德育說(shuō)課課件
德育課是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行品德教育的主渠道。它不同于其它學(xué)科。 下面是小編整理的德育說(shuō)課課件，歡迎閱讀！
德育說(shuō)課課件
德育說(shuō)課教案：
大家好：
我說(shuō)課的題目是《面試方法與技巧》，下面我從教材分析、教法運用、學(xué)法指導、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍Ρ竟澱n的把握。
一、 說(shuō)教材
1、教材分析
本節課選自勞動(dòng)版《德育教育2》，內容是基本禮儀在求職面試中的具體實(shí)踐，求職禮儀鞏固了學(xué)生的理論知識，又很好的把實(shí)習實(shí)踐課開(kāi)展起來(lái)，有利于提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生的整體素質(zhì)。所以，求職禮儀是對學(xué)生基本禮儀的綜合。在本章中占重要的地位。
2、教學(xué)目標
圍繞大綱，職業(yè)能力和職業(yè)素養的要求，確定本節課的
�。�1）知識目標——了解求職前應做的準備工作，掌握面試禮儀的基本要求。
�。�2）能力目標：
a）專(zhuān)業(yè)能力——掌握面試中各流程的具體事項、
b)方法能力——1 .學(xué)生擴展相應的信息收集能力2 .學(xué)生分析問(wèn)題的能力、 c）社會(huì )能力——1 .能相互溝通協(xié)作2 .具有良好的職業(yè)素養及社會(huì )責任感、
�。�3）情感目標——激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，樹(shù)立競爭意識和創(chuàng )新精神、學(xué)生的團隊協(xié)作精神，實(shí)現自我價(jià)值。
三維目標一體，相互滲透，促進(jìn)學(xué)生能力素養健康全面發(fā)展。
3、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：面試中綜合能力的培養——只有掌握面試禮儀的基本要求，才能在求職面試時(shí)靈活運用面試技巧，這是重點(diǎn)。
難點(diǎn)：運用面試技巧提高面試成功率——根據以往的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)生感到無(wú)比困難的就是實(shí)際生活中運用面試技巧，因此把它確定為難點(diǎn)。
二、說(shuō)教法
新課改倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，改變學(xué)生的學(xué)習觀(guān)念、態(tài)度、習慣，鼓勵學(xué)生想象、質(zhì)疑、發(fā)現、創(chuàng )新。所以我運用了情景教學(xué)法、案例分析法、和活動(dòng)設計法等方法來(lái)完成本課教學(xué)。
三、學(xué)法指導
1、學(xué)情分析
想要更好達到教學(xué)預期目標，就要全面、準確的掌握學(xué)生的基本情況。職中學(xué)生，普遍對理論知識的學(xué)習不感興趣，認知水平有待提高；但樂(lè )于參加實(shí)踐，對就業(yè)方面的實(shí)用技巧有學(xué)習的渴望。
2、學(xué)法指導
通過(guò)角色扮演、討論分析的方法，多層次調動(dòng)學(xué)生的積極性。以學(xué)生在求職中存在的實(shí)際問(wèn)題入手，綜合運用表演、討論、等方式，始終以學(xué)生為學(xué)習的主體，教師以學(xué)習引導者身份參與、協(xié)調授課活動(dòng)的進(jìn)程。
四、 教學(xué)過(guò)程
為了很好的實(shí)現教學(xué)目標，課前把學(xué)生按知識基礎和學(xué)習能力把學(xué)生分成四個(gè)小組，并準備卡片、道具等相應的材料。
1、 首先播放一段面試失敗的視頻，讓學(xué)生找出視頻中面試者失敗的原因？（視頻使用的作用：幽默詼諧的視頻資料，調動(dòng)了學(xué)生課堂參與的積極性和熱情，為實(shí)現教學(xué)目標起到很好的輔助作用）（2分鐘）
2、教師提問(wèn)：想應聘，需要做準備嗎？如果要做準備，應該從哪些方面著(zhù)
手？
接下來(lái)讓同學(xué)們觀(guān)看學(xué)生表演的小品《差別很大》，繼而導入新課。（5分鐘）
3、新課過(guò)程
面試分為面試前、面試中和面試后三個(gè)節本環(huán)節。
第一環(huán)節 面試前的準備（8分鐘）
要去面試了，需要做哪些準備工作呢？教師給出一則招聘廣告，學(xué)生按照老師創(chuàng )設的情境、提出的問(wèn)題自主探究、合作學(xué)習。對于問(wèn)題，分組交流，相互補充。教師參與小組討論，解疑。最后學(xué)生得出答案面試前應從形象、知識、資料、體能、心理幾個(gè)方面進(jìn)行準備，
第二環(huán)節 面試中（12分鐘）
通過(guò)觀(guān)看視頻學(xué)生在視頻中找到面試中的訣竅的答案，并總結面試中的注意事項。(直觀(guān)、形象的視頻資料，增強學(xué)生學(xué)習知識的直觀(guān)性，為提高教學(xué)質(zhì)量和效果起到了很好的輔助作用。)
有人說(shuō)這是一兩分鐘的世界，你只有一分鐘展示你是誰(shuí)，另一分鐘讓別人喜歡你，只有留給人們好的第一印象，你才能開(kāi)始第二步。所以我覺(jué)得面試中自我介紹非常重要，因此做重點(diǎn)講解，該環(huán)節一正一反兩個(gè)視頻，從不同的.角度說(shuō)明了面試技巧在求職中重要性，讓學(xué)生對自我介紹有更深刻的認識和理解。
在應聘面試中難免會(huì )發(fā)生一些突發(fā)事件，你的應變能力會(huì )關(guān)系到你面試成敗與否，教師通過(guò)一個(gè)應變能力的案例讓學(xué)生感受一下應變能力的重要性，在以后的學(xué)習中要注重培養這方面的能力。
第三個(gè)環(huán)節 面試后（5分鐘）
面試結束后要密切關(guān)注面試單位的動(dòng)向，等待回音，保持良好的心態(tài)，
面試難免會(huì )有失敗，當我們真的遭遇挫折不能一蹶不振，可以來(lái)點(diǎn)啊Q精
神，或是找人傾訴一下，還可以運動(dòng)宣泄，自我激勵，在哪里跌倒就要在哪里爬起來(lái)。
4、 拓展延伸（8分鐘）
通過(guò)前幾個(gè)環(huán)節的學(xué)習，大部學(xué)生對面是基本流程和做法都有了一定的了解，在這個(gè)環(huán)節中主要讓學(xué)生展示一下學(xué)習成果，通過(guò)設置情景讓學(xué)生自主探究、小組合作來(lái)完成學(xué)習任務(wù)。
5、 課堂評價(jià)（2分鐘）
課堂評價(jià)采用教師評價(jià)和小組互評的形式，評價(jià)結果納入學(xué)生日�？己顺煽�(jì)。
6、 課堂小結（2分鐘）
課堂小結從實(shí)際面試的復雜性入手，提醒學(xué)生在平時(shí)要勤于練習，多多積累，機會(huì )只屬于有準備的人。并對學(xué)生提出希望。
7、布置作業(yè)（1分鐘）
分析課本附招工實(shí)例，鞏固本節課內容
鼓勵學(xué)生：凡事預則立，不預則廢，有充分的準備，才能戰無(wú)不勝，攻無(wú)不克。
五、教學(xué)反思
1、本堂課圍繞面試的基本方法與技巧，通過(guò)教師的引導，精心設計的環(huán)節，學(xué)生在課堂上主動(dòng)性得到充分的發(fā)揮，上課的熱情高漲，課堂氣氛活躍，預定的教學(xué)目標基本上達到。
2、情境模擬訓練時(shí)，有個(gè)別學(xué)生膽小不敢發(fā)言，應特別關(guān)注此類(lèi)學(xué)生，加以指導及鼓勵，讓他們敢于開(kāi)口，不怕開(kāi)口。
3、積極引入視頻、圖片等信息化手段輔助教學(xué)，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣，收到了良好的教學(xué)效果。
總之，興趣是可以培養的，能力是可以提高的，我相信只要我們能不斷的總結教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)能力，我們的學(xué)生是可以培養成才的。
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