小學(xué)教師考核方案（合集）
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)教師考核方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教師考核方案1
為推動(dòng)我校網(wǎng)絡(luò )教研工作，根據《三亞市教育局關(guān)于評選全市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )教研先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的通知》，我校將開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研工作情況以及網(wǎng)絡(luò )教研先進(jìn)個(gè)人的數據進(jìn)行統計，現制定方案如下：
一、網(wǎng)絡(luò )教研個(gè)人考核
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xxx小學(xué)所有教師。
�。ǘ┛己藯l件
1、在省、市、學(xué)校組織的在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )研討中起帶頭作用（在省教育研究培訓院、市教研室、學(xué)校和個(gè)人網(wǎng)頁(yè)上有所反映）；
2、基于hersp平臺的個(gè)人博客的發(fā)表原創(chuàng )文章數不少于當月發(fā)表文章總數的30%、評論數不少于20條；
3、網(wǎng)站基本印象好（在原創(chuàng )文章及品質(zhì)、頁(yè)面設計及欄目分類(lèi)合理性等方面有所反映）；
4、積極參與本校教研網(wǎng)站的建設和維護，指導本校教師參與網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)并取得一定成效。
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網(wǎng)頁(yè)資源建設：以每月考核教師個(gè)人hersp平臺的相關(guān)數據（發(fā)表文章數和評論數）。
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1、將以上積分總和進(jìn)行全校排名，每學(xué)期獎勵積分靠前的3名教師。
2、當月考核達標的老師加10分。
2、學(xué)校應將教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研的情況納入教師考核、評優(yōu)、評先、以及獎勵性績(jì)效工資發(fā)放的機制。
二、有關(guān)要求
根據市教育局關(guān)于網(wǎng)絡(luò )教研工作的有關(guān)要求及hersp平臺的功能特點(diǎn)，結合我校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研工作的要求，各位老師應做好以下工作：
1、進(jìn)一步加強對本學(xué)校網(wǎng)頁(yè)資源的建設。學(xué)校網(wǎng)頁(yè)既是網(wǎng)絡(luò )教研的主陣地，也是宣傳自己學(xué)校，提高學(xué)校知名度的平臺。博客管理員要及時(shí)將學(xué)校的.辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、學(xué)校概況在網(wǎng)頁(yè)上進(jìn)行展示；同時(shí)，要加強子欄目的建設，不斷豐富和及時(shí)更新網(wǎng)絡(luò )教研資源。
通過(guò)設置各個(gè)子欄目，要求教師通過(guò)hersp平臺的“驗證碼”功能將個(gè)人發(fā)表的文章發(fā)送到該各個(gè)相應欄目上，并登錄學(xué)校網(wǎng)頁(yè)積極發(fā)表評論，參與學(xué)校組織的在線(xiàn)研討活動(dòng)，每月對各教師參加網(wǎng)絡(luò )教研工作的情況進(jìn)行統計公布，使學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研工作形成常態(tài)化，同時(shí)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)各項數據也得到提升。
2、繼續落實(shí)學(xué)校關(guān)于網(wǎng)絡(luò )教研工作的有關(guān)要求。各教師要實(shí)名登錄學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，積極發(fā)表文章及評論，共同推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研工作的發(fā)展。同時(shí)提倡有價(jià)值、有反思的原創(chuàng )文章及真實(shí)評論。
3、結合本校與各科組的實(shí)際，各科組要每個(gè)學(xué)期組織校本在線(xiàn)研討活動(dòng)不少于2次，有針對性的開(kāi)展行之有效的網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，共同營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò )教研工作氛圍。
此考核方案從xxxx年11月1日起實(shí)施。
小學(xué)教師考核方案2
為進(jìn)一步加強學(xué)校教師隊伍建設，增強教育內部活力，調動(dòng)廣大教師潛心教育的積極性、主動(dòng)性，根據《平度市教育體育局關(guān)于下發(fā)教師業(yè)績(jì)考核實(shí)施方案》（平教體發(fā)〔20xx〕18號）的通知要求，結合我校實(shí)際，依據上級各部門(mén)對教師考核的相關(guān)制度，特制定本實(shí)施方案。
一、考評范圍
學(xué)校在編在崗的所有正式工作人員及在我校定崗支教人員。
二、考核組織
教師的業(yè)績(jì)考核，根據本方案組織。每學(xué)年分兩次完成對本
校教職工的業(yè)績(jì)考核，結果報教育和體育局業(yè)績(jì)考核辦公室備案。
教師業(yè)績(jì)考核工作小組
組長(cháng)：孫長(cháng)召
副組長(cháng)：
組員：王洪修、高濤濤、羅玉成、劉建敏、劉明森、王志強、陶夢(mèng)照、陳林清、王蕾娟、王泉江
三、基本原則
�。ㄒ唬┮匀藶楸�、尊重規律。遵循教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(cháng)期性特點(diǎn)。
�。ǘ┮缘聻橄�，注重實(shí)績(jì)。完善考核內容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實(shí)際表現和貢獻。
�。ㄈ┘钕冗M(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師面向全體學(xué)生、全身心投入教書(shū)育人工作，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。ㄋ模┛陀^(guān)公正，簡(jiǎn)便易行。堅持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。
四、考核內容及分值
教師業(yè)績(jì)考核圍繞德、能、勤、績(jì)方面內容，重點(diǎn)考核教師的道德風(fēng)尚、職業(yè)能力、工作態(tài)度、工作發(fā)展、專(zhuān)業(yè)發(fā)展等情況。四項內容總分100分，分別按照權重的18%、8%、34%、40%記入總分。
五、考核方式
�。ㄒ唬┑拢�18分）
1.師德評議（5分）。主要考核教師遵守教育法律法規、學(xué)校規章制度和教學(xué)行為規范，教師對職業(yè)的認同感、敬業(yè)精神和事業(yè)心，教師的榮辱觀(guān)、職業(yè)操守和以身作則情況，教師對學(xué)生的態(tài)度、方式和責任心，教師的大局意識和團結協(xié)作等方面內容。
�。�1）學(xué)生評教（2分）
評議時(shí)，從所教各班學(xué)生中選90%及其以上的學(xué)生對教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行問(wèn)卷。滿(mǎn)意率達80%以上計2分，70%—79%計1.8分，60%--69%計1.6分，60%以下不計分。
�。�2）領(lǐng)導干部及教師評議（3分）
采取學(xué)校中層以上領(lǐng)導及全體在編教職工分別問(wèn)卷。滿(mǎn)意率達80%以上計3分，70%—79%計2.5分，60%--69%計2分，60%以下不計分。
有下列情況之一者，本項不得分，并按有關(guān)文件執行。
�。�1）不服從工作安排（含臨時(shí)性工作）；
�。�2）私自收費、推銷(xiāo)資料；
�。�3）參與有償家教；
�。�4）體罰或變相體罰學(xué)生；
�。�5）工作中出現嚴重責任事故（如安全等）。
2.三月、九月師德教育活動(dòng)月系列活動(dòng)（3分）。三月份、九月份各1.5分。按照參與活動(dòng)情況計分，查看小組、個(gè)人的學(xué)習筆記等材料，及時(shí)上交材料，材料齊全。材料不齊全每缺一項扣0.5分，不及時(shí)上交每有一次扣0.3分，不按要求字數格式撰寫(xiě)扣0.2分，不參與活動(dòng)的不予計分。
3.寒暑假行風(fēng)集訓（1分）。按照參與活動(dòng)情況計分，查看小組、個(gè)人的學(xué)習筆記等材料，及時(shí)上交材料，材料齊全。材料不齊全每缺一項扣0.5分，不及時(shí)上交每有一次扣0.3分，不按要求字數格式撰寫(xiě)扣0.2分，不參與活動(dòng)的不予計分。
4.萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)(2分)。每年兩次的“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，每次1分。按照參與活動(dòng)的實(shí)效性計分，及時(shí)上交材料，材料齊全。材料不齊全每缺一項扣0.5分，不及時(shí)上交每有一次扣0.3分，未走訪(fǎng)以及經(jīng)抽查不實(shí)的不得分（以上交材料為準）。
5.全員育人導師制活動(dòng)和法制教育（2分）。全員育人導師制1分；法制教育1分，根據參加具體活動(dòng)情況、上交材料情況、學(xué)習筆記情況分別記1分，0.7分，未參與活動(dòng)的本項不得分。
6.學(xué)生安全教育（5分）。教學(xué)崗位安全職責2分（崗位范圍內發(fā)生安全事故，造成一定影響，該項不得分），學(xué)生安全幫包3分（幫包不到位或幫包檔案材料缺失扣1分，未建幫包檔案扣2分）。
�。ǘ┠埽�8分）
1.家長(cháng)、學(xué)生、教師、領(lǐng)導班子問(wèn)卷評定（3分）。采取學(xué)生問(wèn)卷、家長(cháng)問(wèn)卷、同學(xué)科組或同年級組教師問(wèn)卷、領(lǐng)導班子問(wèn)卷的形式，考核教師課堂教學(xué)水平、教學(xué)效果、教研科研能力、與家長(cháng)、學(xué)生溝通解決問(wèn)題能力等情況。學(xué)生、家長(cháng)問(wèn)卷人數，不少于教師所任教班級人數的85%；領(lǐng)導班子、教師問(wèn)卷人數不少于95%。問(wèn)卷每學(xué)期兩次，期中、期末各一次。
2.課堂教學(xué)水平（2分）。每學(xué)期組織一次全校性課堂教學(xué)水平（或視頻課）展示，組織評委對教師的課堂教學(xué)水平、能力進(jìn)行全面評價(jià)，按優(yōu)秀、良好、一般分別記2、1.5、1分，不出示公開(kāi)課的不得分。
3.教育科研能力（3分）。承擔課題1分（國家級、省、區、市、校級分別得1、0.8、0.6、0.4、0.2分）；參與教研1分（積極參與青島級及以上教研活動(dòng)1分，平度0.8分，校級0.5分）。
�。ㄈ┣冢�35分）
1.日�？记冢�10分）。(1)上班簽到不及時(shí)（忘簽補簽、遲到）一次扣0.1分。(2)學(xué)校集會(huì )、升旗、校內外執勤、節假日值班時(shí)等，請假一次扣0.2分，無(wú)故不參加扣0.5分。(3)學(xué)校設滿(mǎn)勤獎。按月計算，每月獎勵0.2分。每學(xué)期累計請假20節以?xún)炔豢鄯郑?0節以上每超一節扣0.05分。請假一天或者一天以上，按天數計算，事假每天扣0.5分，病假每天扣0.3分。(4)教研活動(dòng)（含市級各類(lèi)會(huì )議）、班主任會(huì )及教學(xué)活動(dòng)無(wú)故不參加者每次扣0.5分。學(xué)校大型活動(dòng)以及期中、期末檢測監考、閱卷期間請假，不服從領(lǐng)導安排工作等5倍扣分。(5)學(xué)校不定期組織檢查教師辦公、上課、會(huì )議紀律等（含教體局網(wǎng)上通報的）教學(xué)常規，每發(fā)現一次違規現象（如：上課玩游戲、打紙牌、聽(tīng)音樂(lè )、看與教學(xué)工作無(wú)關(guān)的視頻等）扣1分；空堂、曠課一節各扣2分，教職工簽到后不請假離校按曠課處理（實(shí)地查崗與調看錄像相結合）。(6)關(guān)于女教師懷孕、產(chǎn)假、哺乳的相關(guān)規定參照《山東省女職工勞動(dòng)保護辦法》(省政府令第322號)執行。（7）學(xué)校工作日導護值班和周末節假日及夜間值班，每空崗一次扣0.5分，遲到或者未簽到每次扣0.2分。由安全辦負責考核。(8)日常請假由教導處負責考核，每月上旬提報學(xué)�？己诵〗M。教師請病事假要按照《平度市教育體育局辦公室關(guān)于明確教職工請假審批權限及審批程序的通知》和學(xué)校關(guān)于教職工請假的相關(guān)規定執行。學(xué)校實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每周統計公示，每月結算一次。請病假、事假與上班遲到等分別計算。請病假一學(xué)期累計一個(gè)月以上，事假累計兩個(gè)周以上，不能評為優(yōu)秀、良好檔。
2.教學(xué)常規情況（10分）。主要考評教師的教學(xué)準備和教學(xué)實(shí)施情況，包括教師備課、作業(yè)設計、批改、單元測試等。教學(xué)常規檢查依據《蟠桃小學(xué)教學(xué)工作常規考核細則》（見(jiàn)附件）評分，每學(xué)期期中期末各匯總一次。
3.工作量（15分）。根據教體局教職工工作量認定辦法的精神和教研室文件《中小學(xué)教師周任課時(shí)數暫行規定》，結合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校盡量科學(xué)均衡安排各位教師的工作量，對本學(xué)科工作量不足的，學(xué)校將安排其他學(xué)科教學(xué)，對學(xué)科教學(xué)工作量不足的，學(xué)校將根據需要和個(gè)人的申報統籌安排其他兼職工作，力求人人要達基本工作量。對于不滿(mǎn)工作量不服從學(xué)校調節安排的，視情況扣5-8分。
超出基本工作量者，參照基本工作量賦分進(jìn)行獎分，最高分不超3分，若超3分者，全體超基本工作量人員折算計分。
�。ㄋ模┛�(jì)（40分）
1.教育教學(xué)質(zhì)量檢測成績(jì)（30分）。
�。�1）期末檢測成績(jì)（20分）。
按平度市教育和體育局要求，我校采用一分三率形式計算質(zhì)量檢測成績(jì)，具體實(shí)施方法如下：
平均分占本項的30%，前30%率占20%分，后30%率占20%分，及格率占20%分。
根據學(xué)校目前平行班級數少，教師任教學(xué)科跨度大，無(wú)法有效形成橫向評價(jià)的實(shí)際情況，重點(diǎn)關(guān)注教師任教學(xué)科期末檢測成績(jì)的及格率和優(yōu)秀率，兩項指標若達到及格率100%、優(yōu)秀率一二年級90%以上、三四年級75%以上，五六年級70%以上即為滿(mǎn)分，以此為準，兩項中每項降低3個(gè)百分點(diǎn)即從總分中扣掉0.1分，不滿(mǎn)3個(gè)百分點(diǎn)的不扣分。任教多個(gè)班級或多個(gè)學(xué)科的取其平均值。
(2)期中檢測成績(jì)（10分）。
按平度市教育和體育局要求，我校采用一分三率形式計算質(zhì)量檢測成績(jì)，具體實(shí)施方法如下：
平均分占本項的30%，前30%率占20%分，后30%率占20%分，及格率占20%分。
新接班級優(yōu)秀率、及格率與上學(xué)期成績(jì)相比每項提高3個(gè)百分點(diǎn)即獎勵0.1分（僅限于前一學(xué)期期末考試）。
開(kāi)卷考試學(xué)科同一二年級評分標準計算。
(3)市級質(zhì)量抽測、課堂教學(xué)督查、輔導學(xué)生（5分）。
�、偃匈|(zhì)量抽測。參考班級任課老師的學(xué)科成績(jì)在抽測區域內進(jìn)入前二名的，直接在本項中獎勵2分；3—5名獎勵1分。
�、诔袚腆w局專(zhuān)項檢查或隨機性課堂調研任務(wù)，較好完成講課任務(wù)，得到認可肯定或者表?yè)P的，獎勵0.5分。
�。�4）非考試學(xué)科教師教育教學(xué)成績(jì)，由學(xué)校領(lǐng)導干部和班主任組成考核組進(jìn)行評議占40%；非考試學(xué)科教師集中自評占60%，匯總后根據得分排序，按優(yōu)秀30%，良好40%，合格30%分三檔計分。（注:三檔各取考試學(xué)科教師優(yōu)秀、良好、合格各檔的最低分）
2.個(gè)人所獲得的業(yè)務(wù)稱(chēng)號、發(fā)表、獲獎文章（5分）。學(xué)校依據平度市教育體育局職稱(chēng)評審工作中對于業(yè)務(wù)、榮譽(yù)稱(chēng)號、發(fā)表、獲獎文章的有關(guān)要求制定本校積分辦法，每學(xué)期匯總一次。
�。�1）發(fā)表、獲獎?wù)撐模?分）。①在教育行政部門(mén)主辦或主管(師范大學(xué)主辦的'刊物、學(xué)報定為省級主管刊物）的綜合類(lèi)刊物或與申報專(zhuān)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表的與申報專(zhuān)業(yè)相關(guān)的論文記分：教育部主辦的刊物每篇1分，教育部主管的刊物每篇0.8分；省教育廳主辦的刊物每篇0.8分，主管的刊物每篇0.5分；在《青島教育》發(fā)表的每篇0.5分。平度教育發(fā)表0.3分。②根據上級教研、科研部門(mén)文件精神正式下文組織的論文評選活動(dòng)中獲獎的方可納入教師業(yè)務(wù)考核，一、二、三等獎分別按以下分值計分，國家級（以市教科研部門(mén)公布的為準）：1分、0.8分、0.5分；省級（市教科研部門(mén)確認為準）：0.8分、0.5分、0.3分；青島市級：0.5分、0.3分、0.1分；平度市級：0.3分、0.1分（三等獎不計分）。（發(fā)表及獲獎?wù)撐牟焕塾嫹e分，以最高分計分）③學(xué)校微信公眾號發(fā)布信息，每發(fā)布一條記0.05分，最多記0.5分。
(2)業(yè)務(wù)稱(chēng)號（1.5分）。學(xué)科帶頭人：青島市級1.5分，平度市級1分；教學(xué)能手：青島市級1.2分，平度市級0.8分；（只記以上稱(chēng)號中的最高項分數，不累計）。
(3)業(yè)務(wù)比賽（1分）。優(yōu)質(zhì)課評選（綜合基本功比武）：青島市一等獎1分，平度市一等獎0.5分，二等獎按同級50%計分。一師一優(yōu)課獲青島市一等獎、平度市一等獎分別記0.5分、0.25分，二等獎按同級50%計分，獲省級或國家級優(yōu)課均記1分。
青島市、平度市單項業(yè)務(wù)比賽（硬筆書(shū)法比賽等）一等獎分別計0.2分、0.1分，二等獎按同級50%計分。（只記以上稱(chēng)號中的最高項分數，不累計。）
�。�4）其他（1.5分）。在平度市、青島市舉行公開(kāi)課，分別計0.2分和0.4分。平度市、青島市舉行經(jīng)驗交流，分別計0.1分和0.2分。青島市城鄉交流課、名師開(kāi)放課堂、青島市研究課0.5分，外出送課0.1分/次，最高0.2分（含學(xué)校指定出課）。
3.輔導學(xué)生團體獲獎（3分）。
�。�1）教研室組織的市級統考（含基礎知識達標測試）、學(xué)科素養大賽，城區前三名輔導教師或任課教師加3分（若多人輔導，主要輔導教師平分總分三分之二，其他參與者平分總分的三分之一），并在全校范圍內進(jìn)行表彰、獎勵；第四、第五名輔導教師或任課教師加2分；第六名加1分；其他名次不加分。校級學(xué)科素養大賽（含校級質(zhì)量抽測）按級部授課教師人數的50%設獎，根據成績(jì)分別得1分，0.8分，0.5分。（成績(jì)計算方法，根據我校的《全面提升教學(xué)質(zhì)量方案》，最高1分）。
�。�2）參加平度市合唱、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法等藝術(shù)類(lèi)比賽活動(dòng)以及計算機、科技等各類(lèi)比賽獲團體一、二等獎，分別得2分、1.5分；青島市級比賽分別得3分、2分。
�。�3）參加平度市級體育聯(lián)賽。全市春季田徑運動(dòng)會(huì )第一、二、三名3分，第四、五、六名2分，第七、八、九、十名1分；市級籃球、足球全市第一、二名3分，第三至五名2分，第六至八名1分，第九、十名0.5分；平度市級健身操、乒乓球比賽等聯(lián)賽項目獲團體一至三名，分別得2、1.5、1分，四至六名分別得0.8、0.5、0.3分，七、八名得0.2分，九、十名得0.1分；青島市級比賽按以上等次2倍計分。
�。�4）參加平度市級規范漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、經(jīng)典誦讀等各類(lèi)比賽等獲團體第一、二、三名分別得2、1.5、1分，四、五、六名分別得0.8、0.5、0.3分，七、八名得0.2分，九、十名得0.1分。
�。�5）獲得省、市、縣級優(yōu)秀社團的，分別給予輔導老師1.5，1，0.5分的獎勵。
4.輔導學(xué)生參加個(gè)人比賽獎勵（2分）。
輔導學(xué)生獲得平度市一等獎，每人次記0.2分（最高1分）；二等獎每人次記0.1分（最高分0.5）；以下獎次的不計分。青島、省、國家級別的依次遞加0.1分。以上活動(dòng)必須是教育主管部門(mén)組織，學(xué)校統一報名參加的，聯(lián)合教育行政部門(mén)組織的比賽獲獎降一級別執行。以上同一項不累計記分，各項之間均累計記分，最高5分。以上各項比賽指全程參與的輔導教師。
六、業(yè)績(jì)考核一票否決事項
學(xué)期內教師出現違犯計劃生育政策、越級上訪(fǎng)、有償家教、參加邪教組織活動(dòng)、職責范圍內發(fā)生重大安全事故、嚴重違反教學(xué)工作紀律，影響惡劣以及違法犯罪，工作失誤造成不良影響等（如：不服從工作安排、體罰和變相體罰學(xué)生、私自推銷(xiāo)資料、私自收費等），業(yè)績(jì)考核一票否決。
七、考核等次的確定
考核分學(xué)校領(lǐng)導干部和教職工二大類(lèi)實(shí)施。
1．學(xué)校領(lǐng)導干部考核等次的確定。副校級單獨考核，中層干部，按照個(gè)人實(shí)際考核得分排序，在此基礎上，劃定為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)等次，其中優(yōu)秀占30%。若在職責范圍內，出現教育教學(xué)責任事故，在校內外造成不良影響，則將其考核結果直接定為較差等次。
2．教職工考核等次的確定。學(xué)校教職工根據考核分數，劃定為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)等次，其中優(yōu)秀占30%，良好占40%，一般占30%。若出現教育教學(xué)責任事故、安全責任事故、搞有償家教、參加邪教等非法組織活動(dòng)、構成違規違紀違法行為，在校內外造成不良影響，則將其考核結果直接定為較差等次。
3．考核結果確定后，學(xué)校要及時(shí)將考核結果以人事代碼代替姓名的形式將各類(lèi)人員所得分數，在全校進(jìn)行不少于3天的結果公示。公示無(wú)異議后，結果以真實(shí)姓名上報市教體局人事科備案。人事代碼由學(xué)校自行編定，并事先通知本人。
八、考核結果的使用
教師業(yè)績(jì)考核結果，是學(xué)校評優(yōu)評先、年度考核、崗位競聘、內部獎懲、職稱(chēng)評審的主要依據；同時(shí)也是學(xué)校推薦任用、上級部門(mén)考察重用教師的主要參考。
小學(xué)教師考核方案3
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)展開(kāi)活動(dòng)使學(xué)生更進(jìn)一步了解老師對學(xué)生的特別的愛(ài)。
2、在豐富的活動(dòng)中，拉近老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)感情。
二、活動(dòng)準備：
選定主持人、布置教室、排節目
三、活動(dòng)進(jìn)程：
1、主持人要求活動(dòng)開(kāi)始。
合：親愛(ài)的老師同學(xué)們，大家上午好。
A：在這個(gè)金色的九月里，伴著(zhù)漸漸秋風(fēng)，我們已經(jīng)迎來(lái)了教師節！這一節班隊會(huì )的主題是親愛(ài)的老師，我用什么來(lái)回報您！B：我想，我們第一祝老師們身體健康、工作順利、心想事成、萬(wàn)事如意、天天開(kāi)心！
A：教師節是一個(gè)神圣的節日。那么，你們知道教師節的由來(lái)嗎？那么我們請同學(xué)來(lái)介紹一下。
B：請大家仔細聽(tīng)，說(shuō)不定他們要出題考你們呢？2、游戲
C：回首過(guò)去的幾年，是誰(shuí)把我們從一年級不懂事的小弟弟、小妹妹們帶上了四年級，引領(lǐng)我們成長(cháng)？
D：是誰(shuí)用那辛苦的汗水，換取了我們的進(jìn)步？C：又是誰(shuí)，用那和藹的眼光，滋潤了我們的心田呢？D：不錯，就是我們敬愛(ài)的老師們，是老師孜孜不倦的工作，給予了我們優(yōu)秀的成績(jì)，培養我們健康成長(cháng)。
C、D：那么你們還記得那些老師的名字嗎？
C：下面我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單而成心思的游戲，請大家聽(tīng)一段音樂(lè )，在一定的時(shí)間內把你所知道的老師的名字寫(xiě)下來(lái)，看誰(shuí)寫(xiě)得最多，看誰(shuí)寫(xiě)得最正確？請大家把準備好的紙和筆拿出來(lái)，開(kāi)始！D：麻煩胡老師批閱，等活動(dòng)終止以后再來(lái)宣布，好嗎？3、才藝表演
A：老師永久是我們心目中的榜樣，大家可知道，我們的'老師個(gè)個(gè)都有自己的特長(cháng)呢。請我們班的百靈鳥(niǎo)們帶來(lái)的歌曲《每當我走過(guò)老師窗前》。
B：你們知道嗎？有多少文人墨客用手中的筆歌頌老師，又有多少首詩(shī)來(lái)歌頌老師，今天有幾個(gè)同學(xué)也想來(lái)朗誦一番。掌聲歡迎！4、小品兼座談會(huì )
A：在教師節，我們?yōu)槔蠋煈斪鲂┦裁茨�？是送禮物，是給老師一個(gè)微笑，還是……現在，讓我們一起來(lái)討論一下，教師節讓老師最欣慰的禮物是什么呢？（討論開(kāi)始，主持人請人回答）B：是啊，但是，是不是只有9月10日這天才要尊重老師。唱歌、鮮花，哇，享受明星一樣的待遇，讓老師開(kāi)心得不得了�？晒澣找贿^(guò)，大家又是什么表現呢？（互扮老師、學(xué)生，設計不同的地點(diǎn)見(jiàn)到不同的老師該怎樣問(wèn)好？一、見(jiàn)到老師頭一低，溜。二、還有教自己的就問(wèn)好，不教自己的頭一揚，好像不認得似的。
5、上課談天、不交作業(yè)
B：小小討論會(huì )：這就叫尊重老師嗎？
A：那么我們再來(lái)看一個(gè)情境劇，相信看了這個(gè)情境劇，大家又有很多話(huà)想說(shuō)吧，你們想說(shuō)寫(xiě)什么呢？
6、送祝愿
C：在我們與老師相處的進(jìn)程中，產(chǎn)生了許許多多的事，其中有歡樂(lè )，有感嘆，有收獲。
D：老師的一句歌頌之言，是我們努力學(xué)習的動(dòng)力，您讓我們走向成功之路。
C：老師的批評指正，是我們改正毛病的動(dòng)力，是您使我們不會(huì )在人生的道路中迷失自己。
D：經(jīng)過(guò)幾年的相處，我們和老師之間的情感越來(lái)越濃了。不是嗎？C：千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們的感謝之情，但只有借此表達我們對老師的謝意吧！
7、請班主任講話(huà)
謝謝同學(xué)們，老師期望在今后的日子里，能和同學(xué)們一起在知識的海洋里漫游�。ń處熅瞎�
小學(xué)教師考核方案4
為了提高教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)任務(wù)的完成，結合學(xué)校的實(shí)際，根據各級教學(xué)常規管理實(shí)施細則，特制定本方案。
一、提升目標：
為使我�？傮w教學(xué)成績(jì)得以提升，我校教師共同努力，爭取期末成績(jì)在全鎮排名前四，各科成績(jì)均爭取有所提升。
二、提升措施：
�。ㄒ唬�、切實(shí)加強課程管理：
要嚴格按照上級教育行政部門(mén)規定的課程、課時(shí)計劃，把各種課程開(kāi)足開(kāi)全，絕不隨意加課減課。學(xué)校對每天的教學(xué)活動(dòng)實(shí)行全天侯管理，學(xué)校領(lǐng)導每天從早讀開(kāi)始到放學(xué)結束，進(jìn)行巡視檢查，如發(fā)現私自調課、不按教學(xué)常規上課，課堂環(huán)節脫節、不完整，隨意上自習或者未按照規定時(shí)間放學(xué)等現象，都做為教學(xué)事故記錄在冊，并根據學(xué)校獎懲條例進(jìn)行處理。
�。ǘ�、切實(shí)加強課堂教學(xué)管理：
教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據各年級、各學(xué)科學(xué)生的基礎和共同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標，使“向四十分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實(shí)到每一節課上，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。
針對本校教師課堂教學(xué)中暴露出的問(wèn)題具體安排如下：
1、把功夫下在課前。教師上一節課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不容易。其功夫應該下在課前。教師要認真鉆研教材，仔細備課。必要時(shí)采取集體討論的方式備課。備詳細教案、備教學(xué)目標、備教學(xué)環(huán)節、備可能出現的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書(shū)設計，必須嚴格做到六個(gè)統一，即教學(xué)計劃、教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料、測驗考試和教學(xué)目標的統一。
2、把力量放在課內。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守以下幾點(diǎn)原則：①必須明確本堂課教學(xué)目標；②必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)；③必須當堂檢查、反饋和鞏固。
學(xué)校對課堂教學(xué)質(zhì)量的管理本辦法是：①隨堂聽(tīng)課，不打招呼，聽(tīng)后個(gè)別交換意見(jiàn)，提出要求和建議；②組織青年教師評優(yōu)課活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的`進(jìn)一步提高。全校校老師都可以聽(tīng)，然后進(jìn)行評課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法。
3、把補困加在課后。在教學(xué)過(guò)程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現實(shí)的，總會(huì )有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習上有困難跟不上其他同學(xué)。教師絕不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習上的疑難問(wèn)題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題。建議采取如下措施：①建立后進(jìn)生成長(cháng)檔案；②任課教師必須對任課班中的后進(jìn)生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)；③教師必須利用課余時(shí)間對后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導；④經(jīng)常與后進(jìn)生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵。
4、精選課堂教學(xué)例題、習題、作業(yè)題。學(xué)校要求教師對課堂教學(xué)的例題、習題、作業(yè)題做到精選精改，注重效率。
5、加強過(guò)程管理。對教師的教學(xué)工作除了平時(shí)的常規檢查、隨堂聽(tīng)課外，加強對個(gè)別青年教師、不安心教學(xué)的教師的管理，采取分階段、有重點(diǎn)、有針對性的轉變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。
方法為：一聽(tīng)（聽(tīng)課堂教學(xué)）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三座談問(wèn)卷（開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、問(wèn)卷調查、了解教師的教學(xué)情況）；四總結提高（在上述調查基礎上，指導其總結成功的教學(xué)經(jīng)驗，以發(fā)揚光大，指出其在教學(xué)中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施和意見(jiàn)）。全面解決“教”和“學(xué)”之間存在的實(shí)際問(wèn)題，保證學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有秩序、高質(zhì)量地正常開(kāi)展，有培養全體教師嚴謹、認真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，加強課堂教學(xué)管理。
�。ㄈ�、加大對后進(jìn)生轉化力度，提高整體成績(jì)：
后進(jìn)生是影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要因素，因此在后進(jìn)生的轉換方面再次做出具體安排：
1、教師要耐心細致地做好后進(jìn)生的思想工作，讓后進(jìn)生樹(shù)立信心。任課教師每周要利用課余時(shí)間，與后進(jìn)生進(jìn)行談話(huà)，在課堂上對差生要多啟發(fā)誘導，多提問(wèn)差生，多檢查他們的課堂作業(yè)。對他們取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)進(jìn)行鼓勵，讓他們找回自尊和自信，樹(shù)立奮發(fā)向上的動(dòng)力。
2、自我提升。開(kāi)展“一幫一、齊進(jìn)步“結對子活動(dòng)，后進(jìn)生主動(dòng)找”先進(jìn)生“，取得他們的幫助，提高自身的成績(jì)。
3、家庭幫助。調動(dòng)家長(cháng)的積極性，耐心做孩子的思想工作，提高孩子的學(xué)習成績(jì)。
各位任課教師必須高度重視并認真執行本措施，由于個(gè)人不執行此項措施和執行教學(xué)常規不力，導致教學(xué)質(zhì)量滑坡或不達標，按照學(xué)校相關(guān)規定，當事人應承擔相應的責任。
小學(xué)教師考核方案5
一、活動(dòng)目的
為弘揚我國優(yōu)秀的書(shū)法文化，繼承我校優(yōu)良的寫(xiě)字教育傳統，進(jìn)一步錘煉教師基本功，提高我校寫(xiě)字教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定在全校教師中開(kāi)展毛筆字過(guò)關(guān)考核活動(dòng)。
二、時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年11月下旬（具體時(shí)間另行通知）
地點(diǎn)：報告廳
三、考核要求
考核時(shí)，由學(xué)校統一發(fā)放書(shū)寫(xiě)紙，毛筆、墨汁等其他書(shū)寫(xiě)用品由老師自備，書(shū)寫(xiě)內容現場(chǎng)公布。參加過(guò)關(guān)老師要求獨立書(shū)寫(xiě)，并在規定時(shí)間內完成作品。過(guò)關(guān)測試結果納入績(jì)效考核。能夠按照漢字的.筆畫(huà)、筆順和間架結構，書(shū)寫(xiě)規范的楷書(shū)，并具有一定的速度。根據書(shū)寫(xiě)質(zhì)量評為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級。
四、相關(guān)說(shuō)明
對考核優(yōu)秀者，學(xué)校將給予適當獎勵。本次考核未過(guò)關(guān)的老師要繼續訓練，于本學(xué)期末參加第二次考核過(guò)關(guān)。仍不過(guò)關(guān)者，下學(xué)期繼續參加考核，直至過(guò)關(guān)為止。
50歲以上女教師、55歲以上男教師適當降低要求。
云灌實(shí)驗小學(xué)
20xx年11月4日
小學(xué)教師考核方案6
為更好地調動(dòng)廣大教師的工作積極性,解決年度考核”表中未能體現的工作態(tài)度,工作作風(fēng)及其它工作完成情況,全面客觀(guān)地評價(jià)教師教育教學(xué)工作,在校園內形成“用制度管理、用量化結果說(shuō)理”管理模式,特制定本考核方案。
實(shí)施原則:
一、按照《教師年度考核實(shí)施細則》,凡年度考核總分在90分以上者或考核分數居高者,方可進(jìn)入“優(yōu)”級評定范圍,最終結果由考核領(lǐng)導小組會(huì )議決定。
二、原則上連續兩年內不重復得“優(yōu)”,其它條件具備,當年急需評高一級職稱(chēng)者可優(yōu)先。
三、此考核每學(xué)期進(jìn)行一次,兩學(xué)期各占50%。
一、職業(yè)道德(10%)
1、優(yōu):履行教師職責、教書(shū)育人、為人師表,完成本職工作,服從分配,團結協(xié)作者；(10分)
2、差:不服從工作分配,或因違紀違章造成家長(cháng)群體上訪(fǎng)而給學(xué)校聲譽(yù)造成嚴重影響者。(4分)
注:根據平時(shí)工作,考核小組成員打分,《量化考核表中》取平均值。
二、業(yè)務(wù)能力(45%)
�。ㄒ唬�)工作量(10%)
1、完成學(xué)校安排的教學(xué)工作者；(7分)
2、完成規定聽(tīng)課節數者(3分),每少聽(tīng)課1節扣0.1分。每學(xué)期聽(tīng)課節數:教師20節以上,行政人員30節以上。
(二)填寫(xiě)《研修手冊》、編寫(xiě)教案(5分+5分)
1、①《研修手冊》填寫(xiě)認真、規范者;(5分)②《研修手冊》填寫(xiě)不認真、不規范,空白寬度大于4厘米者。(3分)
2、①編寫(xiě)教案項目齊全、環(huán)節完整、教學(xué)進(jìn)度護教學(xué)課時(shí)符合教參要求者；(5分)②編寫(xiě)教案項目不齊全、環(huán)節不完整、教學(xué)進(jìn)度或教學(xué)課時(shí)不符合教參要求者;③每單元少備教案超過(guò)4課時(shí)者。(3分)在上述基礎上,每少備一課時(shí),再從此項得分中扣除0.5分
注:以上評定根據學(xué)校教務(wù)處檢查記錄,合計總分按百分比計入《量化考核表中》。
(三)作業(yè)批改(5分)
1、作業(yè)設置合理,符合中心學(xué)校規定,批閱規范、仔細、認真者；(5分)
2、作業(yè)設置不合理,不符合中心學(xué)校規定,批閱不規范、不仔細、不認真者;(4分)
3、無(wú)作業(yè)設置,或作業(yè)由學(xué)生批閱者。(2分)
注:根據學(xué)校教務(wù)處檢查記錄,合計總分按百分比計入《量化考核表中》。
(四)授課情況(10分)
教師組織課堂教學(xué)要符合:(1)教育規律、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)情;(2)按規定、進(jìn)度,正常實(shí)施課堂授課;(3)課堂教學(xué)效果有效;不符合上述兩點(diǎn)者扣除3分。
注:依據教務(wù)處教研活動(dòng)安排及領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課評價(jià)表,合計總分按平均成績(jì)的百分比計入《量化考核表中》。
(五)、班主任工作(15%）
班主任的工作考評和與之搭班的數學(xué)(語(yǔ)文)教師共同進(jìn)退,考評結果同等對待。
履職(2分):
1、認真履行班主任職責,對學(xué)生的思想行為、言談舉止、班級紀律、學(xué)習習慣個(gè)人衛生等方面,嚴加管束和教育者;(2分)
2、不認真履行班主任職責,對學(xué)生的思想行為、言談舉止、班級紀律、學(xué)習習慣、個(gè)人衛生等方面,放松管束和教育者。(1分)
資料上繳(3分):
1、按規定及時(shí)上交政教處所安排、布置的各項資料者;(3分)
2、不及時(shí)上交政教處所安排、布置的`各項資料者,沒(méi)在規定時(shí)間里上交或沒(méi)少交一次扣02分,此項分扣完為止。
少隊檢查(10分):1、少隊檢查為學(xué)校對班級實(shí)施動(dòng)態(tài)管理的一種措施。少隊檢查的結果按高、低段分段評比原則實(shí)施。少隊檢查結果每周一全校集會(huì )上公布一次,每月匯總一次,每學(xué)期期末對量化結果予以總評�？偡值谝幻�10分;第二名計9分;第三名計8分。每學(xué)年按兩學(xué)期平均分計入《量化考核表中》。
2、學(xué)校實(shí)行在每周一晨會(huì )上對學(xué)生紀律、衛生、行為習慣點(diǎn)評制度。為弘揚真能量,凡在每周一的晨會(huì )上被點(diǎn)名表?yè)P,則,每人次在班級總分中增加05分;反之,每點(diǎn)名批評一人次,則在班級總分中扣除0.5分。
注:班主任考核以政教處和少隊檢查記錄為準,合計總分按百分比計入《量化考核表中》。
三、出勤情況(10%)
1、病假每天扣0.1分:事假每天扣0.5分;公務(wù)外出學(xué)習、培訓除外。
2、規定參加的政治學(xué)習、升旗、重大活動(dòng)等,無(wú)故缺席每次扣0.1分。遲到、早退或擅離課堂一次扣0.1分。
3、未經(jīng)教務(wù)處同意私自調課,雙方以曠課計,每曠課一節扣0.1分。
四、學(xué)業(yè)成績(jì)(25%)
每學(xué)期學(xué)校依據中心學(xué)校教務(wù)處所提供的期末質(zhì)量檢測匯總表,對教師的學(xué)業(yè)成績(jì)實(shí)施考核。按第名25分;第二名24分;第三名23分計入分值;以此類(lèi)推。教師兼帶兩門(mén)(或三門(mén)),按平均成績(jì)計入。每多帶一門(mén)課程,加2分。
五、廉潔從教。(5%)
學(xué)校號召廣大教師廉潔從教。凡出現從事有償家教、私定教輔資料、收受家長(cháng)有價(jià)證券或對家長(cháng)吃拿卡要等現象這,一經(jīng)調查核實(shí),此項計0分。并追究相關(guān)人員責任。
六、獎勵與處罰
獎勵：
1、凡獲國家、區級、市級教學(xué)比武一、二、三等獎?wù)�。在《量化考核表中》分別獎勵10、9、8分。同一類(lèi)型比賽按最高獎項計分。
2、凡論文、案例、反思、課例等個(gè)人成果,獲國家競賽一、二、三獎?wù)?在《量化考核表中》分別獎勵9、8、7分。區級競賽一、二、三獎?wù)?在《量化考核表中》分別獎勵6、5、4分。市級競賽一、二、三獎?wù)?在《量化考核表中》分別獎勵3、2、1分。包含指導學(xué)生獲獎。獲國家、區、市、競賽一、二、三等同一類(lèi)型比賽按最高獎項計分。
3、凡論文、案例、反思、課例等個(gè)人成果,在國家、區、市級學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表者,在《量化考核表中》分別獎勵5、4、3分。同一類(lèi)型比賽按最高獎項計分。
4、每學(xué)期學(xué)校依據中心學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期所提供的期末質(zhì)量檢測匯總表,教師個(gè)人所任學(xué)科成績(jì)排名每上升一個(gè)名次者,在《量化考核表中》獎勵1分。
5、凡參加中心學(xué)校組織的各項競賽活動(dòng),不分等級的每獲得一項獎勵,按0.5分予以獎勵。區分二、三等獎的按0.8，06,04此項可累計加分。
6、指導學(xué)生獲獎中心級競賽一、二、三、組織獎?wù)?在《量化考核表中》分別獎勵,0.8,0.6,0.4分。此項可累計加分。
7、教師個(gè)人獲得本校各項獎勵,每獲得一項獎勵,按0.5分予以獎勵。此項可累計加分。
注:以上各項獎勵以獲獎證書(shū)或文件為準。
處罰：
1、因體罰、變相體罰學(xué)生,造成惡劣影響者,在《量化考核表中》扣除總分10分
2、因教師管理不善,學(xué)生在校內發(fā)生安全事故,因教師處置不當,造成家長(cháng)在學(xué)校滋事或上訪(fǎng)者,在《量化考核表中》扣除總分10分。
3、無(wú)故缺席規定的教研活動(dòng)、備課組活動(dòng),每次扣0.1分。(公假除外)
小學(xué)教師考核方案7
根據吉林市教育局《關(guān)于做好20xx事業(yè)單位工作人員考核工作的通知》精神，結合學(xué)校實(shí)際情況，制訂本方案。
一、考評原則：
遵循“客觀(guān)公正、實(shí)事求是、全面考核、注重實(shí)績(jì)”的原則。
二、考核對象：
全體職工
三、考核領(lǐng)導小組名單：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
四、考核內容：
考核內容包括德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)，即政治表現、主要成績(jì)和作出的貢獻等。
五、考核等次及優(yōu)秀比例：
考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格。優(yōu)秀等次人數按15%計算為19人（不含校級領(lǐng)導）。
優(yōu)秀等次人員分配如下：班主任 39人，優(yōu)秀等次人數占20 %以上�？迫�50 人，優(yōu)秀等次人數占10 %以上。機關(guān)后勤37人，優(yōu)秀等次人數占10 %以上。
六、優(yōu)秀等次條件：
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，教育思想端正，教育理念先進(jìn)。
2、為人師表，嚴格執行職業(yè)道德規范，具有奉獻精神，自覺(jué)服從學(xué)校安排，為學(xué)校分憂(yōu)解難。
3、有健康的心理素質(zhì)，有良好的自控能力，能協(xié)調好各種人際關(guān)系，有團隊協(xié)作精神。
4、認真履行本職工作，工作實(shí)績(jì)達平均水平及以上。
5、校內教育教學(xué)實(shí)績(jì)排名處中等及以上。
6、凡出現以下情況之一的，實(shí)行一票否決。
�。�1）對學(xué)生實(shí)施挖苦、諷刺、辱罵等語(yǔ)言傷害或體罰、變相體罰等其他侮辱學(xué)生人格尊嚴的行為；
�。�2）違反教師“三亂”行為，向家長(cháng)索要或變相索要財物的；
�。�3）以非法方式表達訴求的，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；
�。�4）在學(xué)校各項工作考核中經(jīng)常處于末位的。
�。�5）學(xué)校制定的教學(xué)指標未完成的。
�。�6）一年病事假累計超過(guò)10天的'。
�。�7）經(jīng)常不遵守勞動(dòng)紀律，經(jīng)常有事不請假，善自遲到、早退、曠工行為的。
�。�8）不接受學(xué)校工作安排，強詞奪理、用各種理由推托，影響學(xué)校正常工作的。
�。�9）在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中消極對待、應付了事、態(tài)度不端正的。
�。�10）有重大教育教學(xué)事故或校園安全事故的。
七、考核程序：
1、12月12日前學(xué)校公布《學(xué)校20xx年終考核評優(yōu)方案》，填寫(xiě)《事業(yè)單位工作人員考核登記表》（16k正反面打�。�。
2、12月17日——12月18日，下發(fā)測評表（17日將三類(lèi)人員分三張表發(fā)給教師，18日早交到指定地點(diǎn)，并且簽到），同時(shí)上交《事業(yè)單位工作人員考核登記表》。
第一步：分組統計
第一組：負 責 人：
統計人員：
統計范圍：班主任
第二組：負 責 人：
統計人員：
統計范圍：任課教師
第三組：負 責 人：
統計人員：
統計范圍：機關(guān)、后勤人員
第二步：討論
根據民主測評結果，再結合各部門(mén)平時(shí)考核的教育教學(xué)實(shí)績(jì)，經(jīng)校領(lǐng)導班子研究確定候選人名單。
第三步：12月20日，在校公示欄公示，公示期為七天。
3、12月27日，報吉林市教育局審批。
八、考核結果的使用：
事業(yè)單位工作人員考核結果為事業(yè)單位工作人員聘用、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、續聘、解聘、增資和獎懲等的重要依據。
相關(guān)薪資待遇情況參照上級部門(mén)文件執行。
小學(xué)教師考核方案8
為了充分調動(dòng)教師的工作積極性，逐步形成激勵機制和約束機制，堅持按勞分配的原則，克服平均主義，實(shí)行優(yōu)效優(yōu)酬，將教師績(jì)效工資與工作業(yè)績(jì)相掛鉤，發(fā)揮績(jì)效工資的激勵導向作用，特制訂如下績(jì)效工資發(fā)放方案。
一、考核內容及分值（總分1000分）
教學(xué)工作量100分
教研成果100分
師德師風(fēng)100分
教學(xué)效果360分
教學(xué)常規200分
考勤安全140分
二、發(fā)放原則與方法
原則：由學(xué)校統一籌集，統一考核量化，統一計分標準，統一發(fā)放到位。
方法：三檔五級
三、考核機構與程序
1、學(xué)校成立教師績(jì)效工資考核小組，負責考核工作。
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
2、考核程序
�、攀占�、整理原始材料；
�、瓶己诵〗M對每個(gè)教師逐項量化；
�、切裙�；
�、认蛑行膶W(xué)校上報考核結果。
四、考核細則
�。ㄒ唬⿴煹聨燂L(fēng)考核（100分）
1、因師德有問(wèn)題導致學(xué)生、家長(cháng)到學(xué)�；蛏霞壣显L(fǎng)，告狀的，每次扣50分；
2、體罰或變相體罰學(xué)生的，每人次扣50分；
3、無(wú)故不參加學(xué)�；蛏霞売嘘P(guān)部門(mén)組織的政治活動(dòng)的，每人次扣20分；
4、亂收費、亂推銷(xiāo)資料物品的，每人次扣50分，并加倍罰款；
5、教師本人或組織學(xué)生進(jìn)行考試舞弊的，每人次扣50分；
6、影響計劃生育工作順利進(jìn)行的，每人次扣50分；
7、教師與教師、教師與家屬、家屬與家屬打架斗毆的，依次扣雙方當事人（家屬由該戶(hù)教師負責）50、40、30分；
8、不服從學(xué)校分工，不服從工作安排的，每人次扣50分；
9、向學(xué)生或家長(cháng)直接或變相索要錢(qián)物的，每人次扣50分；
10、工作期間參與賭博，影響較壞的，每人次扣20分。
�。ǘ┛记诎踩己耍�140分）
1、未辦請假手續或未經(jīng)領(lǐng)導批準而私自離校的，每天扣20分；
2、早操未到操的，辦公無(wú)故缺勤的，班主任晚寢未到崗的，每次扣2分；
3、上課遲到或早退的，未參加升旗儀式的，每次扣5分；
4、學(xué)�；蛏霞夐_(kāi)會(huì )，或其他大型活動(dòng)無(wú)故不參加的，每次扣10分；
5、無(wú)故曠課的，每節扣20分；
6、由于考勤受中心學(xué)校以上領(lǐng)導批評的，每次扣40分；
7、課余時(shí)間，本班學(xué)生打架斗毆導致流血受傷的，班主任扣10分，科任教師每個(gè)底分扣5分；
8、教師值班、班主任周末護路未到崗的，每次扣10分；
9、在自己的工作時(shí)間、崗位，由于自己出現過(guò)錯安全責任事故的，每次扣50分，造成重大事故（理賠金額在20xx元以上），本項考核分為零。
�。ㄈ┙虒W(xué)常規考核（200分）
1、有下列行為之一的，每時(shí)次扣5分：
�、傩葌浣虣z查，作業(yè)、備課、聽(tīng)課不足次數的；
�、谧�(zhù)上課的；
�、凵险n接聽(tīng)手機的；
�、苌险n期間會(huì )客的；
�、菸磦湔n上課或未帶備課本的。
2、有下列行為之一的，每次扣10分：
�、俦O試不履行職責的；
�、陂喚聿话磿r(shí)參加的；
�、墼嚲碛蓪W(xué)生代閱的。
3、中心學(xué)校備教檢查中，作業(yè)、備課、聽(tīng)課每少1時(shí)次扣20分；
4、在教學(xué)常規視導檢查中，被領(lǐng)導點(diǎn)名批評的，每次扣30分；通報批評的，每次扣50分。
�。ㄋ模�、教研成果考核（100分）
1、本人撰寫(xiě)的論文、教案或主講的公開(kāi)課，獲國、省、市、縣、鎮級獎勵（或發(fā)表）的，依次計分如下（累計分不超過(guò)70分）；
國家級：70分
省級：一等60，二等50，三等40；
市級：一等40，二等35，三等30；
縣級：一等30，二等25，三等20；
鎮級：一等15，二等10，三等5。
2、完成學(xué)校規定的公開(kāi)課、教學(xué)隨筆、教研活動(dòng)的'，得30分；未上公開(kāi)課的，扣10分；未按時(shí)上交教學(xué)隨筆、教學(xué)計劃總結的，每次扣5分；不參加教研活動(dòng)的，每次扣5分。
�。ㄎ澹�、教學(xué)工作量考核（100分）
1、教學(xué)工作量包括包括任課課時(shí)（正課、朝讀、坐班、晚自習等）和教學(xué)崗位（校長(cháng)、主任、班主任、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、年級協(xié)管等），由教務(wù)處每月具體考核，發(fā)放課時(shí)津貼，期末不再另行量化。
2、全體教師根據任課節數計算月課時(shí)工作量，其公式為：2.75元×每周課時(shí)數×4周=月課時(shí)工作量（元）
3、以上計算，不分年級任課，不分主次課，朝讀、坐班計1課時(shí)，晚自習計2課時(shí)；
4、畢業(yè)班課時(shí)上浮20%；
5、特殊崗位人員工作量每月津貼數為：
體育教師帶操：15元/月（缺一個(gè)早操扣款2元）；
備課組長(cháng)或教研組長(cháng)：10元/月（負責計劃，本組教研，記載，閱卷），不累計；
年級協(xié)管：25元/月（協(xié)助管理年級事務(wù)）；
班主任：0.4個(gè)標準工作量（負責第一或第三節晚自習，如缺崗按曠課扣分）；
主任、副主任：0.4個(gè)標準工作量；
團書(shū)記：0.3個(gè)標準工作量；
副校長(cháng)、工會(huì )主席：0.8個(gè)標準工作量；
校長(cháng)：1個(gè)標準工作量。
�。┙虒W(xué)績(jì)效考核（360分）
1、七、八、九年級每期均按期中、期末兩次考試進(jìn)行教師教學(xué)績(jì)效考核，期中考試占60分，期末考試占300分（中心學(xué)校組織），六年級只按期末考試（中心學(xué)校組織）考核評估；
2、學(xué)�；蛑行膶W(xué)校舉行的教學(xué)質(zhì)量檢測，評估科目及學(xué)科計位方法均按《濯港鎮中學(xué)教師教學(xué)績(jì)效評估方案》執行；
3、績(jì)效評估方法：
�、俦拘＝M織的考試第1～4名依次得分為60.45、30.15分；
�、谥行膶W(xué)校組織的統考相應位次得分；
�、哿昙壩淮蔚梅謪⒄铡跺坻傂W(xué)教學(xué)質(zhì)量評估方案》中“計分表”，按其相應分值10倍積分（最高值360，最低值100）；
�、芙處熤蝗谓桃粋�(gè)班一門(mén)學(xué)科，其考試位次積分即為該項得分；在同年級跨班級任同學(xué)科課程，其積分之和除以任教的班級數所得分值即為該項得分；跨年級任同學(xué)科課程，該項得分為高年級的0%加上低年級的40%；跨學(xué)科任教，該項得分為中考分值的學(xué)科積分的60%加上分值少的學(xué)科積分的40%。
五、非教學(xué)人員績(jì)效工資發(fā)放方案另行制訂。
小學(xué)教師考核方案9
為提高收費崗位服務(wù)質(zhì)量，激勵收費員工作積極性，確保費用收取的正確度和窗口工作的高效率，建立良好的院部窗口形象，特制定月績(jì)效考核方案。
一、績(jì)效考核內容
1泄露病人隱私者，一經(jīng)發(fā)現扣款當事人xx元。
2、未執行服務(wù)規范禮儀、用語(yǔ)的，發(fā)現一次扣發(fā)當事人xx元。
3、在辦公區域更換工作服、梳頭、打扮發(fā)現一次扣發(fā)當事人x元。
4、在辦公明顯區域擺放私人衣服、包等他人私人物品，發(fā)現一次扣發(fā)x元。
5、收費過(guò)程中當著(zhù)病人面接聽(tīng)私人電話(huà)或聊與工作無(wú)關(guān)的.話(huà)題者，發(fā)現一次扣發(fā)xx元。
6、辦公區平時(shí)應保持整潔干凈，經(jīng)抽查衛生不合格又未及時(shí)改正的，當班人員每人扣發(fā)xx元。
7、病人信息數據打錯與票據不符月累計x次以上的（含x次）暫定，扣發(fā)當事人xx元。
8、在收費處嬉戲大聲說(shuō)話(huà)，影響院部形象者發(fā)現一次扣發(fā)x元。
二、違反以下情況之一的，不得享受當月績(jì)效獎金
1、遭投訴經(jīng)查證屬實(shí)的，不予獎勵。
2、月病、事假次數累計超x天的不予獎勵。
3、違反員工手冊制度和相關(guān)規定累計金額達xx元者，不予獎勵。
三、部分服務(wù)規范禮儀
1、儀表：收費員儀表整潔、大方并主動(dòng)微笑服務(wù)。接待醫院內外人員的咨詢(xún)、交費時(shí)，應注視對方，語(yǔ)氣溫和，音量適中的耐心解答。
2、收費人員使用文明禮貌用語(yǔ)如下：
十字語(yǔ)：“請”，“您好”，“對不起”，“謝謝”，“請慢走”。
�。�1）雙手接到患者的單子時(shí)要說(shuō)“您好”；
�。�2）請問(wèn)是xx先生/女士（阿姨）嗎？
�。�3）您好，一共是xx元xx角；
�。�4）先生/女士（阿姨），請問(wèn)有xx零錢(qián)嗎？
�。�5）找您xx元，請核對一下；
�。�6）雙手遞出單子時(shí)要說(shuō)“請慢走”！
�。�7）請拿申請單到×樓×科作檢查；
�。�8）請到xx科，換/開(kāi)個(gè)單子。
月績(jì)效考核獎金暫定xx元，如有不妥之處，另行討論后及時(shí)修訂和完善。
小學(xué)教師考核方案10
一、指導思想：
按照xx市教師績(jì)效工資的有關(guān)文件規定，為科學(xué)有效地實(shí)施教師績(jì)效考核，結合我校實(shí)際，為績(jì)效工資分配更好地體現教師的實(shí)績(jì)和貢獻、更好地發(fā)揮激勵功能，特制定本考核方案。
二、實(shí)施對象：
按國家規定執行事業(yè)單位崗位績(jì)效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。
三、考核原則：
1、刪繁就簡(jiǎn)，考核內容體現可操作性；務(wù)實(shí)重本，考核方法體現過(guò)程性。
2、堅持“統籌兼顧、科學(xué)合理、正確導向”的原則，全面考核，綜合評價(jià)，體現多老多得、優(yōu)老優(yōu)酬，力求公正、公平、公開(kāi)。
3、堅持實(shí)事求是，在公平分配的原則上，向責任重，工作量大，工作壓力大，成績(jì)突出的崗位傾斜。堅持效果主導，兼顧品質(zhì)主導和行為主導，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責，實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現和貢獻。
四、考核項目、標準及部門(mén)。
�。ㄒ唬�、師德獎（1000元/年）
師德獎包括師德表現、出勤、遵守校紀校規、安全工作，具體考核見(jiàn)《溪麥中心小學(xué)師德獎考核細則》具體由校長(cháng)室負責考核。
�。ǘ�、育人獎（300元/月、120元/月、90元/月）
育人獎包括班主任工作獎、副班主任工作獎、協(xié)助管理學(xué)生獎。
�。�1）、履行班主任工作職責，分等級按人均300元/月發(fā)放。
�。�2）、履行副班主任職責，分等級按人均120元/月發(fā)放。（代理班主任一月內累計超出一周部分享受班主任補貼）
�。�3）、其他教師完成學(xué)校分配的相關(guān)教師值日及替它管理學(xué)生工作任務(wù)的，分等級按人均90元/月發(fā)放。（具體考核見(jiàn)《溪麥中心小學(xué)育人獎考核細則》）具體考核由德育處負責。
�。ㄈ�、質(zhì)量獎
1、一線(xiàn)教師上好常態(tài)課，執行教學(xué)五認真和五嚴規定，上好預約課、邀請課、展示課、公開(kāi)課，并做好相關(guān)電教工作80元/月，其他教師按學(xué)校要求履行好本崗位工作職責60元/月。
2、設立質(zhì)量調研獎（平均分相差5分以上不獎）
�。�1）月隨機質(zhì)量調研（30元、20元、10元）。
�。�2）學(xué)期質(zhì)量調研（60元、40元、20元）。
�。�3）全市質(zhì)量調研（平均分高出全市平均分3分以?xún)让糠知?0元，3分以上超過(guò)部分每分獎100元）。
�。�4）設立進(jìn)步獎(每學(xué)期結束對照期初調研情況和學(xué)期每次調研情況，以平均分、培優(yōu)補差的進(jìn)步表現予以100元-200元的獎勵)（具體見(jiàn)《溪麥中心校質(zhì)量獎考核細則》，實(shí)施主要由教導處負責）
�。ㄋ模�、科研獎
1、教師完成聽(tīng)、評課任務(wù)，完成繼續教育規定學(xué)時(shí)（學(xué)習筆記、教育隨想），積極參加學(xué)校特色建設和課題研究，完成學(xué)校規定的任務(wù)，積極參加校本研訓活動(dòng)，考核合格30元/月/人。
2、完成學(xué)校特色建設工作獎。凡承擔學(xué)校特色建設項目工作的學(xué)期結束經(jīng)考核分等級予以200元/人均予以獎勵，學(xué)期結束評選出的童話(huà)教師予以100元獎勵。（具體見(jiàn)《溪麥中心�？蒲歇効己思殑t》，實(shí)施由教科室負責）。
�。ㄎ澹�、工作量津貼（3000元/人/學(xué)年）
1、雙向聘任，服從分工，承擔學(xué)校分配的教育教學(xué)及其他工作，期間無(wú)責任事故，定為滿(mǎn)工作量，享受3000元/人/學(xué)年滿(mǎn)工作量獎。
2、因個(gè)人申請學(xué)校同意，不能滿(mǎn)工作量工作酌情打折發(fā)放。（男55周歲、女50周歲教師個(gè)人申請，適當減輕工作量，經(jīng)學(xué)校批準后可視作滿(mǎn)工作量）。
3、因請假減少的工作量由代課教師享受，未減少工作量（僅與人調課）不扣工作量獎。（具體見(jiàn)《溪麥中心校工作量津貼考核細則》，實(shí)施由教導處負責）。
4、超課時(shí)津貼：
a、午間補差每天每班按5元發(fā)放。
b、代課每節3元。
c、任教語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)雙班、三班的教師，每學(xué)期分別補貼超課時(shí)津貼200元、300元。
�。�、崗位津貼
1、教齡、職稱(chēng)津貼
職稱(chēng)每學(xué)期標準每學(xué)年標準
無(wú)職稱(chēng)100 200
小學(xué)二級教師150 300
小學(xué)一級教師400 800
小學(xué)高級教師750 1500
中學(xué)高級教師1000 20xx
�。ù藶榛A職稱(chēng)津貼，教齡、職稱(chēng)津貼=基礎職稱(chēng)津貼+教齡津貼：實(shí)際教齡數乘以15元為每學(xué)年標準）注：長(cháng)病假、內退、支教、新合同、派遣教師不享受教師職稱(chēng)崗位津貼。
2、兼職學(xué)校管理崗位津貼：教研組長(cháng)20元/人/月；年級組長(cháng)10元/人/月；辦公室主任10元/人/月；現金會(huì )計、司務(wù)長(cháng)、工廠(chǎng)管理150元/人/月）（見(jiàn)《兼職學(xué)校管理崗位津貼考核方案》）
3、拔尖人才津貼：各級各類(lèi)骨干教師履行骨干教師職責，按市局相關(guān)規定考核后發(fā)放。（績(jì)效工資兌付按原標準的三分之一發(fā)放，所有骨干教師不享受農村浮動(dòng)）
4、行政人員崗位津貼：副校長(cháng)350元/人/月；主任330元/人/月；副主任310元/人/月。（見(jiàn)《行政人員考核方案》）
�。ㄆ撸┬ｉL(cháng)獎勵基金：
1、“愛(ài)心育人、靜心教書(shū)、潛心科研、用心服務(wù)、真心待人”五心教師100元/人。
2、鎮級優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀教師100元/人。（鎮級優(yōu)秀教師如政府發(fā)放不予重復發(fā)放）
3、各項個(gè)人榮譽(yù)及輔導學(xué)生獲獎。
�、�、個(gè)人表彰獎勵：
表彰部門(mén)及獎勵標準（單位：分）備注
校級鎮級市級大市級省級國家級
說(shuō)明：政府和主管部門(mén)的“個(gè)人表彰”主要指勞動(dòng)模范、先進(jìn)教育工作者、德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任等。其他部門(mén)的“個(gè)人表彰”主要指優(yōu)秀團員、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀學(xué)員等。民間組織開(kāi)展評比取得的榮譽(yù)，一般不予獎勵。
�。�2）、教師“參賽獲獎”獎勵：
等級獲獎級別及獎勵標準（單位：分）備注
校級片級市級大市級省級國家級
說(shuō)明：教師參賽必須是教育行政部門(mén)組織批準的。教師基本功、課堂教學(xué)比武、課件評比等在市級以上獲獎上浮一等計獎。市級以上調研、抽查的優(yōu)良課按同級一等獎?dòng)嫪�；公開(kāi)課、少先隊觀(guān)摩效果良好按同級二等獎?dòng)嫪劇?/p>
�。�3）、學(xué)生“參賽獲獎”獎勵指導教師標準
等級獲獎級別及獎勵標準（單位：分）備注
校級片級市級大市級省級國家級
說(shuō)明：學(xué)生參賽必須是教育行政部門(mén)組織批準的。非教育系統組織的各類(lèi)競賽獲獎，一般不獎勵。經(jīng)教師指導學(xué)生的文章在黨報、黨刊和教育主管部門(mén)主辦的報刊雜志上發(fā)表按同級二等獎?dòng)嫪�；在教育主管網(wǎng)上發(fā)表的學(xué)生習作按同級三等獎?dòng)嫪�；有指標下達的各類(lèi)競賽按決定獎項單位的實(shí)際級別計獎。
4）、教師“論文發(fā)表或獲獎”獎勵標準分值：
等級獲獎級別及獎勵標準（單位：分）備注
校級市級大市級省級國家級
說(shuō)明
�、�、文章發(fā)表：
�、�、宣傳學(xué)校的.報道文章，發(fā)表在黨報、黨刊和教育主管部門(mén)主辦的報刊雜志上按同級一等獎?dòng)嫪劊?/p>
�、�、在教育主管網(wǎng)上發(fā)表的論文或宣傳教育的報道按同級二等獎?dòng)嫪劇?/p>
�、�、學(xué)校訂閱某刊后享受刊登優(yōu)惠，或贈送版刊，按同級三等獎?dòng)嫪劇?/p>
�、�、與教育無(wú)直接聯(lián)系的文章發(fā)表，一般不獎勵。
�、�、在有郵發(fā)刊號的報刊雜志上發(fā)表的文章，按同級一等獎?dòng)嫪�；在無(wú)郵發(fā)刊號的報刊雜志上發(fā)表的文章，按同級二等獎?dòng)嫪劇?/p>
�、�、文章獲獎：
�、�、論文評比必須是教育行政部門(mén)組織批準的。
�、�、學(xué)校課題論文獲獎的，按上浮一個(gè)級別計獎。
�、�、上交評審費進(jìn)行評選獲獎的論文,省級獲獎的評審費以25元計返還；省級以下市級以上的獲獎?wù)撐脑u審費以15元計返還。
�、�、除教育學(xué)會(huì )外，其他民間組織和社會(huì )團體舉行的論文評比獲獎，一般不獎勵。
�。�5）、體育教師獎勵辦法：
�、�、體育教師在每年度學(xué)校組織開(kāi)展的小籃球賽和田徑運動(dòng)會(huì )活動(dòng)中，要認真組織，精心選拔運動(dòng)員，形成學(xué)校的體育人才梯隊，組織做到有力、有序、有效，每項活動(dòng)學(xué)校獎勵參加組織的體育專(zhuān)職教師每人50分。
�、�、體育教師對組建的學(xué)校田徑隊和小籃球隊要堅持長(cháng)效訓練，平時(shí)訓練與集訓相結合。平時(shí)訓練以陽(yáng)光體育活動(dòng)為主。田徑隊從暑假到當年比賽期間為集訓期，籃球比賽前一個(gè)月時(shí)間為集訓期，集訓期間早晨要強化訓練。
�、�、學(xué)校對體育組實(shí)施的獎懲措施：
a、集訓期間體育教師要確保訓練時(shí)間，認真組織，精心指導。每天運動(dòng)員的伙食由學(xué)校負責解決，負責集訓的體育教師在工作日學(xué)校發(fā)放集訓費每人每天5元，節假日集訓按學(xué)校教師加班的有關(guān)規定執行。
b、市體育運動(dòng)會(huì )按每分10分獎勵，同時(shí)與上年相比在丙級隊上升一個(gè)名次另獎30分，在乙級隊上升一個(gè)名次另獎50分，在甲級隊上升一個(gè)名次另獎100分，（另設基礎成績(jì)獎，乙級隊200分，甲級隊400分，前八名600分，但累計獎勵不超過(guò)1500分）。
c、籃球在甲級隊獎勵200分，上升一個(gè)名次獎勵50分；在乙級隊上升一個(gè)名次獎勵30分；處在丙級隊學(xué)校不予獎勵。但累計獎勵不超過(guò)800分。
�。�6）、音樂(lè )教師獎勵辦法:
�、�、音樂(lè )教師要認真抓好學(xué)校的藝術(shù)工作，平時(shí)要加強藝術(shù)興趣小組的培訓，能保證完成各種活動(dòng)需要的演出任務(wù)，能高質(zhì)量地完成演出任務(wù)，每次獎勵相關(guān)音樂(lè )教師50分。
�、�、在市小學(xué)生文娛匯演中單項獲一等獎學(xué)校獎勵指導教師400分，二等獎獎勵200分，三等獎獎勵100分，團體獲一等獎另獎600分，獲二等獎另獎200分，團體三等獎另獎100分。
�、�、音樂(lè )教師因演出需要利用節假日加班訓練，加班期間的有關(guān)要求和經(jīng)費標準，按學(xué)校教師加班的有關(guān)規定執行。
�。▊渥ⅲ捍隧椖坑山虒庁撠熆己�，校長(cháng)根據每學(xué)年的情況，確定每份值金額（原則上每分值0.5——1元）
4、品牌創(chuàng )建獎：學(xué)校目標責任狀考核、學(xué)校有創(chuàng )建項目獲得通過(guò)，獲得集體榮譽(yù)，由校長(cháng)確定按每人每學(xué)年1000-3000元的標準發(fā)放。
5、突出貢獻獎：對學(xué)校工作有突出貢獻的教職員工，酌情給予重獎，有校長(cháng)提出人選和標準經(jīng)考核領(lǐng)導小組集體研究確定。
五、有關(guān)發(fā)放規定。
1、內退教師的績(jì)效工資分配。在學(xué)校獎勵性績(jì)效工資總額的平均數范圍內，按每月350元扣發(fā)，每年扣發(fā)4200元。
2、支教教師和外借教師的績(jì)效工資分配，經(jīng)對方學(xué)�？己�，參照本校同職稱(chēng)同工作量類(lèi)型教師發(fā)放。
3、長(cháng)病假教師的績(jì)效工資分配�；A性績(jì)效工資依據有關(guān)文件精神進(jìn)行扣發(fā)；獎勵性績(jì)效工資參照內退教師的標準進(jìn)行扣發(fā)。
4、新合同教師和派遣教師的有關(guān)規定。享受班主任津貼，其他考核獎將根據上級規定和學(xué)校實(shí)際另行制定。
5、產(chǎn)假教師的績(jì)效工資分配。法定產(chǎn)假期間，按學(xué)校教師獎勵性績(jì)效工資總額的平均數的一半發(fā)放。
6、市局有關(guān)文件規定：
�、�、丹教[20xx]113號文件的有關(guān)規定：
�、�、教職工有下列情況之一者、視情節輕重，扣除其獎勵性績(jì)效考核獎的30%以上。
a、無(wú)正當理由，不履行教育教學(xué)職責者；
b、搞有償家教，造成不良影響者；
c、體罰、侮辱、變相體罰學(xué)生者；
d、以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序者；
e、其他違法行為者。
f、發(fā)生安全責任事故者。
�、�、本學(xué)期累計曠工達5個(gè)工作日、病事假累計超過(guò)2個(gè)月以上的不享受學(xué)期績(jì)效獎。
�、�、凡學(xué)期內受到通報批評、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級、撤職、開(kāi)除處分的，分別扣除績(jì)效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。
�、�、丹教[20xx]151號文件的有關(guān)規定：
�、�、病假教師長(cháng)期（六個(gè)月及其以上）不能堅持正常上班的，學(xué)校批準后必須向教育局提供丹陽(yáng)市人民醫院的病休證明和病歷等有關(guān)證件備案。病休期間，國標工資、基礎性績(jì)效工資按有關(guān)規定減發(fā)，獎勵性績(jì)效工資按所在學(xué)校的考核方案予以全扣或部分扣發(fā)。沒(méi)有丹陽(yáng)市人民醫院證明資料的不能辦理長(cháng)期病休手續。短期病休的工資待遇仍按學(xué)校有關(guān)規定予以減發(fā)或不發(fā)。
�、�、學(xué)校不能再隨意辦理職工內退手續，若有教師（男滿(mǎn)57周歲、女滿(mǎn)52周歲）確需辦理內退手續的，必須經(jīng)教師個(gè)人與學(xué)校雙方協(xié)商同意后，同時(shí)上報市教育局人事科核準。內退對象的獎勵性績(jì)效工資根據所在學(xué)校的考核方案予以不發(fā)或減發(fā)。
�、�、教職工有事不能到校必須先辦理請假手續，如遇特殊情況，必須及時(shí)補辦請假手續。不辦理請假手續離崗的視同自動(dòng)曠職。連續曠職15天（一年內累計30天）將由所在學(xué)校作自動(dòng)離職處理，學(xué)校應及時(shí)到市教育局辦理自動(dòng)離職手續。教職工事假期間的工資待遇必須按學(xué)校的考核方案扣發(fā)。
�、�、丹教[20xx]164號文件的有關(guān)規定：
�、�、績(jì)效考核結果是基礎性績(jì)效工資分配的重要依據。
對認真履行崗位職責，按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)校規定的教育教學(xué)任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎性績(jì)效工資，對沒(méi)有履行崗位職責、沒(méi)有完成規定的教育教學(xué)任務(wù)、在師德方面存在問(wèn)題或發(fā)生教學(xué)事故及其他違反學(xué)校教育教學(xué)規定的，要視情節輕重按比例扣發(fā)基礎性績(jì)效工資。
績(jì)效考核為基本合格或不合格人員，其基礎性績(jì)效工資中崗位津貼在考核結果報市局審核備案后的次月起分別停發(fā)3個(gè)月、6個(gè)月。
�、�、行政協(xié)理員不參加績(jì)效考核視同合格，享受獎勵性績(jì)效工資。
六、績(jì)效考核程序。
1、考核：每學(xué)年度末，學(xué)�？己诵〗M根據考核方案和相關(guān)處室平時(shí)的考核記錄對教職工進(jìn)行考核評定。
2、公示：對每一位教職工的全年考核結果在本校范圍內進(jìn)行不少于3個(gè)工作日的公示。
3、上報：公示無(wú)異議，學(xué)校將考核結果報市教育局審核后報送財政局兌付給教職工個(gè)人。
七、組織領(lǐng)導和監督。
1、成立教師績(jì)效考核領(lǐng)導小組和工作小組。
經(jīng)學(xué)校校長(cháng)室、黨支部委員會(huì )研究決定，我校教師績(jì)效考核領(lǐng)導小組有：xx等17人組成。其中組長(cháng)：xx；副組長(cháng)：xx。
教師績(jì)效考核工作小組有：xx等21人組成。其中組長(cháng)：xx；副組長(cháng)：xx。
2、本方案經(jīng)學(xué)校教代會(huì )代表討論通過(guò)，報市教育局批準后，自20xx年1月1日起開(kāi)始實(shí)施。
3、本方案解釋權歸校長(cháng)室。
小學(xué)教師考核方案11
為進(jìn)一步加強教師隊伍管理，全面調動(dòng)我校教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，搞好教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，以及在年度考核、平優(yōu)樹(shù)先工作中更加趨于公開(kāi)、公正、公平、合理，為今后教師聘任制奠定基礎，特制定《洪村小學(xué)教師量化考核實(shí)施方案》。
一、考核內容
為全面了解、掌握每位教師工作及個(gè)人素質(zhì)等情況，計劃從教師職業(yè)道德、教學(xué)常規、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校特色教育、考勤等方面進(jìn)行全方位的量化考核。
二、量化考核辦法
每學(xué)期末對教師職業(yè)道德、教學(xué)常規、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校特色教育、考勤等方面進(jìn)行量化；第一學(xué)期量化預計在1月中旬左右，第二學(xué)期量化在7月上旬左右。
三、量化考核評分及評分標準
�。ㄒ唬�、教師職業(yè)道德100分
1、理想信念（20分）
堅持黨的基本路線(xiàn)，忠誠黨的教育事業(yè)，擁護黨的教育方針、政策，努力學(xué)習并有改革進(jìn)取的精神。
2、教育思想（30分）
努力學(xué)習教育理論和教改經(jīng)驗，教育思想端正，全面貫徹教育方針，堅持教書(shū)育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，重視潛能生發(fā)展。
3、品德修養（30分）
遵紀守法，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)校和學(xué)生，團結合作，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，言行舉止堪為學(xué)生表率。
4、政治學(xué)習（20分）
按時(shí)參加學(xué)習，并做好記錄者，得20分；無(wú)故不參加學(xué)習，或學(xué)習筆記達不到要求者，每缺一次扣5分，扣滿(mǎn)20分者，年度考核不能評為優(yōu)秀等級，當學(xué)年不能評先進(jìn)。
※出現下列情形之一、影響較壞、造成不良后果的，實(shí)行“一票否決”，師德考核不得分，且年度考核等級為不合格。
�、朋w罰與變相體罰學(xué)生，造成嚴重后果；
�、葡驅W(xué)生兜售商品、推銷(xiāo)復習資料、亂收費和向學(xué)生家長(cháng)索要財物；
�、请m未構成犯罪但對學(xué)生有明顯不正當行為；
�、染懿环䦶姆峙�、威脅恫嚇學(xué)校領(lǐng)導；
�、蓞⑴cFLG等邪教組織；
�、使ぷ鲿r(shí)間中午喝酒，或業(yè)余時(shí)間酒后滋事；
�、嗽郊壣显L(fǎng)，造成不良影響；
�、汤瓗徒Y派，撥弄是非，影響團結、穩定、發(fā)展的
�。ǘ�、考勤（100分）
教師每人每月基礎分20分，請假一節扣2分，曠職1課時(shí)（一天按6課時(shí)計算），當月20分全扣；一學(xué)期曠工累計5節課，5個(gè)月考勤分全扣；曠工累計8節以上16節以?xún)�，年度考核最高為基本合格；曠工累計超過(guò)16節，年度考核結果為不合格。
婚、喪假按國家規定執行，不在出勤考核范圍之內。
�、俨溉槠谂毠ぴ诓坏⒄`上課的情況下，每天給予兩節課的哺乳時(shí)間。此段時(shí)間不在出勤考核范圍之內。
�、谝粚W(xué)期事假累計超過(guò)30天，不足45天、病假累計超過(guò)45天不足90天，學(xué)期考核結果最高為基本合格；請事假累計超過(guò)45天、病假累計超過(guò)90天，學(xué)期考核結果為不合格。一學(xué)年事假累計超過(guò)60天，不足90天、病假累計超過(guò)90天不足180天，學(xué)年考核結果最高為基本合格；請事假累計超過(guò)90天、病假累計超過(guò)180天，學(xué)年考核結果為不合格。
�、蹖⒔處焻⒓涌己说�5個(gè)月的.得分相加后為教師出勤的最后得分。
�。ㄈ�、教學(xué)常規（350分）
1、計劃、總結（40分）
制定的學(xué)科教學(xué)計劃目標明確，進(jìn)度合適，符合本校學(xué)生實(shí)際情況，能夠充分體現新課改的要求，跟上形勢發(fā)展的步伐；學(xué)期末有總結，總結能對教學(xué)質(zhì)量客觀(guān)分析，經(jīng)驗教訓符合實(shí)際，能按照學(xué)校要求的時(shí)間上交。
2、備課（100分）
�。�1）、課課有教案，并書(shū)寫(xiě)規范。（60分）
�。�2）、落實(shí)新課程標準，符合新課改的要求，教學(xué)環(huán)節完整，并體現師生雙邊活動(dòng)，教案后附有教學(xué)后記或教學(xué)反思（40分）
�。�3）按課標要求認真備課。凡查出有滯后備課者一次扣5分，不備課上課者一次扣10分，教后記，每少一次扣0.5，備課檢查按三等打分記入教師量化，等次分別為100、95、90
3、上課（100分）
按課程表上課，目標明確方法靈活，體現新課標精神，凡遲到或早退一次分別扣5分，空堂一次扣10分，上課期間串班、串崗、接打手機一次扣5分；辦公室內做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，一次每人扣10分，辦公室負責人扣5分
3、作業(yè)批改（30分）
�。�1）、作業(yè)量適當，不搞題海戰術(shù)，針對學(xué)生的不同情況，提倡“自助餐”式的布置作業(yè)方法。（10分）
�。�2）、作業(yè)批改及時(shí)準確、教師多使用激勵性評語(yǔ)。（10分）
�。�3）、作業(yè)批改有實(shí)效。（10分）
4、晨讀輔導（20分）
按要求及時(shí)輔導，有特色輔導，凡遲到一次扣0.5分，空堂一次扣1分。
5、聽(tīng)課評課（30分）
�。�1）、要求教師平均每周聽(tīng)課一節，每學(xué)期不少于15節（15分）
�。�2）、聽(tīng)課筆記應有評語(yǔ)和教學(xué)建議，并切實(shí)可行（15分）
6、質(zhì)量檢測（50分）
按要求組織各種檢測（單元、期中、期末）和質(zhì)量分析，一次不合格扣1分。
�。ㄋ模┙處煂�(zhuān)業(yè)化發(fā)展（200分）
認真參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，無(wú)故缺席1次扣10分，遲到或早退1次扣5分；聽(tīng)課記錄每聽(tīng)一節加2分，無(wú)聽(tīng)課意見(jiàn)1篇扣1分；業(yè)務(wù)學(xué)習和教師專(zhuān)業(yè)化學(xué)習筆記以及摘抄筆記每少一篇扣10分。學(xué)習心得每少一次扣5分。凡參加課題研究者加5---10分，每篇總結論文加5分。校級優(yōu)質(zhì)課加（1---3分）、鎮級優(yōu)質(zhì)課加（3---5）分、區級優(yōu)質(zhì)課加（5---7）分，市級以上依此類(lèi)推。
�。ㄎ澹�、教學(xué)質(zhì)量診斷性檢測（150分）
按期中期末檢測試卷的卷面整潔程度、答題規范程度、優(yōu)秀率、合格率等方面分為四個(gè)等級賦分即A等150分；B等130分；C等100分；D等70分。
�。�、學(xué)校特色教育（100分）
1、特殊獎勵（以下三項必須是經(jīng)過(guò)教育局、教研室組織的方可承認）。
1）組織學(xué)生參加集體比賽獲集體一、二等獎的，獎勵如下：
獲獎級別： 國家級 省級 市級 區級 街道級 校級
10 8 6 4 2 1
獲三等獎按照以上分數的50%加分。
�。ù霜勴椑塾嫾臃�。）
2）指導學(xué)生參加各級比賽獲一、二等獎，獎勵如下：
獲獎級別： 國家級 省級 市級 區級 街道級
5 4 3 2 1
獲三等獎按照以上分數的50%加分。
�。ù霜勴棽焕塾嫾臃�。）
3）、教師參加論文、案例比賽獲一、二等獎，獎勵如下：
獲獎級別： 國家級 省級 市級 區級
4 3 2 1
獲三等獎按照以上分數的50%加分。
2、組織各類(lèi)興趣小組如朗誦、書(shū)法、唱歌、英語(yǔ)、閱讀、體育等且取得良好效果、有一定的社會(huì )影響者加5分。
3、班級在學(xué)校、街道組織的各項活動(dòng)中獲得表彰，班主任或指導教師每次分別加2分、3分。（可累計）
4、校本課程制訂，制訂諸如《古詩(shī)文誦讀》、《數學(xué)速算》、《普通話(huà)》、《英語(yǔ)口語(yǔ)》、《小學(xué)生書(shū)法》、《班級陽(yáng)光體育》等且在所任教班級率先實(shí)施，有一定效果者，加5分。
五、懲罰
1、嚴重違法違紀并受到刑事、行政處分的不能評優(yōu)。體罰學(xué)生造成惡劣影響的不能評優(yōu)。
2、累計病假超過(guò)半個(gè)月，累計事假超過(guò)1周，累計曠工超過(guò)1天者不能評優(yōu)。
3、普通話(huà)不達標者不能評優(yōu)。
4、不能及時(shí)完成學(xué)校分配任務(wù)的不能評優(yōu)。
六、合計全校教師最后得分。本考核方案在考核小組量化考核后分五個(gè)等級，（按照學(xué)�？側藬得繖n各占1/5，如除不盡則放在第三檔）。一等5人，效益獎400元；二等5人，效益獎350元；三等6人，效益獎300；四等5人，效益獎250元；五等5人，效益獎200元。
小學(xué)教師考核方案12
為進(jìn)一步推進(jìn)人事制度改革，加強學(xué)校規范化管理，建立行之有效的激勵機制和科學(xué)合理的管理體制，逐步實(shí)現學(xué)校內部管理的制度化、科學(xué)化，切實(shí)保證依法治校、照章辦事，根據上級相關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，本著(zhù)客觀(guān)公正、民主公開(kāi)和注重實(shí)績(jì)的原則，特制定本單位績(jì)效、年度量化考核方案。
一、指導思想
以績(jì)效工資實(shí)施為契機，建立科學(xué)規范的收入分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項工作任務(wù)目標，努力推進(jìn)教育事業(yè)持續健康快速發(fā)展。
二、實(shí)施對象
學(xué)校全體教職工。
三、量化考核分配原則
1、堅持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)算制”的原則，績(jì)效工資以工作績(jì)效考核結果作為分配的主要依據，無(wú)論什么原因，只要沒(méi)有崗位績(jì)效考核結果，就不能參與績(jì)效工資分配發(fā)放。
2、堅持“公正、公平、公開(kāi)”的原則，績(jì)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正。
四、績(jì)效工資的發(fā)放辦法
1、資金來(lái)源：按照上級撥給的績(jì)效工資總量（不含班主任津貼、校長(cháng)津貼、邊遠地區津貼等）中每位教職工不分級別提取1000元，納入績(jì)效工資的范圍。
2、資金發(fā)放：
�。�1）代課費：1節15元，超課費：1節15元，課時(shí)基數以文件為準（校長(cháng)4節，教導主任、總務(wù)主任7節，辦公室主任、少先隊輔導員各8節，教導副主任、總務(wù)副主任、報賬員、工會(huì )主席各9節，關(guān)工委主任、關(guān)工委秘書(shū)各10節。）圖書(shū)管理員按超2節課計算，實(shí)驗儀器管理員按超2節課計算，體育器材管理員按超2節課計算，食堂管理員按超3節計算，教研組長(cháng)組織一次教研活動(dòng)30元，上公開(kāi)課或組織教研活動(dòng)的教師一次30元。
�。�2）事假1節扣15元，一般病假1節扣10元（大病住院除外），曠工一節扣50元，早退和遲到一節扣15元。（請假須先寫(xiě)請假條，否則視為曠工）
�。�3）期末統考獲全鎮第一名獎勵600元（畢業(yè)班獲縣一等獎追加600元），第二名獎勵400元（畢業(yè)班獲縣二等獎追加500元），第三名加200元（以平均分為準）（畢業(yè)班獲縣三等獎追加400元）。平均分和合格率超過(guò)鎮、縣平均分每分各獎勵20元。平均分和合格率低于鎮、縣平均分每分各扣10元，鎮級平均分、合格率倒數第一名各扣100元，縣級平均分、合格率倒數第一名各扣100元。
�。�4）公假和特假不扣績(jì)效。
�。�5）（績(jì)效工資總量—（1）至（5）項）÷全校教職工考核量化總分數=分值，用每個(gè)教職工的考核分數×分值，計算出每個(gè)教職工此項績(jì)效考核獎金。
3、請長(cháng)假（連續請假超過(guò)15天）的教職工的`考核分數為60分，績(jì)效工資本學(xué)期不參與計算全數返還（學(xué)校的各項扣款除外）。
4、量化考核結果作為年度考核、評優(yōu)、評模、晉升、脫產(chǎn)培訓、末位淘汰的條件和依據等評優(yōu)評先的依據。
五、量化考核辦法
每位教師給基礎分80分，依據下列條款進(jìn)行加分和扣分。
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1、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國和人民，熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀守法、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生。（3分）
2、根據上級文件要求在國家正規刊物上發(fā)表論文及論文評比獲獎的，按縣級到國家級刊物每學(xué)期只以級別最高一次加分（鎮級0.6分，縣級1分，州級2分，省級3分，國家級4分）。（發(fā)表之前必須到教務(wù)處登記備案，否則不予加分）
3、獲“文明教室”稱(chēng)號班級的教師每人每周加0.5分，第二名加0.3分，若有教師不負責，則將積分加給另一位教師。
4、按上級文件要求指導學(xué)生發(fā)表作品或參加校外活動(dòng)獲獎，按鎮級到國家級每次鎮級加1分，縣級加2分，州級加3分，省級加4分，國家級加5分。（活動(dòng)必須真實(shí)，學(xué)生將作品或活動(dòng)項目到教務(wù)處登記備案）
5、班級學(xué)生鞏固率為100%，加教師（語(yǔ)文、數學(xué)教師）各1分。
6、當月出滿(mǎn)勤加1分。
7、期末統考獲縣前5名加10分，6—10名加6分，獲全鎮第一名加6分，第二名加5分，第三名加4分（以上名次均以平均分為準）。
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1、違法亂紀被公安機關(guān)或有關(guān)單位抓獲一次，或被上級黨政機關(guān)處分一次扣5分（影響學(xué)校團體獎金者除扣積分外，按團體應得獎金總額的5%進(jìn)行罰款分發(fā)給其他團體成員）。
2、不負責任，造成學(xué)校工作損失，導致安全事故發(fā)生，使學(xué)校聲譽(yù)受到影響及不服從學(xué)校分配安排的拒絕一次扣0.5——6分。
3、體罰學(xué)生、造成學(xué)生身體傷害，重傷扣10分，輕傷扣5分，輕微傷或未有明顯傷痕，但造成一定影響的扣3分。
4、衣冠不整（穿拖鞋、短褲、超短裙、濃裝艷抹、奇裝異服）進(jìn)校園者每次扣2分。
5、酒醉上課和在課堂上抽煙、接打手機、玩手機、看無(wú)關(guān)書(shū)報等每次扣1分。
6、教職工互相吵架，每次扣3分，打架每次扣5分。
7、挑撥離間，制造矛盾者，發(fā)現一次扣5分。
8、會(huì )議、學(xué)習時(shí)間批改作業(yè)、看書(shū)報、打毛線(xiàn)等，做與開(kāi)會(huì )無(wú)關(guān)的事，發(fā)現一次扣1分，少一次會(huì )議記錄扣1分，記錄不認真的視為無(wú)記錄。
9、在校園亂丟煙頭、果皮、紙屑等臟物每次扣1分。
10、不按時(shí)間交計劃、總結、表冊、繼續教育資料、論文、心得體會(huì )和各種費用，遲一天扣1分，少一種扣2分。
11、在“文明教室”評選中獲倒數第一名的班級每周扣語(yǔ)文、數學(xué)教師各0.3分（本學(xué)期按低、高二個(gè)年級組進(jìn)行評比）。未上主科教師以最低分計算。
12、值日領(lǐng)導和值日教師實(shí)行全天坐班制，不做班者一次扣0.5分，必須認真清查當天各種考勤，檢查各處衛生，缺少記錄和公布一次扣0.1分，并且安排好當天的課，少安排一次扣0.1分，拒絕代課的教師每次扣0.5分，課間操時(shí)值日領(lǐng)導要作安全、衛生等教育，并作好記錄，少一次扣0.1分。值日教師做好當天食堂出庫工作和陪餐（值日領(lǐng)導）并做好相關(guān)記錄，少一次扣1分。
13、班級黑板報不按要求出刊，或不認真對待的一次扣1分。
14、上課、集體活動(dòng)、會(huì )議發(fā)言時(shí)不使用普通話(huà)的一次扣0.5分。
15、教師亂收費、亂罰款，視情節扣1——5分。
16、教師收到上級下發(fā)的各種表冊、文件不交學(xué)校，除追究其責任以外，每份扣2分。
17、教師必須認真書(shū)寫(xiě)教案，凡與教學(xué)進(jìn)度不吻合或不認真者，視情節扣0.5——5分。（每月查一次）
18、課堂作業(yè)與課外練習必須做到全批全改（一、二年級每周3次，四、五、六每周4次）少一次扣0.1分。測試和作文每單元一次，要求全批全改，少一次測驗和作文扣0.5分。
19、聽(tīng)課少于10節（教務(wù)主任15節）的每節扣0.5分。（以聽(tīng)課記錄為準）
20、所任班非正常流失1名學(xué)生，扣直接責任人2分。
21、教師遲到、早退一次扣0.5分，曠工一節扣1分，事假一節扣0.5分，一般病假和護理假（除住院治療外）扣0.2分。（活動(dòng)每天按6節計算，會(huì )議一次按1節計算）
22、凡對班級財產(chǎn)管理不善的或所任班級學(xué)生故意損壞財產(chǎn)的，由總務(wù)處檢查記錄，視情節扣0.1——5分。
23、每天早上有第二節課、當天學(xué)生就餐管理和星期五下午最后一節課的教師，不負責班級紀律的一次扣1分。
24、辦公室每月公布一次教師量化積分情況，總務(wù)處每月公布一次收支情況，少先隊每月公布一次“文明教室”評選情況（公布時(shí)間為每月1——5號），少公布一次扣責任人1分，遲一天扣0.2分。
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1、該量化積分以學(xué)期為單位，必要時(shí)以年度為單位。
2、凡加分、扣分中，學(xué)校教務(wù)處有詳細記錄，加分必須有相關(guān)部門(mén)出示真實(shí)依據，扣分記錄人必須公布告知本人。
3、本方案中未考慮到的加分、減分由學(xué)校行政會(huì )議決定。
4、年度量化積分低于60分的，年終考核不合格。
5、被評為各級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、勞動(dòng)模范、因評選時(shí)均以本方案從高到低產(chǎn)生，所以此類(lèi)獲獎不加分。
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1、依據本細則，結合本校實(shí)際成立相應的領(lǐng)導小組，制定具體的實(shí)施方案及評價(jià)標準，并經(jīng)校委會(huì )或80%以上教師討論通過(guò)，上報方案時(shí)，必須附有詳細的量化標準。
2、制定各項目評價(jià)標準要注重過(guò)程，在平時(shí)量化考核過(guò)程中，必須公平、公正、實(shí)事求是，量化結果每月在校內公示，做到每月一總結，每學(xué)期一核算，凡在量化考核過(guò)程中不堅持原則、徇私舞弊者，將嚴肅追究相關(guān)責任人的責任。
3、凡是年度考核為基本合格或不合格的教職工，實(shí)行績(jì)效工資一票否決。
4、本細則由全體教師會(huì )議通過(guò)后自下發(fā)之日起執行。
小學(xué)教師考核方案13
為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，引導和培養廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，根據《事業(yè)單位工作人員處分暫行規定》、《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20xx年修訂）>的通知》（教師〔20xx〕18號）、《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)<山東省教育廳關(guān)于加強師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)>的通知》（魯教改字〔20xx〕1號）、《青島市教育局關(guān)于加強新時(shí)代中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)建設的實(shí)施意見(jiàn)的通知》（青教通字〔20xx〕70號）和《青島市中小學(xué)幼兒園教師有償補課及收受禮品禮金等師德失范行為處理辦法（試行》(青教規〔20xx〕3號)等文件精神，制定本方案。
一、指導思想
以提高教師隊伍整體素質(zhì)為目標，以規范教師從教行為為重點(diǎn)，建立健全教師師德考核制度，完善教師職業(yè)行為激勵機制和約束機制，進(jìn)一步提高我校教師師德師風(fēng)建設水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的教師隊伍。
二、考核原則
1.主體性原則。尊重教師的主體地位，依靠教師，為了教師，服務(wù)教師，引導教師自省、自重、自律、自強。
2.民主性原則。堅持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，廣泛聽(tīng)取學(xué)生、教師、家長(cháng)等方面的意見(jiàn)，規范考核程序，客觀(guān)公正地評價(jià)教師。
3.導向性原則。堅持發(fā)揮考核的導向作用，獎優(yōu)罰劣，引導教師踐行師德規范，不斷提高師德修養和教育教學(xué)能力。
4.實(shí)效性原則。堅持典型引路、推動(dòng)整體、講求實(shí)效，及時(shí)總結、推廣先進(jìn)經(jīng)驗，發(fā)現、解決突出問(wèn)題。
三、考核對象
本方案適用于青島市嶗山區西韓小學(xué)全體在職教職工。
四、考核類(lèi)別和內容
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考核分為平時(shí)考核和年度考核。平日考核實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，實(shí)時(shí)記錄教師的日常表現，為每一名教師建立師德檔案。年度考核以平時(shí)考核為基礎。
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以教育部印發(fā)的《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》為依據，參照《青島市中小學(xué)幼兒園教師師德考核參考內容（正面清單）》和《青島市中小學(xué)幼兒園教師師德考核負面清單》，根據學(xué)校實(shí)際，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎上制定本�？己藰藴�。（附件1、附件2）
五、考核程序和方法
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學(xué)校成立師德考核領(lǐng)導小組，負責對學(xué)校教師師德考核的指導與審核；對本校師德考核工作的組織實(shí)施�？己斯ぷ餍〗M成員由學(xué)校領(lǐng)導及一線(xiàn)教師代表組成�？己诵〗M成員共9人，其中，一線(xiàn)教師代表應民主推選產(chǎn)生，不低于考核小組人員的50%。
�。ǘ┲贫ǹ己思殑t及評分標準
學(xué)校師德考核小組對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規范和上述考核內容，結合各類(lèi)崗位特點(diǎn)和本校師德建設中存在的突出問(wèn)題，研究制定考核工作方案，經(jīng)學(xué)校全體教職工大會(huì )表決通過(guò)后公布并實(shí)施。
�。ㄈ┙M織評議
學(xué)�？己诵〗M組織教師、學(xué)生和家長(cháng)開(kāi)展師德評議。
(1)教師自評。學(xué)校組織教師進(jìn)行自我評議。
(2)民主評議。學(xué)校組織教師對照師德考核內容要求進(jìn)行互評。
(3)服務(wù)對象評。以班級為單位，組織學(xué)生、家長(cháng)對班級任課教師及班主任進(jìn)行無(wú)記名評議打分，學(xué)生參評人數不低于全班人數的.80%，對于小學(xué)低年級教師，應根據教育對象的特點(diǎn)采取適當的方式進(jìn)行。家長(cháng)參評人數不低于全班人數的50%。
(4)考核小組評。學(xué)�？己诵〗M根據教師日常師德表現，對每個(gè)教師作出客觀(guān)評價(jià)，對被考核人師德表現考評打分。
教師自評、民主評議、服務(wù)對象評、考核小組評四項得分分別按20%、20%、30%、30%折算后得出被考核人師德年度考核基礎成績(jì)。另被考核人年度內獲得區市級以上師德榮譽(yù)稱(chēng)號或者見(jiàn)義勇為、拾金不昧、孝老愛(ài)親、志愿服務(wù)等行為被區市級以上媒體宣傳報道的，可視社會(huì )影響力予以加分，但加分不得超過(guò)基礎考核總分的5%。
六、確定等次
�。ㄒ唬┛己私Y果分優(yōu)秀(90分以上)、合格（80-89分）、基本合格（60-79分）、不合格（59分及以下）四個(gè)等次。
�。ǘ⿲φ铡敦撁媲鍐巍�，被考核人在年度內涉及任意一條情形，實(shí)行“一票否決”，直接認定師德考核等次為不合格。
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考核結果在本校范圍內公示，公示無(wú)異議后在校內以適當方式公布。學(xué)�？己斯ぷ餍〗M應向每一位被考核教師反饋考核評價(jià)意見(jiàn)，教師對師德考核結果有不同意見(jiàn)的，可以向學(xué)�？己诵〗M申請復核或向學(xué)校主管部門(mén)申訴。
考核結果公示無(wú)異議后，記入《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》，并存入教師個(gè)人檔案。
七、考核結果的使用
�。ㄒ唬┙處煄煹驴己私Y果納入教師學(xué)年度考核，作為教師資格定期登記、職務(wù)評審、崗位聘任、績(jì)效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據，師德考核等次為優(yōu)秀的，學(xué)年度考核方可評為優(yōu)秀等次。
�。ǘ⿴煹驴己瞬缓细竦�，教師學(xué)年度考核應定為不合格，當年不得晉升職務(wù)、崗位等級、不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規定扣發(fā)績(jì)效工資，必要時(shí)可調整工作崗位。教師違反師德規范情節嚴重、造成惡劣影響的，應給予相應處分，按規定撤消教師資格，直至解聘。
八、考核時(shí)間
師德考核每年一次，與事業(yè)單位工作人員學(xué)年度考核同步進(jìn)行。
本方案自通過(guò)之日起施行，有效期至20xx年8月31日。
小學(xué)教師考核方案14
一、指導思想
按照上級教育主管部門(mén)的師德考核指示和考核標準，考核在職教師的師德師風(fēng)情況，從而規范教師依法從教，打造一支作風(fēng)過(guò)硬、師德優(yōu)良、教學(xué)能力強的教師隊伍。
二、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、具體考核細則
�。ㄒ唬⿲W(xué)校組織的考評（占40%）
1、依法執教10分遵守各項法律法規和各地各校依法制定的規章制度，全面貫徹黨和國家的教育方針政策。無(wú)違背黨和國家方針政策的言行。不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。如有發(fā)表不當言論和網(wǎng)上發(fā)表反動(dòng)言論，誤導學(xué)生和其他老師，一經(jīng)查實(shí)，每次扣除考核分5—10分。隨意驅趕學(xué)生離開(kāi)學(xué)校、課堂，扣除考核分5—10分，不服從學(xué)校的工作分工，造成損失的扣除考核分3—5分。不遵守國家計劃生育政策，不及時(shí)參加懷孕檢，被上級通報的扣除考核分10分。
2、愛(ài)崗敬業(yè)10分忠誠黨的教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，認真履行崗位職責。認真備課上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責。在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，履行保護學(xué)生安全職責，無(wú)過(guò)失。不在工作時(shí)間內從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。不及時(shí)處理學(xué)生緊急情況，造成惡劣影響的扣考核分5—10分；無(wú)故不上班，曠工一天扣除考核分4，曠課（含早晚輔導課）一節扣3，遲到早退（含早晚輔導課）一次扣2，備課或不認真，缺備課一次、缺作業(yè)批改一次扣2分；作風(fēng)拖沓，學(xué)校安排的`工作沒(méi)有按時(shí)完成，視情節輕重，一次扣除考核分3—5分，造成縣局對學(xué)�？荚u扣分的則由學(xué)校行政會(huì )或校長(cháng)辦公會(huì )議討論給予加重扣分；私事請假（不含病假）一學(xué)期超過(guò)五天，每天扣0.5分。
3、教書(shū)育人10分堅持育人為本，德育為先，全面實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教、誨人不倦，公平公正對待學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。無(wú)簡(jiǎn)單粗暴對待學(xué)生現象。漠視學(xué)生教育，不及時(shí)處理學(xué)生請求的問(wèn)題，一經(jīng)發(fā)現每次扣考核和分2分。
4、嚴謹篤學(xué)10分樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)和終身學(xué)習理念，養成求真務(wù)實(shí)和嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和教研水平。無(wú)擅自停課、調課、請人代課以及不完成繼續教育任務(wù)的現象。無(wú)不思進(jìn)取，教學(xué)水平低下，教學(xué)方法、理念落后，教學(xué)質(zhì)量長(cháng)期得不到提高的現象。如發(fā)現擅自停課扣除考核分，私自調課、請人代課每次扣考核分2分，不參加繼續教育學(xué)習（包括網(wǎng)上學(xué)習）每次扣3—5分。
5、關(guān)愛(ài)學(xué)生10分心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。尊重學(xué)生的主體地位，依法維護學(xué)生的合法權益，師生關(guān)心平等、和諧、融洽。對學(xué)生高度負責，熱情關(guān)懷，耐心教導，不諷刺、挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。無(wú)單純以學(xué)習成績(jì)評價(jià)學(xué)生、歧視排擠后進(jìn)生現象。如發(fā)現教師體罰學(xué)生且造成嚴重影響每次扣5—10分。如果發(fā)現學(xué)生或家長(cháng)向學(xué)校和上級相關(guān)部門(mén)投訴教師，相關(guān)教師扣除考核分5—10分。
6、尊重家長(cháng)10分主動(dòng)加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系和溝通，及時(shí)、全面、如實(shí)反饋學(xué)生在校情況，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議。積極指導、幫助學(xué)生家長(cháng)改進(jìn)家庭教育。無(wú)訓斥、指責和刁難家長(cháng)的現象。如發(fā)現訓斥、指責和刁難家長(cháng)的現象每次扣除5—10分。
7、廉潔從教20分嚴于律己、潔身自好。無(wú)利用學(xué)生家長(cháng)關(guān)系謀私利、索要或變相索要財物等不良現象。無(wú)向學(xué)生推銷(xiāo)商品、強制或變相強制購買(mǎi)教輔資料、亂收學(xué)生費用等現象。無(wú)私自辦班、有償家教現象，無(wú)損害本職工作的'兼職兼課現象。在招生考試、職務(wù)（職稱(chēng)）評審、教研科研中無(wú)弄虛作假、營(yíng)私舞弊現象。如發(fā)現教師向學(xué)生、家長(cháng)索要錢(qián)物，向學(xué)生推銷(xiāo)商品和教輔資料，向學(xué)生亂收取費用扣除所有師德考核分，師德考核直接定為不及格。
8、為人師表10分模范遵守社會(huì )公德，衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。淡泊名利，志存高遠，甘為人梯，樂(lè )于奉獻。不參與迷信、賭博等不健康不文明活動(dòng)，不在課堂上吸煙，接打電話(huà)，講臟話(huà)粗話(huà)。如發(fā)現教師不遵守社會(huì )公德，或處事不合規范，做事不公正，造成惡劣影響的，一次扣除考核分5—10分；教師參與各種類(lèi)型的賭博被學(xué)校發(fā)現
或公安部門(mén)抓獲一次扣除考核分5—10分。在課堂上吸煙、接打手機、公眾場(chǎng)合講不文明的話(huà)，一次扣除扣考核分2分。
�。ǘ┙處焻⑴c的考評（占30%）
學(xué)校每學(xué)期、學(xué)年組織教師進(jìn)行學(xué)校全體教師進(jìn)行師德考核�？己藰藴拾凑諏W(xué)校師德考核標準進(jìn)行，每個(gè)教師的師德得分取所有教師評分的平均值。
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學(xué)校每學(xué)期、學(xué)年組織相關(guān)教師對學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，學(xué)生對任課教師進(jìn)行滿(mǎn)意度投票，一份不滿(mǎn)意的票扣除0.5分，教多個(gè)班級的教師取平均值。
四、考核的等次評定和使用
1、師德考核總分為100分，學(xué)�？己苏伎己丝偡�40%，教師考評占總分30%，學(xué)生和家長(cháng)考評占總分30%。教師師德考核實(shí)行百分制�？偡衷�80分以上為優(yōu)秀，70—79分為良好，60—69分為合格，60分以下為不合格，其中優(yōu)秀等次不超過(guò)20%。
2、教師有以下情形之一的，經(jīng)查實(shí)，師德考核直接定為不合格：
(1)在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國家方針政策言行的；
(2)歧視侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的；
(3)侵犯學(xué)生或與學(xué)生發(fā)生不正當關(guān)系的;
(4)在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護學(xué)生人身安全職責的;
(5)私自辦班或對現任教學(xué)班的學(xué)生有償家教的；
(6)向學(xué)生推銷(xiāo)、代購教輔資料和其他商品，向學(xué)生家長(cháng)索要或變相索要財物的；
(7)在招生考試、職務(wù)（職稱(chēng)）評審、教研科研中弄虛作假、徇私舞弊的；
(8)其它嚴重損壞教師形象和聲譽(yù)的行為。
3、師德考核每學(xué)期考核一次，并及時(shí)上報上級教育主管部門(mén)備案，作為教師職務(wù)晉升和教師資格聘任的依據。
小學(xué)教師考核方案15
一、指導思想
為了適應教育教學(xué)改革的需要，推動(dòng)工作的.不斷發(fā)展，充分調動(dòng)廣大教職工工作的積極性、創(chuàng )造性，全面、客觀(guān)、公平、公正地評價(jià)教職工工作，本著(zhù)優(yōu)勞優(yōu)酬，獎勤罰懶的原則，特制定本工作考核方案。
二、考核人員：解放鄉全體教職工
三、考核種類(lèi)：
1、校長(cháng)、主任按校長(cháng)、主任考核細則進(jìn)行考核。
2、班主任、任課教師按細則。
3、工勤、教輔人員考核：考勤20分，工作量10分，師德修養10分，工作定性?xún)?yōu)60分良40分中30分差10分。
4、中學(xué)考核以解放中學(xué)細則為準。
5、中心校人員考核：考勤20分，工作量10分，師德修養10分，工作成果60分，學(xué)期末分管工作全縣排名，1-5名計60分，5–10名計40分，10-12名計20分。
四、考核辦法：
1、考勤以各校上報的出勤統計為準，中心校隨時(shí)抽查，發(fā)現弄虛作假或不按中心校下發(fā)的細則辦事，扣校長(cháng)與當事人同樣的分值。
2、教學(xué)成績(jì)以中心校隨機抽測和期中、期末考試為準。
3、其它項目以平時(shí)中心校檢查和本校檢查為準。
4、學(xué)�？己藢W(xué)期末總評占20%，中心�？己苏�80%。
五、考核領(lǐng)導組織
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
六、細則
1、教師月考核細則。
2、校長(cháng)考核細則。
3、主任考核細則。
4、教職工考勤細則。
5、教師教學(xué)工作要求。
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