小學(xué)品德課《培養良好的生活習慣》課件
一、教學(xué)目標
1.懂得抽煙對人體的危害，了解國家、社會(huì )在控(禁)煙方面的措施。
2.初步學(xué)會(huì )自身遠離抽煙惡習，并用自己的實(shí)際行動(dòng)向身邊的人宣傳不和香煙交朋友，養成良好的生活習慣。
3.樹(shù)立自身的良好生活習慣取向：對抽煙行為產(chǎn)生厭惡情緒，自身有遠離香煙的意愿和決心。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：懂得抽煙對人體的危害，并能樹(shù)立自身的良好生活習慣取向。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì )辯證地看待控(禁)煙問(wèn)題，并能用自己的實(shí)際行動(dòng)勸阻身邊的人控(禁)煙。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)認識抽煙的危害――我們在認識
1.認識香煙
(1)導入：出示圖片，導入香煙。
(2)反饋課前收集：將你認為香煙中危害最大的物質(zhì)寫(xiě)在卡片紙上，并嘗試著(zhù)用一句話(huà)來(lái)向大家介紹。
(3)反饋
�、� 學(xué)生匯報，貼卡片紙。
�、� 預設深入點(diǎn)：尼古丁和焦油。
(4)小結：PPT出示香煙有害物質(zhì)圖
2.二手煙的'危害
(1)過(guò)渡：看看書(shū) “罪狀四”。我們將這種被動(dòng)吸煙，稱(chēng)之為“二手煙”。
(2)回憶置身煙氣彌漫的飯店包廂里吃飯時(shí)感受。
(3)了解“二手煙”的危害�；顒�(dòng)：猜數字。
(4)小結：二手煙的危害高于直接吸煙，尤其對婦女和兒童的危害更大。
3.小結：煙草就像那一群坐在礁石上唱歌的女妖，她們充滿(mǎn)誘惑而詭異，每一口煙都包藏著(zhù)禍星。當迷醉的外表逐漸褪去，露出的將是她那邪惡的本質(zhì)。
(二)進(jìn)入思考的叢林――我們在思考
1.同學(xué)們，上到這里，你有沒(méi)有什么問(wèn)題想提出?
明知香煙的危害那么大，抽煙的人為什么還要抽呢?
2.小組討論，初步回答。
3.依據材料，深入思考。
(1)香煙具有提神、令人興奮的作用。
(2)人體并不是100%直接吸入香煙中的毒害，再加上人體人身的適應和排泄功能，因而香煙的毒害并不是一下子顯現出來(lái)的。
(3)香煙最終會(huì )導致人上癮，慢性中毒，現代醫學(xué)研究表明：香煙是誘發(fā)癌癥高發(fā)的主要因素。
(4)中國的習俗決定了香煙在人際交往、婚喪禮節中重要作用。
4.小結：香煙對人體的危害是延后的，有的在幾十年以后才會(huì )顯現出來(lái)，有的甚至一輩子都不會(huì )顯現出來(lái)，但它的毒害性卻不容置疑。
(三)加入勸戒的行列――我們在行動(dòng)
1.青少年吸煙
(1)你看到過(guò)青少年抽煙嗎?你的看法怎樣?
(2)小結：不抽煙，是對自己的一種珍愛(ài)和保護，是一種素質(zhì)的表現。
2.勸人戒煙
(1)你的身邊有哪些人抽煙的呢?你打算怎么去勸他戒煙?
(2)我們還可以做些什么?
(3)在公共場(chǎng)所不抽煙，是對別人的尊重，是對社會(huì )盡責任，是一個(gè)人道德修養的體現，是一種文明行為，更是一種守法表現。
3.全社會(huì )的行動(dòng)
(1)企業(yè)的工業(yè)改良，可以直接降低香煙的毒害。(加長(cháng)濾嘴、縮短煙身，改進(jìn)密度;降低焦油含量，爭取盡快降到15mg/支以下;加入中藥或者是微量元素。)
(2)小實(shí)踐：為香煙外包裝設計宣傳語(yǔ)。
(3)世界無(wú)煙日
�、偈澜鐭o(wú)煙日是哪一天?聯(lián)合國世界衛生組織為什么要選擇這一天作為世界無(wú)煙日?
�、诔鍪九c兒童有關(guān)的無(wú)煙日主題。
�、弁瓿蓵�(shū)本填一填“知識窗”中的2 個(gè)空格。
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