怎么排幼兒園數學(xué)課件
一、教學(xué)活動(dòng)的目標
1、通過(guò)觀(guān)察物體量的差異，能按物體的某一特征進(jìn)行正、逆排序。
2、會(huì )獨立取放、整理和正確使用操作材料。
3、培養幼兒與同伙的協(xié)作能力。
4、培養幼兒思維的可逆性和傳遞性。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：
會(huì )獨立取放、整理和正確使用操作材料。
三、活動(dòng)準備：
大小和長(cháng)短均不同的瓶子、小棒每人各5個(gè)；筐子每組2個(gè)。教學(xué)掛圖《怎么排》。
四、活動(dòng)過(guò)程
一、游戲“找不同”
1、教師出示瓶子和小棒，讓幼兒點(diǎn)數其數量。
2、請幼兒找出大小和長(cháng)短不同的瓶子與小棒，并說(shuō)出物品的差異（如最大或最小的瓶子和最長(cháng)或最短的小棒）。
二、物品排序
1、讓幼兒給大小不同的5個(gè)瓶子排隊（如按由左向右的`順序排列），教師可啟發(fā)幼兒先按從小到大的順序，再按從大到小的順序排列。
2、將幼兒分成若干小組進(jìn)行比賽，每組幼兒互相協(xié)作把若干根小棒按從短到長(cháng)或從長(cháng)到短的順序排列。
3、想一想：將正排序變成逆排序時(shí)，怎樣才能又快又好地按順序排列瓶子或小棒？教師引導幼兒嘗試探索從一種排序方法改變?yōu)榱硪环N排序方法時(shí)的最佳方案。如：改變5根小棒的排列順序時(shí)，中間的一根不動(dòng)，將第1根和第5根、第2根和第4根小棒對調，這種方法最快。
4、活動(dòng)結束時(shí)，要求幼兒學(xué)會(huì )整理材料，將材料分門(mén)別類(lèi)放在兩個(gè)筐子里。
三、觀(guān)察畫(huà)面《怎么排》
1、教師引導幼觀(guān)察并講述畫(huà)面的內容。
2、啟發(fā)幼兒在畫(huà)冊上用點(diǎn)子的數量分別給粗細和厚薄不同的物品排序，并說(shuō)出排列規則。
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