地理珠江三角洲課件

　　珠江三角洲位于廣東省中南部，珠江入�？谂c東南亞地區隔海相望，包括廣州、深圳、佛山、中山、惠州、東莞、珠海、江門(mén)、肇慶以及深汕特別合作區、大珠三角包括香港特別行政區、澳門(mén)特別行政區共12個(gè)地區。被稱(chēng)為中國的“南大門(mén)”。

　　一、教學(xué)目標

　　（一）知識目標

　　1．利用地圖說(shuō)明珠江三角洲的重要地理位置；

　　2．結合地圖說(shuō)明我國區域分工合作的基本模式——“前店后廠(chǎng)”；

　　3．知道三角洲、城鎮化等概念含義。

　　（二）能力目標

　　1．能夠在地圖上準確填寫(xiě)與珠江三角洲地區有關(guān)的地理名稱(chēng)；

　　2．通過(guò)有關(guān)地圖和材料，培養學(xué)生的歸納概括能力、辯證思維能力、比較能力及相互協(xié)作等能力。

　　（三）德育目標

　　1．通過(guò)引導學(xué)生了解珠江三角洲的重要位置、經(jīng)濟和城鎮的發(fā)展狀況，認識黨的改革開(kāi)放政策的正確性；

　　2．激發(fā)學(xué)生對愛(ài)國華僑的敬佩之情和身為中華民族大家庭一員的自豪感；

　　3．懂得環(huán)境保護對區域經(jīng)濟可持續發(fā)展的重要意義。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　（一）教學(xué)重點(diǎn)

　　“對外開(kāi)放的前沿”、外向型經(jīng)濟及城鎮的發(fā)展。

　　（二）教學(xué)難點(diǎn)

　　1．“對外開(kāi)放的前沿”空間概念的形成；

　　2．“外向型”經(jīng)濟的主要特點(diǎn)。

　　三、教學(xué)方法

　　讀圖法、比較法、“角色扮演”法等。

　　四、教具準備

　　有關(guān)彩圖、自制投影片、錄像片等

　　五、課時(shí)安排

　　二課時(shí)

　　六、教學(xué)過(guò)程

　　（一）第一課時(shí)

　　[導入新課]

　　方法1：請到廣東珠江三角洲地區旅游過(guò)或從電視上看過(guò)該區新聞或專(zhuān)題報道的同學(xué)談?wù)勊?她)對那里地理環(huán)境和社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的所見(jiàn)所聞。在學(xué)生對所學(xué)知識具備初步經(jīng)驗和感性認識的基礎上，引導學(xué)生積極思考：珠江三角洲地區的自然環(huán)境和社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展方面有什么特點(diǎn)?為什么會(huì )形成這種特點(diǎn)?帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)一步學(xué)習課文內容。

　　方法2：請問(wèn)哪一位同學(xué)知道目前我國經(jīng)濟最發(fā)達的省內區域有哪些?同學(xué)們在發(fā)言中可能會(huì )提到蘇南、長(cháng)江三角洲、珠江三角洲等地區。然后教師設疑：“那么為什么廣東珠江三角洲地區會(huì )成為我國最發(fā)達的地區之一呢?”在學(xué)生優(yōu)先發(fā)表見(jiàn)解后，再繼續深入分析，使學(xué)生真正明白本區各方面的優(yōu)勢所在。

　　方法3：播放一段有關(guān)廣東珠江三角洲地區錄像，為學(xué)生提供關(guān)于該區自然環(huán)境和社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的感性材料，然后再利用有關(guān)地圖引導學(xué)生分析珠江三角洲發(fā)展的自然條件和社會(huì )經(jīng)濟條件。

　　正是由于珠江三角洲地區自然條件和社會(huì )經(jīng)濟條件優(yōu)越，它才成為我國面向海洋的開(kāi)放地區，對外開(kāi)放的前沿。

　　板書(shū)：第一節 面向海洋的開(kāi)放地區——珠江三角洲

　　一、對外開(kāi)放的前沿

　　[講授新課]

　　設疑思考：人們說(shuō)面向海洋的開(kāi)放地區——珠江三角洲是我國對外開(kāi)放的前沿地帶，那么它為什么能成為我國對外開(kāi)放的前沿地帶?

　　讀圖觀(guān)察：投影“珠江三角洲地區”彩圖，引導學(xué)生觀(guān)察本區地理位置后，分析上述問(wèn)題。

　　評價(jià)點(diǎn)撥：對學(xué)生的發(fā)言加以激勵評價(jià)后，指出：珠江三角洲地區之所以成為我國對外開(kāi)放的前沿，與它的重要地理位置有關(guān)。珠江三角洲地區位于廣東省東南部，南部沿海地區最大的河流——珠江下游，毗鄰港澳，面向海洋，海陸交通便利，被稱(chēng)為我國的“南大門(mén)”。

　　讀圖分析1：引導學(xué)生觀(guān)察珠江三角洲地圖，并在圖上描畫(huà)出北回歸線(xiàn)，并利用已學(xué)知識分析珠江三角洲地區屬于地球上哪個(gè)熱量帶和我國的哪個(gè)溫度帶?[學(xué)生：熱帶、亞熱帶；教師：同學(xué)們判斷得很對。接著(zhù)出示“我國溫度帶的劃分圖”(投影圖)印證學(xué)生答案]在此基礎上再出示“我國干濕地區劃分圖”(投影)引導學(xué)生分析珠江三角洲地區的降水條件和干濕狀況(珠江三角洲地處濕潤地區，年降水量在800 mm以上)，進(jìn)而得出這里的氣候條件優(yōu)越，農業(yè)基礎好，人口稠密、勞動(dòng)力豐富等環(huán)境特點(diǎn)。

　　讀圖分析2：引導學(xué)生觀(guān)察投影圖《東南亞地圖》，重點(diǎn)分析珠江三角洲地區與周邊地區以及隔海相望國家的相對位置關(guān)系。

　　評價(jià)點(diǎn)撥：對學(xué)生的分析激勵評價(jià)后，教師指出：與周邊地區的位置關(guān)系是珠江三角洲地區成為“對外開(kāi)放的前沿”的根本條件。正是由于具有這樣的位置條件，歷史上才會(huì )有大量的移民從這里流向“南洋”，廣東和福建才成為華僑的主要故鄉，而今日的華僑故鄉又能獲得境外資金、技術(shù)、管理、市場(chǎng)等現代經(jīng)濟發(fā)展條件。

　　設疑思考：珠江三角洲地區成為我國“對外開(kāi)放的前沿”，僅憑其優(yōu)越的地理位置和良好的自然條件能行嗎?(學(xué)生：僅憑其優(yōu)越的地理位置和良好的自然條件還不夠。教師及時(shí)激勵評價(jià)學(xué)生)那么還應具備哪些因素才能使珠江三角洲成為我國“對外開(kāi)放的前沿”呢?

　　讀圖分析3：引導學(xué)生閱讀投影圖《珠江三角洲地區吸弓I的外資占全國的比例》，分析珠江三角洲地區在利用外資上有哪些特點(diǎn)呢?學(xué)生分析后得出：珠江三角洲地區利用外資有數量大、增速快、約占全國的30％，在全國占居首要地位等特點(diǎn)。學(xué)生回答盾，教師及時(shí)給予鼓勵。

　　設疑思考：為什么珠江三角洲地區吸引的外資無(wú)論從數量上還是速度-上都高居全國榜首呢?它有哪些方面的優(yōu)勢呢?

　　分組討論：教師巡回指導，適當啟發(fā)。

　　評價(jià)點(diǎn)撥：學(xué)生分組討論，代表發(fā)言后，教師給予激勵評價(jià)，然后指出：珠江三角洲吸引的外資之所以在數量和增速上高居全國榜首，主要有以下三方面優(yōu)勢：

　　(1)珠江三角洲地理位置優(yōu)越，位于廣東省東南部，珠江下游，毗鄰港澳，與東南亞隔海相望，海陸交通便利，是我國的“南大門(mén)”；

　　(2)20世紀80年代初，我國實(shí)行了改革開(kāi)放政策。1980年國家設立了四個(gè)經(jīng)濟特區(深圳、珠海、汕頭和廈門(mén))，廣東占3個(gè)，珠江三角洲地區就占了兩個(gè)經(jīng)濟特區(即深圳、珠海經(jīng)濟特區)，1985年整個(gè)珠江三角洲地區被辟為沿海經(jīng)濟開(kāi)放區(廣州成為沿海開(kāi)放城市)；

　　(3)珠江三角洲地區為全國著(zhù)名的僑鄉，華僑、海外華人眾多，吸引了大量海外華人、華僑的投資。珠江三角洲地區正是利用其優(yōu)勢條件，成為我國對外開(kāi)放的前沿地帶，而且對全國其他地區起了很好的示范和帶動(dòng)作用。

　　閱讀材料：引導學(xué)生閱讀課本P；，下面材料，了解廣東珠江三角洲地區不僅自然條件優(yōu)越，人口眾多，經(jīng)濟發(fā)達，具有對外開(kāi)放的歷史傳統，還是全國著(zhù)名的僑鄉。

　　播放錄像l：引導學(xué)生觀(guān)看有關(guān)華人、華僑的事跡錄像片，之．后講解：歷史上華人、華僑有著(zhù)不可磨滅的愛(ài)國、愛(ài)家鄉和愛(ài)人民的光榮傳統。每當祖國危難之際，他們都會(huì )省吃?xún)�用，慷慨解囊，為我們祖國捐錢(qián)、捐物，甚至不惜犧牲自己寶貴的生命，如陳嘉庚、李林、李嘉誠、霍英東、邵逸夫等等。祖國改革開(kāi)放后，廣大華僑、海外華人為了改變祖國的落后面貌，獻計獻策，還大量向祖國內地、家鄉投資辦廠(chǎng)、捐資助學(xué)等。有力地促進(jìn)了當地經(jīng)濟的發(fā)展，改善了人民的生活狀況，我們每一個(gè)人都應為有這么多愛(ài)國華僑、華人而自豪，都應為自己是中華民族的一員而驕傲!

　　播放錄像2：引導學(xué)生收看國家為經(jīng)濟特區制定的優(yōu)惠政策及珠江三角洲深圳、珠海經(jīng)濟特區實(shí)行對外開(kāi)放政策帶來(lái)巨大變化的錄像后，指出：我們黨和國家高瞻遠矚，審時(shí)度勢，對珠江三角洲這個(gè)祖國的“南大門(mén)”采取對外開(kāi)放、優(yōu)先發(fā)展的戰略以及促使一部分地區先富起來(lái)，帶動(dòng)其他地區發(fā)展的思路是正確的，效果是明顯的，這也從一個(gè)側面說(shuō)明了國家的政策對區域的發(fā)展是非常重要的，也說(shuō)明偉大的社會(huì )主義祖國是大有發(fā)展前途的，是充滿(mǎn)希望的。

　　分組討論：將全班學(xué)生分成A、B、C三個(gè)組，結合以上所學(xué)知識，分別從區位因素、人文因素和政策因素三個(gè)方面討論，歸納總結珠江三角洲對外開(kāi)放的有利因素：

　　A組：區位因素：地形平坦，平原廣闊，氣候溫暖濕潤，水網(wǎng)密布，交通便利,土壤肥沃，水源充足，人口稠密，經(jīng)濟發(fā)達。

　　B組：人文因素：具有對外開(kāi)放的歷史傳統，很多地方是著(zhù)名的僑鄉。

　　C組：政策因素：國家對珠江三角洲地區實(shí)施了“對外開(kāi)放，優(yōu)先發(fā)展”(設特區，全開(kāi)放；先富帶后富)的策略。

　　評價(jià)點(diǎn)撥：學(xué)生小組討論，代表發(fā)言，教師及時(shí)激勵評價(jià)并點(diǎn)撥。

　　[課堂小結]

　　總之，珠江三角洲正是具備了天時(shí)（政策因素）、地利（區位因素）、人和（人文因素）三大有利因素，才成為我國最早開(kāi)放的地區——“對外開(kāi)放的前沿”。

　　（二）第二課時(shí)

　　［導入新課]

　　同學(xué)們回憶一下珠江三角洲為

　　什么能成為我國“對外開(kāi)放的前沿”?或者說(shuō)珠江三角洲對外開(kāi)放的有利因素有哪些?(學(xué)生回答后，教師激勵評價(jià)點(diǎn)撥)作為我國改革開(kāi)放最早的地區——珠江三角洲，它的經(jīng)濟有什么特點(diǎn)呢?(學(xué)生：屬外向型經(jīng)濟；教師：答得很對)下面我們就來(lái)了解一下珠江三角洲的外向型經(jīng)濟。

　　板書(shū)：外向型經(jīng)濟

　　［講授新課]

　　師問(wèn)：20世紀80年代以來(lái)，珠江三角洲的外向型經(jīng)濟是如何發(fā)展起來(lái)的呢?

　　生答：20世紀80年代以來(lái)，珠江三角洲利用其緊鄰港澳的優(yōu)越地理位置，就近接受港澳的產(chǎn)業(yè)擴散，引進(jìn)了大量的外資，同時(shí)也引進(jìn)了先進(jìn)技術(shù)設備、經(jīng)營(yíng)管理辦法和最新高科技信息，創(chuàng )辦了一大批對勞動(dòng)力數量要求較多的加工制造企業(yè)，如紡織和服裝制造業(yè)、電子及通信設備制造業(yè)、電氣機械及器材制造業(yè)、玩具制造業(yè)等。(教師及時(shí)激勵評價(jià))

　　師問(wèn)：珠江三角洲地區引進(jìn)的大量外資來(lái)自哪里呢?

　　投影1：“珠江三角洲外資的主要來(lái)源地”

　　生答：珠江三角洲的外資74%來(lái)自港澳地區，這是本區最大的外資來(lái)源地。其中3％的外資來(lái)自祖國的臺灣地區；23％的外資來(lái)源地在世界其他地區。

　　師問(wèn)：珠江三角洲地區的外向型經(jīng)濟究竟是一種怎樣的經(jīng)濟呢?引導學(xué)生結合珠江三角洲地區的產(chǎn)業(yè)結構(主要產(chǎn)業(yè)部門(mén))及外向型經(jīng)濟的名稱(chēng)，邊想象邊畫(huà)出外向型經(jīng)濟示意圖。

　　評價(jià)點(diǎn)撥：學(xué)生回答，畫(huà)出示意圖，教師激勵評價(jià)后點(diǎn)撥：外向型經(jīng)濟是一種以加工制造業(yè)為主導產(chǎn)業(yè)，以出口外銷(xiāo)為經(jīng)營(yíng)方向的經(jīng)濟。

　　投影2：“外向型經(jīng)濟一例”加深學(xué)生對外向型經(jīng)濟的理解。

　　師問(wèn)：珠江三角洲地區生產(chǎn)的產(chǎn)品是通過(guò)什么渠道出口至東南亞、歐洲、非洲、美洲和大洋洲等地區的呢?

　　生答：珠江三角洲地區是通過(guò)港澳貿易渠道把本區的主導產(chǎn)品出口至世界各地的。(教師及時(shí)給予激勵評價(jià))

　　師問(wèn)：港澳地區與珠江三角洲地區是以怎樣的合作方式發(fā)展珠江三角洲地區外向型經(jīng)濟，從而使該地區貿易國際化水平有了大幅度提高的呢?

　　閱讀材料：指導學(xué)生閱讀P53材料，明確港澳地區與珠江三角洲地區是以“前店后廠(chǎng)”的基本模式合作發(fā)展珠江三角洲外向型經(jīng)濟的。兩地區正是采取了這種發(fā)展外向型經(jīng)濟的合作模式，到20世紀末，珠江三角洲才成為全球最大的電子和日用消費品生產(chǎn)出口基地之一。

　　發(fā)散思維：“前店后廠(chǎng)”模式充分利用兩地的互補優(yōu)勢，實(shí)現了強強聯(lián)手。你認為這種分工合作模式還對哪些地區有借鑒意義?

　　評價(jià)點(diǎn)撥：學(xué)生發(fā)言后，教師及時(shí)激勵評價(jià)并點(diǎn)撥：“前店后廠(chǎng)”的分工合作模式對我國經(jīng)濟發(fā)達的沿海地區如遼中南地區、環(huán)渤海地區、長(cháng)江三角洲地區等發(fā)展外向型經(jīng)濟有重要的借鑒意義。

　　投影3：“珠江三角洲和全國GDP增長(cháng)曲線(xiàn)”

　　分組探討1：外向型經(jīng)濟對區域經(jīng)濟的發(fā)展有帶動(dòng)作用。

　　(1)在人均國內生產(chǎn)總值(GDP)的變化上，珠江三角洲地區和全國的趨勢有何差異?

　　(2)這種差異在20世紀80年代中期后，變得越來(lái)越明顯。請你分析其原因。

　　評價(jià)點(diǎn)撥：小組討論，學(xué)習小組代表發(fā)言，教師激勵評價(jià)后點(diǎn)撥：(1)在人均國內生產(chǎn)總值的變化上，珠江三角洲地區增長(cháng)幅度較大，而全國人均國內生產(chǎn)總值的增長(cháng)幅度卻較小。(2)這種差異在20世紀80年代中期后，變得越來(lái)越明顯。主要是因為珠江三角洲地區優(yōu)先實(shí)行改革開(kāi)放，以“前店后廠(chǎng)”的分工合作模式大力發(fā)展了外向型經(jīng)濟，因而人均國內生產(chǎn)總值大幅度上升。

　　分組探討2：外向型經(jīng)濟可以在短時(shí)間內促進(jìn)經(jīng)濟的快速發(fā)展，但同時(shí)也會(huì )帶來(lái)一些問(wèn)題。結合下列材料，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　改革開(kāi)放以來(lái)，東莞利用土地、勞動(dòng)力資源的低成本優(yōu)勢，吸引了臺灣各大電腦廠(chǎng)商前來(lái)投資建廠(chǎng)，形成了完備的電腦零配件生產(chǎn)體系。但是，隨著(zhù)企業(yè)的增多和生活水平的提高，土地、勞動(dòng)力成本上漲，加上遠離市場(chǎng)，人才儲備不足，使得這里吸引資金的優(yōu)勢漸失。而長(cháng)江三角洲地區人才資源豐富，科技實(shí)力雄厚，而且本身就是一個(gè)深具潛力的市場(chǎng)，使得這里開(kāi)始成為臺商投資的熱點(diǎn)。近幾年來(lái)，臺商投資已經(jīng)向長(cháng)江三角洲的上海、昆山、蘇州、南京一帶轉移。

　　評價(jià)點(diǎn)撥：／j、組討論，代表發(fā)言，教師激勵評價(jià)后點(diǎn)撥：要一分為二地看待外向型經(jīng)濟，外向型經(jīng)濟可以在短時(shí)間內促進(jìn)經(jīng)濟的快速發(fā)展，但同時(shí)也會(huì )帶來(lái)一些問(wèn)題，如稅收減少等。這些現象毫不奇怪。因為投資者追求的主要是經(jīng)濟效益，什么地區獲得經(jīng)濟效益大，就投資什么地區。什么地區投資環(huán)境好，就投資什么地區。這是商人的經(jīng)營(yíng)之道。投資要考慮各種因素，才可能獲得最大的經(jīng)濟效益。

　　分組探討3：我國地區差異巨大，各地依托不同的條件，可以發(fā)展具有不同特色的經(jīng)濟。

　　過(guò)渡：珠江三角洲地區經(jīng)濟發(fā)展的一個(gè)顯著(zhù)標志是城鎮的迅猛發(fā)展，可以說(shuō)城鎮的發(fā)展是珠江三角洲地區經(jīng)濟發(fā)展的必然結果。下面我們就來(lái)了解一下珠江三角洲地區城鎮的發(fā)展。

　　板書(shū)：城鎮的發(fā)展

　　播放錄像：引導學(xué)生觀(guān)看有關(guān)珠江三角洲地區前后的錄像。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)珠江三角洲地區在改革開(kāi)放前后的巨大變化，明確其中最顯著(zhù)的變化是土地利用方式的變化：前者農田廣闊(以農業(yè)用地為主)，后者卻是城鎮密集。土地利用方式的顯著(zhù)變化是珠江三角洲城鎮發(fā)展的重要標志。

　　師問(wèn)：為什么珠江三角洲地區改革開(kāi)放前后土地利用方式會(huì )發(fā)生如此大的變化?形成這種巨大變化需要哪些條件呢?

　　投影5：《珠江三角洲獨特的'土地利用景觀(guān)》、《流不息的民工潮》

　　閱讀材料：引導學(xué)生閱讀《珠江三角洲的民工潮》短文加深印象。

　　啟發(fā)思考：同學(xué)們，畫(huà)中的城鎮幢幢建筑都是用來(lái)干什么的?(學(xué)生：居住、建工廠(chǎng)、辦學(xué)校、辦醫院等)城鎮的建筑越來(lái)越多，這是為什么?(學(xué)生：當地剩余勞動(dòng)力和外來(lái)勞動(dòng)力越來(lái)越多，人口急劇膨脹。教師：及時(shí)鼓勵)

　　討論表述：引導學(xué)生分組討論(投影片)珠江三角洲地區下列地理事物之間的相互關(guān)系，用序號將它們排列起來(lái)，并派小組代表加上適當的動(dòng)詞，用一段完整的話(huà)表述出來(lái)。

　�、偌庸ぶ圃鞓I(yè)的發(fā)展 ②餐飲、娛樂(lè )、運輸等服務(wù)業(yè)的發(fā)展 ③城鎮的發(fā)展 ④大量就業(yè)機會(huì ) ⑤大量剩余勞動(dòng)力和外地勞動(dòng)力 ⑥土地利用方式發(fā)生顯著(zhù)變化(學(xué)生：①②④⑤⑥③)

　　評價(jià)點(diǎn)撥：學(xué)生討論、排序、口頭表述后，教師激勵評價(jià)并點(diǎn)撥：珠江三角洲地區加工制造業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了餐飲業(yè)、娛樂(lè )業(yè)、運輸業(yè)等服務(wù)行業(yè)的發(fā)展。這些非農產(chǎn)業(yè)為當地提供了大量就業(yè)機會(huì )，不僅吸納了本地剩余勞動(dòng)力，還吸納了大量的外地勞動(dòng)力。正是由于非農產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和人口的遷入，珠江三角洲才有越來(lái)越多的農業(yè)用地被改變?yōu)楣�業(yè)、交通和城鎮建設用地，這些非農用地散布在城郊和鄉鎮，與尚存的農業(yè)用地相鄰，形成了居住用地、工業(yè)用地、基礎設施用地和農業(yè)用地交錯分布的獨特土地利用景觀(guān)，有力地促進(jìn)了城鎮的發(fā)展。

　　小結：由于珠江三角洲改革開(kāi)放后，外向型經(jīng)濟日益繁榮、產(chǎn)業(yè)結構發(fā)生重大調整，才使本區人口越來(lái)越多，土地利用方式發(fā)生顯著(zhù)變化，可見(jiàn)，珠江三角洲地區土地利用方式發(fā)生顯著(zhù)變化的形成條件是：外向型經(jīng)濟繁榮，產(chǎn)業(yè)結構調整。

　　填表：(見(jiàn)投影)

　　地區

　　最顯著(zhù)的變化

　　形成條件

　　珠江三角洲地區改革開(kāi)放前土地利用方式__________型經(jīng)濟繁榮以_______用地為主后_____用地、______用地、_____用地和______用地交錯分布__________結構調整。

　　正改革開(kāi)放前：以農業(yè)用地為主；后：居住、交通、基礎設施用地與農業(yè)用地交錯分布。

　　形成條件：(1)外向型經(jīng)濟繁榮；(2)產(chǎn)業(yè)結構得到重大調整)

　　投影：《珠江三角洲城鎮分布的變化》引導學(xué)生觀(guān)察投影圖后，結合地圖說(shuō)說(shuō)珠江三角洲城鎮化的發(fā)展有什么變化?

　　學(xué)生：1984年即改革開(kāi)放初期珠江三角洲地區城鎮分布稀疏，數量較少，規模較小，非農業(yè)人口增長(cháng)緩慢；200X年時(shí)珠江三角洲城鎮分布越來(lái)越密，數量大大增加，規模不斷擴大，非農業(yè)人口增長(cháng)很快。

　　教師：同學(xué)們觀(guān)察得很仔細，回答得很現實(shí)!

　　分組討論：下面同學(xué)們結合圖和前面所學(xué)知識分組討論一下珠江三角洲城鎮化的發(fā)展為何會(huì )有如此大的變化?

　　評價(jià)點(diǎn)撥：分組討論，代表發(fā)言，教師激勵評價(jià)后點(diǎn)撥：珠江三角洲地區最早實(shí)行改革開(kāi)放，成為我國對外開(kāi)放的前沿陣地，外向型經(jīng)濟日益繁榮，促使各種服務(wù)業(yè)迅速崛起，為當地剩余勞動(dòng)力提供了大量就業(yè)機會(huì )，并吸納了大量的外地勞動(dòng)力，因而促進(jìn)了房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，城鎮化水平不斷提高，城鎮化的發(fā)展進(jìn)入新的階段。

　　過(guò)渡：城鎮化可以促進(jìn)經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，是社會(huì )進(jìn)步的必然。發(fā)達國家的城鎮化水平為70％以上，而我國現在的城鎮化水平不到40％，亟待加快發(fā)展步伐。但是，城鎮化的發(fā)展也可能帶來(lái)一些問(wèn)題。

　　分組討論：城鎮化發(fā)展過(guò)快，大量的農業(yè)用地變?yōu)楣�業(yè)、商業(yè)、居住和交通用地，會(huì )對環(huán)境及人類(lèi)產(chǎn)生哪些不利影響?

　　評價(jià)點(diǎn)撥：學(xué)生分組討論，代表發(fā)言，教師激勵評價(jià)后點(diǎn)撥：城鎮化發(fā)展過(guò)快，大量的農業(yè)用地變?yōu)楣�業(yè)、商業(yè)、居住和交通用地，有可能引發(fā)一系列環(huán)境問(wèn)題(如水源污染、空氣質(zhì)量下降、垃圾成堆、綠地面積減少等)和社會(huì )問(wèn)題(如交通擁擠、車(chē)輛堵塞、噪聲污染、住房短缺等)。

　　過(guò)渡：珠江三角洲地區在城鎮化發(fā)展過(guò)程中，怎樣才能解決城鎮化發(fā)展過(guò)快帶來(lái)的一系列環(huán)境問(wèn)題和社會(huì )問(wèn)題，協(xié)調好人地關(guān)系呢?

　　角色扮演：下面我們請幾個(gè)同學(xué)分別充當普通工人、工廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)、深圳市市長(cháng)、廣東省省長(cháng)角色來(lái)談?wù)勛约簩χ榻�三角洲地區未來(lái)和城鎮發(fā)展的設想和建議。

　　角色

　　建議

　　設想

　　普通工人

　　城鎮發(fā)展太快，難以保證居民居住環(huán)境

　　城鎮應適度發(fā)展，科學(xué)規劃，保證居民有一個(gè)好的生存環(huán)境

　　工廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)

　　應盡量少建或不建污染性工廠(chǎng)

　　要大力興辦環(huán)保型企業(yè)

　　深圳市長(cháng)

　　做好環(huán)保宣傳工作。城建規劃要科學(xué)、合理，注重環(huán)保

　　把城市建設成花園式城市

　　廣東省長(cháng)

　　城鎮發(fā)展要注意節約耕地、合理用地，不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)盲目發(fā)展

　　要努力實(shí)現廣東省各城鎮的可持續發(fā)展，穩定城鎮人口

　　評價(jià)點(diǎn)撥：剛才同學(xué)們扮演的角色很成功，提的建議和設想很有道理，操作性很強。珠江三角洲在城鎮化發(fā)展過(guò)程中只有做到適度發(fā)展、科學(xué)合理地規劃、注重環(huán)保、適當引進(jìn)外來(lái)人口，搞好宣傳教育工作，才有可能解決好本區的環(huán)境問(wèn)題和社會(huì )問(wèn)題，協(xié)調好人地關(guān)系，獲得可持續發(fā)展。

　　［課堂小結]

　　本節課我們主要了解了珠江三角洲地區的外向型經(jīng)濟發(fā)展的條件，采取的獨特的模式，城鎮發(fā)展的主要原因、利弊和解決辦法。

【地理珠江三角洲課件】相關(guān)文章：

珠江三角洲地理課件04-21

地理 課件04-17

地理洋流的課件04-21

地理優(yōu)秀課件04-21

地理濕地課件04-17

北京課件地理04-14

地理洋流課件04-19

地理課件精選04-17

地理獲獎?wù)n件04-20