Unit 5 Poems about life課件
7B Unit 5 Poems about life (the first period)
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設計人：
題：牛津上海版廣州教材7B Unit 5 Poems about life (the first period)
型：新授
時(shí)間：40分鐘
1.教材分析
7B第五單元主要內容為詩(shī)歌。Reading A所表達的情緒是消極的，Reading B難度較大，因此選取了幾首簡(jiǎn)短易懂，令人感到愉悅的英語(yǔ)詩(shī)歌作為第一時(shí)的教學(xué)內容，為本單元進(jìn)一步欣賞、學(xué)習詩(shī)歌做鋪墊。
2.學(xué)情分析
學(xué)生對英語(yǔ)詩(shī)歌幾乎毫無(wú)接觸，容易對學(xué)習英語(yǔ)詩(shī)歌產(chǎn)生畏難情緒，本時(shí)需要創(chuàng )設氛圍，調動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生欣賞和朗讀英語(yǔ)詩(shī)歌的興趣。
3.教學(xué)目標分析
知識目標
�。�1）能領(lǐng)會(huì )詩(shī)歌的意境，把握詩(shī)歌內在節奏，有感情地朗誦詩(shī)歌；
�。�2）發(fā)現英語(yǔ)詩(shī)歌特點(diǎn)并能補全英語(yǔ)詩(shī)歌中押韻的.詞。
能力目標
促進(jìn)對詩(shī)歌的領(lǐng)悟理解能力，提高語(yǔ)言實(shí)際運用能力。
情感目標
感受英語(yǔ)詩(shī)歌的美，提高欣賞和朗讀英語(yǔ)詩(shī)歌的興趣，形成積極的學(xué)習態(tài)度。
4.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
（1）教學(xué)重點(diǎn)
1) 欣賞和朗誦英語(yǔ)詩(shī)歌；
2) 發(fā)現英語(yǔ)詩(shī)歌特點(diǎn)并能補全英語(yǔ)詩(shī)歌押韻的詞。
（2）教學(xué)難點(diǎn)
感受詩(shī)歌的韻律美和節奏美；提高知識遷移能力，嘗試仿寫(xiě)英語(yǔ)小詩(shī)。
教學(xué)過(guò)程設計
StagesTeacher’s ActivitiesStudents’ ActivitiesPurposes
1.Warm-up
(1 m)1)Have the Ss listen to the song “Twinkle twimnkle little star”Listen to the music播放音樂(lè )，調動(dòng)學(xué)生情緒，為欣賞小詩(shī)“Twinkle twimnkle little star”做鋪墊。
2. Input
(12 m)1)Lead the Ss to find out the rhyms of the poem and the ways of rhyming.
2)Then ask the Ss to think of more words with the same vowel.1)Find out the rhyms of the poem and the ways of rhyming.
2)Then think of more words with the same vowel.引導學(xué)生初步了解英語(yǔ)詩(shī)歌押韻的特點(diǎn)，積累更多押韻的詞匯，為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。
3)Have the Ss fill in the blanks to fit the poem.3)Fill in the blanks加深對押韻的認識。
4)Present the poem “The swing” 4)Appreciate the poem and find the features of the poem.引導學(xué)生欣賞詩(shī)歌，
發(fā)現詩(shī)歌的特點(diǎn)
2.Intake
(14m)Have each group of the Ss choose one verse of the poem and translate and recite it.
Each group choose one verse of the poem ,then translate and read or recite it.
通過(guò)翻譯和朗誦，感受詩(shī)歌的美，激發(fā)學(xué)生讀詩(shī)寫(xiě)詩(shī)的興趣。
3.Output
(11m)1)Have some students recite the poem in class.
2)Guide Ss to follow the example of the first verse of the poem and write a their own poem.1)Read the poem in class.
2) Write their own poems.
3)Present their poems.1)通過(guò)展示交流，讓學(xué)生互相學(xué)習，形成積極的學(xué)習態(tài)度。
2)引導學(xué)生仿寫(xiě)小詩(shī),促進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運用能力的提高。
4.Summary
(1 m)
?Have Ss sum up what they have learned in this period.
?ake a summary of this period. 幫助學(xué)生提煉要點(diǎn)，為進(jìn)一步學(xué)習本單元的詩(shī)歌打下基礎。
7. Assignment
(1 m)
Have the student read more poems
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