初中中國民間美術(shù)課件資料
美術(shù)教案：
《中國民間美術(shù)》
教案設計
課堂教學(xué)
（一）引導階段（約20分鐘）
�。�1）引導學(xué)生交流討論，說(shuō)一說(shuō)在體育課上小伙伴們的各種動(dòng)作姿態(tài)，并相互表演一下這些動(dòng)作。同學(xué)們，你們想不想把這些動(dòng)作畫(huà)下來(lái)？今天我們就共同來(lái)學(xué)習如何畫(huà)好我們的校園伙伴。
�。ɑ脽羝�2展示）課題—校園伙伴
�。ɑ脽羝�3展示）
活動(dòng)一
學(xué)習與研究：a、不同姿態(tài)的人體比例有什么不同？
b、人物的動(dòng)態(tài)與重心如何掌握？
�。�2）幻燈片4展示研究主題：a、不同姿態(tài)的人體比例有什么不同？
�。ǔ鍪救梭w不同姿態(tài)比例掛圖）
如果以人體頭部長(cháng)度作為一個(gè)單位，那么人體總身高可以確定為幾個(gè)頭的比例？其它姿勢呢？請同學(xué)們觀(guān)察討論后回答。
如果是坐姿，人體垂直高度是幾個(gè)比例？（5個(gè)半）少了多少？（1個(gè)半）是哪部分變短了？（大腿和臀部）；席地而坐呢？3個(gè)半，只剩頭頂到臀部的高度了；如果是蹲或跪呢？3個(gè)半加腳長(cháng)（腳長(cháng)不足1頭高）不到4個(gè)半）。結論：站7、坐5半、蹲4半、盤(pán)3半。 請注意：剛才所說(shuō)比例的前提是上身直立時(shí)，如果脊柱發(fā)生彎曲會(huì )怎樣變化？變多還是變少？
�。�3）幻燈片5展示研究主體題b、人物的動(dòng)態(tài)與重心如何掌握？
學(xué)生討論后回答；教師作補充：要想畫(huà)好人體，在抓住了人體比例變化后，還要把握好動(dòng)態(tài)人物的重心線(xiàn)和動(dòng)態(tài)線(xiàn)。那么，什么是重心線(xiàn)和動(dòng)態(tài)線(xiàn)呢？請看屏幕：
�。ɑ脽羝�6展示圖例—運動(dòng)人體：重心—重心線(xiàn)—動(dòng)態(tài)線(xiàn)）
重心是指重力的中心，大約在人體臍孔上下；重心線(xiàn)是指通過(guò)人體重心向地面所引的一條垂直線(xiàn)；
體現人體運動(dòng)總趨向的主線(xiàn)就是動(dòng)態(tài)線(xiàn)，它是隨著(zhù)人的脊椎的.彎曲程度和四肢曲伸而變化的。
（二）發(fā)展階段
寫(xiě)生與表現（約22分鐘）
活動(dòng)二：
1、畫(huà)出課本第9頁(yè)照片中人物的重心線(xiàn)和踢球伙伴的動(dòng)態(tài)線(xiàn)。
2、你知道該如何表現小伙伴的動(dòng)態(tài)特征了嗎？
1、（幻燈片7）展示
下面，我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)我們的伙伴。
2、學(xué)生寫(xiě)生：
a、分別找男女生各一名當模特，男立女坐。
b、指導學(xué)生認真觀(guān)察，確定位置比例、重心及動(dòng)態(tài)變化。
C、注意把握小伙伴的形象特征及性格特征。
（三）展示講評（約3分鐘）
交流展示作業(yè)，讓學(xué)生互評作業(yè)優(yōu)缺點(diǎn)，總結出共同存在的問(wèn)題并提出改進(jìn)建議和方法。
（四）課后拓展（幻燈片9）
�。�1）隨時(shí)做一些校園生活中的人物速寫(xiě)練習，鞏固本課所學(xué)并為以后的創(chuàng )作搜集素材。
�。�2）運用所學(xué)知識和方法，用線(xiàn)條對家
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