幼兒園大班科學(xué)《測定空氣的存在》教案
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班科學(xué)《測定空氣的存在》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園大班科學(xué)《測定空氣的存在》教案1
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)實(shí)驗，使幼兒初步知道新鮮的空氣是沒(méi)有形狀、顏色和氣味的。
2、通過(guò)動(dòng)手操作，知道空氣充滿(mǎn)我們的空間，空氣無(wú)所不在。
二、活動(dòng)準備：
塑料袋、
三、教學(xué)活動(dòng)：
1、回憶故事《空氣空氣你在哪兒？》
2、出示塑料袋
塑料袋里有什么?抖動(dòng)一下,把口捏住,有什么變化?
3、請幼兒拿塑料袋,到自己想去的地方找空氣.------證明:我們周?chē)教幎汲錆M(mǎn)了空氣.
四、小結
幼兒園大班科學(xué)《測定空氣的存在》教案2
一、活動(dòng)目標：
1、感受到空氣的存在。
2、保護孩子的求知欲，發(fā)展探索的能力。
二、活動(dòng)準備：
氣球、打氣筒、紙、筆。
三、教學(xué)活動(dòng)：
1、引導、觀(guān)察。
�。�1）老師準備1個(gè)打氣筒
�。�2）對著(zhù)幼兒的臉擠出一些空氣。讓幼兒感覺(jué)到空氣
2、探索：氣球里的空氣
�。�1）猜想：沒(méi)有吹氣的氣球里面有空氣嗎？
�。�2）實(shí)驗驗證：用氣球對著(zhù)自己的臉吹氣，感覺(jué)空氣是否存在。
�。�3）給氣球吹氣，說(shuō)說(shuō)現在的氣球是否存在空氣。
�。�4）實(shí)驗驗證：用氣球對著(zhù)自己的臉吹氣，感覺(jué)空氣是否存在。
�。�5）請幼兒記錄
3、請幼兒在自己身邊找一找，還有哪些東西里面有空氣？
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