小學(xué)美術(shù)課件風(fēng)來(lái)了
風(fēng)是由空氣流動(dòng)引起的一種自然現象，它是由太陽(yáng)輻射熱引起的。小編收集了小學(xué)美術(shù)課件風(fēng)來(lái)了，歡迎閱讀。
教學(xué)目標：
1. 感受風(fēng)的奇妙，能夠用簡(jiǎn)單的言語(yǔ)描繪風(fēng)吹來(lái)時(shí)的情景。
2.了解春、夏、秋、冬，風(fēng)的不同特點(diǎn)。
3.引導學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng )意和繪畫(huà)，表現風(fēng)吹來(lái)時(shí)的情景和感受。
教學(xué)重點(diǎn)：引導學(xué)生用不同的繪畫(huà)方法，大膽、自由地表達自己的各種想法。
教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)面大膽、自由、生動(dòng)，富于創(chuàng )造力。
課前準備：學(xué)生：繪圖工具(油畫(huà)棒、水彩筆、水彩、水粉顏料、記號筆等)、自行準備的有關(guān)風(fēng)的圖片、文字資料。
教師：準備與學(xué)生相同的材料;范圖數張、彩帶、塑料袋、風(fēng)車(chē)、風(fēng)鈴等。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
二、活動(dòng)導入 (門(mén)窗緊閉)
教師：今天，在我們的教室四周掛了許多漂亮的東西，你能叫出它們的名字嗎?
學(xué)生：是彩色的絲帶、風(fēng)鈴、風(fēng)車(chē)，還有塑料袋。
教師：很好，看來(lái)同學(xué)們對這些東西都很熟悉，現在董老師要請同學(xué)們做個(gè)游戲，請同學(xué)們把眼睛閉上，千萬(wàn)不要睜開(kāi)眼睛，我要請一位特殊的朋友進(jìn)來(lái)，同學(xué)們閉上眼睛好好地聽(tīng)一聽(tīng)，感受一下，你能猜出她是誰(shuí)嗎?(放音樂(lè ))
教師把門(mén)窗打開(kāi)，風(fēng)進(jìn)來(lái)了。
教師：好，請同學(xué)們閉著(zhù)眼睛猜一猜，她是誰(shuí)?
學(xué)生：風(fēng)。
教師：好，睜開(kāi)眼睛，看一看吧，風(fēng)的到來(lái)，你發(fā)現什么改變了?
學(xué)生：原來(lái)不動(dòng)的彩帶現在飄了起來(lái);原來(lái)干癟的塑料袋，被風(fēng)給吹脹了�！�
教師還可以引導學(xué)生互相觀(guān)察一下身邊同學(xué)在風(fēng)中的形象。
教師:非常好，這說(shuō)明同學(xué)們觀(guān)察得非常仔細。這些變化的由來(lái)，都是因為風(fēng)來(lái)了。
教師出示課題“風(fēng)來(lái)了”。
一、分析風(fēng)來(lái)了時(shí)的情景。
教師指揮三位學(xué)生把窗戶(hù)再次關(guān)上。
教師：現在我們又把窗戶(hù)關(guān)上了，風(fēng)來(lái)了，又走了，一切又恢復了平靜。我想請同學(xué)們回憶一下剛才當風(fēng)來(lái)的時(shí)候，給你一種什么感受?
老師先把自己的感受畫(huà)給大家看看。老師畫(huà)時(shí)請同學(xué)們以小組為單位，帶著(zhù)三個(gè)問(wèn)題來(lái)思考。(示范)
教師：(1)風(fēng)中的我們會(huì )是什么樣的?
(2)風(fēng)中的環(huán)境又會(huì )是什么樣的呢?
(3)你知道有關(guān)風(fēng)的知識嗎?
學(xué)生討論并發(fā)表自己的看法。
教師：風(fēng)給你們這么多的感受，我們來(lái)看看書(shū)上的畫(huà)家、同齡的小朋友如何感受風(fēng)的`?
四、學(xué)生作業(yè)(添畫(huà))：
以《風(fēng)中的我》給人物的著(zhù)裝、環(huán)境等添畫(huà)。教師進(jìn)行巡回指導。
五、評講：
教師將學(xué)生作品分別以季節來(lái)歸類(lèi)，采取自評、互評、教師點(diǎn)評的方式進(jìn)行評講。
六、收拾與總結。
風(fēng)是我們自然界中一種神奇的自然現象，它來(lái)了，又走了，它沒(méi)給自己留下什么，卻給大地換上了新裝。
七、作業(yè)：
挑戰你：你能描繪春、夏、秋、冬不同季節風(fēng)吹來(lái)時(shí)的情景嗎?
第二課時(shí)：
一、組織教學(xué)
二、繼續上節課作業(yè)
(描繪春、夏、秋、冬不同季節風(fēng)吹來(lái)時(shí)的情景和感受)
春天：柔和清新
夏天：吹來(lái)的都是熱風(fēng)
秋天：涼爽的感覺(jué)
冬天：寒冷、刺骨
1、介紹一些特殊技法。(水彩撒鹽法、蠟筆刀刮法、橡皮擦試法……)
2、作業(yè)過(guò)程中有新的想法通過(guò)老師及時(shí)向學(xué)生傳遞。
3、以組為單位，學(xué)生相互間進(jìn)行作品交流。
4、鼓勵學(xué)生用多種形式表達畫(huà)面。
5、注意線(xiàn)與面的對比、黑與白的對比及色彩的組合。
三、巡回指導
1、全面觀(guān)察學(xué)生作業(yè)。
2、對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行完成稿的輔導。
四、小結
1、談?wù)勀銉晒澱n的收獲。
2、用學(xué)生自己的作業(yè)布置教室一角，展示并介紹。
3、想想，你能把你的作業(yè)裝飾得更美嗎?
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