幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：手電筒的五彩光

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：手電筒的五彩光，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標

　　1．探究發(fā)現不同顏色的材料擋在手電筒前面可以透出不同顏色的光。

　　2．愿意用語(yǔ)言表達自己的發(fā)現，體驗發(fā)現的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備

　　經(jīng)驗準備：幼兒已了解手電筒的功能，懂得手電筒開(kāi)關(guān)的方法。

　　物質(zhì)準備：手電筒每人1支，紅、黃、藍、綠色膠片紙，彩色塑料盒、彩色水瓶若干，音樂(lè )1首。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　發(fā)現不同顏色的材料放在手電筒前面可以透出不同顏色的光。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．游戲導入，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣

　　(1)教師以談話(huà)的方式尋求小朋友的幫助

　　教師：今天小愛(ài)老師給小朋友們表演一個(gè)節目，想請小朋友們來(lái)幫忙，做小小燈光師，在老師白色的裙子上打出亮亮的光，你們愿意幫助我嗎?

　　(2)幼兒討論：什么可以發(fā)出亮亮的光

　　教師：你們知道什么可以發(fā)出亮亮的光嗎?

　　幼兒：太陽(yáng)。

　　幼兒：燈。

　　幼兒：手電筒。

　　幼兒：星星、月亮。

　　教師小結：你們知道的真多，這么多的東西都能發(fā)出亮亮的光。今天小愛(ài)老師就請來(lái)了一位會(huì )發(fā)光的朋友和我們做游戲，它的名字叫手電筒。

　　(3)和手電筒朋友做游戲

　　介紹手電筒的開(kāi)關(guān)位置及應注意的安全問(wèn)題。

　　教師：這個(gè)手電筒前面有一個(gè)大眼睛，后面有一個(gè)圓圓的按鈕，使勁一按，大眼睛就能發(fā)出亮亮的光了。但是，手電筒打開(kāi)后要注意安全，不要用手電筒照到自己和別人的眼睛。小手電藏在小朋友的椅子下面，請小朋友拿出來(lái)試一試吧。

　　幼兒自由嘗試。

　　教師小結：小朋友的小手真能干，小手電的大眼睛都發(fā)出亮亮的光了。

　　(4)師幼互動(dòng)表演《小星星》

　　幼兒初步嘗試用手電筒的燈光和老師做游戲。

　　教師：請小朋友帶著(zhù)你的小手電朋友，走到老師的身邊，可以自由地站成一個(gè)大圓圈，在老師的白裙子上照一照，看看有沒(méi)有亮亮的光。還可以讓你的燈光在老師的白裙子上跳起舞，往上跳一跳，往下跳一跳，還可以轉一轉，跳個(gè)圓圈舞。一會(huì )兒老師就要給小朋友們跳舞，屋子里的燈會(huì )關(guān)掉，可能會(huì )有點(diǎn)黑，小朋友們不要害怕。讓我們自己來(lái)做小小燈光師，好嗎?

　　師幼互動(dòng)表演游戲：《小星星》。(關(guān)閉室內的燈光，使屋子變暗)

　　教師聽(tīng)音樂(lè )跳舞，幼兒用手電筒的燈光自由照在老師的裙子上，可以隨音樂(lè )自由擺動(dòng)。音樂(lè )結束后，請小朋友回座位，引導幼兒把小手電筒的大眼睛(光)關(guān)掉，放在腿上，用手給它蓋個(gè)被子休息一下。

　　教師小結：手電筒的光在老師的裙子上真亮，而且小朋友都能保護自己和別人，沒(méi)有照到眼睛里，你們真棒，謝謝你們。

　　2．幼兒自主探究讓手電筒發(fā)出不同顏色的光

　　(1)介紹投放材料和方法

　　教師：想一想，小手電能不能發(fā)出彩色的光呢?今天小愛(ài)老師為小朋友們準備了很多帶顏色的寶貝，它們放在桌子上，請你選一個(gè)顏色寶貝放在手電筒的大眼睛前面試試看，看看你有什么新發(fā)現。

　　(2)幼兒自主嘗試，教師指導

　　教師觀(guān)察幼兒的探究過(guò)程，結合幼兒的發(fā)現進(jìn)行指導。

　　教師：你發(fā)現什么顏色的光了?

　　幼兒：我發(fā)現紅色的光了。

　　幼兒：我發(fā)現藍色的光了。

　　教師小結：你們都發(fā)現漂亮的彩色光了，真漂亮啊。請小朋友帶著(zhù)一個(gè)你喜歡的'顏色寶貝，回到座位。

　　(3)交流分享自己的發(fā)現，幫助幼兒梳理新經(jīng)驗

　　教師：誰(shuí)愿意跟大家說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現什么了?

　　幼兒：我發(fā)現綠色的光了。

　　教師：你用什么顏色寶貝，發(fā)出綠色的光了?

　　幼兒：我用綠色的寶貝發(fā)出的。

　　教師：哦，用綠色的寶貝放在大眼睛上就發(fā)出了綠色的光，真漂亮。

　　幼兒依次帶著(zhù)自己的顏色寶貝分享自己的發(fā)現。

　　教師小結：原來(lái)，用什么顏色的寶貝擋在手電筒的大眼睛前面，就能照出什么顏色的光，真神奇!

　　(4)幼兒再次自主嘗試

　　教師：請小朋友們再次嘗試和其他的顏色寶貝玩一玩，驗證其中的秘密。

　　鼓勵幼兒多嘗試幾種顏色。

　　教師小結：我看到了紅色的光、綠色的光、還有藍色的光，好多好多有顏色的光，漂亮極了。

　　3．師幼互動(dòng)表演《小星星》

　　請小朋友選擇自己喜歡的顏色寶貝，再次為老師的表演照出彩色的光。

　　活動(dòng)延伸

　　回家后可以和爸爸媽媽一起玩手電筒的游戲，找一找在我們生活中還有哪些有顏色的物品，試試看，透過(guò)它們，手電筒能不能照出彩色的光。

【幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：手電筒的五彩光】相關(guān)文章：

小班科學(xué)教案：手電筒的五彩光07-18

小班科學(xué)教案:手電筒的五彩光09-28

小班科學(xué)活動(dòng)手電筒亮起來(lái)教案08-25

小班科學(xué)活動(dòng)手電筒亮起來(lái)教案03-26

小班科學(xué)教案《手電筒亮起來(lái)》及活動(dòng)反思12-27

幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案《彩光變變變》08-23

大班科學(xué)活動(dòng)教案《彩光變變變》01-14

大班《魔力彩光》科學(xué)教案03-24

科學(xué)活動(dòng)小班教案03-30