小學(xué)毛筆書(shū)法課件
素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對全體，使學(xué)生在多方面得到發(fā)展，書(shū)法教學(xué)作為培養特長(cháng)一面來(lái)講，要讓學(xué)生了解書(shū)法的重要性，曉知并學(xué)習古代名人學(xué)有所成的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心。下面是小編整理的小學(xué)毛筆書(shū)法課件，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到你。
【教材分析】
中國書(shū)法源遠流長(cháng)，博大精深。經(jīng)過(guò)幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨特的藝術(shù)形式，成為人類(lèi)藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書(shū)法教學(xué)是繼承我國的傳統文化，弘揚我中華民族文明的突出體現，寫(xiě)好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值，而且又具有極強的藝術(shù)感染力。書(shū)法課要講究字形、運筆、結構、章法四美，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來(lái)認識來(lái)衡量。
【學(xué)情分析】
本人任教五年級的書(shū)法課，也是今年剛剛轉型到教書(shū)法課，經(jīng)驗和方法都不足，但是學(xué)生從一年級開(kāi)始，就通過(guò)練字打下了一定的基礎，所有學(xué)生都是第一次接觸書(shū)法學(xué)習，所以說(shuō)在此基礎上進(jìn)行的書(shū)法指導還是有一定難度的。因此教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎的書(shū)法入門(mén)開(kāi)始，養成良好的學(xué)習習慣和正確的書(shū)寫(xiě)習慣，能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，尤其需要教師著(zhù)重指導用筆方法。
【教學(xué)目標】
1、書(shū)法課的教學(xué)要有人文性
素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對全體，使學(xué)生在多方面得到發(fā)展，書(shū)法教學(xué)作為培養特長(cháng)一面來(lái)講，要讓學(xué)生了解書(shū)法的重要性，曉知并學(xué)習古代名人學(xué)有所成的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心，從小養成喜好、愛(ài)好藝術(shù)的良好習慣，并且既學(xué)本領(lǐng)，又學(xué)做人。
2、書(shū)法教學(xué)要有針對性
教學(xué)過(guò)程中，在學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不圖人人都能當小書(shū)法家，但求個(gè)個(gè)參與，書(shū)寫(xiě)水平都有所提高。其中還必得注重發(fā)現和培養人才，要注意選拔出類(lèi)拔萃之優(yōu)生作為培養對象，給他們機會(huì )，教他們正確的學(xué)習方法和書(shū)寫(xiě)技能，真正使他們的特長(cháng)得到發(fā)揮，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎。
3、書(shū)法教學(xué)要有持久性
欲獲得某一知識、技能，并非三兩日可成，必有時(shí)日來(lái)保證�！氨鶅鋈卟⒎且蝗罩�，必須具有持久性。
1、學(xué)習書(shū)法不僅培養學(xué)生的自信心，更重要的是要磨練學(xué)生的.耐性。要天天堅持不懈，如同做事，要有始有終。平時(shí)要求學(xué)生每天利用一點(diǎn)時(shí)間(三二十分)練習鞏固自己所喜愛(ài)的書(shū)法。
2、開(kāi)展書(shū)法興趣活動(dòng)，在活動(dòng)中比進(jìn)步，比質(zhì)量，比速度，比特色，并將學(xué)生的書(shū)法作業(yè)進(jìn)行展評，以此促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習的積極性，方可達到日久功成的目的。教誨學(xué)生：自古學(xué)藝無(wú)捷徑，更不能如行人走路，三步并兩步行。天賦自來(lái)是有，但不學(xué)無(wú)術(shù)，形同廢物而無(wú)用。
【教學(xué)過(guò)程】
1、對毛筆的認識
我們誰(shuí)都見(jiàn)過(guò)毛筆。在我國，創(chuàng )造毛筆的歷史已經(jīng)有五六千年了。據文物考證，在殷商時(shí)期就出現了毛筆�，F在我們能夠見(jiàn)到的最早的毛筆實(shí)物，是1954年在湖南省長(cháng)沙市左家公山的戰國楚墓中出土的毛筆。毛筆的筆頭一般都是獸毫做的，柔軟而有彈性，它能寫(xiě)出輕重濃淡、干濕枯潤、方圓多變的筆畫(huà)來(lái)，也正因為如此，毛筆書(shū)寫(xiě)才富有魅力。
(1)毛筆的種類(lèi)
根據筆毫原料及性能，毛筆可分為硬毫筆、軟毫筆和兼毫筆。硬毫筆主要是用黃鼠狼尾毛或兔毛等制成(又叫狼毫、紫毫)，特點(diǎn)是彈性大、硬度強，寫(xiě)出來(lái)的筆畫(huà)勁利挺健。軟毫筆主要選用羊毛或雞毛制成(又叫羊毫、雞毫)，特點(diǎn)是彈性小、柔軟濕潤，寫(xiě)出來(lái)的筆畫(huà)豐滿(mǎn)而富有變化。兼毫筆在一支筆內兼用了軟硬兩類(lèi)筆毫，其性能介于硬毫筆和軟毫筆之間，剛柔相濟，軟硬適中(如白云筆)。
按筆頭的大小來(lái)分，毛筆可以分為大字筆、中字筆和小字筆。比大字筆大的還有提筆、斗筆、揸筆等。
依據筆毫的長(cháng)短，毛筆還可以分為長(cháng)鋒筆、短鋒筆。
毛筆有大小，筆毫有長(cháng)短，種類(lèi)繁多，要根據不同的字體和寫(xiě)字的大小，以及個(gè)人習慣進(jìn)行選擇。
(2)毛筆的構造
毛筆由筆桿和筆頭組成。筆頭細分起來(lái)又分筆鋒、筆腹、筆根三個(gè)部分。這三個(gè)部分在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中各自發(fā)揮著(zhù)不同的作用。筆畫(huà)中最細的部分和出尖兒的部分是筆鋒寫(xiě)成的，筆畫(huà)中等粗細的部分是用筆腹寫(xiě)出的，筆畫(huà)最粗的部分是用筆根寫(xiě)出的。
(3)毛筆的選擇
無(wú)論什么種類(lèi)的毛筆，都要求質(zhì)量要好，選料制作精良。衡量毛筆質(zhì)量的標準是四個(gè)字，即：尖、齊、圓、健�！凹狻敝镐h穎尖，筆鋒收得攏�！褒R”是指筆毫化開(kāi)后，捏扁起來(lái)看鋒穎齊整。齊說(shuō)明選毫純凈，制作精良�！皥A”指筆頭圓錐體規整飽滿(mǎn)。圓則筆毫能聚中，可八面出鋒�！敖 敝腹P鋒勁健，富有彈性。
具有以上四種特質(zhì)的筆就是好筆，所以“尖、齊、圓、健”被稱(chēng)為毛筆“四德”。
(4)毛筆的“四面八方”——如米字格中“米”字所指的八個(gè)方向。
筆毫為錐體，分“四面八方”——習字本或毛邊紙中的米字格正好能反映它的“四面八方”。
(5)毛筆的使用與保養
新毛筆要用溫水浸泡，讓它慢慢化開(kāi)。不可性急用蠻力捏開(kāi)。每次用后必須洗干凈，吸去一部分水分，將筆鋒理齊順，使鋒穎聚攏中正，然后套上筆帽或者懸掛起來(lái)。毛筆保養得好，利于書(shū)寫(xiě)，延處長(cháng)使用壽命。
2、執筆法
人們普遍采用的執筆方法是五字執筆法。五字執筆法也叫“拔鐙法”。它的特點(diǎn)是五指齊力，既可緊執筆管，又舒適自然，便于書(shū)寫(xiě)。五字執筆法將執筆的方法及五個(gè)指頭的職責作用概括為五個(gè)字，即：擫、押、鉤、格、抵。
擫，即用大拇指指肚貼住筆管左側，與食指相對用力。
押，食指中關(guān)節上突，指尖下傾，用指頭的指肚處觸管，與拇指相對用力。
鉤，中指彎曲，與食指輕輕相并，指尖下傾，指肚觸管，鉤住筆管向掌心方向用力。
格，無(wú)名指爪肉交界處抵住筆管，用力與中指基本相對。
抵，小指自然彎曲，貼在無(wú)名指旁邊，輔助無(wú)名指用力。
五字執筆法適合拿一般大小的毛筆寫(xiě)字。如果是用提筆、斗筆寫(xiě)擘窠大字，那么執筆方法又有所不同。執提筆、斗筆要將筆管靠在虎口或者食指根部骨節處，拇指、食指、中指和無(wú)名指散開(kāi)在前后左右包抓住筆管。
3、書(shū)寫(xiě)方法
(1)用腕法——枕腕法、懸腕法、懸肘法
(2)發(fā)力法——運指法、運腕法、運肘法
(3)執筆——執筆高的字飄逸，適宜定行草或草書(shū)，但易浮滑;執筆低的字沉穩，適宜寫(xiě)篆、隸、行、楷，但易呆扳。
(4)身法——坐勢、立勢
4、墨色的分類(lèi)
墨分五色——濃墨、淡墨、枯筆、漲墨、渴筆
5、小結
對學(xué)生進(jìn)行人文教育，低年級如何養成良好的學(xué)習習慣，以及對書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)。
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