美術(shù)釣魚(yú)課件資料

　　釣魚(yú)學(xué)情分析釣魚(yú)獲得的啟示,是學(xué)生理解的難點(diǎn)。下面是小編整理的美術(shù)釣魚(yú)課件資料，歡迎閱讀！

　　【美術(shù)釣魚(yú)教案】

　　課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)目標：

　　1. 對各種材料的再認識及創(chuàng )造性的組合、利用。

　　2. 感受利用各種材料，大膽地進(jìn)行設計制作的樂(lè )趣。

　　3. 培養學(xué)生對材料的認識、運用能力，以及設計制作能力和創(chuàng )造能力。

　　4. 培養學(xué)生善于發(fā)現、善于收集、敢于創(chuàng )造的精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認識用各種材料、方法制作的魚(yú)，引導學(xué)生探尋制作、裝飾的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　制作、裝飾的方法。

　　教學(xué)準備：

　　各種廢舊材料制作的魚(yú)，各種廢舊材料以及制作工具。課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、體驗釣魚(yú)

　　請學(xué)生在用塑料泡沫板擺成的橢圓形“魚(yú)池”里釣魚(yú)。體驗著(zhù)釣魚(yú)帶來(lái)的樂(lè )趣，充分地激發(fā)他們的學(xué)習興趣，讓孩子們自然地進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。

　　二：探索做魚(yú)

　　1.想做好魚(yú)，必須得探討用什么材料做魚(yú)，怎樣做又快又美。

　　用課件展示，引導學(xué)生觀(guān)察用不同材料做成的魚(yú)。問(wèn)：“這些魚(yú)是用什么材料做的，你桌上的什么東西可以做魚(yú)，怎樣做?”

　　2.討論自己帶來(lái)的廢舊材料可以怎樣充分利用做成魚(yú)。

　　可以合作，也可獨立完成。

　　在個(gè)別學(xué)生制作遇到困難時(shí)，可以同桌幫助解決。

　　三：魚(yú)桿創(chuàng )新

　　教師舉起自已做的魚(yú)桿對學(xué)生說(shuō)：“老師用筷子做成了釣魚(yú)桿。那么你想到了什么，找到了什么做魚(yú)桿?”

　　小組討論可以利用什么材料怎樣做魚(yú)竿。

　　四：釣魚(yú)競賽：

　　“釣魚(yú)比賽開(kāi)始了!”請學(xué)生們圍著(zhù)一個(gè)個(gè)用自己的凳子拼擺成的“魚(yú)池”，分小組進(jìn)行釣魚(yú)比賽。在競賽中感受成功帶來(lái)的`喜悅。

　　札記：

　　本課我設計了“體驗釣魚(yú)——嘗試做魚(yú)——魚(yú)竿創(chuàng )新——釣魚(yú)競賽”教學(xué)流程。體驗釣魚(yú)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習為目的，這一基本理念使學(xué)生在愉快的釣魚(yú)活動(dòng)中，充分體驗釣魚(yú)的樂(lè )趣。這樣學(xué)生們就能主動(dòng)地投入嘗試做魚(yú)過(guò)程中，因為他們很想釣起自己親手制作的魚(yú)，所以他們在探索做魚(yú)時(shí)總想設計制作出與眾不同、富有個(gè)性的作品，就出現了用包、裹、捆、剪、卷、粘等多種做魚(yú)方法，也就做成了用蠟光紙、報紙、一次性杯子、娃哈哈瓶子等材料制作的魚(yú)。

　　在魚(yú)竿創(chuàng )新教學(xué)時(shí)學(xué)生們想出紙制魚(yú)竿、鉛筆魚(yú)竿、槍形魚(yú)竿……一個(gè)個(gè)創(chuàng )新設想讓人折服，釣魚(yú)競賽又把課堂推上高潮，讓學(xué)生在快樂(lè )的游戲活動(dòng)中再次感受成功的喜悅。孩子們在釣魚(yú)時(shí)也玩出了新花樣。如：用一個(gè)魚(yú)鉤釣到二條魚(yú)(這是有一定難度的)，有的還獨出心裁地釣著(zhù)一個(gè)用紙杯做成的烏賊，嘴里還振振有詞地叫到：“我這是海釣，一不小心鉤到了一個(gè)大烏賊了，哈哈哈……”

　　孩子是天真的，他們是富有想象力與創(chuàng )造力的，只要我們教師去組織、去引導，精心設計和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的呈現形式，組織開(kāi)展以學(xué)生為主體的充滿(mǎn)自由、創(chuàng )造的審美化教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生置身于愉快、自由、創(chuàng )造的教學(xué)活動(dòng)之中，采用多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得到發(fā)展，最大限度開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造潛能，使學(xué)生具有將創(chuàng )新觀(guān)念轉化為具體成果的能力。學(xué)生們在自由輕松的創(chuàng )作氛圍中，大膽創(chuàng )作自己的“新”與“奇”的作品，收到較好的教學(xué)效果，這也讓我體驗到成功的喜悅。

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