前前后后美術(shù)課件

　　通過(guò)回憶，觀(guān)察與比較，能夠概括出“同樣大小的物體會(huì )顯現近大遠小的現象”這一規律。下面是小編整理的前前后后美術(shù)課件，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到你。

　　教學(xué)目標

　　1. 通過(guò)回憶，觀(guān)察與比較，能夠概括出“同樣大小的物體會(huì )顯現近大遠小的現象”這一規律。

　　2. 能夠運用“近大遠小”的規律，繪畫(huà)或拼貼一幅表現物體的前后關(guān)系的作品。

　　教學(xué)評價(jià)建議

　　1. 能否例舉“近大遠小”的現象。

　　2. 能否用“近大遠小”這一規律來(lái)表現前后關(guān)系。

　　3. 畫(huà)面是否表現出了物體的前后關(guān)系。

　　4. 三年級的學(xué)生怎樣學(xué)習透視知識。

　　教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：

　　一.導入

　　同學(xué)們，老師今天帶來(lái)兩幅漂亮的圖畫(huà)來(lái)到我們班，大家想不想看一下?這是帆船的圖片，大家來(lái)仔細觀(guān)察一下，然后分別請兩位同學(xué)來(lái)說(shuō)一下你覺(jué)得哪只帆船在前，哪個(gè)帆船在后?

　　那你能告訴一下大家你是從哪里看出來(lái)的哪個(gè)在前哪個(gè)在后?

　　生回答(注意要表?yè)P，鼓勵他們觀(guān)察仔細，思考認真)。

　　總結：1前面的大后面的小(近大遠小)2遮擋。我們可以通過(guò)這兩個(gè)規律來(lái)表現物體的前后關(guān)系。今天我們就來(lái)學(xué)習一下第四課《前前后后》

　　二.欣賞圖片

　　其實(shí)在我們日常生活中也有很多景物體現前后的感覺(jué)，我們來(lái)看一下課本上的圖片

　　1大家一起來(lái)看一下課本熱氣球的圖片，熱氣球的色彩鮮艷，圖案漂亮，畫(huà)面中比較大的三個(gè)熱氣球中你覺(jué)得哪個(gè)最靠前哪個(gè)在后面呢?(生回答)你是根據黑板上哪條規律判斷出來(lái)的?

　　2這是秦始皇陵兵馬俑一號坑，創(chuàng )作于秦朝時(shí)期，它的壯舉顯示了我國古代勞動(dòng)人民的勤勞和偉大智慧。兵馬俑一號坑中的兵俑他們長(cháng)的是一模一樣的，也就是說(shuō)他們的身高是一樣的，那同學(xué)們可以看出來(lái)哪個(gè)兵俑靠前哪個(gè)兵俑靠后嗎?一樣大的物體是通過(guò)黑板上哪條規律表現出前后的啊?

　　那現在欣賞完課本的圖片之后，同學(xué)們回憶一下，在我們身邊都有哪些景物可以體現出來(lái)前后的感覺(jué)的，大家趕緊開(kāi)動(dòng)腦筋，看哪個(gè)同學(xué)能最快的想出來(lái)。

　　(臺階，電影院，樓房)

　　大家平時(shí)都很注意觀(guān)察生活，都說(shuō)的不錯，通過(guò)逐漸讓物體變小或者遮擋物體的一部分能產(chǎn)生出一前一后的感覺(jué)。

　　三.學(xué)生操作

　　老師這里給大家準備了一些小樹(shù)，現在請同學(xué)們以小組為單位，看看怎么樣擺放小樹(shù)的位置能體現出來(lái)前后的`感覺(jué)，大家動(dòng)手試一下。

　　擺好的小組舉手，我請最快的小組上講臺來(lái)給大家演示一下。并且給大家說(shuō)一下你用到的是哪一種辦法?大家說(shuō)他這樣擺放有沒(méi)有體現出前后關(guān)系啊?那還有沒(méi)有哪個(gè)小組用到了不同的方法?

　　四.教師示范

　　那在一張畫(huà)面上我們該如何表現前后呢，請看老師給大家示范。

　　1先確定最前面的這個(gè)物體，畫(huà)的大一點(diǎn)。

　　2確定后面的物體，我畫(huà)的稍微小一點(diǎn)。

　　3我在這個(gè)大物體后面再畫(huà)一個(gè)，產(chǎn)生遮擋。

　　五.欣賞作品

　　在完成作業(yè)之前我們先來(lái)欣賞一下同年級學(xué)生的作品，看看他們是如何表現前后關(guān)系的，大家可以來(lái)討論一下�？纯此麄兪侨绾螛媹D的，他們運用到了哪些方法來(lái)表現前后?看看他們的線(xiàn)條流暢嗎?顏色漂亮嗎?你們能不能有更好的想法?你們想表現一副什么樣子的畫(huà)面?以小組為單位來(lái)討論一下，看看你們都可以畫(huà)些什么來(lái)表現前后關(guān)系。

　　六.課堂作業(yè)

　　請你來(lái)表現一副表現前后的作品。題材可以是風(fēng)景，靜物，人物，動(dòng)物等。運用我們這節課學(xué)到的知識，近大遠小或者前后遮擋的關(guān)系。畫(huà)的內容可以簡(jiǎn)單一點(diǎn)，不要太復雜，注意構圖。

　　七.展示評價(jià)

　　哪些同學(xué)愿意上來(lái)展示一下你的作品?好這幾個(gè)同學(xué)都非常的勇敢。你覺(jué)得哪張作品好?為什么?他是運用哪種方法表現前后的?如果你來(lái)畫(huà)這幅畫(huà)的話(huà)，你會(huì )如何處理讓畫(huà)面的效果更好呢?

　　八.總結

　　通過(guò)這節課的學(xué)習，你們學(xué)到了什么知識呢?我們可以運用近大遠小或遮擋的方法來(lái)表現物體的前后關(guān)系。

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