軸對稱(chēng)數學(xué)教學(xué)課件

　　我們要學(xué)會(huì )欣賞現實(shí)生活中的軸對稱(chēng),體會(huì )軸對稱(chēng)在現實(shí)生活中的廣泛應用和它的豐富文化價(jià)值．接下來(lái)小編為你帶來(lái)軸對稱(chēng)數學(xué)教學(xué)課件，希望對你有幫助。

　　教學(xué)目的

　　1.使學(xué)生們對整章的學(xué)習內容做一回顧，系統地把握全章的知識要點(diǎn)和基本技能。

　　2.通過(guò)例題和練習，使學(xué)生們能較好地運用本章知識和技能解決有關(guān)問(wèn)題。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　判斷圖形是否是軸對稱(chēng)圖形，線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)、角平分線(xiàn)的性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)和判定及其應用是教學(xué)重點(diǎn)，而靈活運用上述性質(zhì)解決問(wèn)題、軸對稱(chēng)圖案的設計是教學(xué)難點(diǎn)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、知識回顧

　　問(wèn)題1：軸對稱(chēng)圖形的定義是什么?

　　它是判斷圖形是否是軸對稱(chēng)圖形的`依據。

　　問(wèn)題2：是否會(huì )畫(huà)軸對稱(chēng)圖形的對稱(chēng)軸?

　　找出軸對稱(chēng)圖形的任一組對稱(chēng)點(diǎn)，連結對稱(chēng)點(diǎn)，畫(huà)對稱(chēng)點(diǎn)所連線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)，即得到該圖形對稱(chēng)軸。

　　問(wèn)題3：軸對稱(chēng)圖形對稱(chēng)點(diǎn)的連線(xiàn)與對稱(chēng)軸有什么關(guān)系?

　　軸對稱(chēng)圖形對稱(chēng)點(diǎn)的連線(xiàn)被對稱(chēng)軸垂直平分。

　　問(wèn)題4：線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)、角平分線(xiàn)具有什么性質(zhì)?

　　線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)上的點(diǎn)到線(xiàn)段兩端的距離相等;角平分線(xiàn)上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等。

　　問(wèn)題5：等腰三角形有什么性質(zhì)?

　　等腰三角形底邊的中線(xiàn)、高線(xiàn)、頂角的平分線(xiàn)互相重合，等腰三角形的兩個(gè)底角相等(等邊對等角)，等邊三角形的三個(gè)角都等于60。

　　問(wèn)題6：如何判斷三角形是等腰三角形?等邊三角形?

　　如果一個(gè)三角形有兩個(gè)角相等，那么這兩個(gè)角所對的邊也相等(等角對等邊);有兩個(gè)角是60的三角形是等邊三角形，有一個(gè)角是60的等腰三角形是等邊三角形。

　　二、例題

　　1.下列圖案是軸對稱(chēng)圖形的有( )

　　A.1個(gè) D.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)

　　2.如右圖所示，已知，OC平分AOB，D是OC上一點(diǎn)，DEOA，DFOB，垂足為E、F點(diǎn)，那么

　　(1)DEF與DFE相等嗎?為什么?

　　(2)OE與OF相等嗎?為什么?

　　三、鞏固練習

　　如右圖所示，已知AB=AC，DE垂直平分AB交AC、AB于D、E兩點(diǎn)，若AB=12cm，BC=l0cm，A=491454.求△BCD的周長(cháng)和DBC度數。

　　四、課堂小結

　　通過(guò)本節課復習，同學(xué)們應掌握本章知識和技能，并運用所學(xué)知識和技能解決問(wèn)題，

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