九年級上冊英語(yǔ)第九單元課件
九年級是英語(yǔ)中非常重要的一個(gè)年級，下面就是小編為您收集整理的九年級上冊英語(yǔ)第九單元課件的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦！
九年級上冊英語(yǔ)第九單元課件: 《Unit 9 I'll help clean up the city parks》
Teaching Aims and Demands(教學(xué)目標):
Knowledge and Ability objects(知識與能力目標):
�。�1）重點(diǎn)詞語(yǔ) ：重點(diǎn)掌握如下描繪性的形容詞 clean up hunger homeless cheer up give out
�。�2）重點(diǎn)句型：I'd like to work outside．
You could give out food at a food bank
�。�3）培養學(xué)生能夠運用所學(xué)的語(yǔ)言目標進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)言訓練的能力.
(4)能夠聽(tīng)懂磁帶上的每句話(huà).
Course and Methods(過(guò)程與方法)：可采取小組討論的方法進(jìn)行知識與技能的訓練,調動(dòng)已有的知識、根據情景推測句子的含義。
Moral object(情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標)：通過(guò)對本單元的`學(xué)習，增強愛(ài)心，同情心，以及社會(huì )責任感。
Teaching Key Points and Difficulties(教學(xué)重、難點(diǎn))
1、 Key point：一般將來(lái)時(shí)的應用.
2、 Difficult point：一些動(dòng)詞短語(yǔ)的用法.
Teaching Methods(教學(xué)方法)：Watching and describing methodslistening methodPairwork
Teaching Aids(教具)：Tape picturessmall blackboardTeaching procedures(教學(xué)過(guò)程):
課前練習(practice oral English )看誰(shuí)有勇氣想挑戰一下自己.
復習以前的知識
妙語(yǔ)連珠(提高翻譯的能力)
一、導入(Lead-in)：
展示幾張需要幫助的人或事的圖片。(如：sick people，homeless children，dirty park，hunger)
通過(guò)圖片讓學(xué)生充分展開(kāi)想像力，針對每一幅圖片進(jìn)行描述，激起學(xué)生的同情心和對以下內容的興趣。
二、句型引入和操練(Presentation and practice)
1．版書(shū)：What can you do to help sick people? I can visit them in the hospital．
I’d like to buy them some flowers．
I hope to cheer them up．
讓學(xué)生給出不同的回答，強調I’d like to，hope to，volunteer to，could和其他動(dòng)詞的搭配。老師不斷強化句型，讓學(xué)生有個(gè)模式進(jìn)行下面的訓練。
2．結對練習對話(huà)
另外再讓學(xué)生結對操練句型：
通過(guò)反復操練，鞏固句型，體會(huì )以上句型的結構，為后面的討論作鋪墊。
三、教學(xué)操練(Practice)
What would you like to do if the classroom is very dirty？ I’d Iike to…
I hope to…
四、教學(xué)鞏固
通過(guò)版書(shū)引導學(xué)生完成一個(gè)任務(wù)：
假設你有個(gè)朋友周末生日，他打算在家開(kāi)個(gè)生日舞會(huì )。他現在有很多事情忙不過(guò)來(lái)，你能給他提供什么幫助？
說(shuō)明：通過(guò)來(lái)完成一個(gè)任務(wù)。讓學(xué)生運用所學(xué)內容，既鞏固了本課所學(xué)的語(yǔ)言目標，又開(kāi)拓了學(xué)生的思維，使學(xué)生的語(yǔ)言運用源于書(shū)本又高于書(shū)本，培養學(xué)生[此文轉于斐斐課件園 FFKJ.Net]在實(shí)際生活中運用本課所學(xué)內容，來(lái)解決現實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力，達到新課標提出的培養學(xué)生[此文轉于斐斐課件園 FFKJ.Net]綜合運用語(yǔ)言的能力。
五、作業(yè) (Homework)：
1．下周你們班將去老人院，去那里有什么可以做的，羅列4～5點(diǎn)。
2．翻譯下列短語(yǔ)。
(1)打掃
(2)張貼
(3)去醫院看望生病的小孩
(4)在外面工作
(5)提供幫助
(6)推遲
(7)分發(fā)
(8)無(wú)家可歸的人
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