猜謎語(yǔ)的課件
一、教學(xué)目標
1、用自己喜歡的方式認識16個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
2、自讀自悟課文內容，能猜出謎底，并說(shuō)出猜的理由。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、正確朗讀謎語(yǔ)，認識16個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)生字。
2、初步培養學(xué)生抓住特征思考問(wèn)題的能力。
三、教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)習猜謎語(yǔ)。
四、教學(xué)準備
師：本課生字、詞語(yǔ)卡片。
生：搜集自己喜歡的謎語(yǔ)。
五、課時(shí)安排
1—2課時(shí)。
六、教學(xué)過(guò)程
(一)猜謎引入
1、同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?老師出幾個(gè)謎語(yǔ)，請同學(xué)們來(lái)猜一猜，好嗎?
麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子。(花生)
白弟弟，黑哥哥，排排坐，愛(ài)唱歌，丁冬、丁冬快樂(lè )多。(鋼琴)
2、你是怎么猜出來(lái)的?抽生說(shuō)猜法。
3、猜謎語(yǔ)真好玩，今天，老師還要帶你們去猜另外幾個(gè)謎語(yǔ)。下面我們就來(lái)學(xué)習第四課《猜謎語(yǔ)》。
4、板書(shū)課題，齊讀課題。
(二)學(xué)習第一則謎語(yǔ)
1、讀一讀：
(1)借助拼音讀通句子，勾畫(huà)出生字、詞語(yǔ)，反復拼讀，讀準字音。
(2)出示字、詞卡片：蹬、抓、穩當、牢固、后退、輸、贏(yíng)等，指名讀、搶讀、齊讀。
(3)誰(shuí)能把這條謎語(yǔ)正確、流利地讀給大家聽(tīng)聽(tīng)?請學(xué)生讀課文，大家評議，指導朗讀。
(4)找出這條謎語(yǔ)的兩對反義詞，用橫線(xiàn)勾出來(lái)讀一讀。(前進(jìn)—后退，贏(yíng)—輸)
2、想一想：
(1)理解“蹬、抓”的'意思，做動(dòng)作幫助體會(huì )。
(2)觀(guān)察圖，體會(huì )“前進(jìn)就贏(yíng)，后退就輸”的原因。
3、猜一猜：
(1)小組討論：這條謎語(yǔ)的意思是什么?
(2)抽生匯報：你猜出的謎底是什么?(拔河)說(shuō)說(shuō)猜的理由。引導學(xué)生弄清前進(jìn)就贏(yíng)，后退就輸是什么原因?
4、總結學(xué)習方法：讀一讀、想一想、猜一猜。師板書(shū)。
(三)學(xué)習第二節謎語(yǔ)
過(guò)渡：請同學(xué)們用學(xué)習第一條謎語(yǔ)的方法學(xué)第二條謎語(yǔ)。
1、讀一讀：自由讀謎面，勾出生字、詞語(yǔ)，讀準字音。
2、想一想：
(1)“銀燕”是指什么?
(2)什么東西是從飛機里出來(lái)，在空中像花兒，又像亭子，然后再落下來(lái)?
(3)提醒學(xué)生仔細觀(guān)察插圖。
3、猜一猜：謎底是什么?(降落傘)說(shuō)說(shuō)猜的理由。
4、同學(xué)們動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)降落傘。
(四)學(xué)習第三條謎語(yǔ)
1、復習猜謎語(yǔ)的方法。
2、分成學(xué)習小組，運用學(xué)會(huì )的猜謎語(yǔ)的方法討論學(xué)習第三條謎語(yǔ)。
3、匯報學(xué)習情況，師相機點(diǎn)撥。
4、說(shuō)說(shuō)謎底是什么?(喇叭花)
5、你是怎么猜出來(lái)的?說(shuō)說(shuō)猜的理由。
6、齊讀謎語(yǔ)。
(五)學(xué)習生字
1、今天我們學(xué)了三條謎語(yǔ)，你認識了哪些生字朋友?
出示生字卡片：抓、固、退、亭、悠、猜、謎、穩
2、用多種方法鞏固生字。
3、你能用哪些巧辦法記住這些生字?(如加一加、換一換、減一減等)
4、指導書(shū)寫(xiě)生字，重點(diǎn)指導寫(xiě)：抓、退、謎。
5、學(xué)生認真觀(guān)察后，在田字格里按筆順書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)完后，比一比，在寫(xiě)得最好的字旁邊畫(huà)上自己喜歡的符號。
(六)拓展活動(dòng)
在班上開(kāi)展猜謎大賽，同學(xué)們拿出課前收集的謎語(yǔ)，讀給同學(xué)們聽(tīng)，其余學(xué)生猜謎底，按猜出的謎語(yǔ)的多少來(lái)評獎。
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