數學(xué)三年級上冊廣角課件

時(shí)間：2021-07-09 15:32:38 課件我要投稿

人教版數學(xué)三年級上冊廣角課件

　　廣角學(xué)習是學(xué)習概率統計知識的基礎。下面就隨小編一起去閱讀人教版數學(xué)三年級上冊廣角課件，相信能帶給大家幫助。

人教版數學(xué)三年級上冊廣角課件

　　一、教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)觀(guān)察、猜測等活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的推理過(guò)程，理解邏輯推理的含義。初步獲得一些簡(jiǎn)單的推理經(jīng)驗。

　　2、能借助連線(xiàn)、列表等方式整理信息，并按一定的方法進(jìn)行推理。

　　3、在簡(jiǎn)單的推理過(guò)程中，培養學(xué)生初步的觀(guān)察、分析、推理和有有條理的進(jìn)行數學(xué)表達的能力。

　　4、使學(xué)生感受推理在生活中的廣泛運用，初步培養學(xué)生有順序的全面的思考問(wèn)題的意識。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解邏輯推理的含義，經(jīng)歷簡(jiǎn)單的推理過(guò)程，初步獲得一些簡(jiǎn)單的推理經(jīng)驗。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　初步培養學(xué)生有序的，全面的思考問(wèn)題及數學(xué)表達的能力。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬⿲W(xué)什么

　　1、談話(huà)導入

　　師：同學(xué)們，你們知道名偵探柯南嗎？（想）他的經(jīng)典臺詞是什么？（真相只有一個(gè)）柯南是一名優(yōu)秀的偵探，他利用自己的智慧解開(kāi)許多不可思議的謎團。你們想成為像他那樣出色的大偵探嗎？偵探學(xué)院招生了，有誰(shuí)想參加？趕快報名，名額有限��？

　　2、游戲導入

　　師：這么多小朋友愿意來(lái)參加，真是太好了。那么就讓老師來(lái)考考大家。玩一個(gè)猜一猜的游戲�？凑l(shuí)能爭取到偵探學(xué)院的名額？老師想請兩個(gè)孩子做老師的小助手，一起合作完成，誰(shuí)愿意來(lái)?(指名上來(lái))

　　師：（將裝有人民幣的信封交給孩子）在這兩個(gè)信封中裝有兩張不同面值的紙幣。

　　師：現在請大家猜一猜他們分別拿的是什么面值的紙幣？（生猜）

　　師：大家猜什么的都有，到底是哪一個(gè)呢？你們能確定嗎？看來(lái)缺少條件：請看提示一，他們手里拿的分別是5元紙幣和10元紙幣。

　　請你們猜一猜（生猜）有不同想法嗎？（生答）

　　師：這兩種情況到底是哪一種呢？你們能確定嗎？（不能）看來(lái)還是缺少條件。

　　師：請看第二個(gè)提示，張亮同學(xué)拿的不是5元的紙幣，根據提示二，你能猜出什么？

　　你能說(shuō)說(shuō)你是怎么想的嗎？（生答） [你很會(huì )思考。]

　　師：現在請兩位小助手亮出人民幣，揭曉答案。你們猜的很準確。同時(shí)也恭喜你們都獲得了偵探學(xué)院的入學(xué)名額。

　　3、引出課題

　　師：對于剛才的游戲，你想說(shuō)什么？（生答。)

　　師：是啊，在猜測的時(shí)候，不能隨便亂猜，而是要根據所給的條件來(lái)猜。像這樣根據已經(jīng)知道的條件逐步推出結論的過(guò)程，在數學(xué)上叫做推理。今天這節課我們就來(lái)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的推理。（板書(shū)課題：數學(xué)廣角——推理）

　　4、出示學(xué)習目標

　　經(jīng)歷簡(jiǎn)單的推理過(guò)程，理解推理的含義。初步獲得一些簡(jiǎn)單的推理經(jīng)驗。

　　指名讀齊讀

　�。ǘ┪襾�(lái)學(xué)

　　1、分析問(wèn)題

　　師：了解了學(xué)習目標后，我相信偵探學(xué)員們一定更有信心。偵探學(xué)員們，你們準備好了嗎？現在就讓我們一起走進(jìn)偵探學(xué)院，開(kāi)啟神秘的推理之旅吧！

　　首先，請看大屏幕。（播放課件，出示例1）有語(yǔ)文、數學(xué)和品德與生活三本書(shū)，下面三人各拿一本，小紅說(shuō)，我拿的是語(yǔ)文書(shū)，小麗說(shuō)，我拿的.不是數學(xué)書(shū)。你能判斷出小剛拿的是什么書(shū)？小麗拿的是什么書(shū)嗎？

　　師：從主題中，你知道哪些重要的信息？（生答）

　　師：要解決的問(wèn)題是什么？(生答）

　　師：他們三人分別拿的是什么書(shū)呢？請同學(xué)們先想一想，然后把解決問(wèn)題的想法在小組內交流一下�，F在開(kāi)始吧。

　　生活動(dòng)，師巡視指導。

　　2、匯報交流

　　師：他們三人拿的是什么書(shū)呢？哪個(gè)小組愿意來(lái)匯報。（小組匯報）

　　描述法：(小紅拿的是語(yǔ)文書(shū)，那小麗和小剛拿的就是數學(xué)書(shū)和品德與生活書(shū)。小麗又說(shuō)她拿的不是數學(xué)書(shū)，他肯定拿的就是品德與生活書(shū)，剩下的小剛拿的就是數學(xué)書(shū)了。）板書(shū)（是不是就是描述法）[語(yǔ)言是思維的外殼，只有想得清，才能說(shuō)得明。]

　　2、在推理過(guò)程中還會(huì )運用到其他方法，那么你能不能用連線(xiàn)法來(lái)試著(zhù)連一連？（學(xué)生利用投影儀展示并說(shuō)出自己的思考過(guò)程。）

　　3、還有一種方法叫列表法你們能試一試嗎？（學(xué)生匯報展示）

　　4、小結

　　師：無(wú)論是描述法、連線(xiàn)法，還是列表法，在推理時(shí)都要找到最關(guān)鍵的條件，經(jīng)過(guò)有序的思考，才能推出結論。描述法是推理的好方法，連線(xiàn)法和列表法能讓我們的推理過(guò)程簡(jiǎn)潔、直觀(guān)。因此描述法和連線(xiàn)法比較常用，而列表法不常用，在今后的學(xué)習中會(huì )涉及到。

　�。ㄈ┪襾�(lái)用

　　師:在剛才的學(xué)習中，偵探學(xué)員們表現的都非常的出色�？履现懒�，想要考考你們，你們敢接受他的考驗嗎？（愿意)

　　首先就讓我們一起打開(kāi)通關(guān)之門(mén)。請同學(xué)們根據提示說(shuō)出通關(guān)密碼？

　　第一關(guān)：判斷

　　第二關(guān)：推理（一）·（二）

　　第三關(guān)：連一連

　　第四關(guān)：游戲——猜圖形

　　第五關(guān)：神探出擊

　　小游戲：恭喜大家利用自己的智慧和有序思考的好習慣順利地過(guò)五關(guān)斬六將，成為一名優(yōu)秀的大偵探。那么緊張的游戲過(guò)后，就讓我們來(lái)放松一下吧�。蓜�(dòng)放松游戲）

　�。ㄋ模┪襾�(lái)思

　　師：今天大家玩的開(kāi)心嗎？你有什么感受和收獲？（結合板書(shū)，師及時(shí)評價(jià)。)

　　師總結：今天我們用自己的智慧打開(kāi)了推理的大門(mén)。老師希望孩子們在學(xué)習或生活中遇到難題時(shí)，進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的推理，排除一切不可能之后，剩下來(lái)的，就是答案。