4年級上冊美術(shù)課件

　　引導語(yǔ)：4年級上冊美術(shù)課件哪里有？怎么設計一份4年級上冊的美術(shù)課件？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！

　　教學(xué)目標：

　　1.知識與技能：了解一些以“諧音”“寓意”、“象征”等手法表達吉祥如意主題的圖案紋樣。

　　能用語(yǔ)言描述民間美術(shù)作品的圖案紋樣、色彩特點(diǎn)等。

　　能靈活運用民間吉祥的圖案和色彩，嘗試組合表現一幅喜慶吉祥的畫(huà)面。

　　2、過(guò)程與方法：創(chuàng )設“比較”情境，體驗民間表達“吉祥”主題的圖案紋樣、色彩特點(diǎn)等。

　　嘗試運用民間吉祥的圖案紋樣組合一幅畫(huà)面。

　　3、情感：對民間吉祥圖案紋樣或色彩產(chǎn)生興趣。收集民間吉祥的圖案。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能用語(yǔ)言描述民間美術(shù)作品中的`吉祥圖案紋樣、色彩特點(diǎn)等。

　　教學(xué)難度：靈活運用民間吉祥的圖案和色彩。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　(一)課堂導入：

　　1.創(chuàng )設喜慶情境：從多媒體課件中欣賞民間藝術(shù)作品。讓學(xué)生感受民間美術(shù)“夸張、變形、概括、對稱(chēng)”等造型特點(diǎn)。

　　2.讓學(xué)生能用語(yǔ)言說(shuō)“吉利話(huà)”想對方祝福引入，感知一些““吉利話(huà)與吉利畫(huà)”的關(guān)系，了解和進(jìn)行“諧音、寓意、或、象征”的聯(lián)想。

　　3.培養學(xué)生的想象能力。設問(wèn)提出要求：你知道和見(jiàn)到的還有哪些民間藝術(shù)品。

　　4.板書(shū)課題：

　　一邊板書(shū)一邊讓學(xué)生打開(kāi)課本，并認真閱讀課文內容。

　　(二)教授新課：

　　1. 觀(guān)看課件，欣賞課件中的各種圖片。

　　2. 問(wèn)：在欣賞中，你看到了什么?有什么想法?你在生活中遇到的和知道的哪些民間藝術(shù)品?

　　3. 小組活動(dòng)：討論你所知道的民間藝術(shù)品，你準備用什么方法和材料進(jìn)行創(chuàng )造一幅有特色的民間作品?

　　(三)作業(yè)布置：

　　能用適當的材料，運用具象與抽象的吉祥紋樣和色彩組合一幅吉祥圖案。

　　(四)巡視輔導：

　　學(xué)生作業(yè)，教師巡視的過(guò)程中發(fā)現學(xué)生存在的共性問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行講評。

　　(五)結果：

　　1. 作業(yè)評述：舉辦墻報，展示全班作品，讓學(xué)生自評優(yōu)秀作品。

　　2. 教師小結：對構圖完整，畫(huà)面有特點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P。

　　3. 課后拓展：設問(wèn)：你今天學(xué)會(huì )了什么?特別美的地方在哪里?

　　4. 課后思考題：尋找身邊的民間美術(shù)，寫(xiě)成文字或畫(huà)出草圖，下節課帶來(lái)。

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