小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課件
小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課件：繪畫(huà)中的透視現象
教學(xué)目標
1、通過(guò)學(xué)習能發(fā)現生活中的透視現象。初步懂得透視中的基本原理和規律，提高描繪五想的能力，時(shí)繪畫(huà)作品更真實(shí)。
2、逐步發(fā)展學(xué)生的想象力、觀(guān)察力、表現力和創(chuàng )造力。
教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)對周?chē)h(huán)境的觀(guān)察能發(fā)現近大遠小的透視現象，能掌握簡(jiǎn)單的原理和規律，將透視知識運用到繪畫(huà)中，使描繪的現象更真實(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)
繪畫(huà)實(shí)踐中運用所掌握透視原理和規律，提高兒童繪畫(huà)的基本技能，逐步提高同學(xué)們的觀(guān)察力、想象力、表現力和創(chuàng )造力。
教學(xué)準備
投影片、多媒體教學(xué)設備等
教學(xué)過(guò)程
一、導入
1、觀(guān)察影片中路的寬窄、欄桿的疏密、樹(shù)木的大小等繪畫(huà)中的透視現象。
師：你能用間的圖形在紙上表現這些事物嗎？
2、討論
�。�1）在紙上表現的事物
�。�2）從中你發(fā)現了什么現象？（近大遠�。�
二、新授
�。�1）同學(xué)們今天這節課我們就要學(xué)**大遠小的透視關(guān)系。板書(shū)課題：（繪畫(huà)中的透視現象）
透視是繪畫(huà)中的術(shù)語(yǔ)，可以分為形體透視和空氣透視，形體透視是根據光學(xué)和幾何學(xué)的原理，在平面上用線(xiàn)條來(lái)表示物體的空間位置輪廓和光線(xiàn)投影的科學(xué)，按天點(diǎn)的不同分為平行透視和成交透視和斜透視�？諝馔敢曆芯亢捅硎究臻g距離。
�。�2）在近大遠小的透視現象中，繪畫(huà)中的透視現象由近到遠除大小的變化外，還有什么變化？（疏密、色彩）
三、指導學(xué)生作畫(huà)
1、先找到消失點(diǎn)
2、畫(huà)幾條典型的透視線(xiàn)
3、按近疏遠密的、近出遠細的規律，處理好各條豎線(xiàn)、斜線(xiàn)。
4、將物體的外輪廓簡(jiǎn)略的表現出來(lái)。
四、學(xué)生作業(yè)，老師指導
五、小結、作業(yè)評講
小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課件：美術(shù)中的比例知識
教學(xué)目標
1、通過(guò)學(xué)習能發(fā)現美術(shù)中的比例知識。
2、初步懂得透視中的基本原理和規律，提高描繪五想的能力，時(shí)繪畫(huà)作品更真實(shí)。逐步發(fā)展學(xué)生的想象力、觀(guān)察力、表現力和創(chuàng )造力。
教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)對周?chē)h(huán)境的觀(guān)察能發(fā)現近大遠小的透視現象，能掌握簡(jiǎn)單的原理和規律，將透視知識運用到繪畫(huà)中，使描繪的現象更真實(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)
繪畫(huà)實(shí)踐中運用所掌握透視原理和規律，提高兒童繪畫(huà)的基本技能，逐步提高同學(xué)們的觀(guān)察力、想象力、表現力和創(chuàng )造力。
教學(xué)準備
投影片、多媒體教學(xué)設備等
教學(xué)過(guò)程
一、導入
1、觀(guān)察書(shū)中的范畫(huà)，你有什么體會(huì )？
師：你能用簡(jiǎn)單的圖形在紙上表現這些事物嗎？
2、討論
�。�1）在紙上表現的事物
�。�2）從中你發(fā)現了什么現象？（近大遠�。�
二、新授
宋代畫(huà)家范寬的《溪山行旅圖》，描寫(xiě)了我國陜西一帶的風(fēng)光。山處在畫(huà)的中央，頂天立地，雄偉壯觀(guān)。下面的商人趕著(zhù)驢，顯得很小，這就更突出了大山高聳的氣勢。這幅畫(huà)成功地運用了山和人物之間的比例關(guān)系，是我國山水畫(huà)中的.杰作�！毒S魯維斯的人》時(shí)達?芬奇在和羅馬建筑師維魯維斯研究人體比例所繪，用以說(shuō)明人伸張四肢和立正時(shí)，應當是圓形和正方形的比例關(guān)系。巴黎圣母院位于法國首都巴黎，建與1163年。它正面每一層的高寬比例是按黃金分割律設計的，富有節奏和韻律感，總體效果協(xié)調統一，是一座典型的哥特式的建筑。今天，我們學(xué)習美術(shù)中的比例關(guān)系，它有助于我們探尋美的奧秘，有助于培養我們的創(chuàng )新精神。
小資料：把一條線(xiàn)條分成兩部分，使其中一部分與全長(cháng)的比等于另一部分與這部分的比，使用1：0.618的比值分割稱(chēng)為黃金分割，因這種比例在造型上比較美觀(guān)而得名。
三、講評上節課作業(yè)
1、透視現象是否正確？
近大遠小、近疏遠密、近寬遠窄的規律是否正確的運用在圖畫(huà)中。
2、說(shuō)說(shuō)周?chē)h(huán)境中的透視現象
3、這些透視現象你能在繪畫(huà)中表現出來(lái)嗎？
4、選擇簡(jiǎn)單、典型的場(chǎng)景通過(guò)寫(xiě)生讓學(xué)生描繪。
5、在繪畫(huà)上色時(shí)應該注意哪些問(wèn)題？近處的色彩顏色亮一點(diǎn)、鮮艷一點(diǎn)，遠處的顏色灰暗一些。
四、學(xué)生做畫(huà)老師輔導
五、作業(yè)展評
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