認識音符課件
我們平常聽(tīng)到的音樂(lè )都是由音符組成的哦。小編為大家分享的認識音符課件，歡迎大家來(lái)查閱!
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)玩發(fā)條玩具，感知他們不同的節奏特點(diǎn)。
2、理解一些發(fā)條玩具節奏類(lèi)型，并能在音樂(lè )聲中用肢體動(dòng)作創(chuàng )造性的進(jìn)行表現。
3、初步感知速度的概念，體驗合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、四種表現不同音符的發(fā)條玩具
2、四個(gè)發(fā)條玩具的家
3、地面三個(gè)及時(shí)貼做的'房子和房子頭飾，各種音符
活動(dòng)過(guò)程：
1、認識各種分值音符
T：“聽(tīng)說(shuō)我要來(lái)見(jiàn)小朋友，有四個(gè)朋友也非要趕來(lái)說(shuō)是帶節目來(lái)了�！�
(能表現二分音符的發(fā)條玩具先出場(chǎng))
請幼兒說(shuō)說(shuō)這小動(dòng)物是什么節奏舞步，通過(guò)肢體語(yǔ)言能表現出來(lái)，從而認識二分音符
依次如上過(guò)程認識四分、八分、十六分音符。
2、按門(mén)鈴找家
(出示四個(gè)房子)
T：“小動(dòng)物想回家了，可四扇門(mén)的門(mén)鈴他們說(shuō)不對，打錯節奏，請小朋友幫助他們說(shuō)出正確的門(mén)鈴聲，把他們送回家�！�
請幼兒一一說(shuō)出音符節奏，門(mén)開(kāi)把小動(dòng)物送回家。
3、聽(tīng)音找房子
再地面上準備三座房子，老師也扮演一座房子，每座房子都有門(mén)牌號，請幼兒根據琴音找到正確音符，住進(jìn)去。
最后，琴音把孩子帶入老師家，老師請幼兒進(jìn)屋休息結束整節課。
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