小學(xué)音樂(lè )嘀哩嘀哩課件
物體規則震動(dòng)發(fā)出的聲音稱(chēng)為樂(lè )音，由有組織的樂(lè )音來(lái)表達人們思想感情、反映現實(shí)生活的一種藝術(shù)就是音樂(lè )（英文名稱(chēng)：Music;法文名稱(chēng)：Musique）。下面是小編為你帶來(lái)的小學(xué)音樂(lè )嘀哩嘀哩課件 ，歡迎閱讀。
教學(xué)目標:
1.用歡快的語(yǔ)氣演唱《嘀哩 嘀哩》，表達對春天的熱愛(ài)之情，并教育同學(xué)們 熱愛(ài)大自然。
2.連貫流暢并且朗朗上口，“嘀哩哩”處要富有彈性。
教學(xué)重點(diǎn):
引導學(xué)生以輕快的聲音和喜悅的心情演唱歌曲，表達對春天的熱愛(ài)
教學(xué)難點(diǎn):
引導學(xué)生以輕快而富有彈性的聲音演唱歌曲
xx x x x ∣ x x x o ∣ xx x x x ∣ x - ‖這一樂(lè )句。
嘀哩哩 嘀哩 嘀哩 哩 嘀哩哩 嘀 哩 哩
教學(xué)方法:
1.情境設置法：設置春天的情境，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2.聽(tīng)唱法：在學(xué)習歌曲中用聽(tīng)唱法，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，便于學(xué)生學(xué)會(huì )歌 曲。
教學(xué)準備: 多媒體. 琴
教材分析：
歌曲《嘀哩嘀哩》是一首深受孩子們喜愛(ài)的歌曲，它反映的是少年兒童通過(guò)觀(guān)察大自然的.變化，尋找春天的足跡、迎接春天的到來(lái)。它以?xún)和煺�、活潑的語(yǔ)氣歌唱美麗的春天，抒發(fā)心中無(wú)限歡樂(lè )的感情�！多至ㄠ至ā酚质菍W(xué)生非常熟悉的一首歌曲，有的學(xué)生已經(jīng)會(huì )唱，他們對音樂(lè )的理解與把握也有一定的能力。針對這首歌曲，最主要的就是運用孩子們感興趣的方式幫助學(xué)生準確的演唱歌曲“嘀哩哩 嘀哩 嘀哩 哩”有難度的樂(lè )句。
教學(xué)過(guò)程:
一.導入：
1我先出一道謎語(yǔ)考考你們:”三人同日出,百花其爭艷---打一個(gè)字(春)3-5分鐘
在過(guò)程中可以提示.也可最后自己回答
(出示課件)是的春的春天到了,那你們能不能告訴你們看到的春天多有什么呢??
生1：樹(shù)木長(cháng)出新的嫩葉，大地綠了，花兒開(kāi)了。
生2：天氣暖和了，不用再穿上厚厚的衣服。
生3：冬眠的動(dòng)物醒了，燕子飛回來(lái)了，青蛙嘎嘎叫�！�
師:生機勃勃的春天，萬(wàn)物復蘇，花紅了，樹(shù)綠了，太美了。你喜歡春天嗎？
生:喜歡
師:那咱們用心去看，去感受，其實(shí)就在咱們每個(gè)小朋友的眼睛里，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看看吧！出示課件：[《嘀哩嘀哩》]
二.節奏練習（解決難點(diǎn)）
看到那么美麗的春天，你想不想用歌聲來(lái)表達你的心情呢？（生：想）可是老師現在遇到了一個(gè)困難，不知你們能否幫助老師來(lái)解決。
出示：
xx x x x ∣ x x x o ∣ xx x x x ∣ x - ‖
1) 讓學(xué)生先自己試一試。（教師指出八分休止符）
2） 指名打擊。
3） 教師示范。
4） 全班齊打。
5） 出示小黃鸝：模仿小黃鸝叫：嘀哩哩 嘀哩 嘀哩 哩 0 嘀哩哩 嘀哩哩
三.學(xué)習歌曲
下面，我們再來(lái)聽(tīng)一遍請同學(xué)告訴老師春天在哪里呢？（學(xué)生回答）
剛才我們在欣賞的時(shí)候，老師就發(fā)現一些同學(xué)忍不住唱了起來(lái)，下面我們就一起來(lái)隨音樂(lè )唱歌.
[設計意圖：在這里教師沒(méi)有按照一句一句的教唱，因為大多數學(xué)生對這首歌曲較為熟悉，加之在欣賞mtv時(shí)很多學(xué)生已經(jīng)忍不住唱了起來(lái)，在這種情況下，學(xué)生想唱歌想展示自己的的欲望非常強烈，教師強行壓制這種欲望也就是壓制了孩子們學(xué)習的積極性，所以在這里干脆讓孩子們唱起來(lái)，一則順應他們的心理，二則便于教師從孩子們的演唱中找出不足，便于教師下一步的教學(xué)。]
師:剛才唱時(shí)啊,發(fā)現還有些同學(xué)在唱嘀哩哩 嘀哩 嘀哩 哩 0 嘀哩哩 嘀哩哩時(shí)還不太會(huì )那有沒(méi)有哪組同學(xué)愿意當一次小老師再唱一遍啊???
師:恩唱得很好
師：剛才唱了《嘀哩嘀哩》，我請同學(xué)告訴我你認為歌曲的情緒是怎樣的？
什么樣的聲音來(lái)表現歌曲呢？(引導學(xué)生用活潑、明亮、有彈性的聲音唱，就像小黃鸝的歌聲一樣。)
師:那就讓我們用活潑的.明亮的聲音來(lái)再唱一遍吧~!
結束語(yǔ):
的出同學(xué)們都很熱愛(ài)春天，熱愛(ài)大自然迷人的景色，可這些都需要我們每個(gè)人的保護才會(huì )有的，我希望同學(xué)們都行動(dòng)起來(lái)，去愛(ài)護、保護大自然，去爭做“綠色小標兵”，讓我們的校園，祖國，世界變的更美麗。
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