愛(ài)跳舞的線(xiàn)美術(shù)課件設計
［活動(dòng)目標］
1、在不規則線(xiàn)條畫(huà)里找出小魚(yú)形象。
2、初步了解魚(yú)鰭的作用。
3、學(xué)習合理搭配顏色，樂(lè )于表現美。
［活動(dòng)準備］
1、水彩筆、油畫(huà)棒人手一套
2、有關(guān)魚(yú)、魚(yú)鰭的課件
3、輕音樂(lè )磁帶
［活動(dòng)過(guò)程］
1、 活動(dòng)導入：
幼兒跳圓圈舞進(jìn)入活動(dòng)室。
2、 愛(ài)跳舞的線(xiàn)
“有一條線(xiàn)它也像小朋友一樣喜歡跳舞�！苯處熯呏v解邊示范畫(huà)線(xiàn)。
幼兒徒手練習“畫(huà)”會(huì )跳舞的線(xiàn)。
幼兒討論會(huì )跳舞的線(xiàn)像什么。
幼兒仔細觀(guān)察，找一找小魚(yú)藏在哪里。
找到小魚(yú)后，教師和幼兒分別添畫(huà)眼睛、花紋等。
3、了解魚(yú)鰭的作用
“今天老師請來(lái)了小朋友喜歡的小丑魚(yú)尼莫”。
出示課件，“尼莫怪怪的'，少了什么？”（魚(yú)鰭）
幼兒觀(guān)看課件，了解魚(yú)鰭作用，知道魚(yú)鰭的重要性。
小尼莫的魚(yú)鰭找回來(lái)了，它真開(kāi)心，又可以在大海里自由自在的游泳了。
請個(gè)別幼兒添畫(huà)魚(yú)鰭，小魚(yú)們都變得高興了。
4、 幼兒作畫(huà)
現在，愛(ài)跳舞的線(xiàn)要在小朋友的畫(huà)紙上跳舞了，請你也來(lái)找一找小魚(yú)吧。
放輕音樂(lè )，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
幼兒自由發(fā)揮，自由搭配。
5、總結、講評
展示、欣賞、交流作品，請幼兒說(shuō)一說(shuō)你找出的小魚(yú)在做什么。
教師小結。通過(guò)今天的活動(dòng)，孩子們知道了魚(yú)鰭的重要性，大家在以后畫(huà)小魚(yú)的時(shí)候，不要忘記添畫(huà)上魚(yú)鰭。
6、活動(dòng)結束
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