添口歌的課件
課件是根據教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過(guò)教學(xué)目標確定，教學(xué)內容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)結構及界面設計等環(huán)節，而加以制作的課程軟件。下面就是小編整理的添口歌課件，一起來(lái)看一下吧。
【內容簡(jiǎn)析】
本課教材把一些口字旁的字編成一首押韻的兒歌，學(xué)生在讀兒歌的同時(shí)認識生字字形，了解字義。
【設計理念】
本課充分利用兒童的生活經(jīng)驗，注重教給識字方法，力求識用結合，運用多種形象直觀(guān)的教學(xué)手段，創(chuàng )設豐富多彩的教學(xué)情境。
【教學(xué)目標】
1通過(guò)拼讀音節讀課文，掌握生字字音，了解兒歌內容，能正確、流利地朗讀兒歌。
2認識12個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)7個(gè)字。
3培養學(xué)生自主識字的興趣，以及熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的思想感情。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
能正確通順地朗讀兒歌，識記生字，了解生字意思，并能運用生字組詞說(shuō)句。
【教具準備】
生字卡片、漢字王國圖(或課件)。
【教學(xué)時(shí)間】
一課時(shí)。
【教學(xué)設計】
一、引入新課
1師：小朋友，今天老師要和你們一起去美麗的漢字王國里做客。(出示漢字王國圖，路上有已經(jīng)學(xué)過(guò)的“叫、葉、鳴、啦、嗎、聽(tīng)、吧”等字)你們看，通往漢字王國的路并不好走，有許多小花等著(zhù)考考你們，我們只有讀出花兒身上的漢字，才能順利到達。
2師：祝賀你們順利到達，你們有沒(méi)有發(fā)現剛才讀過(guò)的漢字有什么特點(diǎn)(都有“口”字)
3今天在漢字王國里接待我們的就是一些帶“口”的漢字，我們一起去認識它們，好嗎(出示課題)
二、讀兒歌，認識漢字
1教師范讀兒歌，要求聽(tīng)準字音。
2自由讀兒歌，不會(huì )讀的字借助拼音多讀幾遍。
3用“○”和“△”分別找出這課中的'會(huì )認字和會(huì )寫(xiě)字，反復拼讀。
4把兒歌讀給同桌聽(tīng)，互相正音。
5指名讀兒歌，糾正讀音。
6小組比賽讀。
7你有信心讀好哪句兒歌自由找伙伴，把它讀給你的小伙伴聽(tīng)。
三、學(xué)習生字
1認讀要求會(huì )認的字。
2指導學(xué)習要求會(huì )寫(xiě)的字。
(1)出示7個(gè)生字，讓學(xué)生認讀。
(2)選喜歡的字組詞說(shuō)句。
(3)指導書(shū)寫(xiě)。(先自由說(shuō)說(shuō)字的結構、部首、筆畫(huà)、筆順規則等，再觀(guān)察教師范寫(xiě)，然后獨立書(shū)寫(xiě)。)
3檢查書(shū)寫(xiě)情況，給予恰當的評價(jià)。
四、總結
這次游漢字王國，你們有什么收獲
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