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怎樣寫(xiě)幼兒園課件說(shuō)明
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幼兒園課件說(shuō)明:《比尾巴》
【制作原則】
緊密聯(lián)系教材內容,根據幼兒的特點(diǎn),重點(diǎn)是創(chuàng )設情境,激發(fā)興趣。
【課件功能】
用于課堂教學(xué)中。
【內容構成】
背景音樂(lè )、圖片、模擬聲音、視頻、文字等。
【使用步驟和效果】
1、背景音樂(lè ),大自然的聲音《清晨》。
導語(yǔ)入題,學(xué)生閉上雙眼,想象自己長(cháng)出了一對美麗的翅膀,飛出教室,飛向大森林……激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養想象能力。
2、情境園:《比尾巴》。
當學(xué)生睜開(kāi)雙眼時(shí),看到美麗的森林,綠綠的草坪,一群可愛(ài)的動(dòng)物。讓他們說(shuō)說(shuō)前來(lái)參賽的都有哪些動(dòng)物,初步觀(guān)察其尾巴的特點(diǎn),創(chuàng )設情境,進(jìn)入角色,學(xué)生就會(huì )以小評委的身份來(lái)觀(guān)察、評論。
3、課文中六種動(dòng)物的圖片和相應的名稱(chēng)(帶音節的詞),并配有動(dòng)物的叫聲。
學(xué)生初讀課文后,依次出示“猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀”六種動(dòng)物的圖片,讓學(xué)生看圖讀詞,讀準音,初步記住字形,并聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)物的叫聲。這樣,既了解了動(dòng)物尾巴的特點(diǎn),還了解了動(dòng)物叫聲的特點(diǎn),更重要的是能幫助識記生字,突出了本課的重點(diǎn)──認字。
4、配樂(lè )朗讀,文字動(dòng)畫(huà)。
在指導學(xué)生讀好問(wèn)句后,欣賞配樂(lè )朗讀,提高學(xué)生的朗讀水平。突破了本課的難點(diǎn)──讀好問(wèn)句。
5、自選圖片、相關(guān)文字配有動(dòng)物叫聲(燕子、金魚(yú)、大象、馬、貓)。
了解課文中六種動(dòng)物的尾巴特點(diǎn)、學(xué)習了問(wèn)句和答句后,進(jìn)行拓展訓練,觀(guān)察其它動(dòng)物的尾巴特點(diǎn),并練習說(shuō)話(huà),自己提問(wèn)題,自己回答,關(guān)鍵是學(xué)會(huì )提問(wèn)。
6、背景音樂(lè )。
聽(tīng)大自然的音樂(lè )《清晨》,指導學(xué)生有感情地朗讀課文,突出了本課的重點(diǎn)──朗讀。
7、《情境園》。
回到情境園,總結課文。
8、《小朋友再見(jiàn)!》。
本課結束,下課。
總之,在課堂教學(xué)中恰當地使用本課件,能營(yíng)造出輕松愉悅的教學(xué)氛圍,極大地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,突出教學(xué)重點(diǎn),突破難點(diǎn),收到事半功倍的教學(xué)效果。
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