
3、體驗繪畫(huà)帶來(lái)的樂(lè )趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
通過(guò)觀(guān)察蠶寶寶的.外形特征以及生活習性。掌握漸變色的涂色方法。
活動(dòng)準備：
1、蠶寶寶圖片
2、繪畫(huà)工具
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片，引導幼兒觀(guān)察圖片中蠶寶寶的外形特征并說(shuō)一說(shuō)。
老師：看看老師給你們帶來(lái)了什么？誰(shuí)知道？
講解蠶寶寶的由來(lái)以及蠶寶寶的外形特征、它們喜歡吃什么？
二、細致觀(guān)察蠶寶寶的圖片
觀(guān)察蠶寶寶的外形特征，并說(shuō)一說(shuō)。
老師：蠶寶寶是什么顏色的？身體有什么特點(diǎn)？頭部是什么樣子的？中間呢？
有沒(méi)有尾巴？有沒(méi)有腳？和我們常見(jiàn)的毛毛蟲(chóng)像嗎？
了解蠶寶寶的習性。
老師：蠶寶寶喜歡吃什么��？它們怎樣走路的？她們會(huì )睡覺(jué)嗎？
進(jìn)一步討論怎樣繪畫(huà)蠶寶寶。
三、出示幼兒用書(shū)，欣賞蠶寶寶的圖畫(huà)。
欣賞幼兒用書(shū)里面《正在交談的彩色寶寶》和《快樂(lè )的蠶寶寶》
老師：引導幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)面里蠶寶寶的身體是什么顏色？用顏色有些什么特點(diǎn)
盡量在繪畫(huà)中用近似色，比如淺藍+天藍金黃+橘黃……
老師示范近似色的涂色步驟。
四、幼兒繪畫(huà)，老師指導。
小班科學(xué)有趣的蠶豆教案 7
活動(dòng)目標：
1、模仿蠶寶寶的爬行動(dòng)作，發(fā)展幼兒肢體的柔韌性、協(xié)調性，促進(jìn)幼兒感知運動(dòng)能力的發(fā)展。
2、在蠶寶寶的自身運動(dòng)中了解蠶一生的變化。
3、在體育活動(dòng)中感受、體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
布袋21只、彩色絲帶若干、錄音機、磁帶、安排活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身運動(dòng)。
師：小朋友們，讓我們來(lái)活動(dòng)活動(dòng)！
2、集中討論：你們喜歡春天嗎？為什么？
3、集體找春天。邊念兒歌邊做動(dòng)作。
4、學(xué)習蠶爬。
�。�1）教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：
師：“小腿縮一縮，屁股撅一撅，小手撐一撐，身體往前趴�！�
�。�2）幼兒集體練習。
�。�3）個(gè)別示范。
師：我發(fā)現，有一只蠶寶寶爬的``特別棒！我們來(lái)看看他是怎么爬的！
�。�4）幼兒再次練習。
5、采桑葉。（設置難易不同的四條路徑供幼兒選擇）
師：蠶寶寶爬了這么久，肚子一定餓了吧？看，這兒有四棵桑樹(shù)，大家仔細看看這幾條路有什么不同？
�。ㄓ變喊l(fā)現：這四條路有的長(cháng)、有的短，長(cháng)的路爬起來(lái)困難一些；短的路爬起來(lái)容易一些。）
師：大家考慮一下，你想去哪棵樹(shù)采桑葉吃？
想好了嗎？出發(fā)吧！
6、吃桑葉。
師：桑葉真香��！快坐下來(lái)吃點(diǎn)桑葉，休息一下吧！
7、蠶吐絲。
師：蠶寶寶的肚子吃的可真飽��！咦！我好象看到有蠶寶寶開(kāi)始吐絲了。
8、蠶結繭、羽化成飛蛾。
師：蠶寶寶吐了許多的絲，把自己包在里面，結成了一個(gè)繭。它在繭里變成了蛹，滾過(guò)來(lái)，滾過(guò)去。
最后變成飛蛾飛了出來(lái)。
小班科學(xué)有趣的蠶豆教案 8
活動(dòng)目標：
1、嘗試將粘土揉團成圓，按一個(gè)緊接著(zhù)一個(gè)連成蠶寶寶，表現出蠶寶寶在桑葉上的不同形態(tài)。
2、發(fā)展手指的小肌肉群動(dòng)作，提高對泥工活動(dòng)的興趣。
3、利用油性勾線(xiàn)筆添畫(huà)出蠶寶寶的眼睛和腳。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒了解蠶寶寶的生長(cháng)過(guò)程。
2、材料準備：白色超輕粘土、已完成的印有葉子的黑色卡紙、油性勾線(xiàn)筆、ppt。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：揉搓粘土，按一個(gè)接著(zhù)一個(gè)輕輕按壓連成蠶寶寶。
難點(diǎn)：利用材料表現蠶寶寶吃桑葉的不同造型，感受藝術(shù)創(chuàng )作的樂(lè )趣。
活動(dòng)過(guò)程：
1、調動(dòng)對蠶寶寶已有的生活經(jīng)驗。
�。�1）教師出示蠶寶寶圖片，提問(wèn)：今天老師帶來(lái)可愛(ài)的蠶寶寶來(lái)班級做客，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)蠶寶寶長(cháng)什么樣？
小結：蠶寶寶白白的、長(cháng)長(cháng)的、身體有環(huán)節像小火車(chē)，有許多小腳。
�。�2）通過(guò)圖片重點(diǎn)觀(guān)察蠶寶寶。
欣賞蠶寶寶吃桑葉的圖片，提問(wèn)：蠶寶寶在桑葉上經(jīng)常發(fā)生一些有趣的事，你們猜猜它們都在干嘛？
小結：有的蠶寶寶抬起頭來(lái)尋找哪里的桑葉更好吃，有的在睡覺(jué)，有的埋著(zhù)頭吃桑葉，還有的和好朋友在玩�！�。
2、學(xué)習揉搓的技能，表現蠶寶寶的不同造型
�。�1）激發(fā)幼兒主動(dòng)創(chuàng )作的興趣。引導語(yǔ)：蠶寶寶們可真可愛(ài)！上一節課我們用葉子印畫(huà)的方法給蠶寶寶準備了好多桑葉，你們想不想請這些蠶寶寶客人過(guò)來(lái)玩？
�。�2）出示作畫(huà)材料：白色超輕粘土、油性黑色勾線(xiàn)筆。
�。�3）利用輕泥學(xué)習揉團成圓。教師以?xún)焊瑁ㄝp粘土，揉一揉，揉成圓，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，像開(kāi)小火車(chē)）的'形式，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境下進(jìn)行創(chuàng )作。（注意：提醒幼兒將揉成圓的輕粘土一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)連成蠶寶寶。）
�。�4）用勾線(xiàn)筆裝飾蠶寶寶的眼睛和腿。（注意：每個(gè)圓上點(diǎn)兩個(gè)黑點(diǎn)）
小結：蠶寶寶們在桑葉上發(fā)生好多有趣的事！有的和好朋友在一起玩耍，有的把頭埋在桑葉底下，有的躺著(zhù)休息……）
3、幼兒自由創(chuàng )作，教師巡回指導
4、作品欣賞
�。�1）誰(shuí)來(lái)分享一下，你的蠶寶寶們在桑葉上發(fā)生什么有趣的事情？
�。�2）今天每位小朋友表現都很棒，蠶寶寶們玩得非常開(kāi)心！讓我們也來(lái)學(xué)學(xué)蠶寶寶的爬行動(dòng)作，一起到外面吃樹(shù)葉吧！
小班科學(xué)有趣的蠶豆教案 9
活動(dòng)目標：
1、欣賞故事，了解故事的主要內容。
2、認識蠶寶寶的外形特征及生活習性。
3、嘗試用肢體動(dòng)作表現蠶的生長(cháng)過(guò)程。
4、養成對新事物的好奇心。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：簡(jiǎn)單了解蠶寶寶的生長(cháng)過(guò)程。
物質(zhì)準備：幼兒用書(shū)、電子課件，自備小盒子（可隨便放入東西）、PPT課件，貼紙。
教具及信息技術(shù)設備設置說(shuō)明：
教學(xué)用具：電子課件、PPT課件和幼兒用書(shū)，小盒子。
本節課我充分運用多媒體教學(xué)手段，展示電子課件，PPT課件等信息。
活動(dòng)開(kāi)始的環(huán)節出示小盒子吸引幼兒注意力，引入課題；第二個(gè)活動(dòng)播放電子課件，揭曉答案；第三個(gè)環(huán)節展示PPT課件，了解生長(cháng)過(guò)程；第四個(gè)環(huán)節貼紙游戲，進(jìn)行排序。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示盒子，猜猜盒內物品
師：（從身后拿出小盒子，展示給小朋友）孩子們，你們看看我手里拿的是什么？（盒子。）
1、出示盒子，引發(fā)好奇。
師：你們想知道盒子里放的是什么嗎？（引導幼兒討論，激發(fā)幼兒的好奇心。）
2、教師提問(wèn)，引發(fā)下文。
師：故事中，菲兒也有個(gè)神秘的盒子，讓我們一起來(lái)看看菲兒的盒子里放的是什么吧。
小結：讓我們一起來(lái)欣賞《神秘的鞋盒》這個(gè)故事吧！
二、欣賞動(dòng)畫(huà)，揭曉盒內答案
1、欣賞課件，理解內容。
師：故事中，菲兒抱著(zhù)鞋盒走進(jìn)教室，卡卡以為鞋盒里裝的是什么呢？（小汽車(chē)）那鞋盒里裝的到底是什么呢？（蠶。）蠶寶寶是什么樣子的？（白色的毛毛蟲(chóng)）蠶寶寶愛(ài)吃什么？（桑葉）
2、教師提問(wèn)，個(gè)幼回答。
小結：原來(lái)菲兒帶來(lái)的是蠶寶寶，它最喜歡吃桑葉了。
三、同伴交流，了解蠶的變化
師：孩子們，你們以前見(jiàn)過(guò)蠶寶寶嗎？蠶寶寶的生長(cháng)過(guò)程可豐富了，我們來(lái)一起看一看吧！蠶寶寶是由什么變成的？（蠶卵）
1、幼兒討論，蠶的變化。
師：蠶卵是什么樣子的？（黑黑的圓圓的）蠶卵孵出來(lái)的幼蠶像什么？（像小螞蟻一樣）叫蟻蠶。
2、師幼交流，深入了解。
師：蠶寶寶吃了很多桑葉，一天天長(cháng)大了，經(jīng)過(guò)四次蛻皮，身體一次比一次變白、變大之后它又有了哪些變化？
師：它開(kāi)始吐絲做繭，繭是什么樣的`？（白白的）做完繭之后它又有了哪些變化？（變成蛹）蛹是什么樣的？（棕色的橢圓形）最后又變成什么？（蛾）蛾是什么樣的？（白白的，像只白蝴蝶。）
3、師幼探討，共同回憶。
師：孩子們，現在我們來(lái)一起回憶一下蠶的生長(cháng)過(guò)程。
小結：原來(lái)蠶的一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段。剛孵出來(lái)的幼蠶，身體很小，黑黑的，像小螞蟻一樣叫蟻蠶。蟻蠶吃了很多桑葉，身體一次比一次變白、變大。最后，蠶開(kāi)始吐絲作繭，在繭里，蠶再蛻一次皮，變成蛹，由蛹變成蛾，最后咬破繭爬出來(lái)。變成蠶蛾，它是灰白色的，慢慢的蠶蛾長(cháng)大之后也會(huì )產(chǎn)卵。
四、貼紙游戲，排排生長(cháng)過(guò)程
師：剛才我們了解了蠶寶寶的生長(cháng)過(guò)程，蠶寶寶長(cháng)大要經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)階段？請你們拿出貼紙，按蠶寶寶的生長(cháng)過(guò)程，把正確的`貼紙貼在相應的位置吧。
1、發(fā)放貼紙，幼兒觀(guān)察。
2、幼兒動(dòng)手，教師指導。
小結：你們貼的可真好，都貼對了，看來(lái)你們對蠶寶寶的生長(cháng)過(guò)程很感興趣。
五、肢體表現，蠶的生長(cháng)過(guò)程
師：孩子們，我們跟著(zhù)音樂(lè )一起用動(dòng)作變現蠶寶寶的生長(cháng)過(guò)程，蠶卵用什么動(dòng)作表現？蟻蠶用什么動(dòng)作表現？蠶長(cháng)大了開(kāi)始吐絲作繭，用什么動(dòng)作表現？經(jīng)過(guò)蛻皮變成了蛹，用什么動(dòng)作表現？最后變成蛾怎么表現呢？我們來(lái)一起跟隨音樂(lè )表演一個(gè)吧！
1、師幼嘗試，創(chuàng )編動(dòng)作。
2、跟隨音樂(lè )，共同表演。
小結：孩子們，你們的動(dòng)作表現力可真強，創(chuàng )編的動(dòng)作既生動(dòng)又形象，都可以當小演員啦，你們可真棒！
活動(dòng)延伸：
在區域活動(dòng)中，幼兒根據蠶的不同生長(cháng)階段進(jìn)行排序。
附故事：《神秘的鞋盒》
菲兒早早地來(lái)到了幼兒園，她手里抱著(zhù)一個(gè)鞋盒，很神秘地走進(jìn)了教室�！斑�？菲兒，你的鞋盒里裝了什么呀？”山羊老師疑惑地問(wèn)�！皣u！山羊老師，這是秘密，等其他小朋友來(lái)了我再告訴你�！狈苾狠p輕地說(shuō)。第二個(gè)來(lái)到幼兒園的是卡卡，他一走進(jìn)教室就被菲兒手上的鞋盒吸引住了�！胺苾�，菲兒，這里面是什么呀？”卡卡指著(zhù)鞋盒好奇地問(wèn)�！澳氵^(guò)來(lái)！”菲兒招手讓卡卡過(guò)來(lái)，“你從這個(gè)小洞往里面看�！狈苾荷衩氐卣f(shuō)�？ǹǖ难劬Χ剂亮�，他瞪大了眼睛往盒子里看，但什么都看不清楚。他問(wèn)：“這是小汽車(chē)玩具嗎？”“不是哦！”菲兒神秘地說(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒，班里的小朋友都來(lái)了，大家圍著(zhù)菲兒看她的鞋盒。
鞋盒里到底裝了什么呢？這時(shí)，山羊老師走了過(guò)來(lái)，對菲兒說(shuō)：“菲兒，你來(lái)告訴大家鞋盒里的秘密吧！”菲兒說(shuō)：“好的，請看！”她邊說(shuō)邊把鞋盒小心翼翼地打開(kāi)。大家都伸長(cháng)了脖子往里面看，卡卡急得都跳起來(lái)了�！巴�，是蠶寶寶！”熊小妹激動(dòng)地叫了起來(lái)。自從菲兒帶來(lái)了蠶寶寶，大家每天都來(lái)得很早。熊小弟和熊小妹、卡卡、聰聰都給蠶寶寶帶來(lái)了新鮮的桑葉。這個(gè)神秘鞋盒帶給大家的寶貝，真是太有趣了。
小班科學(xué)有趣的蠶豆教案 10
教學(xué)目標：
1、套著(zhù)布袋模仿蠶寶寶的活動(dòng)，學(xué)習弓身爬、直身爬和團身滾。
2、鍛煉動(dòng)作的靈活性和身體的協(xié)調性。
3、感受模仿游戲和體育活動(dòng)的愉快。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
5、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
教學(xué)準備：
布袋每人一個(gè)；掛有“桑葉”的皮筋四根；作為獎勵物品的小亮片，舒緩、激烈的音樂(lè )各一段。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始，熱身運動(dòng)
1、放音樂(lè )，引導幼兒做身體模仿動(dòng)作頭部——上肢——腰部——全身（蹲起或伸展）——團身滾——放松
2、教師提醒幼兒找個(gè)空位置，重點(diǎn)進(jìn)行伸展和團身的準備動(dòng)作
�。ǘ﹦�(dòng)作練習
1、引導幼兒模仿蠶寶寶走路請個(gè)別幼兒模仿蠶爬的動(dòng)作，引出兩種不同的爬弓身爬、直身爬。
2、練習兩種爬的動(dòng)作。
�、僬垈�(gè)別幼兒示范一下動(dòng)作，找到需要的動(dòng)作幼兒練習（弓身爬或直身爬），教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒練習一次。
�、谟煤偷谝淮尾灰粯拥�'爬練習一次。
�。ㄈ┯螒颍盒Q寶寶在長(cháng)大
1、蠶寶寶第一次長(cháng)大教師引導幼兒用一種爬的方法爬過(guò)四條“桑葉”林。
2、蠶寶寶第二次長(cháng)大引導幼兒用不同的方法爬。
3、蠶寶寶第三次長(cháng)大
�、俳档退臈l“桑葉林”的高度，引導幼兒練習直身爬。
4、蠶寶寶第四次長(cháng)大引導幼兒再次練習直身爬。（放歡快的音樂(lè )）
5、練習團身滾
�、僖龑в變喊焉眢w蹲下，躲到布袋里。
�、谠诓煌娜齻�(gè)方向發(fā)出聲音，幼兒練習團身滾。
�。ㄋ模┙Y束：放松運動(dòng)
1、引導幼兒從布袋中鉆出來(lái)。
2、引導幼兒用布袋來(lái)當翅膀。
3、聽(tīng)音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒做飛的動(dòng)作，放松身體。
4、帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)以游戲為基本形式，引導幼兒利用袋子探索與動(dòng)物相關(guān)的各種玩法，組織幼兒進(jìn)行一系列的跳、走、滾、爬等活動(dòng)，充發(fā)揮了袋子這一運動(dòng)器械的多功能性和可變性。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗，而且發(fā)展了身體動(dòng)作及肢體的柔韌性、靈活性和協(xié)調性，培養了合作意識。
從組織形式來(lái)說(shuō)，有自由探索活動(dòng)、分散活動(dòng)和集中活動(dòng)，這三種組織形式既符合活動(dòng)內容的需要，又符合幼兒發(fā)展的實(shí)際，從而合理科學(xué)的調節了運動(dòng)密度和運動(dòng)強度，提高了體育鍛煉的實(shí)效性。
從活動(dòng)設計來(lái)說(shuō)，我對整個(gè)過(guò)程是經(jīng)過(guò)周密考慮的：幼兒用袋子自由探索與動(dòng)物相關(guān)的各種玩法，這一環(huán)節既調動(dòng)了幼兒活動(dòng)的興趣，培養了幼兒發(fā)散思維的能力又是后面“蠶寶寶長(cháng)大了”游戲的鋪墊；此外整個(gè)過(guò)程我安排了密度大一些，強度小一些的運動(dòng)量，動(dòng)靜交替，體現了體育教學(xué)中循序漸進(jìn)的原則；在密度較大的自由探索后，及時(shí)評價(jià)幼兒的表現并，并回憶蠶的生長(cháng)過(guò)程，這既是對前面知識的總結，又可以為游戲作鋪墊，還可以使幼兒稍作休息調節體能；設計蠶四次蛻皮的情節和蠶吃不同位置的桑葉，用以照顧幼兒存在的身體差異，達到區別對待的目的。
從實(shí)踐效果來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)，幼兒始終處于寬松自由的氛圍中，幼兒活動(dòng)積極，情緒高漲，活動(dòng)目標較好的完成了，幼兒的合作意識也得到了較好的培養。
從我自身來(lái)說(shuō)，我非常投入，也很有親和力；整個(gè)過(guò)程，我用自己的表現來(lái)感染孩子，鼓舞孩子。
小班科學(xué)有趣的蠶豆教案 11
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)談話(huà)、討論交流自己喂養蠶寶寶的經(jīng)歷及對其生長(cháng)、活動(dòng)過(guò)程的認識。
2、能夠借助觀(guān)察記錄，較清楚地表達自己的觀(guān)察結果——蠶寶寶吃桑葉長(cháng)大的。
3、對喂養活動(dòng)感興趣，體驗收獲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、幼兒有養蠶的前期經(jīng)驗。
2、每組一份蠶寶寶以及一些食物：桑葉，米飯等。
3、有快有慢的背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
1、從人類(lèi)的食物引入，引到蠶寶寶的.食物。
師：人每天都要吃東西，你今天吃的`什么？
你還吃過(guò)什么？
小結：我們可以吃的東西可真多呀！除了大米飯，還有這么多好吃的。
2、出示教學(xué)掛圖，交流蠶寶寶的食物與生長(cháng)變化。
�。�1）蠶寶寶們每天吃些什么呢？（幼兒根據已有經(jīng)驗回答）
�。�2）投入各種事物少量，請幼兒觀(guān)察并說(shuō)一說(shuō)。
�。�3）觀(guān)察蠶寶寶是怎樣吃的，并說(shuō)一說(shuō)。
�。�3）鼓勵幼兒用動(dòng)作來(lái)表示蠶寶寶吃桑葉、移動(dòng)身體。
�。�4）蠶寶寶換了四次新衣服。每次換衣服時(shí)吃的桑葉都是一樣的嗎？
�。�6）你還發(fā)現蠶寶寶有哪些有趣的事情？
3、交流自己的喂養經(jīng)歷，體驗收獲的快樂(lè )。
�。�1）蠶寶寶到我們班和我們做朋友以后，你為它做了哪些事情？你是怎樣做的？為什么要這樣做？
�。�2）當你為它做這些事情時(shí)，你是怎樣想的？
4、用身體動(dòng)作表現蠶寶寶的生長(cháng)、活動(dòng)過(guò)程。
以小組為單位，用表演的形式來(lái)表現蠶寶寶長(cháng)大的過(guò)程，大膽用身體動(dòng)作進(jìn)行表現。（播放背景音樂(lè )）
活動(dòng)延伸：
1、將蠶寶寶奮發(fā)給小朋友，請他們一起幫助照料，并隨時(shí)觀(guān)察記錄生長(cháng)過(guò)程。
2、結合幼兒用書(shū)，認識蠶絲的作用。
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