幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案：魔術(shù)畫(huà)的秘密
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案：魔術(shù)畫(huà)的秘密，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)實(shí)驗感知淀粉遇碘會(huì )變顏色，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的探索欲望。
2.學(xué)習簡(jiǎn)單的記錄，樂(lè )于表述自己的發(fā)現。
3、體驗自主探索中的樂(lè )趣和操作活動(dòng)中的奇妙。
活動(dòng)準備：
淀粉水、碘酒、糖水、可樂(lè )水、棉簽，各種蔬菜水果切片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入部分：
師:老師最近學(xué)了個(gè)魔術(shù)，想看嗎？
師：明天是六一兒童節，老師就給小朋友們變份禮物吧，來(lái)，我們一起來(lái)看看吧�。ǔ鍪景准垼�
幼兒：什么也沒(méi)有��！
師：請小朋友一起來(lái)跟老師變魔術(shù)吧，老師用筆沾上魔力水，小朋友們說(shuō)變-變-變，禮物就馬上會(huì )出現。（老師用沾有碘的.毛筆在白紙上畫(huà)）師：小朋友們們喜歡嗎？這是何老師送給小朋友的一張卡片，祝愿寶寶們，六一快樂(lè )！
二、認識魔力水
�。�1）.試一試：
師:看看你們的眼睛，都在發(fā)光呢！也特別想擁有一個(gè)魔術(shù)水吧！今天你們也有機會(huì )擁有它，不過(guò)這個(gè)魔術(shù)水很調皮它躲起來(lái)和我們捉迷藏呢！它又躲在哪里呢！請看桌子上。（順勢介紹）桌子上有三種水，魔術(shù)水就躲在這里面，請小朋友把透明塑料杯子里的水倒進(jìn)紙杯子里，看看那種水是魔力水？如果你發(fā)現變色了，那恭喜你找到魔術(shù)水了。
�。�2）幼兒操作，教師巡視指導
�。�3）認識碘酒師：咦！三杯水怎么就它會(huì )變色呢？我們來(lái)聞一聞這個(gè)魔術(shù)水是什么味道？這種味道你覺(jué)得熟悉嗎？像什么？什么時(shí)候或什么地方你也聞到這種味的？
幼兒回憶，教師提升認識碘酒。
三.找淀粉
�。�1）師：用碘酒畫(huà)畫(huà)真神奇啊，那我們現在就再來(lái)畫(huà)一幅畫(huà)吧。（用碘酒來(lái)畫(huà)畫(huà)）咦，怎么沒(méi)顏色變化呢？難道這紙杯里的水也有秘密？我們來(lái)看一看，杯子里的水，它和自來(lái)水一樣呢？那你們來(lái)猜猜看會(huì )是什么？
幼兒猜測、做答。
�。�2）師：老師問(wèn)魔術(shù)師的時(shí)候，他哈哈大笑，告訴我，我們天天會(huì )吃到呢！它就藏在食物中，叫淀粉。（自言自語(yǔ)裝，淀粉？藏在食物中？）寶寶們，你們想找到它嗎？
�。�3）通過(guò)實(shí)驗，填表：
“尋找食物中淀粉的蹤跡”
�。�4）驗證幼兒的發(fā)現請幼兒把自己的實(shí)驗結果貼在黑板上，老師和幼兒一起來(lái)驗證。
師：兩個(gè)實(shí)驗做完了，現在你們知道這幅畫(huà)的秘密嗎？（用淀粉水畫(huà)的，碘酒噴上去，就看到了）四、活動(dòng)延伸師：你還想知道哪些食物里有淀粉嗎？讓我們在回家后和爸爸媽媽一起再去尋找淀粉吧！
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