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小學(xué)年終考核方案

時(shí)間:2024-01-03 12:22:38 考核方案 我要投稿

(經(jīng)典)小學(xué)年終考核方案

  為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準備好一份方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢?以下是小編收集整理的小學(xué)年終考核方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(經(jīng)典)小學(xué)年終考核方案

  一、 本次考核設獎情況:

  1、一等獎:獎金金額2800元,人數不超過(guò)在編人數的10%。

  2、二等獎:獎金金額2600元,人數不超過(guò)在編人數的20%。

  3、三等獎:獎金金額2400元。

  4、四等獎:獎金金額2200元。

  二、考核條件:

 。ㄒ唬┮坏泉勗u選基本條件:

  1、熱愛(ài)本職工作,遵守師德規范,無(wú)責任事故發(fā)生。

  2、“六認真”工作踏實(shí),教學(xué)質(zhì)量高。

  3、服從工作安排,工作量足,出勤率高(病、事假全年不超過(guò)3天)。

  4、在全年月考核中必須有項目加分,且無(wú)扣分。

  5、在本年度教育教學(xué)活動(dòng)中,無(wú)社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生、同事的不良反響。

  6、年度考核合格以上(含合格)。

  7、班主任工作考核不合格不得參評。

 。ǘ┒泉勗u選基本條件:

  1、熱愛(ài)本職工作,遵守師德規范,無(wú)責任事故發(fā)生。

  2、“六認真”工作踏實(shí),教學(xué)質(zhì)量高。

  3、服從工作安排,工作量足,出勤率高(病、事假全年不超過(guò)5天)。

  4、在全年月考核中扣分不超過(guò)0.15。

  5、在本年度教育教學(xué)活動(dòng)中,無(wú)社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生、同事的不良反響。

  6、年度考核合格以上(含合格)。

  7、班主任工作考核不合格者不得參評。

 。ㄈ┤泉勗u選基本條件:

  1、基本本職工作,遵守師德規范,無(wú)責任事故發(fā)生。

  2、“六認真”工作踏實(shí),能完成教育教學(xué)任務(wù)。

  3、服從工作安排,工作量足。

  4、在全年月考核中扣分不超過(guò)0.5。

  5、在本年度教育教學(xué)活動(dòng)中,得到社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生、同事的認可。

  6、年度考核合格以上(含合格)。

  7、班主任工作考核不合格不得參評。

 。ㄋ模┧牡泉勗u選基本條件:

  1、師德表現一般,無(wú)責任故事發(fā)生。

  2、基本完成教育教學(xué)任務(wù),教學(xué)質(zhì)量基本符合要求。

  3、服從工作安排,工作態(tài)度一般。

  4、在月考核中扣分不得超過(guò)1.0。

  5、在本年度教育教學(xué)活動(dòng)中,得到社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生、同事的基本認可。

  6、年度考核基本合格以上。

  三、考核:

  對照考核條件,根據月考核情況,由學(xué)?己诵〗M審定教師獲獎等第,并予以公布。

  附:考核小組:

  組長(cháng):

  組員:

  一、指導思想

  以《紹興縣義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效考核指導意見(jiàn)》為指導,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),全面貫徹黨的教育方針,以加強教師隊伍建設為核心,著(zhù)力構建符合教育教學(xué)和教師成長(cháng)規律,導向明確,標準科學(xué),體系完善的教師績(jì)效考核評價(jià)。使學(xué)校走上科學(xué)化,規范化的軌道,促進(jìn)廣大教師認真履行,調動(dòng)極大多數教師的工作積極性,從而推進(jìn)學(xué)校全面工作。

  二、考核原則

  1、堅持按勞分配,積極穩妥的原則。以責任和業(yè)績(jì)?yōu)橐罁,多勞多得,?yōu)績(jì)優(yōu)酬,適當拉開(kāi)分配差距,重點(diǎn)向一線(xiàn)教師,骨干教師及作出突出成績(jì)的工作人員傾斜。同時(shí)統籌兼顧校內人員之間績(jì)效工資的分配。

  2、堅持民主決策,公正公平的原則。分配工作全過(guò)程實(shí)行陽(yáng)光操作,考核方案經(jīng)學(xué)校教代會(huì )討論通過(guò),確保教職工的知情權,參與權和監督權。

  3、堅持注重實(shí)效,簡(jiǎn)便易行的原則。注重實(shí)效,通過(guò)考核有利于激發(fā)教職員工工作積極性和主動(dòng)性,促進(jìn)素質(zhì)教育全面深入實(shí)施?己朔椒蚀_及時(shí),簡(jiǎn)便易行。

  三、考核的具體內容與權重

  年度考核主要指標以教師完成學(xué)校規定的崗位職責和工作任務(wù)為基本依據,全面考核德,能,勤,績(jì),重點(diǎn)考核工作量和工作實(shí)績(jì)。其中考勤占35%,考績(jì)考能占65%。

  1、考德要求

  師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的情況,特別是教書(shū)育人,為人師表的情況。在師德考核中,要把教師是否有損害學(xué)生利益,不符合教師職業(yè)道德規范要求的行為作為考核的重要內容。有下列行為之一者評為不合格:

 、贈](méi)有履行學(xué)生管理職責發(fā)生重大教育教學(xué)責任事故;

 、谄缫曃耆鑼W(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生,造成惡劣影響的;

 、蹚氖掠袃斦n外教學(xué)活動(dòng)的;

 、軙缯n或曠工,嚴重影響教學(xué)秩序的;

 、輼I(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應教育教學(xué)工作要求的;

 、抻衅渌麌乐負p壞教師形象和聲譽(yù)行為的;

 、咭苑欠ǚ绞奖磉_訴求,影響教育教學(xué)任務(wù)的完成,干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益的

  考德不合格的,不發(fā)放獎勵性績(jì)效工資,并可根據《浙江省事業(yè)單位人員聘用制度實(shí)施細則》(浙政辦發(fā)[xx]117號)的規定給予轉崗或解聘辭退。

  2、考勤要求(35%)

  教師的各類(lèi)請假根據省,市,縣有關(guān)文件的具體標準執行。具體參見(jiàn)《紹興縣義務(wù)教育學(xué)校教師病事假績(jì)效工資發(fā)放標準指導意見(jiàn)》。根據教育系統實(shí)際,事假從緊,曠課或曠工從嚴考核。

 、俨〖僖幎ǎ哼B續5天以上的病假,需經(jīng)縣級以上醫院診斷后確需病休的病休證明,并附診斷書(shū);15日以上病假須到局科備案,否則當事假論處。病假考核參照省市相關(guān)政策。

 、谑录僖幎ǎ涸吕塾5天及以上的需報教育局人事科批準,并取消當月考勤獎。

 、蹠绻ぐ胩旒耙陨险呖郯l(fā)相應年終考核獎,曠工1天者扣發(fā)獎勵性績(jì)效工資的30%;曠工2天的扣發(fā)獎勵性績(jì)效工資的60%;曠工3天及以上者停發(fā)全部績(jì)效工資并可責令其辭職。

  3、考績(jì)考能要求(65%)

  績(jì)能分值=月考核平均分×40%+學(xué)期崗位考核分×40%+民意測評20%。

  考核采取定性評價(jià)與定量分析相結合,考核結果在定量(滿(mǎn)分100分)的基礎上進(jìn)行定性,分為優(yōu)秀,良好,合格,不合格四個(gè)檔次。其中優(yōu)秀占教師總數的15%,良好占50%,合格,不合格占35%,不合格人數按實(shí)考核不定比例。除直接定性為不合格外,考核分值不到60分的也定為不合格。

  四、學(xué)期,年度績(jì)效考核工作程序

  1、教師按照德勤績(jì)能和崗位職責進(jìn)行學(xué)期和年度個(gè)人總結,并在一定范圍內述職。

  2、學(xué)?己斯ぷ餍〗M按照教師績(jì)效考核指標體系采取自評,互評,學(xué)生和家長(cháng)評議等多種有效方法對教師進(jìn)行績(jì)效考核,結合月績(jì)效考核情況進(jìn)行綜合評價(jià),提出考核等次。

  3、學(xué)校對教師績(jì)效考核結果在本校內進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。將考核結果以書(shū)面形式通知被考核教師并存入教師檔案。如教師對考核結果有不同意見(jiàn),可通過(guò)正常渠道向學(xué)?己私M和學(xué)校主管部門(mén)申訴。

  4、考核比例規定:年終獎,學(xué)期與年度考核等:中心小學(xué)考核組評分占總分40%左右,年級組和學(xué)科組(完。┰u分占40%左右,學(xué)生,家長(cháng)等民意評價(jià)評分占總分20%左右。

  五、附則

  1、對于本《方案》所考慮不周的地方,校長(cháng)室視實(shí)際情況實(shí)行權衡獎勵,并堅持公正,公開(kāi),公平的原則,以最大限度發(fā)揮教師的工作熱情。

  2、本條例中若有與上級文件精神不符之處,以上級文件為準。

  3、本條例解釋權屬校長(cháng)室,未盡事宜由班子集體討論解決。

  4、本條例自20xx學(xué)年第一學(xué)期起執行。

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