幼兒園恐龍課件
恐龍對于孩子們永遠充滿(mǎn)好奇。他們喜歡看關(guān)于恐龍的書(shū)籍，聽(tīng)關(guān)于恐龍的故事，玩關(guān)于恐龍的玩具。下面是小編整理的幼兒園恐龍課件，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到你。
篇一：幼兒園恐龍課件
【活動(dòng)目標】
1、欣賞有關(guān)恐龍圖片，了解恐龍不同的外形特征。
2、在認識和了解恐龍的基礎上，抓住不同恐龍的個(gè)性化特征進(jìn)行表現。
3、大膽表現自己想象中的恐龍。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒對恐龍有初步的認識。
2、各種恐龍圖片，如霸王龍、蛇頸龍、翼龍、劍龍等。
3、勾線(xiàn)筆，畫(huà)紙，油畫(huà)棒，人手一份。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、出示圖片，引導幼兒認識恐龍。
教師：你們知道這些是什么恐龍嗎?(霸王龍、蛇頸龍、翼龍、劍龍等)
2、觀(guān)察圖片，了解恐龍不同的外形特征。
(1) 引導幼兒觀(guān)察霸王龍的'特征。
教師：這是什么恐龍?(霸王龍)霸王龍最明顯的特征是什么?(滿(mǎn)嘴都是尖利的牙齒，可以撕咬任何食物)它的頭部是什么樣子的?像什么?它的身體是什么樣子的?可以用什么線(xiàn)條來(lái)畫(huà)呢?
(2) 引導幼兒觀(guān)察劍龍的特征。
教師：這又是什么恐龍?(劍龍)在它的外形上有個(gè)最明顯的特征是什么你們知道嗎?(身上長(cháng)著(zhù)劍一樣的骨質(zhì)板，從頭到尾都是)這些“劍”是什么樣子的?它的身體是什么樣子的?像什么呢?
(3) 引導幼兒觀(guān)察另外幾種恐龍，把握恐龍的外形特征。
教師小結：恐龍一般身體大，尾巴粗而長(cháng)，后腿粗壯，從頭至尾線(xiàn)條像山坡一樣，它們都有鋒利的牙齒，有甲、劍等生長(cháng)物。
3、教師提出要求，幼兒大膽作畫(huà)。
(1) 教師：今天我們要用線(xiàn)描裝飾的方法來(lái)畫(huà)恐龍，可以先在紙上將恐龍輪廓畫(huà)出來(lái)，再用不同的線(xiàn)條和花紋進(jìn)行裝飾。
(2) 教師：恐龍畫(huà)好后，還可添畫(huà)上蕨類(lèi)植物，來(lái)豐富畫(huà)面。
4、展示幼兒作品。
篇二：幼兒園恐龍課件
【核心目標】
1、愿意嘗試用普通話(huà)說(shuō)一句話(huà)。
2、能安心聽(tīng)別人講述。
3、學(xué)習簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)。
提供幼兒與成人之間的交流的機會(huì )，讓幼兒愿意說(shuō)話(huà)。
材料方面既可以為幼兒準備好五彩繽紛的紙片花朵，也可以提供彩色紙，讓幼兒隨意撕成花朵(小圓片或形似花朵)。
利用恐龍形象以及所注入的與恐龍交朋友、獻花、合影等游戲情節，激發(fā)幼兒用普通話(huà)表達問(wèn)候的愿望。
【材料與環(huán)境】
1、準備“恐龍滑梯”大圖片(上有雙面膠帶)。
2、每人一朵小花。
3、玩具相機。
主要環(huán)節
1、引導幼兒觀(guān)察“恐龍滑梯”圖片，幫助幼兒講出自己玩滑梯的感受和經(jīng)歷。
2、組織幼兒玩游戲“我和恐龍合個(gè)影�！�
(1)幼兒學(xué)習說(shuō)一句簡(jiǎn)短的普通話(huà)，和恐龍打招呼，并將手中的小花送給恐龍(帖在恐龍身上)。老師用手中的相機給幼兒與恐龍合影。
(2)集體學(xué)說(shuō)“恐龍你好!我和你一起玩”。教師請幼兒與花恐龍一起合個(gè)影。
3、帶領(lǐng)幼兒到場(chǎng)地上去玩滑梯。
工作坊
運動(dòng)區：引導大膽幼兒嘗試玩園內的各種大型器械玩具。
游戲天地
教師指導幼兒玩動(dòng)物指偶，進(jìn)行簡(jiǎn)單的對話(huà)，鼓勵幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
日常生活
1、組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，引導幼兒安全地玩滑梯。
2、利用晨間和離園時(shí)間，提醒幼兒主動(dòng)使用普通話(huà)進(jìn)行問(wèn)候和道別。
活動(dòng)材料
花恐龍街頭，有一座大大的恐龍雕像。
小狗來(lái)啦，在恐龍身上插上一朵花。
小貓來(lái)啦，在恐龍身上插上一朵花。
你一朵，我一朵，恐龍變成了花恐龍。
小猴招手叫：“來(lái)來(lái)來(lái)，我們和花恐龍一起照張相�！�
花開(kāi)的季節，小動(dòng)物們的心情和花一樣快樂(lè )。
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