中班科學(xué)教案：土壤
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的中班科學(xué)教案：土壤，希望對大家有所幫助。
中班科學(xué)教案：土壤1
活動(dòng)目標
1、通過(guò)實(shí)驗和動(dòng)手活動(dòng)，使幼兒感知土壤里有水、空氣、腐爛物等成分和與植物的關(guān)系。
2、培養幼兒的觀(guān)察、比較及動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準備
1、課件-土壤里有什么
2、三盆土(粘土、壤土、砂土)
3、挖土的鏟子、可以種植的菜秧、一小盆水。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)察前幾天拔出的青菜和小草。
看一看，植物能不能離開(kāi)土？
1、青菜和小草都干枯了。
2、因為它們的根離開(kāi)了泥土，離開(kāi)土壤就會(huì )干枯。
二、探究的問(wèn)題：土壤中有什么？
用小鏟子挖泥土。
1、土壤里有樹(shù)根，還有爛了的'樹(shù)葉。
2、土壤里有死蟲(chóng)子。
3、土壤里有蚯蚓、螞蟻。
三、輕輕捏捏衛生紙包的泥土。
1.紙濕了。
2.泥土里有水分。
四、把泥土放入有水的杯子中。
1、有氣泡。
2、泥土中有空氣。
五、說(shuō)一說(shuō)，植物為什么會(huì )在土壤里生長(cháng)？
1、植物在土壤里生長(cháng)，是因為土壤里有肥料。
2、因為土壤中有水分和空氣。
六、比一比，三種土壤(粘土、砂土、壤土)有什么不同？
將三杯土放在三只盤(pán)子上，用量杯分別向三杯泥土中澆同樣多的水。
1.砂土里的水很快流到下面的盤(pán)子里去了。
2、壤土里的
水只流了一點(diǎn)，其他都被土壤吸收了。
3、粘土里的水都在杯口，滲不下去，下面的盤(pán)子里沒(méi)有水。
七、想一想，植物種在哪一種土壤中，根吸收到的水分和養分最充足？
1、種一種，哪種土壤最適合植物安家？
2、幼兒將青菜秧種在三種土壤中，引導幼兒每天觀(guān)察記錄青菜的生長(cháng)情況。
3、記錄青菜在三種土壤中的生長(cháng)情況。
八、拓展思路
啟發(fā)幼兒觀(guān)察、探索仙人掌為什么能生活在沙漠里，了解不同植物對土壤條件有不同的需求。
中班科學(xué)教案：土壤2
【活動(dòng)目標】
使幼兒發(fā)現土壤是有生命的動(dòng)植物生長(cháng)生活的地方，教育幼兒關(guān)心周?chē)澜�，珍惜土壤�?/p>
【活動(dòng)準備】
1、挖土的小鏟子，紙盒若干。
2、裝幾盒泥土放在桌上供幼兒觀(guān)察。
3、黑板一塊。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、組織幼兒挖泥土。
“請小朋友拿上小鏟子，我們到外面去挖一些泥土，挖的時(shí)候要仔細看看泥土里有些什么？”教師和幼兒共同到戶(hù)外挖泥土，引導幼兒觀(guān)察上中有什么。
二、引導幼兒觀(guān)察土壤，探索土壤里的東西。
“請小朋友看看、摸摸土壤，能發(fā)現什么？注意不要馬上弄出來(lái)�！敝笇в變河^(guān)察，傾聽(tīng)幼兒的議論，觀(guān)察幼兒的態(tài)度。
“現在請你告訴大家，你發(fā)現了什么？”（土壤里有枯樹(shù)葉、樹(shù)根、死蟲(chóng)子、骨頭……）
“另外，土壤中還有大家看不見(jiàn)的很小的微生物，它幫助把枯葉—……等腐爛成肥料，使土壤肥沃�！薄巴寥烙惺裁从�？”
�。ǚ史实耐寥览锟梢陨L(cháng)各種植物、蔬菜、樹(shù)木、花卉、水稻、草等。人們就有糧食和蔬菜吃，動(dòng)物也有了食物。土壤還是螞蟻、蚯蚓等小動(dòng)物的`家。）
三、小結。
“土壤很寶貴，沒(méi)有它，植物就不能生長(cháng)，人和動(dòng)物就沒(méi)有食物吃，有的動(dòng)物也就沒(méi)有家。我們要珍惜土壤，保護土壤�！�
四、活動(dòng)延伸
1、日常生活中引導幼兒觀(guān)察各種土壤及土壤中生長(cháng)的各種植物。
2、組織幼兒在土壤里種花或其它植物。
中班科學(xué)教案：土壤3
活動(dòng)目標
1、通過(guò)實(shí)驗和動(dòng)手活動(dòng)，使幼兒感知土壤里有水、空氣、爛物等成分和與植物的關(guān)系。
2、培養幼兒的觀(guān)察、比較及動(dòng)手操作能力。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于膽探究和實(shí)驗。
4、愿意膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備
三盆土(粘土、壤土、砂土)、挖土的鏟子、衛生紙、可以種植的菜秧、一小盆水、三只盤(pán)子、四個(gè)紙杯(其中三個(gè)杯子杯底扎些小孔，一個(gè)杯子裝水)、一只量杯。
活動(dòng)過(guò)程
幼兒提前兩天到種植園，拔出幾棵青菜和小草�？匆豢�，植物能不能離開(kāi)土?觀(guān)察前幾天拔出的青菜和小草。
(1)青菜和小草都干枯了。
(2)因為它們的根離開(kāi)了泥土，離開(kāi)土壤就會(huì )干枯。
探究的問(wèn)題：土壤中有什么?
★用小鏟子挖泥土。
(1)土壤里有樹(shù)根，還有爛了的樹(shù)葉。
(2)土壤里有死蟲(chóng)子。
(3)土壤里有蚯蚓、螞蟻。
★輕輕捏捏衛生紙包的.泥土。
(1)紙濕了。
(2)泥土里有水分。
★把泥土放入有水的杯子中。
(1)有氣泡。
(2)泥土中有空氣。
說(shuō)一說(shuō)，植物為什么會(huì )在土壤里生長(cháng)?<.>
(1)植物在土壤里生長(cháng)，是因為土壤里有肥料。
(2)因為土壤中有水分和空氣。
比一比，三種土壤(粘土、砂土、壤土)有什么不同?
將三杯土放在三只盤(pán)子上，用量杯分別向三杯泥土中澆同樣多的水。
(1)砂土里的水很快流到下面的盤(pán)子里去了。
(2)壤土里的水只流了一點(diǎn)，其他都被土壤吸收了。
(3)粘土里的水都在杯口，滲不下去，下面的盤(pán)子里沒(méi)有水。
想一想，植物種在哪一種土壤中，根吸收到的水分和養分最充足?
種一種，哪種土壤最適合植物安家?
幼兒將青菜秧種在三種土壤中，引導幼兒每天觀(guān)察記錄青菜的生長(cháng)情況。
記錄青菜在三種土壤中的生長(cháng)情況。
注意事項
1、幼兒取泥土包入衛生紙中時(shí)，教師注意引導幼兒選取較濕潤的土。這樣，紙濕的效果較明顯。
2、幼兒向三杯土澆水時(shí)，水不宜多，以防水從杯口溢出流到盤(pán)中，影響觀(guān)察。
活動(dòng)拓展
啟發(fā)幼兒觀(guān)察、探索仙人掌為什么能生活在沙漠里，了解不同植物對土壤條件有不同的需求。
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