分一分(二)數學(xué)課件
課件要具有可教性。制作多媒體課件的目的是優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高課堂教學(xué)效率，既要有利于教師的教，又要有利于學(xué)生的學(xué)，所以制作的課件要與課堂內容有密切聯(lián)系，具有教導積極向上意義。
分一分(二)數學(xué)課件
教學(xué)目標：
1. 知識目標：結合“頒獎典禮”的具體情境，體會(huì )一個(gè)整體可以由許多個(gè)體組成，分數可以表示它的一部分，從而進(jìn)一步理解分數的意義。
2. 能力目標：經(jīng)歷思考、創(chuàng )作、交流等學(xué)習過(guò)程，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3. 情感目標：感受數學(xué)在生活中的重要應用。
教學(xué)重難點(diǎn)：
利用實(shí)物操作，圖形直觀(guān)等手段，引導學(xué)生在獨立思考與合作交流中探索新知識。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )景激疑。
1. 頒獎典禮
一、二、三等獎各一名;獎品：一張大正方形貼紙。
2. 怎樣分配獎品?學(xué)生在由9個(gè)小正方形拼成的大正方形紙上涂上顏色。一等獎涂紅色，二等獎涂藍色，三等獎涂黃色。
集體交流：自己是怎樣分配獎品的以及這樣分配的理由。
二、互動(dòng)解疑
1. 用剪刀將各選手的'獎品分開(kāi)。
2. 正式頒獎：每位選手得到幾個(gè)小正方形貼紙，占所有小正方形貼紙的幾分之幾，為什么?
活動(dòng)二：現場(chǎng)比賽
第一輪：觀(guān)察生活找分數。
獲獎作品展覽1：幾何圖形拼成的圖案。說(shuō)說(shuō)每種圖形占全部的幾分之幾。
獲獎作品展覽2：情境圖(P59試一試)
1. 獨立思考：可以把圖中哪些物體看成一個(gè)整體?從圖中你能找到哪些分數?
2. 小組交流：用分數表示圖中的一部分。
3. 分數接龍：
各小組派一名代表參加接龍，以小組評比
三、啟思導疑
創(chuàng )作分數
用各種圖形拼出喜愛(ài)的圖案，并說(shuō)出每種圖形的個(gè)數占所有圖形個(gè)數的幾分之幾?貼出作品，小組評比。
四、實(shí)踐運用
1. 指導學(xué)生完成課本56頁(yè)的“試一試”。
(1)指導學(xué)生完成課本56頁(yè)“試一試”的插圖。
(2)出示問(wèn)題：
白蝴蝶的只數占所有蝴蝶的()/()
花蝴蝶的只數占所有蝴蝶的()/()
圖中還有什么可用分數表示?
2. 指導學(xué)生分別完成課本57頁(yè)“練一練”中的1—3題。
五、總結評價(jià)
這節課你有什么收獲?先想一想，然后來(lái)講給大家聽(tīng)。
【分一分(二)數學(xué)課件】相關(guān)文章：
大班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《分一分》09-23
分一分教學(xué)反思04-25
高二文科數學(xué)教學(xué)課件04-03
一分為二飲料_750字01-27
《一分耕耘一分才》演講稿范文03-19
一分耕耘，一分收獲作文700字03-04
數學(xué)教學(xué)課件模板04-02
一分耕耘一分收獲（共四篇）07-22
必修二 離騷 課件09-05