小學(xué)生安全用電課件資料

　　導語(yǔ)：小學(xué)生安全用電課件如何設計?以下是小編為大家整理的文章，歡迎閱讀!希望對大家有所幫助!

　　教學(xué)目標

　　了解觸電的原因，掌握安全用電的原則.

　　能力目標

　　理論聯(lián)系實(shí)際，能在實(shí)際應用中遵守運用安全用電原則.

　　情感目標

　　通過(guò)學(xué)習，樹(shù)立安全用電意識，提高生活能力.

　　教材分析

　　本節用對話(huà)的形式講述“安全用電”的有關(guān)知識，介紹了觸電事故發(fā)生的原因，以及家庭用電安全的有關(guān)事項.

　　本節知識學(xué)生不僅應該知道，而且，應該本著(zhù)理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在生活中能自覺(jué)地按照安全用電的要求去做.對話(huà)形式增強了教材的趣味性和可讀性.在家用電器日益普及的情況下，學(xué)習和宣傳安全用電的知識，既是物理教學(xué)的需要，也是進(jìn)行素質(zhì)教育的必修課.

　　本節的重點(diǎn)是對安全用電原則的掌握和并能實(shí)際應用.

　　教法建議

　　本節的教學(xué)易采用理論和實(shí)際相對照、相結合的教學(xué)方法.

　　內容學(xué)生比較容易理解，教材也編得較為生動(dòng)活潑，因而教學(xué)方法可以采用在教師的指導下，學(xué)生閱讀和討論相結合的方式進(jìn)行.

　　例如可以先讓學(xué)生閱讀教材，然后讓學(xué)生就教材中難于理解的地方提出問(wèn)題，再由教師歸納后有重點(diǎn)地質(zhì)疑，最后可以讓學(xué)生聯(lián)系自己家庭和學(xué)校用電的實(shí)際情況，對照檢查有沒(méi)有不符合安全用電要求的地方，并開(kāi)展分組討論.這樣，就能夠充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生將所學(xué)的知識與實(shí)際結合起來(lái).在本節的教學(xué)中，盡可能現代化教學(xué)手段，對學(xué)生進(jìn)行教育.

　　教學(xué)設計示例

　　(一)觸電及觸電的危險.

　　人體是導體，當人體上加有電壓時(shí)，就會(huì )