小鴨子的課件
小鴨子的課件1
一、 教學(xué)內容：歌曲《小鴨子》
二、 教學(xué)目標：
1、 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)學(xué)習歌曲，引發(fā)學(xué)生對動(dòng)物的興趣和關(guān)愛(ài)，使學(xué)生感受人與動(dòng)物、動(dòng)物與自然之間的密切關(guān)系。
2、 過(guò)程與方法：通過(guò)游戲、模仿、歌唱、表演等藝術(shù)形式展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生的音樂(lè )感知力。
3、 知識與技能：鼓勵學(xué)生參與、體驗各項音樂(lè )活動(dòng)，引導學(xué)生用自然地聲音來(lái)演唱歌曲。
通過(guò)用打擊樂(lè )器為歌曲伴奏，初步培養學(xué)生的合奏能力。
三、 教學(xué)用具：電子琴、錄音機、響板、小鴨子的圖畫(huà) 。
四、 教學(xué)過(guò)程：
1、 師生音樂(lè )問(wèn)好！
2、 師生拍打三拍子感受拍子導入新課：
�。�1）師：請同學(xué)們認真看老師拍手，老師做完你來(lái)模仿
師手拍 X X X
生模仿做
師：請同學(xué)們繼續拍，不要停，（這時(shí)師打開(kāi)電子琴三拍子的節奏，生隨琴拍節拍，生繼續拍，師用電子琴彈奏歌曲旋律，生隨琴隨歌曲旋律再拍節拍。）
�。�2）師：同學(xué)們想一想我們剛才拍打的節拍有沒(méi)有什么規律？
強弱弱
�。�3）師：讓我們隨著(zhù)音樂(lè )再來(lái)感受一下
師生隨歌曲錄音范唱律動(dòng)感受
(4)師：同學(xué)們表現的太棒了，為了獎勵同學(xué)們，老師把一首歌曲送給大家。
師范唱歌曲
�。�5）師：你聽(tīng)到了什么？舉手告訴我
�。�6）師：是一只勤勞可愛(ài)的小鴨子，（師出示小鴨子的圖片揭示課題）請同學(xué)們打開(kāi)課本20頁(yè)，我們今天來(lái)學(xué)習歌曲———小鴨子。
3、學(xué)唱歌曲：
�。�1）生用手指著(zhù)歌詞靜靜地完整的聆聽(tīng)歌曲錄音范唱。
�。�2）分段學(xué)習歌曲;
[1]師有表情地按節奏的朗讀第一段歌詞
生小聲隨錄音范唱學(xué)唱歌曲第一段
師彈琴，師生接龍唱，
師彈琴生完整唱第一段歌詞
[2]師彈琴唱第二段歌詞
生隨錄音范唱學(xué)唱第二段
師彈琴生唱第二段
[3]師彈琴生完整唱歌曲兩段歌詞
�。�3）鞏固練唱：
[1]師生接龍唱
[2]生生接龍唱
[3]生分小組比賽唱
[4]師組織一部分生練習打擊樂(lè )器響板
加入到演唱中來(lái)
[5]歌表演唱
[6]個(gè)別生展示表演。
4、做作課中操《滴哩滴哩》
5、師生交流
師：你今天有什么收獲？
生答
師小結，我們今天學(xué)習了小鴨子這首歌曲，要學(xué)習它勤勞的'品德，希望大家以后自己的事情自己做，也祝愿每一位同學(xué)都能像小鴨子一樣健康、活潑、快樂(lè )的成長(cháng)。
小鴨子的課件2
活動(dòng)目標：
1、 在游戲情境中，充分感受旋律的特點(diǎn)，樂(lè )意聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )表現可愛(ài)的小鴨子，有初步學(xué)唱新歌的愿望。
2、 喜歡親近小動(dòng)物。
活動(dòng)準備：
PPT、小鴨子玩具及頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、向小鴨子問(wèn)好
1、 教師提問(wèn)：你知道什么動(dòng)物喜歡和水做朋友？（引出鴨子）
2、 出示小鴨子玩具，幼兒與小鴨子問(wèn)好。
3、 用不同的節奏與幼兒對話(huà)
二、學(xué)小鴨子走路
1、“小鴨子是怎么走路的？”
2、 幼兒模仿小鴨子走路。
三、看小鴨子游泳
1、“小鴨子走呀走，來(lái)到了哪里？”（聽(tīng)小河水的聲音）
2、 “小鴨子是怎么在水里玩耍的？”
3、 看一看小鴨子在水里玩耍。（欣賞視頻）
�。�1）豐富：拍拍翅膀、甩甩頭
�。�2）幼兒模仿小鴨子在水里玩耍
四、學(xué)小鴨子唱歌
1、 教師表演歌曲
請幼兒說(shuō)說(shuō)小鴨子唱了什么？
2、 請幼兒跟著(zhù)老師表演歌曲
小鴨子好像在說(shuō)什么？
3、 再次表演歌曲
小鴨子的課件3
活動(dòng)目標：
1、 在游戲情境中，充分感受旋律的特點(diǎn)，樂(lè )意聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )表現可愛(ài)的小鴨子，有初步學(xué)唱新歌的愿望。
2、 喜歡親近小動(dòng)物。
活動(dòng)準備：PPT、小鴨子玩具及頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、向小鴨子問(wèn)好
1、 教師提問(wèn)：你知道什么動(dòng)物喜歡和水做朋友？（引出鴨子）
2、 出示小鴨子玩具，幼兒與小鴨子問(wèn)好。
3、 用不同的節奏與幼兒對話(huà)
二、學(xué)小鴨子走路
1、“小鴨子是怎么走路的？”
2、 幼兒模仿小鴨子走路。
三、看小鴨子游泳
1、“小鴨子走呀走，來(lái)到了哪里？”（聽(tīng)小河水的聲音）
2、 “小鴨子是怎么在水里玩耍的？”
3、 看一看小鴨子在水里玩耍。（欣賞視頻）
�。�1）豐富：拍拍翅膀、甩甩頭
�。�2）幼兒模仿小鴨子在水里玩耍
四、學(xué)小鴨子唱歌
1、 教師表演歌曲
請幼兒說(shuō)說(shuō)小鴨子唱了什么？
2、 請幼兒跟著(zhù)老師表演歌曲
小鴨子好像在說(shuō)什么？
3、 再次表演歌曲
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