三年級科學(xué)下冊《從種瓜得瓜說(shuō)起》教案
作為一位杰出的老師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的三年級科學(xué)下冊《從種瓜得瓜說(shuō)起》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【教學(xué)目標】
科學(xué)探究
1．尋找同種植物的果實(shí)、動(dòng)物的一家、人的一家中的相似和差異，能從中歸納出什么是遺傳和變異現象，并對此有個(gè)初步的認識。
2．調查自己家族并觀(guān)察身邊植物的遺傳和變異現象，進(jìn)一步提升對于遺傳和變異的認識。
3．能設計調查記錄表，調查自己家族遺傳和變異現象，并能對搜集的數據進(jìn)行整理、分析，得出結論。
1．感受到探究生命奧秘的.樂(lè )趣。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)
2．樂(lè )于和他人交流自己的研究方法和研究成果。
科學(xué)知識
1．知道什么是遺傳和變異現象。
2．知道生物的很多特性是遺傳的，了解遺傳和變異也是生物的特性之一。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：初步認識遺傳和變異現象并尋找更多的證據。
難點(diǎn)：找相同或相似點(diǎn)，在從相同中找不同。
【教學(xué)準備】
教師準備：同一品種植物的果實(shí)（向日葵、大米、黃豆等），寵物一家的圖片或音像資料，遺傳特征調查表。
學(xué)生準備： 自己一家人的照片（尺寸較大的全家福，每人1張）。
【教學(xué)過(guò)程】
一、教學(xué)導入
談話(huà)導入：在座各位同學(xué)都是農民的孩子，老師也不例外，現在正是播種的季節，知道爸爸媽媽都打算種些什么嗎？俗話(huà)說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”在告訴我們一個(gè)什么現象？（種什么就能收獲什么）動(dòng)物也是這樣，狗媽媽生小狗，豬媽媽生小豬�？赏瑢W(xué)們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“一母生九子，連娘一起十個(gè)樣”，知道什么意思嗎？在這些已經(jīng)習以為常的現象中蘊藏著(zhù)什么神奇的、科學(xué)的秘密呢？這節課我們就從種瓜得瓜說(shuō)起來(lái)研究研究這個(gè)問(wèn)題。
二、活動(dòng)：尋找相似與差異
1、觀(guān)察同一品種植物的種子的異同。
談話(huà)：看桌子上老師為你們準備了什么？（黃豆、玉米、葵花籽）這分別是同一品種的植物果實(shí)，也是種子，請同學(xué)們以小組為單位認真觀(guān)察一下。它們有哪些相似和差異之處呢？（科學(xué)不是紙上談兵，給學(xué)生提供實(shí)物是非常必要的，學(xué)生除了觀(guān)察種子外部的情況，還可以觀(guān)察內部的情況。）
討論交流：你觀(guān)察的是什么種子，它們有哪些相似和差異的地方呢？
2、觀(guān)察動(dòng)物的親代于子代，子代與子代的異同。
談話(huà)：植物的果實(shí)有相似和差異的地方，那動(dòng)物呢？是貓媽媽生小貓，狗媽媽生小狗嗎？而且很還不止生一個(gè)孩子，有時(shí)候是多個(gè)，（老師課件展示寵物貓的一家）那貓媽媽、貓爸爸和孩子之間，孩子與孩子之間有哪些相同和差異的地方呢？
�。ㄒ龑W(xué)生從兩個(gè)方面觀(guān)察回答，一是小貓和貓爸爸媽媽的異同，二是小貓之間的異同。）
3、觀(guān)察人類(lèi)親代于子代，子代與子代的異同。
剛才我們討論了動(dòng)植物，那我們人呢。請同學(xué)們拿出你的家庭的合影，說(shuō)說(shuō)你這個(gè)家庭父母、兄弟姊妹中之間有哪些相似和差異？
�。ㄗ詈檬侨腋Ａ�，直系親屬基本都在的那種照片。）
討論交流：你發(fā)現你這個(gè)家庭的成員有哪些相似和差異？
4、小結：黃豆繁殖后代還是黃豆，貓媽媽生孩子還是貓，這種現象就是遺傳。貓媽媽的幾個(gè)孩子之間，孩子與父母之間長(cháng)相都有差異，這一現象就是變異。
5、播放課件�？纯纯茖W(xué)家是怎樣解釋的（加深理解，鞏固認識）
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