初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課課件
導語(yǔ)：很多學(xué)生能在筆試中考出好成績(jì), 卻在聽(tīng)力測試中不能如愿以?xún)�。下面小編分享初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課課件，歡迎參考！
1.三步聽(tīng)力預測驗證訓練法
老師在聽(tīng)力訓練前告訴學(xué)生聽(tīng)力材料的標題,要求學(xué)生分析標題來(lái)預測段落內容, 并在老師的幫助下運用經(jīng)驗來(lái)推論結果。接著(zhù), 通過(guò)聽(tīng)來(lái)驗證學(xué)生的預測并對比檢測結果; 強化學(xué)生的預測判斷能力, 加強聽(tīng)力的目的性, 保證聽(tīng)力訓練的效度。如聽(tīng)力材料: Pollution。
第一步, 老師首先板書(shū)聽(tīng)力材料的主題———Pollution。
第二步, 師生設問(wèn)和討論預測內容并推導結論:What’s Pollution? How many kinds? Where is it fromin your opinions? How to stop different kinds of pollution?
第三步, 聽(tīng)錄音驗證假設。
2.任務(wù)型聽(tīng)力訓練法
該方法要求學(xué)生在聽(tīng)懂的基礎上, 利用輸入的語(yǔ)言信息去完成一項任務(wù)或多項任務(wù)。這些任務(wù)是老師圍繞聽(tīng)力材料所提供的語(yǔ)言情景和語(yǔ)言信息預先設計的, 通過(guò)任務(wù)的完成和此后的評價(jià)來(lái)檢驗學(xué)生的理解程度。
( 1) 錄音填表格。( 略)
( 2) 聽(tīng)后畫(huà)圖。初級聽(tīng)力訓練階段需要學(xué)生運用抽象思維能力, 更需要學(xué)生運用形象思維能力。聽(tīng)后畫(huà)圖的方法旨在培養學(xué)生的空間定位能力、想像力以及信息接受、處理、聯(lián)想、加工及組合能力。
( 3) 聽(tīng)后寫(xiě)(通知、信、邀請函等) 。老師選用部分應用文體做聽(tīng)力材料, 既培養學(xué)生信息的轉換能力, 又強化四會(huì )技能的相互滲透。聽(tīng)是寫(xiě)和說(shuō)的基礎, 說(shuō)和寫(xiě)是聽(tīng)的提高。
( 4) 聽(tīng)后回答,重述, 轉述。聽(tīng)后回答可采用四種問(wèn)答方式: ①一般疑問(wèn)句問(wèn)答, 弄清人物的職業(yè)身份; ②圍繞where、when、what 來(lái)設計問(wèn)答,弄清事情經(jīng)過(guò)及發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn); ③圍繞how、why來(lái)設計問(wèn)答, 弄清事情的前因后果及方式方法; ④?chē)@標題內容來(lái)設計, 目的是幫助學(xué)生理解言外之意, 促使學(xué)生能運用自己的綜合語(yǔ)言能力進(jìn)行創(chuàng )造性問(wèn)答。重述要求學(xué)生將聽(tīng)到的材料一字不漏敘述出來(lái), 訓練學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調以及聽(tīng)力的精確性。轉述要求學(xué)生能對聽(tīng)力材料進(jìn)行粗加工, 訓練學(xué)生抓大意的能力、語(yǔ)言運用的靈活性以及初步的英語(yǔ)思維能力。
( 5) 聽(tīng)后譯。聽(tīng)后展開(kāi)的活動(dòng)形形色色, 其中包括聽(tīng)后口譯和聽(tīng)后筆譯, 它有利于學(xué)生準確地理解語(yǔ)言, 轉換語(yǔ)言, 實(shí)現準確的交際運用。
3.分層聽(tīng)力訓練
為加強學(xué)生聽(tīng)力目的性訓練和聽(tīng)力記憶, 可以圍繞一篇聽(tīng)力材料進(jìn)行四層次訓練, 即“聽(tīng)辨”、“聽(tīng)知”、“聽(tīng)記”、“聽(tīng)析”。第一層通過(guò)“聽(tīng)辨”環(huán)節來(lái)了解、辨明對話(huà)的人物及其相互關(guān)系。通過(guò)理順人物關(guān)系, 可以預測和判斷談話(huà)的目的或意圖,聽(tīng)力訓練就會(huì )有的放矢�！奥�(tīng)知”就是通過(guò)聽(tīng)來(lái)了解聽(tīng)力材料包含的基本內容, 把W- question(where/when/what) 作為了解內容的基本脈絡(luò )�！奥�(tīng)記”就是聽(tīng)者應記住談話(huà)中涉及的數據�！奥�(tīng)析”要求學(xué)生聽(tīng)出對話(huà)中包含的“話(huà)里有話(huà)”、“弦外之音”或“即興幽默”等。
4.五步聽(tīng)力訓練
( 1) 熱身聽(tīng):聽(tīng)出段落中出現的生詞, 如老師講解部分不能猜出詞義的生詞, 并抓住文化承載詞進(jìn)行背景介紹和文化滲透。
( 2) 搜索聽(tīng):通過(guò)who, where, when, what 提問(wèn),吸收聽(tīng)力材料所包含的字面信息, 即直接能從文字中獲取的信息, 訓練學(xué)生的集合思維和形象思維能力。
( 3) 思考聽(tīng):通過(guò)why, how來(lái)設計提問(wèn), 抓對聽(tīng)力短文深層次的理解, 弄清事物的因果關(guān)系, 訓練學(xué)生的分析能力和抽象的邏輯思維能力。
( 4) 協(xié)商聽(tīng):通過(guò)聽(tīng)來(lái)抓主題句, 邊聽(tīng)邊討論,抓文章大意, 理解短文的中心思想, 讓學(xué)生為聽(tīng)力材料加主題或選主題, 訓練學(xué)生對所聽(tīng)內容的歸納能力。
( 5) 評價(jià)聽(tīng):通過(guò)老師設計的形成測試( 答問(wèn)、判斷、選擇) , 或通過(guò)聽(tīng)后做、聽(tīng)后寫(xiě)、聽(tīng)后制作等活動(dòng)來(lái)檢驗聽(tīng)力成果, 老師可通過(guò)給予學(xué)生以恰當評價(jià)來(lái)激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機。
5. 單句聽(tīng)力訓練“三字訣”: “分” “變”“準”
“分”指注意力的合理分配, 具體來(lái)說(shuō)就是注意力的聽(tīng)前分配和聽(tīng)中分配�！奥�(tīng)前分配”指在單句聽(tīng)力前的'時(shí)間間歇區的注意力的分配�！奥�(tīng)中分配”指在聽(tīng)句子時(shí), 聽(tīng)者分配一部分注意力進(jìn)行聯(lián)想或推理。
“變”指單句聽(tīng)力應該進(jìn)行變速訓練, 語(yǔ)速分別為80w/m、100w/m、120w/m、150w/m, 強化學(xué)生的應變能力, 可進(jìn)行分句變速、分段變速、交替等方式來(lái)進(jìn)行。
“準”要求學(xué)生迅速準確地掌握信息。單句聽(tīng)力訓練一般要求只聽(tīng)一遍, 不能重復播放。若有必須重復的單句聽(tīng)力材料, 可以隔日再聽(tīng)。
6.游戲聽(tīng)力訓練
游戲是訓練學(xué)生聽(tīng)力的一種特殊形式。它能激發(fā)學(xué)生聽(tīng)的興趣, 還能調動(dòng)他們進(jìn)行邏輯性的思維活動(dòng)。為加強游戲聽(tīng)力訓練的客觀(guān)效果, 老師可以在課前錄制好聽(tīng)力帶:
Tom was holding a thin book when he said to Peter,“I will put this book on the floor of this room,andput nothing above it,I believe you can’t jump over it. ”“It’s an easy thing .”said Peter. But after Tom put thebook on the floor,Peter really couldn’t jump over it.Doyou know where Tom put the book? (In the corner ofthe room.)
7.聽(tīng)寫(xiě)法
聽(tīng)寫(xiě)法能訓練學(xué)生的聽(tīng)力理解能力、瞬間記憶能力、速寫(xiě)能力, 以及訓練學(xué)生聽(tīng)力的準確性。聽(tīng)寫(xiě)根據實(shí)際可分為兩步聽(tīng)寫(xiě)和三步聽(tīng)寫(xiě)訓練。對基礎較好的學(xué)生可進(jìn)行兩步聽(tīng)寫(xiě)。而對條件較差的學(xué)生可進(jìn)行三步聽(tīng)寫(xiě)教學(xué): ①聽(tīng)句會(huì )意: 要求學(xué)生盡量聽(tīng)懂大意, 聽(tīng)后復述, 學(xué)生可以復述句子的片段,能復述多少不限; ②再聽(tīng)完整復述, 憑記憶寫(xiě)出句子; ③重聽(tīng)檢驗, 修正句子。
其實(shí)聽(tīng)力的培養并不難, 只要師生都樹(shù)立信心,盡可能多地抓住實(shí)踐機會(huì ), 堅持不懈地進(jìn)行大量反復的練習, 定會(huì )不斷地提高聽(tīng)力水平。
【初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課課件】相關(guān)文章：
美麗的田野語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)訓練課件05-06
中班聽(tīng)說(shuō)游戲《小動(dòng)物進(jìn)城》說(shuō)課11-24
英語(yǔ)復習課教學(xué)課件04-10
最后一課優(yōu)秀課件05-08
大學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課講稿課件PPT05-18
語(yǔ)文課傷仲永課件05-17
語(yǔ)文第4課《鶴群》課件 教案05-17