小熊的尾巴白板課件
導語(yǔ)：我們要學(xué)會(huì )和氣，學(xué)會(huì )諒解，不再讓怒火蒙蔽雙眼，不再讓硝煙彌漫世界。以下小編為大家介紹小熊的尾巴白板課件文章，歡迎大家閱讀參考!
小熊的尾巴白板課件1
一： 活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察、講述小熊從羨慕別人尾巴到喜歡自己尾巴的過(guò)程。
2、理解小熊的感受和心理變化，知道做自己是最棒的。
二：活動(dòng)準備：
PPT 、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
（一）、猜尾巴，激發(fā)幼兒興趣。
1、一起來(lái)看一看，猜一猜。這是誰(shuí)的尾巴？猴子的尾巴有什么本領(lǐng)？
2、松鼠的尾巴是什么樣的？有什么本領(lǐng)？
3、有一位動(dòng)物，它的尾巴又短又小，緊緊地貼在屁股上，會(huì )是誰(shuí)呢？原來(lái)是--小熊：小熊有一條什么樣的尾巴？
（二）、看圖片，理解故事
（一）觀(guān)察講述，理解故事前半段
1、小熊有一條短短的尾巴，做任何事情都很方便，看小熊在玩什么？他玩得怎么樣？你覺(jué)得他的心情怎么樣？媽媽會(huì )怎么說(shuō)？
�。ǖ沽�、翻跟斗，還會(huì )骨碌碌地打滾呢。媽媽夸他做得好，還使勁地鼓掌呢。）
2、小熊出門(mén)看到了誰(shuí)？狐貍在干什么？狐貍有什么樣的尾巴？小熊的尾巴會(huì )掃地嗎？小熊會(huì )怎么想的？
播放PPT（小熊想，要是我也有毛茸茸的大尾巴，就能用尾巴掃地了。）聽(tīng)清楚了嗎？小熊是怎么想的？
3、他又看到了小豬，小豬在干什么？為什么小豬的尾巴會(huì )玩拉勾勾的游戲，小豬的尾巴長(cháng)什么樣？小熊看到了，會(huì )怎么想呢？（要是我也有細細卷卷的尾巴，就能用尾巴玩拉勾勾的游戲了。）
4、小熊還看到了誰(shuí)？他們有怎樣的尾巴，可以做什么事情？小熊會(huì )怎么想？（要是我也有大大有力的尾巴，能用尾巴玩皮球了；要是我也有長(cháng)長(cháng)卷卷的尾巴，就能用尾巴拎包了。）
5、小熊看到了真羨慕呀，他也想有這樣的尾巴。討論：咱們一起給小熊想想辦法，怎樣才能實(shí)現他的愿望？
（二）做尾巴操，理解故事后半段
1、小熊想了一條妙計--做尾巴操。小熊為什么要做尾巴操？
�。ㄐ⌒軐ψ约赫f(shuō)：我的尾巴要再長(cháng)大點(diǎn)兒，再有力點(diǎn)兒。）
教師表演小熊的尾巴操：尾巴翹一翹，尾巴伸一伸，尾巴長(cháng)長(cháng)長(cháng)。
小熊是怎么做尾巴操的？（點(diǎn)擊畫(huà)面：長(cháng)出狐貍的尾巴）做了尾巴操，小熊的尾巴怎么樣了？真的長(cháng)出了誰(shuí)的尾巴？他的心情怎樣？
我們陪小熊一起做尾巴操好不好？（點(diǎn)擊畫(huà)面：長(cháng)出松鼠的尾巴）瞧，長(cháng)出了松鼠的尾巴，他還想長(cháng)出誰(shuí)的尾巴？那我們再做尾巴操的時(shí)候，動(dòng)作要有力，聲音也要響亮有力。在我們大家的幫助下，小熊又長(cháng)出了小蛇和小豬的尾巴，瞧，小熊高興得怎么樣呀？（合不攏嘴）
2、小熊玩起了他的長(cháng)尾巴，看它是樣玩的？（他一會(huì )兒抱抱尾巴，一會(huì )兒扭著(zhù)屁股晃著(zhù)尾巴走動(dòng)，一會(huì )兒又轉著(zhù)圈跳舞，快活極了。）
3、可是不久以后，小熊怎么了？為什么不開(kāi)心，看下去就明白了。
4、誰(shuí)看明白了？原來(lái)長(cháng)尾巴給小熊帶來(lái)了許多不方便，有哪些不方便？那怎么辦呢？想想剛才尾巴是怎么長(cháng)出來(lái)的？
5、一起做相反的尾巴操。怎么做？（尾巴夾一夾、尾巴縮一縮、尾巴小小�。┪舶突謴驮瓲盍藛�？咱們用力做。尾巴終于縮回去了，小熊的尾巴又恢復了原樣，看，現在又可以玩什么了，還可以做什么？媽媽會(huì )對小熊說(shuō)什么？你們想對小熊說(shuō)什么？ （PPT 媽媽說(shuō)：這才是你可愛(ài)的尾巴。小熊說(shuō)：是啊，我最喜歡自己的尾巴了。）小熊最喜歡誰(shuí)的尾巴？為什么？師小結：是呀，就像你們說(shuō)的，自己的尾巴才是最好的。
三、完整欣賞故事
1、所以故事的名字就叫《小熊的尾巴》，咱們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、講一講這個(gè)故事吧。
2、談話(huà)：小熊最喜歡自己的尾巴，那么你們最喜歡自己身體的什么地方？
第一次討論意見(jiàn)、建議：
1、目標過(guò)于簡(jiǎn)單，體現不出課題的重點(diǎn)，應該突出中班語(yǔ)言教學(xué)的重點(diǎn)，學(xué)會(huì )使用XXXX的句式，進(jìn)一步豐富語(yǔ)言課的內容。
2、在第一個(gè)環(huán)節中，提問(wèn)的時(shí)間過(guò)長(cháng)，將問(wèn)題簡(jiǎn)練，可以讓幼兒自己進(jìn)行小結。
中班：小熊的尾巴（重點(diǎn)領(lǐng)域：語(yǔ)言）
第二研
活動(dòng)目標：
1、欣賞、理解故事內容，學(xué)習句式："XXXXX的`尾巴能XXX，多好呀！"
2、通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。
小熊的尾巴白板課件2
設計意圖：
《小熊的尾巴》是一本充滿(mǎn)著(zhù)濃濃童趣的小書(shū)，書(shū)中的小熊憨態(tài)可掬，故事情節生動(dòng)有趣，內容非常適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將此內容做成帶動(dòng)畫(huà)的課件，讓孩子在輕松、愉悅的氣氛里大膽想象，積極表達，同時(shí)又豐富了他們的情感體驗，在潛移默化中讓孩子們懂得：做自己才是最好的。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒在活動(dòng)中通過(guò)語(yǔ)言表達與動(dòng)作相結合的形式充分感受故事中的童趣。
2、體會(huì )小熊從羨慕別人的尾巴到喜歡自己尾巴的情感經(jīng)歷。
活動(dòng)準備：
1.《小熊的尾巴》多媒體課件
2、皺紋紙編的小尾巴與幼兒人數相等
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放課件（一），引導幼兒觀(guān)察：
�。�1）師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一位動(dòng)物朋友，你們看看是誰(shuí)？（小熊）
�。�2）師：我們一起來(lái)和小熊打個(gè)招呼。（小熊你好）
�。�3）師：這只小熊真可愛(ài)，它長(cháng)的什么樣子？
教師引導幼兒充分地描述小熊的外形，并在幼兒描述結束后進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結（如：小熊長(cháng)著(zhù)圓圓的、大大的腦袋，全身毛茸茸、胖乎乎的，尾巴圓圓短短的、很小等）
2、播放課件（二）引導幼兒觀(guān)察：
師：這只小熊有很多本領(lǐng)，它會(huì )干什么呢？（小熊會(huì )打滾、倒立、翻跟斗）
3、播放課件（三）引導幼兒觀(guān)察：
師：一天，小熊看到草地上有許多小伙伴在做游戲，它們是誰(shuí)？（小豬、狐貍、蛇、小松鼠）在干什么？（原來(lái)在用尾巴做游戲）
�。�1）教師充分引導幼兒邊觀(guān)察邊講述，并用身勢動(dòng)作表現小動(dòng)物尾巴會(huì )拍球、掃地、拉勾、拎包等。（幼兒講到哪只小動(dòng)物，就將課件單獨放大，讓幼兒仔細觀(guān)察并講述）
師：小朋友，我們學(xué)學(xué)小豬做游戲的方法。（引導幼兒兩兩組合，手放到屁股后面與同伴拉勾，邊做邊說(shuō)：“拉拉勾，拉拉勾，我們都是好朋友！”游戲可進(jìn)行1—2遍）
師：蛇的尾巴能干什么？（拎包）拎了幾個(gè)包？（2個(gè)）我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)，想想看，蛇還會(huì )怎么拎包呢？ 師：狐貍的尾巴在干什么？（掃地）我們一起來(lái)做一做，引導幼兒邊用手臂掃地的動(dòng)作邊說(shuō)：“掃一掃，掃一掃，掃的真干凈�！�
師：小松鼠的尾巴在干什么？（顛球）我們也來(lái)玩一玩，引導幼兒講雙臂放在身后，學(xué)顛球的動(dòng)作。
�。�2）教師小結四種動(dòng)物玩的尾巴游戲。
4、播放課件（四）
師：看到小伙伴的尾巴這么好玩，小熊回頭看看自己的尾巴，有短又小，什么也干不了！
5.播放課件（五）
師：小熊想讓自己的尾巴也變長(cháng)、變大，你們一起幫小熊想想辦法吧！
教師小結小朋友的辦法，引出尾巴操，師幼一起做尾巴操。（在這個(gè)環(huán)節教師重點(diǎn)要充分引導幼兒感受小熊每長(cháng)一次尾巴時(shí)喜悅的心情。）
6、播放課件（六）
師：小熊在玩自己的長(cháng)尾巴，它是怎么玩的？（抱一抱、晃著(zhù)走、甩著(zhù)玩。）心情怎么樣？（開(kāi)心快活極了。）
7、播放課件（七）
師：可是長(cháng)尾巴給小熊的生活帶來(lái)了很多的不方便，你們猜猜是什么麻煩？（教師引導充分想象，重點(diǎn)嘗試學(xué)說(shuō)完整的話(huà)。）
8、逐一播放課件（八），讓每幅課件停留三至五秒：
師：故事里的小熊遇到了哪些麻煩？
�。�1）洗澡時(shí)它遇到了什么麻煩？
�。�2）睡覺(jué)時(shí)它遇到了什么麻煩？
�。�3）走路試它遇到了什么麻煩？
9、幼兒講述后，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結。
10、師：小熊想要原來(lái)的尾巴了，那怎么辦呢？（引導幼兒想辦法）
11、播放課件（九），引導幼兒繼續做尾巴操，使尾巴變短。
12、播放課件（二），教師重點(diǎn)引導幼兒感受尾巴恢復原樣的喜悅心情。
13、播放課件（十）
師：小熊媽媽說(shuō)：還是你自己的尾巴最好！
活動(dòng)延伸：
玩《揪尾巴》的游戲
附故事：
故事《小熊的尾巴》
小熊非常健康活潑，它能倒立、翻筋斗，還會(huì )骨碌碌地打滾呢，媽媽夸它做得好，還使勁地鼓掌呢。 一天，小熊出去玩，看到：
狐貍的尾巴多好！
豬的尾巴多好！
小松鼠的尾巴多好！
蛇的尾巴多好！
小熊回過(guò)頭，看看自己的尾巴太小，緊緊地貼在屁股上，什么也干不了，“我的尾巴要再長(cháng)大點(diǎn)，再有力點(diǎn)”小熊對自己說(shuō)。
小熊開(kāi)始做尾巴操。
【小熊的尾巴白板課件】相關(guān)文章：
《比尾巴》的教學(xué)課件09-19
比尾巴教學(xué)反思課件09-19
《小熊住山洞》課件設計05-04
小熊住山洞課件設計05-02
比尾巴課件教案設計05-15
《小熊包子—有尾巴的同桌》讀后感04-06
如何用白板軟件對PPT課件做批注05-07