小學(xué)教師節班會(huì )課件
通過(guò)教師節班會(huì )活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認識教師工作的艱辛和崇高，從心里產(chǎn)生對教師的崇敬之情，以便落實(shí)到日常學(xué)習生活中。接下來(lái)要給大家分享的是小學(xué)教師節班會(huì )課件，歡迎大家的借鑒閱讀！
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)本次隊會(huì )讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節的知識,了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(cháng)付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習生活中。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)中隊長(cháng)講話(huà)：全體起立，各小隊整隊，報告人數。(童心、知心、愛(ài)心、陽(yáng)光)
小隊長(cháng)：稍息，立正，報數。報告中隊長(cháng)：xx小隊應到xx人，實(shí)到xx人，報告完畢。
中隊長(cháng)：接受你的報告!
小隊長(cháng)：稍息!
中隊長(cháng)：全體立正!
輔導員：接受你的報告，允許你們開(kāi)會(huì )，并預祝這次隊會(huì )圓滿(mǎn)成功!
中隊長(cháng)：稍息，立正!出旗，敬禮;唱隊歌;(課件全體隊員唱隊歌)全體請坐 。
(二)中隊長(cháng)講話(huà)：
(三)活動(dòng)開(kāi)始：
甲：九月，金色的季節;
乙：九月，溫馨的季節;
甲：九月，鮮花盛開(kāi)的季節;
乙：九月，天真爛漫的季節。
合：迎著(zhù)九月的和風(fēng)，我們迎來(lái)了第23個(gè)教師節。
甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人;
乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。
甲：親愛(ài)的老師，您辛苦了!
乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見(jiàn)。
甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個(gè)角落。
乙：960萬(wàn)平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的'音符，
合：讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。
甲：聽(tīng)!那是一首多么美妙的歌。
乙：那是一首獻給全天下老師的歌。
甲：記住吧!9月10日。
乙：記住吧!九月，那首獻給老師的歌。
合：二(2)班慶祝教師節班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц�，�?lái)表達我們對老師的熱愛(ài)。
(學(xué)生歌伴舞《每當我走過(guò)老師的窗前》)
乙：我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤教育，怎能忘了您呢?親愛(ài)的老師。請第( 1 )小隊表演詩(shī)朗誦《忘不了您，老師》。
(學(xué)生表演詩(shī)朗誦)
甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教導我們永遠牢記。請第( 2 )小隊表演詩(shī)朗誦《獻給老師的歌》。
(學(xué)生表演詩(shī)朗誦)
乙：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗;老師用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖了我們的心靈。請第( 3 )小隊表演詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了》
(學(xué)生表演詩(shī)朗誦)
甲：老師是智慧的燈，傳揚著(zhù)世代不息的文明，傳承著(zhù)中華美德。請第( 4 )小隊表演詩(shī)朗誦《園丁之歌》
乙：同學(xué)們，你有什么心里話(huà)對李老師說(shuō)呢?
(學(xué)生代表向班主任老師說(shuō)心里話(huà)。)
甲：現在，李老師就是我們的中隊輔導員，下面請李老師給我們講話(huà)。掌聲歡迎。 (輔導員老師講話(huà))
合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。二(2)班慶祝教師節主題班會(huì )到此結束。
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