《保障信息安全》課件
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一、教材分析
本節是科學(xué)出版社《信息技術(shù)》教材(非零起點(diǎn))七年級上冊第二單元活動(dòng)4，內容是對保障信息安全方法作一定的介紹，引導學(xué)生主動(dòng)了解更多的信息技術(shù)及安全方面的知識和更多的信息道德，樹(shù)立信息安全意識和自覺(jué)遵守信息道德規范意識，并通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生在各方面的水平。本活動(dòng)分2個(gè)階段來(lái)完成：
1.備份重要文件：將一些常用的重要數據備份，一旦信息丟失，還可以恢復。
2.維護系統安全：通過(guò)設置開(kāi)機密碼，修復系統漏洞，防止非法用戶(hù)進(jìn)入，防范病毒的入侵，攻擊。
二、學(xué)情分析
本案例的教學(xué)對象是七年級學(xué)生，他們的特點(diǎn)主要表現在：他們的感知力和觀(guān)察能力明顯提高，在教學(xué)中為學(xué)生留出一定的選擇空間，經(jīng)常為學(xué)生創(chuàng )設一種寬松自主的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，能有效的提高學(xué)生的學(xué)習興趣。七年級學(xué)生已經(jīng)對電腦有了一定的認識，并且已經(jīng)接觸了一些有關(guān)電腦病毒以及黑客方面的知識，一些學(xué)生甚至有過(guò)受病毒侵害的親身體驗。因此，引導學(xué)生在信息技術(shù)應用過(guò)程中，逐步認識到信息安全的重要性。
三、教學(xué)目標
1.知識與技能
(1)了解基本的信息安全防護措施知識。
(2)掌握賬號登錄密碼的設置、系統漏洞修復、更改文檔默認保存位置、備份收藏夾方法。
2.過(guò)程與方法
(1)通過(guò)分析教學(xué)視頻和生活實(shí)例，讓學(xué)生了解信息安全的重要性。
(2)讓學(xué)生在操作、體驗、交流等方法，培養學(xué)生自主學(xué)習能力，突出學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主題地位。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)
了解保障信息安全的重要性，培養學(xué)生保護信息安全良好習慣，并在學(xué)習中教導學(xué)生尊重他人隱私，遵守網(wǎng)絡(luò )道德。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
賬號登錄密碼的設置、系統漏洞修復、更改文檔默認保存位置、備份收藏夾的'基本操作。
2.教學(xué)難點(diǎn)
如何選用合適的方法，滿(mǎn)足個(gè)人信息安全需求，“漏洞”，“備份”，“不同賬戶(hù)權限”等概念的理解。
五、教學(xué)策略與手段
教學(xué)過(guò)程中教師采用任務(wù)驅動(dòng)、創(chuàng )設情境、學(xué)生示范，小組合作探究等方法，引導學(xué)生思考、交流、討論，讓學(xué)生閱讀教材進(jìn)行自主學(xué)習，提出任務(wù)讓他們交流討論，并根據學(xué)生的實(shí)際情況分層教學(xué)。
六、教學(xué)過(guò)程
情景導入
1.同學(xué)們，隨著(zhù)信息技術(shù)的普遍應用，計算機中的信息安全變得越來(lái)越重要。為了避免信息的丟失或損壞，可以從數據安全和計算機系統安全角度，使用正確的方法保障信息安全。
2.播放《諾頓2012之數據安全防護》影片，提出問(wèn)題：A信息一般存儲在什么位置?
B影片中列舉了哪些信息安全的隱患?
教師歸納：信息一般存儲在電腦硬盤(pán)、數字設備、網(wǎng)絡(luò )上;黑客攻擊、陌生人惡意使用電腦、電腦硬件損壞、軟件故障等方式會(huì )影響信息安全。
揭示課題：通過(guò)本節課的學(xué)習，你們將掌握一些保障電腦安全的方法，讓我們一起來(lái)學(xué)習《活動(dòng)四 保障信息安全。
1.認真聽(tīng)講
2.認真觀(guān)看影片，小組討論交流，回答教師問(wèn)題。
創(chuàng )設良好的教學(xué)情境，是激發(fā)學(xué)生興趣的有效舉措。
讓學(xué)生明確本節課所學(xué)內容。
(一)師生交流，分解任務(wù)
提出問(wèn)題：日常生活中，你們在使用電腦的過(guò)程中，你們常見(jiàn)的保障信息安全的方法有哪一些，請舉例說(shuō)明?
教師歸納：可以通過(guò)備份文件、設置密碼、修補漏洞等方式，來(lái)保障電腦安全。
提出本節課的任務(wù)：
任務(wù)一：備份重要文件
子任務(wù)：更改文檔默認的保存位置，導入和導出重要文件;
任務(wù)二：維護系統安全
子任務(wù)：設置賬戶(hù)登錄密碼，修復系統漏洞
(二)學(xué)生小組交流合作，完成任務(wù)一
任務(wù)一：備份重要文件
教師提問(wèn)：計算機中哪些重要文件需要備份?
教師講解：C盤(pán)中的“我的文檔”、“網(wǎng)頁(yè)收藏夾”、“珍貴的照片和圖片”和“自己學(xué)習生活中重要的文檔”等等內容需要備份;
教師布置任務(wù)：同學(xué)們小組以小組合作的方式完成任務(wù)1，參考課本76-79頁(yè)內容。
教師巡視指導，收集學(xué)生制作中存在的問(wèn)題。
大部分同學(xué)完成后，教師選擇部分同學(xué)作品分析，請同學(xué)自評和互評。
教師拓展補充：其余幾種常見(jiàn)的備份方法1.計算機異地備份，U盤(pán)備份，光盤(pán)備份，郵箱備份，云盤(pán)備份。
(三)師生交流，共同完成任務(wù)二
個(gè)人計算機中都有一些信息是不希望被別人知道的，通過(guò)設置系統密碼，可以預防他人未經(jīng)允許使用自己的計算機;及時(shí)修復系統漏洞，可以預防系統受到網(wǎng)絡(luò )入侵和攻擊。
1.教師演示：設置登錄密碼，創(chuàng )建一個(gè)賬號，并設置密碼，可防止他人使用自己的計算機。
教師講解：管理員賬戶(hù)和來(lái)賓賬戶(hù)的區別。特別強調：同學(xué)應加強網(wǎng)絡(luò )道德自律，尊重他人隱私，不經(jīng)他人允許不使用他人電腦，破解他人電腦密碼。
然后讓學(xué)生參照教師演示，自己完成設置登錄密碼子任務(wù)，教師巡視指導
2.學(xué)生示范：教師請一位同學(xué)示范完成“修復系統漏洞”操作。
待這位同學(xué)完成示范后，教師請同學(xué)自評和互評操作過(guò)程，并對整個(gè)操作進(jìn)行歸納。
教師講解：漏洞存在的原因，應用軟件或操作系統軟件在邏輯設計上的缺陷或在編寫(xiě)時(shí)產(chǎn)生的錯誤，這個(gè)缺陷或錯誤可以被電腦黑客利用。
小組交流討論，說(shuō)出自己在家使用電腦時(shí)候，常用的保障信息安全的方式方法。
學(xué)生認真，聽(tīng)老師歸納講解
學(xué)生以小組交流合作的方式完成任務(wù)1
學(xué)生認真觀(guān)看教師展示其他同學(xué)作品，并積極發(fā)言評價(jià)作品
讓有能力的學(xué)生示范操作，既激勵了這個(gè)同學(xué)，也帶動(dòng)了其他學(xué)生的學(xué)習熱情，然后通過(guò)大家共同評價(jià)，達到了所有學(xué)生共同提高和進(jìn)步，。
課堂延伸
1.請完成任務(wù)的同學(xué)完成課本“創(chuàng )新園”第一題和第二題。
2.沒(méi)完成電腦拼圖的同學(xué)繼續完成任務(wù)。
教師巡視指導。
繼續操作
分層教學(xué)，讓不同層次的學(xué)生都能有所提高。
總結所學(xué)
展望未來(lái)
1.讓學(xué)生談?wù)劚竟澱n都學(xué)習了哪些知識。
教師補充總結本節課所學(xué)，并展示《網(wǎng)絡(luò )道德規范》內容，強調尊重他人隱私。。
2.指導學(xué)生填寫(xiě)活動(dòng)評價(jià)表。
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