年度考核實(shí)施方案（精選17篇）
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年度考核實(shí)施方案 1
根據陽(yáng)瀏市考核工作委員會(huì )和陽(yáng)瀏市教育局有關(guān)文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。
一、指導思想
以《事業(yè)單位工作人員考核暫行規定》為準則，以能力建設為核心，以績(jì)效考核為重點(diǎn)，充分運用考核手段對廣大教職員工的德才表現、綜合能力和工作實(shí)績(jì)進(jìn)行全面準確的評價(jià)，為調整職務(wù)和級別、晉升工資和職稱(chēng)、落實(shí)獎懲、培訓、交流、辭退等管理工作提供依據，為進(jìn)一步加強教師隊伍建設營(yíng)造良好的工作氛圍。
二、組織機構
�。ㄒ唬⿲W(xué)�？己祟I(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
職責：加強組織領(lǐng)導，把握政策方向，制定工作方案，審定考核結果。
�。ǘ⿲W(xué)�？己诵〗M
陽(yáng)瀏一中考核小組：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
藝術(shù)學(xué)�？己诵〗M：由藝術(shù)學(xué)校自行成立
職責：制定考核實(shí)施細則，把握考核程序和政策，組織開(kāi)展考核工作，負責考核結果的綜合審核。
說(shuō)明：藝術(shù)學(xué)校獨立進(jìn)行考核，參照本方案制定具體的實(shí)施細則。
�。ㄈ┛己吮O督小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
�。ㄋ模┎块T(mén)綜合考核小組
1、高一考核小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：所在年級部行政干部、支部委員、年級部副主任、工會(huì )組長(cháng)、班主任代表1人、備課組長(cháng)1人、教師代表1人。
資料員：xx
2、高二考核小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx xx
成員：所在年級部行政干部、支部委員、年級部副主任、工會(huì )組長(cháng)、班主任代表1人、備課組長(cháng)1人、教師代表1人。
資料員：xx
2、高三考核小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：所在年級部行政干部、支部委員、工會(huì )組長(cháng)、班主任代表1人、備課組長(cháng)1人、教師代表1人。
資料員：xx
4、綜合考核小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：相關(guān)處室主任、支部委員、工會(huì )組長(cháng)、科學(xué)館館長(cháng)、圖書(shū)館館長(cháng)、職工代表1人。
資料員：xx
5、后勤考核小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx xx
成員：xx支部委員、工會(huì )組長(cháng)、職工代表1人
資料員：xx
6、藝�？己诵〗M
由藝校根據實(shí)施情況確定。
三、考核范圍與對象
�。ㄒ唬┧袑�(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工人均應參加年度考核。具體為：
1、確認了專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
2、未評聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的其他管理人員和工人。
�。ǘ┯嘘P(guān)對象的.具體情況按下列規定執行：
1、校級領(lǐng)導班子由陽(yáng)瀏市委組織部考核，其中校長(cháng)、書(shū)記由長(cháng)沙市委組織部考核。
2、校長(cháng)助理、工會(huì )主席、校務(wù)委員、處室正職、年級部主任、團委書(shū)記參加所在考核組考核，不參加所在組的評優(yōu)劃等，由學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組綜合評定。
3.本年度因病假（公傷除外）、事假累計超過(guò)半年或出國探親、非分派脫產(chǎn)學(xué)習超過(guò)半年的，不參加年度考核，但應填寫(xiě)《考核登記表》，說(shuō)明休假時(shí)間和具體情況，不確定等次，經(jīng)單位審查簽署意見(jiàn)后，存入人事檔案。
4.女職工根據《關(guān)于〈女職工勞動(dòng)保護規定〉實(shí)施辦法》享受的假期以及在規定的孕期、產(chǎn)期、嬰兒哺育期內，應參加考核，凡未違反計劃生育有關(guān)規定，也未受黨紀政紀處分者，一般定為合格等次。
5.今年9月底以前辦理了退休手續的人員不參加考核。
6.經(jīng)單位同意，由組織派出學(xué)習、培訓、掛職鍛煉、從事經(jīng)濟工作、抽調中心工作和重點(diǎn)工程等人員，由培訓學(xué)�；蚬ぷ鳉w口單位負責向派出單位提供相關(guān)情況，由派出單位確定年度考核等次。
7.離崗休息（內退）人員和經(jīng)批準的停薪留職人員，應參加年度考核，并視其具體情況確定相應等次。
8.年內聘用的大、中專(zhuān)畢業(yè)生，應參加年度考核，但只寫(xiě)評語(yǔ)，不確定等次，考核情況作為轉正、定級、任職的依據。
9.本年度調動(dòng)、交流的工作人員，由原單位提供有關(guān)情況，現工作單位負責考核劃等。
10.軍隊轉業(yè)干部以及復員軍人，不分報到、上崗先后，均應參加年度考核并確定等次。
11.被立案審查尚未結案的人員，應對其進(jìn)行考核，暫不寫(xiě)評語(yǔ)，不確定等次，待問(wèn)題查清后，再補定等次。
12.受行政處分人員的年度考核，按下列規定辦理：
�。�1）受警告處分的當年，參加年度考核，根據所犯錯誤的事實(shí)確定為稱(chēng)職（合格）、基本稱(chēng)職（基本合格）或不稱(chēng)職（不合格）等次。
�。�2）受記過(guò)處分的當年，參加年度考核，根據所犯錯誤的事實(shí)確定為基本稱(chēng)職（基本合格）、不稱(chēng)職（不合格）等次。
�。�3）受記大過(guò)、降級、撤職處分的當年，參加年度考核，確定為不稱(chēng)職（不合格）等次。受處分期間（記大過(guò)為18個(gè)月，降級、撤職為24個(gè)月），參加年度考核，只寫(xiě)評語(yǔ)，不定等次，在解除處分的當年以及以后，其年度考核不受處分影響。
13.不進(jìn)行考核或參加年度考核不定等次的，本考核年度不計算為按年考核結果晉升級別和工資檔次的考核年限。
14.對無(wú)正當理由不參加年度考核的人員，經(jīng)教育后仍然拒絕參加的，直接確定其考核結果為不稱(chēng)職（不合格）等次。
15.對在考核過(guò)程中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等違法違紀行為的，依照有關(guān)規定予以嚴肅處理。
年度考核實(shí)施方案 2
根據縣委組織部、縣人社局《關(guān)于做好20xx年全縣事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》（東人社[20xx]108號）有關(guān)精神，結合本校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究決定，對20xx年度考核工作特制訂本實(shí)施方案。
一、成立20xx年度考核工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：x
成員：xx
二、年度考核對象
20xx年12月31日在編、在職人員，包括當年退休人員，所有參加考核人員在工資關(guān)系所在單位進(jìn)行考核。（單位一把手校長(cháng)及借調到教育局的工作人員由教育局統一考核）
三、名額分配
今年我校參加考核人數為206人，15%優(yōu)秀比例為30人。其中初一年級參加考核48人，優(yōu)秀為8人；初二年級參加考核56人，優(yōu)秀為9人；初三年級參加考核48人，優(yōu)秀為8人；教輔后勤2個(gè)優(yōu)秀，行政3個(gè)優(yōu)秀。
各年級要本著(zhù)“公開(kāi)、公平、公正”的原則確定優(yōu)秀名額，一旦上報到考核小組就不得再進(jìn)行更換，所缺名額將有考核小組推薦。
四、年度考核內容
年度考核內容主要包括德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核履行崗位職責的工作實(shí)績(jì)。
德：主要考核遵紀守法、思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德情況。
能：主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平，管理能力發(fā)揮，業(yè)務(wù)技術(shù)提高、知識更新情況。
勤：主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動(dòng)紀律情況。
績(jì)：主要考核履行崗位職責情況，完成工作的數量、質(zhì)量、效率、取得成果的`水平以及社會(huì )效益。
廉：主要考核廉潔自律、廉潔奉公情況。
五、以下人員不能評為優(yōu)秀：
1、違反國家的法律、法令受到制裁，違xxx紀、政紀或參與xxx組織，受到黨紀、政紀處分者；
2、不承擔學(xué)校分配的任務(wù)，不服從工作安排，或嚴重違反學(xué)校規章制度，經(jīng)批評教育不改者；
3、損害學(xué)校聲譽(yù)或工作中有嚴重失職、瀆職或有重大直接責任事故，造成學(xué)校嚴重損失者；
4、亂收費，搞有償家教，并造成嚴重影響者；
5、體罰或變相體罰學(xué)生，造成教育對象身心健康嚴重傷害者；
6、病假、事假每學(xué)期超過(guò)15個(gè)教學(xué)日；
六、年度考核結果
年度考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次�？己私Y果作為學(xué)校續聘、解聘、獎懲和個(gè)人晉級的重要依據。
優(yōu)秀等次人員，在管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員中合理確定，原則上向一線(xiàn)人員傾斜。
七、年度考核具體安排
1月14日前個(gè)人使用黑水筆手工填寫(xiě)《個(gè)人年度考核登記表》（可以到校園網(wǎng)“通知欄”下載也可到校長(cháng)辦領(lǐng)�。�。
1月12日上午課間操期間各年級進(jìn)行民主評議。
1月14日下午3點(diǎn)考核小組（行政組）進(jìn)行民主評議。
1月15日下午3點(diǎn)考核領(lǐng)導小組審核，單位負責人初定等次。
1月15日下午4點(diǎn)本校優(yōu)秀等次人員名單公示。
八、未盡事宜，由學(xué)校行政會(huì )議根據有關(guān)文件精神執行。
年度考核實(shí)施方案 3
一、考核目的
1、客觀(guān)考評員工本年度內的工作表現、貢獻，對取得良好業(yè)績(jì)和成績(jì)的員工進(jìn)行激勵，合理、有效分配企業(yè)資源。
2、作為年終評優(yōu)的主要依據。
3、推行干部年度工作總結，作為年薪制計發(fā)的主要依據。
二、適用范圍
總公司各部門(mén)、屬下各分公司全體員工。
三、指導原則
1、全面考核、綜合考核、逐級考核的原則。
2、公正、公平、公開(kāi)的原則。
3、嚴格要求、嚴謹控制、嚴肅對待的原則。
4、考核結果與薪資、評優(yōu)、獎勵、干部任用等多元化因素關(guān)聯(lián)的原則。
四、指導思想與考核方法
1、管理干部以單位績(jì)效、個(gè)人績(jì)效相結合。
2、有針對性地采用績(jì)效結果考核法、核心才干考評法。
五、實(shí)施部門(mén)與職責
1、總裁室（總經(jīng)理室）：考核決策機構，負責批準本考核方案，對組經(jīng)理級及以上領(lǐng)導干部進(jìn)行考核。
2、人力資源部：考核統籌、協(xié)調、監督與執行機構。
3、各部門(mén)：考核協(xié)助與執行機構。
六、考核對象
1、實(shí)施全員考核，上至總經(jīng)理，下至普通員工均須參加年度考核。
2、截止20xx年xx月xx日（含）試期已滿(mǎn)經(jīng)批準已轉正的員工均為年度考核的對象。
七、考核周期幅度
20xx年全年（1月~12月），司齡不足一年的，按入職之日起執行考核。
八、考核方式
注： 九大核心才干評分：本人自評（組經(jīng)理及以上人員需寫(xiě)明事實(shí)依據）后，交直接上級評分，再由上上級領(lǐng)導復審，以上上級領(lǐng)導的評分為準，但要求直接上級與上上級領(lǐng)導評分誤差不得超過(guò)±0.3分。
九、考核結果應用
1、采用AAA分段排名法，按照考評分高低順序進(jìn)行排名，將排名范圍分為三類(lèi)：排在前10%的員工核定為AAA類(lèi)員工，前10%-20%的.員工核定為AA類(lèi)員工，其他80%的員工核定為A類(lèi)員工。按照以下層級分別排名（總監及以上級別不作AAA排名）：
1）門(mén)店基層員工（營(yíng)業(yè)員/店助）
2）分店防損員
3）總部防損員、司機
4）收銀員
5）理貨員
6）店經(jīng)理
7）總部主管及以下管理人員（部門(mén)內排名）
8）組經(jīng)理（不含代理組經(jīng)理）
注：對于A(yíng)AA級員工可推薦作為年度評優(yōu)個(gè)人獎候選人，在同等條件下優(yōu)先考慮入選；對于評分低于60分的可視具體情況給予降薪、調職、辭退等處分。
2、考核結果與年終獎的關(guān)系
根據排名結果，組經(jīng)理及以下級別按照以下系數確定年終獎的計發(fā)標準（基數N由總裁室根據當年運營(yíng)情況和員工層級確定），總監及以上級別計發(fā)標準由總裁室另行研究確定。
注：T為考核周期，入職滿(mǎn)1年按一年算，不滿(mǎn)從入職之日起算，以日為單位。
十、考核工作安排
1、培訓：x月x日10：00~12：00，人力資源部將組織考核前的相關(guān)培訓。
2、評分表提交時(shí)間安排：
門(mén)店：x月x日前提交到各區域經(jīng)理（督導）處。
總部：x月x日前提交到各部門(mén)負責人處。
整體時(shí)間安排：x月x日前全部提交到人力資源部xxx處。
3、評分表填寫(xiě)要求，詳見(jiàn)人力資源部下發(fā)有關(guān)注意事項。
十一、考核說(shuō)明
1、x年xx月xx日還沒(méi)轉正的員工無(wú)需參加年度考核。
2、所有考評結果均須上報公司人力資源部審核備案。
年度考核實(shí)施方案 4
一、考核原則
學(xué)校年度考核工作，堅持客觀(guān)公正、公平合理、公開(kāi)透明、全面準確的原則，考核的結果與個(gè)人的評優(yōu)、獎懲掛鉤。
二、考核對象
在校全體工作人員。
三、考核時(shí)間
考核時(shí)間跨度為本年度1月1日至12月31日。
四、考核內容
根據個(gè)人年度工作情況，從德、勤、能、績(jì)四個(gè)方面對考核對象進(jìn)行考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)，突出工作實(shí)效。
德（20分）：主要考核政治思想表現和職業(yè)道德表現。即在工作中能否遵紀守法，嚴于律己，自覺(jué)抵制不良之風(fēng)；能否熱愛(ài)學(xué)校、安心本職、依章執教，嚴謹治學(xué)；能否團結同事、關(guān)心學(xué)生、互助協(xié)作、尊重謙讓?zhuān)荒芊穹䦶膶W(xué)校安排，遵守學(xué)校規章制度，努力完成工作任務(wù)；能否關(guān)心集體、團結協(xié)作，開(kāi)展批評與自我批評。
勤（20分）：主要考核工作態(tài)度、敬業(yè)精神和工作紀律等情況。即在工作中是否遵守各項規章制度，自覺(jué)履行崗位職責；工作中是否有事業(yè)心、責任感，精益求精，踏實(shí)勤奮；是否積極參加工作會(huì )議和業(yè)務(wù)學(xué)習，無(wú)缺勤。
能（30分）：主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)的運用發(fā)揮，業(yè)務(wù)水平的提高以及知識更新等情況。即在工作中能否勝任所承擔的任務(wù)并獨立完成；是否有較高的政策水平和較強的決策、指揮、協(xié)調能力及較好的工作方法；是否精通業(yè)務(wù)，知識更新快，專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力較強或提高較快；工作中是否有改革創(chuàng )新。
績(jì)（30分）：主要考核履行職責情況，包括完成工作任務(wù)的數量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平和社會(huì )效益以及經(jīng)濟效益。即在工作中是否很好地履行本職崗位職責，積極完成年度工作任務(wù)，工作效率高，工作效果良好，沒(méi)有出現責任事故。
考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格三個(gè)等次，其中優(yōu)秀占20%、合格占75%、基本合格占5%。
五、考核標準
�。ㄒ唬﹥�(yōu)秀：政治思想表現、職業(yè)道德及工作態(tài)度好，工作能力強，業(yè)務(wù)水平高，出色地履行崗位職責，工作實(shí)績(jì)顯著(zhù)，在工作人員中有突出表現，年度考核分數90分以上。
�。ǘ┖细瘢赫嗡枷氡憩F、職業(yè)道德及工作態(tài)度比較好，工作能力較強，廉潔自律，業(yè)務(wù)水平能勝任本崗位工作
要求，較好地履行崗位職責和完成工作任務(wù)，年度考核分數75～89分。
�。ㄈ┗竞细瘢赫伪憩F與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強適應工作要求；工作積極性、主動(dòng)性不夠，沒(méi)有全面完成年度工作任務(wù)；在工作中造成一定失誤，年度考核分數60～74分。
六、考核程序和方法
1、由本人填寫(xiě)《年度考核登記表》，填寫(xiě)內容要齊全，按照考核內容對自己一年來(lái)的`實(shí)際工作情況填寫(xiě)，交學(xué)校年度考核辦公室。
2、學(xué)�？己诵〗M采取定量考核與定性考核相結合的方法，對每一個(gè)人一年來(lái)的工作進(jìn)行綜合測評打分，評出優(yōu)秀、合格、基本合格三個(gè)等次。
3、實(shí)行優(yōu)秀人員公示制度，對確定為優(yōu)秀等次的人員進(jìn)行公示，公示時(shí)間為5至7個(gè)工作日。有異議的，考核領(lǐng)導小組認真調查核實(shí)，并向反映人通報調查結果。
4、考核等次意見(jiàn)須通知本人，有本人簽名，否則不予承認。
七、時(shí)間安排
本次年度考核工作，由學(xué)校年度考核辦公室統一安排。
年度考核實(shí)施方案 5
根據瀏教通〔20xx〕79號文級文件精神，結合我校工作實(shí)際情況，特制定本方案。
一、考評工作的原則
1、公開(kāi)、公正、公平的原則；
2、嚴肅、嚴格、嚴謹的原則；
3、崗位、績(jì)效相結合的原則；
4、申報與評定相結合的原則
二、考評工作的組織
1、成立考核領(lǐng)導小組和考核工作小組。
領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
工作小組：
組長(cháng)：xx
成員：xxxx
2、考核人員（見(jiàn)附頁(yè)）
3、考評程序：學(xué)習動(dòng)員-自我申報-民主測評-考核組評鑒-結果公示-總結歸檔。
4、自我評鑒為優(yōu)秀的教師在民主測評時(shí)需作年度工作述職。
三、考評等級劃定內容
1、優(yōu)秀：（同時(shí)符合下列條件可申報優(yōu)秀等級）
�、湃握n教師有三個(gè)先進(jìn)獎項，其他人員有二項先進(jìn)獎項（每一獎項為10分）
�、平虒W(xué)質(zhì)量評價(jià)居前2/3，或進(jìn)步較大的（每前一名為0.5分）
�、墙虒W(xué)常規有一次優(yōu)秀（每一次優(yōu)秀為2分）
有下列情況之一及以上情況者，本年度內考核不評優(yōu)：
�、艔氖掠袃敿医痰�；
�、浦饔^(guān)原因造成學(xué)生流失的；
�、羌议L(cháng)或學(xué)生反映意見(jiàn)大的.；
�、葧缯n、曠工次數較多的；
�、晒ぷ鞑环䦶陌才诺�；
(6)本次考核不按規定操作，弄虛作假的；
�、斯ぷ鲿r(shí)間未達8個(gè)月的。
2、基本稱(chēng)職（有下列情況之一的為基本稱(chēng)職）
�、倏�(jì)效考核被確定為基本稱(chēng)職（基本合格）等次；
�、谑艿叫姓h內）警告、記過(guò)警告處分；
�、蹠绻ぃㄕn）或無(wú)正當理由超假逾期不歸連續超過(guò)五天，或全年累計超過(guò)十天；
�、軣o(wú)正當理由拒不服從組織分配和工作安排；
�、莅崤欠�，制造矛盾，影響團結，鬧派性，經(jīng)批評教育無(wú)明顯改正；
�、薰ぷ鞑回撠熑�，造成安全事故，或造成公私財物損失；
�、咦鹄�、敬老、助老意識淡薄，造成不良影響；
3、稱(chēng)職：介于優(yōu)秀與基本稱(chēng)職之間者，均為稱(chēng)職。
四、考核工作時(shí)間安排：
1、12月17日，考核工作政策宣傳學(xué)習；
2、12月18-21日，教師申報各單項獎；各相關(guān)處室進(jìn)步單項評價(jià)；
3、12月24-27日，填寫(xiě)考核表冊，公布各單項評獎結果；符合考核評優(yōu)秀等級的教師填《評優(yōu)申報表》
5、12月28日，對評優(yōu)申報人進(jìn)行民主評議，公布考核優(yōu)秀名單；
6、12月28-30日上午，接受反饋信息，并進(jìn)行處理；
7、12月30日下午，填寫(xiě)考核結論，并上交考核資料
8、20xx年元月1-5日，整理資料、總結、通報，并上報相關(guān)材料。
說(shuō)明：
1、符合考核優(yōu)秀等級的人員，如果超過(guò)本職級優(yōu)秀指標，則采取量化記分，在前三個(gè)條件均相等的情況下，再看賽課（3分）、論文（3分）、輔導競賽（5分）等指標和教師民主評議得票率；
2、括號中的分數為優(yōu)秀等級的量化記分的權值；
3、如果某一職級無(wú)人達優(yōu)秀等級要求，可下降一個(gè)標準，保證該職級有一個(gè)優(yōu)秀指標，量化方案同上。
年度考核實(shí)施方案 6
一、成立年度考評推薦和考核領(lǐng)導小組：
1.成立由分管校長(cháng)、年級主任、教師代表組成的考評推薦小組。分別負責相應年級或者行政組的考核推薦工作。
2.成立由中層以上干部、學(xué)科主任、骨干教師代表組成的學(xué)�？己斯ぷ黝I(lǐng)導小組。根據德、能、勤、績(jì)、廉等方面對推薦人選進(jìn)行綜合考核。
二、考核范圍及要求
1.考核對象。在編在崗（或者借調到我校的正式在編）的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員。
2.名額分配。根據工作實(shí)際，本次年度考核分成高一年級、高二年級、高三年級和處室四個(gè)單元分別進(jìn)行。學(xué)校根據各年級和行政組年度考核的人數，根據人社局分配的優(yōu)秀指標，按照參加年度考核人數30%的比例分別進(jìn)行分配，再由各年級、行政組推薦年度考核優(yōu)秀等次初選名單。
3.年度考核的等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。當年新參加工作試用期未滿(mǎn)人員考核結果不確定等次。
4.有關(guān)問(wèn)題的處理說(shuō)明：
�、傩抡锌嫉慕搪毠ぴ谠囉闷趦�，首次就業(yè)的，參加年度考核，只寫(xiě)評語(yǔ)，不確定等次。
�、谂沙鰭炻毥枵{、學(xué)習培訓以及執行其他任務(wù)的工作人員，在本單位進(jìn)行年度考核。
�、鄄〖�、事假、非單位派出外出學(xué)習累計超過(guò)考核年度六個(gè)月的'，不參加年度考核。
�、芪雌溉藛T時(shí)間累積超過(guò)考核年度六個(gè)月以上的工作人員，不參加年度考核。
�、莓斈贽k理退休手續的人員，不再進(jìn)行年度考核。由學(xué)校根據其表現情況，確定考核等次，填寫(xiě)年度考核表。
�、迣o(wú)正當理由不參加考核，經(jīng)教育后仍拒絕參加的人員可直接確定為不合格。
三、年度考核的原則、內容及步驟
�。ㄒ唬┛己说脑瓌t
考核工作堅持公平、公正、透明的原則，實(shí)行領(lǐng)導考核與群眾考核相結合、定性考核與定量考核相結合、年終考核與平時(shí)考核相結合的辦法，確�？己说目茖W(xué)性、公正性和準確性。
�。ǘ┛己说膬热�
根據崗位職責和所承擔的工作任務(wù)，全面考核德、能、勤、績(jì)、廉，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)（包括履行職責情況，完成工作任務(wù)的數量、質(zhì)量和效率）。
�。ㄈ┛己说牟襟E
1.學(xué)習動(dòng)員。召開(kāi)全體教職工會(huì )議，學(xué)習有關(guān)文件，明確考核的內容、方法和步驟。
2.個(gè)人總結。所有考核對象在年度考核中都應從思想上、業(yè)務(wù)上進(jìn)行認真總結，按德、能、勤、績(jì)、廉等五個(gè)方面寫(xiě)出書(shū)面總結材料，填寫(xiě)《20xx年度考核登記表》。
3.優(yōu)秀等次初選方法。
任課教師由各年級按照評議成績(jì)占60%（民主評議占30%，年級考評占30%），績(jì)效成績(jì)占40%，推薦出優(yōu)秀等次初選名單。
處室管理服務(wù)人員，按照民主評議成績(jì)占40%，處室考評推薦小組評議成績(jì)占60%，推薦出優(yōu)秀等次初選人員。
4.優(yōu)秀等次人員的確定。按照各年級和行政組推薦的人員成績(jì)排名順序印制選票。學(xué)�？己斯ぷ黝I(lǐng)導小組，根據德、能、勤、績(jì)、廉對優(yōu)秀等次初選人員進(jìn)行綜合考核，確定出年度考核優(yōu)秀等次的人員。
5.在校內對考核結果進(jìn)行公示，無(wú)異議后將考核結果上報人社局。
說(shuō)明：
1.對主動(dòng)讓出優(yōu)秀指標的人員（由辦公室存檔），以后職稱(chēng)評聘時(shí)，在不違背上級要求的情況下，學(xué)校仍然按照優(yōu)秀等次加分。
2.對讓出的優(yōu)秀指標，按照最終成績(jì)的高低順序依次進(jìn)行遞補。
3.考核成績(jì)相同時(shí)，按照一線(xiàn)教師優(yōu)先。同為一線(xiàn)教師的，依次按照教齡、工作量、榮譽(yù)、對學(xué)校的貢獻等進(jìn)行確定。
4.考核打分按照百分制，分數在70-100之間，不在該范圍段的分數視為無(wú)效（為了公平，在計算民主評議成績(jì)時(shí)去掉三個(gè)最高分，去掉三個(gè)最低分，取平均分�？荚u小組成績(jì)計算時(shí)去掉二個(gè)最高分，去掉二個(gè)最低分，取平均分）。
5.處室兼課人員若隨年級考核，原則上按照同年級同學(xué)科任課教師的最高工作量計算；否則，隨處室人員一起考核。
6.借調人員統一參加考評，使用編制所在單位分配的優(yōu)秀指標。
年度考核實(shí)施方案 7
為加強學(xué)校處級干部隊伍建設，進(jìn)一步改進(jìn)和完善處級干部年度考核工作，根據《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》、《xx省事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法》（x人通〔20xx〕x號）、《關(guān)于開(kāi)展20xx年全省事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》（x人社廳通[20xx]x號）文件精神，結合我校實(shí)際，制定本方案。
一、考核原則
1.堅持客觀(guān)公正、實(shí)事求是原則。
2.堅持注重工作實(shí)績(jì)原則。
3.堅持民主公開(kāi)原則。
4.堅持全面考核，綜合評定原則。
二、考核對象
全校處級干部
三、考核內容
處級干部考核，主要考核本年度履行崗位職責情況，包括德、能、勤、績(jì)、廉等方面內容。
德，是指個(gè)人政治品德、職業(yè)道德、家庭美德、社會(huì )公德等方面的表現；
能，是指履行責任的業(yè)務(wù)能力；
勤，是指責任心、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面；
績(jì)，是指完成工作數量、質(zhì)量、效率和所產(chǎn)生的效益；
廉，是指廉潔自律等方面的表現。
四、考核工作的方法和程序
1.個(gè)人撰寫(xiě)述德述職述廉報告
處級干部根據考核內容撰寫(xiě)個(gè)人述德述職述廉報告，填寫(xiě)《年度考核登記表》。
2.民主測評
民主測評分三個(gè)部分進(jìn)行：
�。�1）群眾測評。處級干部年度考核以各考核小組為單位召開(kāi)群眾測評會(huì )議。群眾對處級干部進(jìn)行量化測評�？己诵〗M分組情況參照《遵義醫學(xué)院20xx年工作人員年度考核工作有關(guān)事項通知》。
�。�2）處級干部互評。召開(kāi)全校處級干部大會(huì )，以無(wú)記名投票的方式進(jìn)行測評。
�。�3）校領(lǐng)導測評。校領(lǐng)導根據處級干部表現情況對處級干部進(jìn)行測評。校領(lǐng)導評價(jià)分占民主評議總分的50%；處級干部相互評議分占30%；群眾評議分占20%。所有參加測評的人數必須達到應參加測評人數的.2/3以上，否則結果視為無(wú)效，測評者應本著(zhù)客觀(guān)、公正、合理、負責的原則，積極參與處級干部年度考核工作。
3.綜合評價(jià)
�。�1）測評結束后，學(xué)校黨委組織部對測評結果進(jìn)行統計，并按學(xué)院編制機關(guān)職能部門(mén)、學(xué)院編制教學(xué)院系、附院編制機關(guān)職能部門(mén)、附院編制教學(xué)院系分類(lèi)排名。
�。�2）學(xué)校黨委組織部根據處級干部民主測評結果，結合今年對各二級院系目標績(jì)效考核、職能部門(mén)滿(mǎn)意度測評以及處級干部學(xué)習、考勤等相關(guān)事項情況，對考核對象進(jìn)行全面分析，提出初步評議意見(jiàn)。
�。�3）學(xué)校黨委會(huì )議討論確定全校處級干部年終考核評議結果。
4.考核結果公示
考核結果在一定范圍內公布。黨委組織部、紀委負責受理群眾舉報和干部申訴。
5.反饋
考核工作領(lǐng)導小組辦公室向處級干部本人反饋。
6.年度考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次�？己藘�(yōu)秀比例不超過(guò)15%。
7.有下列情況之一的，處級領(lǐng)導干部年度考核不能評為優(yōu)秀：
�。�1）貫徹執行學(xué)校任務(wù)不力，沒(méi)有按期完成工作任務(wù)的；
�。�2）在學(xué)校二級院部系目標績(jì)效考核或職能部門(mén)滿(mǎn)意度測評中，排名后三位的；
�。�3）在工作中因連帶責任事故造成不良影響的；
�。�4）未按期完成干部教育培訓任務(wù)的；
�。�5）其他影響考核的重大事項。
8.有以下情況之一者，考核不能評為合格等次：
�。�1）受到黨紀處分的；
�。�2）政治上、經(jīng)濟上、道德上有嚴重問(wèn)題經(jīng)審查證據確鑿；
�。�3）嚴重失職，給學(xué)校利益和聲譽(yù)造成不良影響或嚴重損失；
�。�4）在工作中因責任事故造成重大損失；
�。�5）拒不接受組織分配任務(wù)，不履行工作職責；
�。�6）無(wú)視工作紀律，出勤率低于80%或者無(wú)正當理由不參加會(huì )議，超過(guò)50%以上；
�。�7）有其他不能評為合格等次行為。
五、考核結果運用
對于處級領(lǐng)導干部年度考核結果為優(yōu)秀的，給予一次性獎勵。同時(shí)，將考核結果存入處級干部個(gè)人檔案，作為處級領(lǐng)導干部選拔任免、培養教育、管理監督、激勵約束、聘期考核的重要依據。
六、組織領(lǐng)導
處級干部考核工作由學(xué)校黨委統一領(lǐng)導，黨委組織部組織部具體實(shí)施。
七、相關(guān)要求
處級干部對照考核內容和崗位職責，填寫(xiě)《年度考核登記表》，并在“被考核人意見(jiàn)”意見(jiàn)欄簽字。各部門(mén)考核小組匯總群眾測評成績(jì)后，于20xx年1月15日前將年度處級干部的群眾測評成績(jì)及《年度考核登記表》統一交到組織部干部科�！赌甓瓤己说怯洷怼分小傲炕瘻y評得分”一欄經(jīng)綜合考核后由組織部統一填寫(xiě)。
八、其他
本方案適用于本年度處級干部年度考核，由學(xué)校黨委組織部負責解釋。
年度考核實(shí)施方案 8
一、考核工作目標
為了推進(jìn)我縣基礎教育改革和發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育，縣教育局決定在全縣開(kāi)展中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核活動(dòng)。
開(kāi)展這項活動(dòng)，就是要進(jìn)一步強化常規教學(xué)管理，突出教學(xué)中心地位，引導教師鉆研教材，研究教法，不斷創(chuàng )新，努力實(shí)現教師教學(xué)技能發(fā)揮最大化、教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化、教學(xué)績(jì)效最佳化的目標。
二、考核對象與時(shí)間
全縣在職中小學(xué)教師（含中專(zhuān)、特校、幼兒園教師及代課教師，下同）均應參加教學(xué)工作質(zhì)量年度考核。
鄉鎮中心學(xué)校管理人員及學(xué)校非教學(xué)崗位工作人員的工作質(zhì)量考核將按系列另行分別組織。
中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核每學(xué)年度進(jìn)行一次，一般在暑假結束前完成。
三、考核內容及等級劃分
中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核主要包括以下內容：
1、教學(xué)素質(zhì)（15%）——主要考查素質(zhì)基礎和平時(shí)教學(xué)技能發(fā)揮情況；
2、教學(xué)過(guò)程（45%）
�、俳虒W(xué)設計（10%）——主要考查教師常規教案的設計（含基本課件制作）的情況；
�、谡n堂教學(xué)（25%）——主要考核教師課堂教學(xué)的組織和實(shí)施情況；
�、劢虒W(xué)批輔（10%）——主要考核作業(yè)批改和師生輔導的情況。
3、教學(xué)效果（30%）——綜合考查教師教育教學(xué)的績(jì)效。主要包括：學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習習慣、學(xué)習方式、學(xué)習方法與能力以及考試成績(jì)，同時(shí)參考平時(shí)其他教學(xué)考查和學(xué)科活動(dòng)績(jì)效等情況。
4、教學(xué)創(chuàng )新（10%）——主要考查教師教育科研能力和水平情況。
教師教學(xué)工作質(zhì)量考核將依據上述各項指標的考核細則（附后），將教師教學(xué)工作質(zhì)量分為四級，具體標準為：60-69分為一級，70-79分為二級，80-89分為三級，90分以上為四級。60分以下的不定等級。
四、考核工作的組織
1、為加強對這項工作的組織和領(lǐng)導，縣教育局成立中小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量年度考核工作領(lǐng)導小組，其具體人員如下：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在教育局普教股，由周能?chē)救无k公室主任。
縣教育局普教股、教師管理股、教研室及相關(guān)職能股室共同負責該項工作的具體實(shí)施。
各鄉鎮中心學(xué)校及縣直單位都要成立相應的領(lǐng)導機構，主要領(lǐng)導要親自抓這項工作。要把中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核工作作為今后一個(gè)時(shí)期教學(xué)常規管理的重要措施抓緊抓實(shí)，以此達到消滅差課、提高課效，大面積提升教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
2、考核工作職責具體分工是：鄉鎮中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量一、二級的考核由各中學(xué)、片中心小學(xué)負責組織，三、四級的考核由中心學(xué)校集中組織；縣直學(xué)校一至四級的考核均由各學(xué)校負責組織。各單位應在每年8月31日前將考核結果報縣教育局中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核領(lǐng)導小組辦公室。
各鄉鎮中心學(xué)校應加強對一、二級教學(xué)質(zhì)量考核工作的指導和監控，并對各級別的`申報工作嚴格把關(guān)�？h教育局每年將對各單位的考核組織工作及三級以上的考核結果進(jìn)行隨機抽查，并依據縣鄉兩級抽查結果核定具體發(fā)證人數。
3、各級考核均實(shí)行個(gè)人申請、分級測評、集中審核發(fā)證的基本程序。20xx年完成第一次考核、發(fā)證工作后，每年定時(shí)將當年考核結果記載在證書(shū)上。
五、相關(guān)管理規定
1、中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核實(shí)行等級證書(shū)和“五掛鉤”制度。即：從20xx年起，在各級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、年度工作考核、人事聘任、各類(lèi)評優(yōu)及骨干教師（含名師、特級教師、教學(xué)能手等）推薦、績(jì)效工資發(fā)放等工作中，堅持把教師的教學(xué)工作質(zhì)量作為主要考核指標。
其中，申報中學(xué)高級職稱(chēng)的教師，除應符合相關(guān)基本條件外，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核最低應達到三級水平；申報中級職稱(chēng)的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級最低應達到二級水平；申報初級職稱(chēng)的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級最低應達到一級水平（截止當年12月31日男年滿(mǎn)55周歲、女年滿(mǎn)50周歲的教師可降低一個(gè)等級要求）。
凡教學(xué)工作質(zhì)量等級不能達到三級水平以上的教師，其年度工作考核不能評為優(yōu)秀，也不得作為縣級以上綜合模范及特級教師、名師、骨干教師、教學(xué)能手的推薦對象。
對連續兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核不能達到一級水平的教師，應作待崗或轉崗處理。
各單位還應將教學(xué)質(zhì)量考核作為發(fā)放績(jì)效工資的重要依據。
2、教師教學(xué)成績(jì)考核以常規教學(xué)檢查記載、期中期末考試成績(jì)、學(xué)生評教等為基本依據。對在重大活動(dòng)中取得突出成績(jì)及獲得其他教學(xué)質(zhì)量獎勵的適當予以加分。
3、各單位均應及時(shí)收集和保管相關(guān)數據，建立和完善教師教學(xué)質(zhì)量檔案，為教學(xué)質(zhì)量考核提供必要的可信依據。
4、教學(xué)工作質(zhì)量考核三、四級的指標原則上分別控制在上崗教師的15%、5%以?xún)�，對部分�?yōu)秀教師相對集中需要突破指標的單位，須向縣考核工作領(lǐng)導小組辦公室提交書(shū)面申請，縣教育局在組織專(zhuān)家組赴�？己撕笠罁䦟�(shí)際情況確定。
5、各單位應向全體教師宣傳有關(guān)政策規定，在教學(xué)工作質(zhì)量考核過(guò)程中堅持公平、公正、公開(kāi)的原則，考核結果應在本單位予以公示，自覺(jué)接受群眾監督。
附件：田羅縣中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核細則
年度考核實(shí)施方案 9
根據《湖南省國家公務(wù)員考核實(shí)施暫行辦法》和《湖南省事業(yè)單位工作人員考核實(shí)施暫行辦法》規定，按照x組人聯(lián)字[20xx]x號文件要求，結合我縣財政系統實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導思想
本年度考核評定工作，在局黨組的領(lǐng)導下，堅持實(shí)事求是，客觀(guān)公正，xx公開(kāi)的原則，以工作人員實(shí)績(jì)?yōu)橹饕罁�，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，接受群眾監督，以保證考核、評定工作的準確性、合理性。達到進(jìn)一步強化規范管理，提高本系統工作人員政治素質(zhì)的目的。
二、組織領(lǐng)導
成立局年度考核工作領(lǐng)導小組，由局長(cháng)xxx任組長(cháng)，xxx任副組長(cháng)，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx為成員，xxx具體負責考評工作的實(shí)施。
三、實(shí)施方案
根據x組人聯(lián)字（20xx）x號《關(guān)于做好20xx年度考核工作的通知》的精神，考核領(lǐng)導小組統一對縣非稅局、農稅局（包括xx站）、縣財政局各股室xx人、鄉鎮財政所xxx人工作人員進(jìn)行考核，鄉鎮財政所人員由縣農稅局負責提供考核資料和優(yōu)秀人員推薦名單。實(shí)行領(lǐng)導和群眾考核相結合，定性和定量考核、年度考核和目標管理責任制考核相結合。
1、各股室、局屬各單位、各鄉鎮財政所全體干部職工，將個(gè)人年度考核表于20xx年12月xx日前上交局人教股。
2、各股室、局屬各單位、各鄉鎮財政所要認真地對本單位的責任制進(jìn)行自查，并對照局機關(guān)目標管理責任書(shū)和鄉鎮財政所目標管理責任書(shū)，認真負責地提供與之相關(guān)的考核資料，于20xx年1月5日前分別上報局人教股和縣農稅局。
3、20xx年元月x日上午召開(kāi)各股室、局屬各單位負責人會(huì )議，審核股室、局屬各單位目標管理責任制評分、各鄉鎮財政所目標管理責任制評分，以及農稅局推薦的`鄉財政所優(yōu)秀人員名單（其中優(yōu)秀所長(cháng)x人，優(yōu)秀預算會(huì )計x人，優(yōu)秀專(zhuān)管員x人）。
4、20xx年元月x日上午召開(kāi)全局干部職工大會(huì )，學(xué)習小組人聯(lián)字（20xx）x號文件，局領(lǐng)導通報各股室責任制考核情況，并進(jìn)行xx評議推薦局機關(guān)優(yōu)秀候選人員不少于x名（不含財政局長(cháng)、黨組書(shū)記），緊接著(zhù)開(kāi)局考核領(lǐng)導小組會(huì )議，根據民意測評，推薦優(yōu)秀候選人名單xx名，其中在職領(lǐng)導限x名，然后再召開(kāi)全體干部職工大會(huì )，采取無(wú)記名投票方式推薦優(yōu)秀對象x名，其中局領(lǐng)導x名。如果縣局獲全縣20xx年雙文明一等獎，則優(yōu)秀對象按縣局總人數的15％即xx名確定（含局領(lǐng)導x名），根據投票結果，最后報局考核領(lǐng)導小組認定。
5、20xx年元月x日召開(kāi)局考核領(lǐng)導小組會(huì )議，討論確定鄉鎮局機關(guān)優(yōu)秀人員名單、基本稱(chēng)職和不稱(chēng)職名單、記功和嘉獎人員名單。
6、優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職人員確定后，根據分管領(lǐng)導寫(xiě)出的評語(yǔ)及等次意見(jiàn)，交局考核領(lǐng)導小組根據考核政策規定研究確定后，寫(xiě)出具體的等次意見(jiàn)，并由局長(cháng)簽出考核等次意見(jiàn)，然后進(jìn)行材料歸檔，總結上報，迎接市、縣人事局的考核驗收。
年度考核實(shí)施方案 10
為進(jìn)一步加強學(xué)校內部管理，規范教師考核工作，調動(dòng)廣大教職工的工作積極性，發(fā)揮良好的導向作用，并有利于教師堅守工作崗位，履行崗位職責，提高工作質(zhì)量。根據上級關(guān)于教師年度考核工作考評方案的精神，結合我校教育教學(xué)實(shí)際情況，特制訂本方案。
一、考核原則
1、激勵性原則 考核工作堅持有利于促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展和教師的成長(cháng)；有利于調動(dòng)廣大教職工工作積極性，激勵教師出滿(mǎn)勤，愛(ài)崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書(shū)育人；有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、全面性原則 在考核中堅持平時(shí)考核和階段考核相結合，領(lǐng)導、教師考核和民主評議相結合的方法，對教職工的德、能、勤、績(jì)全面考核，全面評價(jià)，既要防止求全責備，又要防止以偏概全。
3、客觀(guān)性原則 考核工作要堅持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，力求做到考核內容真實(shí)全面，考核方法科學(xué)簡(jiǎn)便，考核結果客觀(guān)公正。
4、導向性原則 在考核過(guò)程中要重視教師思想政治工作，以精神鼓勵為主，積極引導教師參與考核工作，引導教師立足崗位比奉獻，比貢獻
二、考核內容
我校共有21名教師參加考核。教師年度考核內容是20xx年度全年工作的.考核。分政治思想及師德修養、學(xué)識水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個(gè)方面進(jìn)行，對教師的德、能、勤、績(jì)全面考核，全面評價(jià)�？己说闹攸c(diǎn)是工作實(shí)績(jì)，也就是教師的政治思想表現和教書(shū)育人的工作實(shí)績(jì)。
三、考核方法和步驟
1、我校成立考核領(lǐng)導小組，由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、全體教師按照職位職責和有關(guān)要求進(jìn)行的總結�？偨Y要求全面系統、客觀(guān)真實(shí)、實(shí)事求是，并形成文字材料�？偨Y材料交考核小組。
3、考核小組匯總考核材料，開(kāi)始進(jìn)行考核。在考核稱(chēng)職的基礎上，按相關(guān)要求進(jìn)行評定優(yōu)秀。
4、按教師總人數10%的標準我校評定2名教師為優(yōu)秀。分別從語(yǔ)文組、數學(xué)組、綜合組中分別評出2名德能勤績(jì)突出的教師。按平時(shí)工作表現和工作實(shí)績(jì)提出侯
選人；再由全體教師進(jìn)行民主評議、不記名投票，按得票數評出優(yōu)秀人眩
5、考核小組將優(yōu)秀人選公示，充分聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn)。
6、考核小組進(jìn)行審核鑒定，簽寫(xiě)意見(jiàn)，評定等級，匯總結果上報。
年度考核實(shí)施方案 11
為使學(xué)校管理更加科學(xué)化、程序化、精細化，充分發(fā)揮年度績(jì)效考核的激勵導向性功能，激發(fā)廣大教師工作積極性，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和幸福人生實(shí)現。根據上級年度績(jì)效考核工作精神，結合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、年度績(jì)效考核基本原則
1、嚴格按照規定程序和方法進(jìn)行，力求民主、客觀(guān)、公開(kāi)、公正；
2、堅持現實(shí)性評價(jià)與發(fā)展性評價(jià)相結合，過(guò)程考核與結果考核相一致，定量考核與定性考核相統一原則。
二、年度績(jì)效考核的對象
本方案所涉及的考核對象為兩個(gè)部分：
1、教學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員
2、職員及其他專(zhuān)技、工勤技能人員
校級領(lǐng)導的年度績(jì)效考核由市教育局單獨考核。
三、年度績(jì)效考核的內容
以完成年度工作目標、履行崗位職責情況及工作業(yè)績(jì)?yōu)橹饕己藘热�，從師德師風(fēng)表現、教育、教學(xué)和特長(cháng)輔導實(shí)績(jì)、教科研水平等方面進(jìn)行考核。
四、分值構成
量化考核分數占80%，年級組或處室館投票占20%。獲得票數的已申報的教職工中，每組或每處室票數居前三分之一多的為一等，一等票數獲得100%分值；票數居中三分之一名的為二等，二等票數獲得80%分值；票數居后三分之一名的為三等，三等票數獲得60%分值。
五、年度績(jì)效考核的方法和步驟
�。ㄒ唬┠甓瓤�(jì)效考核的.方法
1、以教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、職員(含其他專(zhuān)技、工勤技能人員)兩大類(lèi)進(jìn)行考核。教輔人員兼課者可在兩邊分別計分，可自行選擇分數較高者一類(lèi)進(jìn)行排隊考核。
2、考核劃分：
�、俳處煂�(zhuān)業(yè)技術(shù)人員：
根據教師年度各項表現情況，參照量化考核分值，評定得分；
以年級組為單位組織投票，投票結果納入最終得分。
�、诼殕T、其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、工勤技能人員：
根據教師年度各項表現情況，參照量化考核分值，評定得分；
以處室館為單位組織投票，投票結果納入最終得分。
�。ǘ┠甓瓤�(jì)效考核的步驟
1、量化考核部分
�、倜课唤搪毠ぃòㄆ溉谓處煟�，認真填寫(xiě)《ⅹⅹ年度專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核表》。
�、谏暾埧己藶閮�(yōu)秀的教職員工，如實(shí)填寫(xiě)《年度績(jì)效考核量化評分自評表》。
�、鄹魈幨邑撠熃⒁荒杲搪殕T工工作檔案，并在年終上報辦公室匯總，各科室、年級組負責人根據各處室材料、教研組提供的材料，對《年度績(jì)效考核量化評分自評表》的真實(shí)性進(jìn)行審核并對照量化考核審定申報人自評分數，核實(shí)最終得分；因客觀(guān)原因無(wú)法確認的加分項目，被考核個(gè)人應提供相關(guān)的佐證材料來(lái)確認分值。
2、測評部分
�、俳處煂�(zhuān)業(yè)技術(shù)人員：由教務(wù)處組織學(xué)生測評；
�、诼殕T等其他人員：無(wú)測評，可根據家長(cháng)、學(xué)生平時(shí)反映的情況作為考核依據。
3、辦公室統計最終得分，經(jīng)學(xué)校行政會(huì )研究后，公布評優(yōu)結果。評價(jià)等第最后按優(yōu)秀、稱(chēng)職、不稱(chēng)職三個(gè)檔次形成等第結論。優(yōu)秀檔次人數確認按教育局文件要求，以學(xué)�？偩幹迫藬�15%來(lái)劃分�？偡謹嫡记�15%的人員為優(yōu)秀等第，有違反一票否決者當年績(jì)效考核等第為不稱(chēng)職，其余人員績(jì)效考核都為稱(chēng)職。特殊情況由學(xué)校黨總支研究決定。
六、以下情況之一者績(jì)效考核不稱(chēng)職
1、搬弄是非，無(wú)理取鬧，影響安定團結者。無(wú)正當理由，不服從工作安排，或不完成工作任務(wù)，造成不良影響者。
2、有違背國家法律法規的行為，受到上級或學(xué)校行政處分，或有作風(fēng)不正以及有不廉潔行為，影響惡劣者。
3、造成重大教學(xué)事故實(shí)行一票否決。
4、違反上級文件精神，觸犯禁令，造成不良影響者，實(shí)行一票否決。
5、因主觀(guān)原因，造成重大安全事故者。
七、監督與仲裁機構
學(xué)校黨總支和教工代表大會(huì )。
年度考核實(shí)施方案 12
為科學(xué)評價(jià)我市事業(yè)單位工作人員的德才表現和工作實(shí)績(jì)，激勵督促事業(yè)單位工作人員提升政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真履行職責，提高公共服務(wù)效能，根據《廣東省事業(yè)單位工作人員考核辦法（試行）》的有關(guān)規定，并結合我市實(shí)際情況，制定本方案。
一、考核對象
我市為了社會(huì )公益目的，由各級各類(lèi)機關(guān)舉辦或其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦，并列入事業(yè)機構編制管理范圍的事業(yè)單位（經(jīng)批準參照公務(wù)員法管理的事業(yè)單位除外）現有的在冊在職正式工作人員（包括管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員），均須參加事業(yè)單位工作人員年度考核。
二、考核內容、方法和程序
�。ㄒ唬┛己藘热�
年度考核工作要按照管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位的不同特點(diǎn)以及各等級崗位的不同要求，根據聘用合同約定的崗位職責任務(wù)以及工作標準，全面考核工作人員的德、能、勤、績(jì)、廉，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)。
德，主要考核思想政治素質(zhì)及個(gè)人品德、職業(yè)道德、社會(huì )公德等方面的表現。
能，主要考核履行崗位職責的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力以及接受教育培訓的情況。
勤，主要考核工作責任心、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面的表現。
績(jì)，主要考核完成聘用合同規定的工作數量、質(zhì)量、效率以及取得的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益等。根據行業(yè)、崗位特點(diǎn)，可以包括服務(wù)對象的滿(mǎn)意度。
廉，主要考核廉潔自律等方面的情況。
�。ǘ┛己朔椒�
一般采取個(gè)人總結、績(jì)效分析、部門(mén)內部評議、服務(wù)對象滿(mǎn)意度調查等方法進(jìn)行。
績(jì)效分析主要根據行業(yè)特點(diǎn)，通過(guò)有關(guān)統計指標和數據，對工作人員完成工作任務(wù)的數量、質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益進(jìn)行計算處理，形成量化結果。
服務(wù)對象滿(mǎn)意度調查，一般采取無(wú)記名問(wèn)卷調查、約談走訪(fǎng)、召開(kāi)座談會(huì )等方式進(jìn)行。問(wèn)卷調查根據行業(yè)特點(diǎn)，分為普查和抽查兩種，意見(jiàn)分為非常滿(mǎn)意、滿(mǎn)意、基本滿(mǎn)意、不滿(mǎn)意。
各單位可根據實(shí)際情況以崗位職責及工作任務(wù)為基本依據，按照各類(lèi)崗位的不同特點(diǎn)和各等級崗位的不同要求，自行制定具體考核標準，并報主管部門(mén)核準�？己藰藴蕬M量做到量化，不能量化的應表述明確、具體。
�。ㄈ┛己顺绦�
1．成立考核小組，制定公布考核方案，組織實(shí)施考核工作�？己诵〗M由本單位負責人員、組織人事和紀檢監察人員、工作人員代表組成�？己诵〗M成員按有關(guān)規定實(shí)行回避制度。
2．被考核人員撰寫(xiě)個(gè)人總結，填寫(xiě)年度考核表（附件2）。
3．事業(yè)單位內設部門(mén)主管領(lǐng)導在聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的基礎上，根據個(gè)人總結或者述職及具體工作表現，對部門(mén)所屬工作人員提出綜合評價(jià)和考核等次意見(jiàn)。
綜合評價(jià)主要根據績(jì)效分析、部門(mén)內部評議、單位民主測評、服務(wù)對象滿(mǎn)意度調查結果和平時(shí)考核情況綜合分析比較得出。
單位內設部門(mén)主管領(lǐng)導以上人員應進(jìn)行公開(kāi)述評，按照干部管理權限組織實(shí)施考核。
4．考核小組審議并確定考核等次建議。
5．考核單位黨委（黨組或領(lǐng)導班子）或考核委員會(huì )集體研究確定考核等次。
6．考核結果應在本單位范圍內進(jìn)行公示，公示期不少于五個(gè)工作日。
7．將考核結果以書(shū)面形式通知被考核人員，并由被考核人員簽署意見(jiàn)，存入本人檔案。
三、考核等次及評價(jià)標準
�。ㄒ唬┠甓瓤己私Y果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。各等次的基本標準是：
1．優(yōu)秀：德、能、勤、績(jì)、廉表現突出，全面履行崗位職責、高質(zhì)量完成聘用合同規定的工作任務(wù)，取得顯著(zhù)成績(jì)。
2．合格：德、能、勤、績(jì)、廉表現較好，能夠履行崗位職責、全面完成聘用合同規定的工作任務(wù)。
3．基本合格：德、能、勤、績(jì)、廉表現一般，基本履行崗位職責、基本完成聘用合同規定的工作任務(wù)。
4．不合格：德、能、勤、績(jì)、廉表現較差，不能履行崗位職責、不能完成聘用合同規定的工作任務(wù)，或者在工作中因嚴重失誤、失職、貪腐等造成重大損失或者惡劣社會(huì )影響。
�。ǘ┛己四甓葍全@得記功及以上獎勵的，年度考核一般應當確定為合格以上等次。
�。ㄈ┠甓瓤己舜_定為優(yōu)秀等次的人數，一般不超過(guò)事業(yè)單位參加年度考核的工作人員總人數的15%。在20xx年綜合性評比中被授予榮譽(yù)稱(chēng)號，或中央部委、省委省政府給予“先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號的單位，其優(yōu)秀等次人數的比例可提高到20%。
符合提高優(yōu)秀等次比例條件的單位請于12月31日前向市人力資源和社會(huì )保障局提交申請（附單位獲獎情況說(shuō)明和獲獎證書(shū)或相關(guān)文件復印件一式一份），經(jīng)審核符合條件的方可調整優(yōu)秀等次的比例。
凡未在規定時(shí)間內進(jìn)行申請和審核的，單位優(yōu)秀人數比例一律按15%計算。
事業(yè)單位主管部門(mén)可統籌組織實(shí)施所屬事業(yè)單位的年度考核工作。
四、有關(guān)問(wèn)題的處理
�。ㄒ唬┦状尉蜆I(yè)的工作人員在試用期內參加年度考核，只寫(xiě)評語(yǔ)，不確定等次，考核情況只作為任職、定級的依據。
�。ǘ┓鞘状尉蜆I(yè)，本年度在事業(yè)單位工作累計不滿(mǎn)全年工作日的一半的（含試用期），不參加年度考核。但其中因公傷病假、女性工作人員產(chǎn)假及哺乳假累計超過(guò)半年的，參加年度考核，一般確定為合格等次。
�。ㄈ┓鞘状尉蜆I(yè)，本年度在事業(yè)單位工作累計滿(mǎn)全年工作日一半的（含試用期），由其現單位進(jìn)行年度考核，并確定等次，有關(guān)情況由原單位提供。
�。ㄋ模┡沙鰧W(xué)習、培訓、扶貧或者執行其他任務(wù)的工作人員，除特殊規定外，一般由派出單位根據其學(xué)習、培訓或服務(wù)單位提供的表現情況進(jìn)行考核，并確定等次。
掛職鍛煉人員在掛職期間的考核，由掛聘單位負責，結果抄送派出單位。掛職不足半年的，由派出單位負責考核。
�。ㄎ澹┥嫦舆`法違紀被立案調查尚未結案的，參加年度考核，不寫(xiě)評語(yǔ)，不定等次。待問(wèn)題查清后，沒(méi)有問(wèn)題的，按規定補定年度考核等次。
�。┦聵I(yè)單位受處分工作人員的年度考核，按照下列規定辦理：
1．受警告處分的當年，參加年度考核并確定等次，但不得確定為優(yōu)秀等次；
2．受記過(guò)、降低崗位等級聘用（撤職）處分當年，年度考核結果應確定為基本合格或不合格。受處分期間，參加年度考核，只寫(xiě)評語(yǔ)、不定等次。從解除處分的當年及以后，其年度考核不受原處分影響。
�。ㄆ撸⿲o(wú)正當理由不參加年度考核的工作人員，經(jīng)教育后仍拒絕參加的.，確定其年度考核結果為不合格等次。
五、考核結果的使用
�。ㄒ唬┠甓瓤己舜_定為合格及以上等次的，按照下列規定辦理：
1．本年度計算為競聘更高等級崗位的任職年限；
2．年度考核評定為優(yōu)秀等次的人員，單位可按本人上年度12月份基本工資數額計發(fā)一次性獎金。
�。ǘ┏状尉蜆I(yè)的人員外，年度考核被確定為基本合格、不合格等次的，按照下列規定辦理：
1．對其誡勉談話(huà)，限期改進(jìn)；
2．本年度不計算為競聘更高等級崗位的任職年限；
3．薪級工資不予晉升；
4．連續兩年被確定為基本合格等次的，一般應調整其崗位或者安排其離崗培訓。
年度考核被確定為不合格等次的，一般應調整其崗位。如不服從組織調整其工作崗位或雖同意調整工作崗位，但到新崗位后年度考核仍不合格的，可以按照有關(guān)規定解除聘用合同。
六、工作要求
�。ㄒ唬┦聵I(yè)單位或其主管部門(mén)負責組織實(shí)施本單位或本系統工作人員的考核工作。
事業(yè)單位領(lǐng)導班子成員的考核，按干部管理權限，由其崗位（職務(wù)）管理部門(mén)組織實(shí)施，其中由市委任免的管理人員，由市委組織部負責考核。
�。ǘ┛己艘獔猿挚陀^(guān)公正、民主公開(kāi)、注重實(shí)績(jì)的原則，結合單位性質(zhì)、崗位特點(diǎn)，按照規定的權限、內容、標準、方法和程序進(jìn)行。
�。ㄈ⿲υ诳己诉^(guò)程中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假行為的，依照有關(guān)規定予以嚴肅處理。
�。ㄋ模┛己私Y果的報送。
1．年度考核結束后，各事業(yè)單位或主管部門(mén)如實(shí)填寫(xiě)《珠海市事業(yè)單位工作人員年度考核備案呈報表》、《珠海市事業(yè)單位年度考核優(yōu)秀等次人員名冊》、《珠海市事業(yè)單位年度考核基本合格等次人員名冊》、《珠海市事業(yè)單位年度考核不合格等次人員名冊》、《珠海市事業(yè)單位不參加年度考核人員名冊》（分別見(jiàn)附件3、4、5、6、7），按干部管理權限歸口報同級黨委、政府事業(yè)單位人事綜合管理部門(mén)備案。其中市屬事業(yè)單位須于20xx年1月31日前將考核結果報市人力資源和社會(huì )保障局專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員管理科備案（部門(mén)所屬事業(yè)單位由主管部門(mén)統一匯總上報）。
2．經(jīng)同級黨委、政府事業(yè)單位人事綜合管理部門(mén)備案后，各單位應當將《珠海市事業(yè)單位年度考核登記表》存入被考核人員本人檔案，并及時(shí)按照考核結果兌現有關(guān)待遇。
3．各區（經(jīng)濟功能區）黨委、政府事業(yè)單位人事綜合管理部門(mén)須于20xx年2月20日前將所轄區內事業(yè)單位工作人員的年度考核結果綜合匯總后報市人力資源社會(huì )保障局專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員管理科備案。
年度考核實(shí)施方案 13
一、目的
對員工業(yè)績(jì)進(jìn)行有效評價(jià)，逐步完善企業(yè)用人機制和薪酬分配機制，確保公司年度目標的順利完成，持續不斷的提升企業(yè)核心競爭力。
二、原則
有利于實(shí)現20xx年TDI公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和項目建設的目標，在20xx年績(jì)效考核方案和考核標準的基礎上持續完善、改進(jìn)和提高。
三、適用范圍
TDI公司內部各二級單位及全體員工
四、考核期限
20xx年1月1日—20xx年12月31日
五、考核標準的制定
根據集團公司對我公司20xx年的《資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)合同》所確定的考核指標，結合20xx年公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和項目建設的'實(shí)際情況，將20xx年的績(jì)效考核分為四個(gè)階段，即：
停車(chē)改造前正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)階段。
項目建設階段。
試生產(chǎn)階段。
生產(chǎn)穩定階段（開(kāi)車(chē)后達到生產(chǎn)穩定，主裝置運轉率≥90%）與達標達產(chǎn)以后正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)階段。
四個(gè)階段采用不同的考核標準，本方案適用于停車(chē)改造前正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)階段和生產(chǎn)穩定階段（開(kāi)車(chē)后達到生產(chǎn)穩定，主裝置運轉率≥90%）與達標達產(chǎn)以后正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)階段，該方案可根據實(shí)際情況進(jìn)行適當的修改。
5.1停車(chē)改造前和生產(chǎn)穩定階段與達標達產(chǎn)后正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)階段考核標準的制定根據我公司確定的總目標，按照各二級單位的職能分配對目標進(jìn)行分解，建立起以利潤為中心的公司目標體系（見(jiàn)20xx年TDI公司目標分解體系圖），形成各二級單位的目標。在以20xx年度目標的完成情況和考核數據為依據的基礎上，本著(zhù)立足現實(shí)、著(zhù)眼需要、瞄準標桿、實(shí)事求是、績(jì)效超越的原則，制訂20xx年的績(jì)效目標考核標準。同時(shí)進(jìn)一步完善工作考核標準，加強對日常工作過(guò)程的管理和考核，以全面反映員工績(jì)效。
年度考核實(shí)施方案 14
為了激勵廣大教職員工工作積極性，按照上級文件精神，結合我校實(shí)際，擬制定如下考核方案：
一、考核原則
1、激勵性原則
考核工作堅持有利于促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展和教師的成長(cháng)；有利于調動(dòng)廣大教職工工作積極性，激勵教師出滿(mǎn)勤，愛(ài)崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書(shū)育人；有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、全面性原則
在考核中堅持平時(shí)考核和階段考核相結合，領(lǐng)導、教師考核和民主評議相結合的方法，對教職工的.德、能、勤、績(jì)全面考核，全面評價(jià)，既要防止求全責備，又要防止以偏概全。
3、客觀(guān)性原則
考核工作要堅持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，力求做到考核內容真實(shí)全面，考核方法科學(xué)簡(jiǎn)便，考核結果客觀(guān)公正。
導向性原則 在考核過(guò)程中要重視教師思想政治工作，以精神鼓勵為主，積極引導教師參與考核工作，引導教師立足崗位比能力，比貢獻。
二、考核內容
我校共有58名教師參加考核。教師年度考核內容是20xx年度全年工作的考核。分政治思想及師德修養、學(xué)識水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個(gè)方面進(jìn)行，對教師的德、能、勤、績(jì)全面考核，全面評價(jià)�？己说闹攸c(diǎn)是工作實(shí)績(jì)，也就是教師的政治思想表現和教書(shū)育人的工作實(shí)績(jì)。
三、考核方法和步驟
1、我校成立考核領(lǐng)導小組，由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作。
組 長(cháng)：
組 員：
2、全體教師按照職位職責和有關(guān)要求進(jìn)行的總結�？偨Y要求全面系統、客觀(guān)真實(shí)、實(shí)事求是，并形成文字材料�？偨Y材料交考核小組。
3、考核小組匯總考核材料，開(kāi)始進(jìn)行考核。在考核稱(chēng)職的基礎上，按相關(guān)要求進(jìn)行評定優(yōu)秀。
4、按教師總人數12%的標準我校評定6名教師為優(yōu)秀。分別從語(yǔ)文組、數學(xué)組、綜合組中分別評出2名德能勤績(jì)突出的教師。每個(gè)組別按照20xx年月考總分、20xx年度獲獎情況、平時(shí)工作表現和工作實(shí)績(jì)提出侯選人；再由全體教師進(jìn)行民主評議、不記名投票，按得票數評出優(yōu)秀人選。
5、考核小組將優(yōu)秀人選公示，充分聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn)。
6、考核小組進(jìn)行審核鑒定，簽寫(xiě)意見(jiàn)，評定等級，匯總結果，上報教育總支。
年度考核實(shí)施方案 15
師德是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德。學(xué)校是培養人才的搖籃，教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，青少年學(xué)生處于“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的不成熟階段，學(xué)校和教師對他們的影響有著(zhù)終生的作用。因此，狠抓師德師風(fēng)建設對于貫徹黨的.教育方針，完成培養目標有著(zhù)極其的重要作用。為了重塑教師形象，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設，結合我校教代會(huì )通過(guò)的各項管理細則,特制訂師德師風(fēng)考核方案：
一、師德考核領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng):
成員：
二、師德考核等級確定
90分以上的為優(yōu)秀
80——89分為良好
60——79分為合格
60分以下為不合格
三、師德考核比例指標（按學(xué)校教職工總數確定）
優(yōu)秀：20％
良好：30％
合格：45％—50％
不合格：0至5％
四、師德考核考評辦法
1、綜合考核評分（由學(xué)�？荚u小組進(jìn)行）（按《考評細則》考評，百分制）占60％。
2、學(xué)生民意調查，占10％。（由年段組織考核）
3、教職工民意測評，占10％。（由工會(huì )組織考核）
4、樣級領(lǐng)導考核，占20％。（校務(wù)會(huì )組織考核）
按上述五項得出個(gè)人總分，并確定等次。
五、師德考核結果三掛鉤
1、直接與評先評優(yōu)掛鉤。即師德考核結果不為良好級以上者，不能參與任何級別的先進(jìn)的評選。
2、直接與評定職稱(chēng)掛鉤。即師德考核結果為優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先考慮。
3、直接與年度考核掛鉤。即師德考核結果為不合格者，年度考核定為不合格。
六、師德考核時(shí)限規定
1、每學(xué)期期末進(jìn)行初評，學(xué)年度進(jìn)行總評并確定考核等次。
2、考核結果每半年一次登記，學(xué)校存檔案。
七、師德考核評價(jià)機制
1、每學(xué)期結束后由辦公室根據考核細則計算出教師師德得分，交考核領(lǐng)導小組審核后向教師公布。
2、考核結果做為教師評優(yōu)、評先、評職稱(chēng)的依據。
年度考核實(shí)施方案 16
一、考核領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：中層領(lǐng)導、年級組長(cháng)、教師代表六人每次推選產(chǎn)生
二、范圍對象
考核年度內在籍在崗的教職工，均屬考核對象。
三、考核內容：
包括德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面。德為前提，以績(jì)?yōu)橹攸c(diǎn)。
德20分，主要考核政治思想表現和職業(yè)道德表現，以師德考核數據為準。
能40分，主要考核業(yè)務(wù)能力，以完成教學(xué)任務(wù)情況和課時(shí)工作量數據為準。
勤20分，主要考核出勤情況，以考勤機數據為基礎，以請假條及查崗為準。
績(jì)20分，主要考核工作效果，以教學(xué)質(zhì)量、參賽名次及研究成果數據為準。
四、能40分的考核分兩部分：
�。ㄒ唬┱n時(shí)工作量（滿(mǎn)分20分）
1、基礎工作量（滿(mǎn)分12分）
根據教師工作課時(shí)計量一覽表統計情況，達到平均工作量者計12分。
有下列情況者減分：
�、欧枪淮n每節0.1分。
�、粕险n遲到或者拖堂每次0.1分，空堂每次1分。
�、菍Σ槌龅膯�(wèn)題不整改1分，整改不到位0.5分。
2、其他工作量（滿(mǎn)分8）
�、乓蚬n，每節0.1分。組織課間操并點(diǎn)評每天0.1分。
�、乒_(kāi)課：學(xué)校1、辦事處2、新泰市3、泰安市4、山東省5、國家6。
�、情_(kāi)發(fā)校本課程，資料規范齊全，實(shí)用性強3分。
�、燃议L(cháng)學(xué)校授課100人以上，每次5分
�、韶S富校園網(wǎng)站。建立名師工作室并且每周更新一次，每學(xué)期積累教育資源1萬(wàn)字者獎勵3分�；驁猿置恐苌蟼饕黄恼�，每學(xué)期積累教育資源1萬(wàn)字者獎勵3分。四十歲以下教師每月完成1本校園剪報者獎勵3分；四十歲以上的老教師每學(xué)年完成6本剪報者獎勵3分。
�、蕬毙怨ぷ�，視工作量及屢行職責情況，每次加0.5-2分。
�、艘蚬ぷ餍枰�，放棄應享受的假期投入工作者，視情況每次加0.5-2分。
(二)保證教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性任務(wù)(20分)
第一部分:一般教師
1、備課（6分）
提前一周備課，按要求完成常規備課任務(wù)者即得備課的基礎分6分（每周計0.3分，按照20周計算），學(xué)期末評選30%優(yōu)秀者獎勵2分。
2、上課（滿(mǎn)分4分）
教學(xué)評價(jià)小組每學(xué)期按照課堂教學(xué)評價(jià)標準對任課教師進(jìn)行一次綜合評定，達到常規要求者即得基礎分4分。經(jīng)過(guò)教學(xué)巡查，出現了以下違規現象者，每次扣除0．5分,分別是：上課不帶教案；不按教學(xué)進(jìn)度授課；不經(jīng)過(guò)允許就私自竄課；上課期間接打電話(huà)或做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事；課堂紀律亂、教學(xué)秩序差，教師不加管理；沒(méi)有按照課表安排進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)；不按規定改變上課地點(diǎn)，學(xué)期教學(xué)任務(wù)完不成者全部扣除。
3、作業(yè)及輔導（滿(mǎn)分6分）
符合作業(yè)批改要求者得基礎分1．8分，不符合批改要求者酌情扣分，作業(yè)批改有創(chuàng )新，并且收到良好效果者獎勵0．2分。
4、檢測考試。（滿(mǎn)分4分）
做好平時(shí)的檢測（單元檢測），要有記錄，有評價(jià)單，有講評，有二次過(guò)關(guān)檢測。期末考試有復習方案，有原始材料及有情況分析，有成績(jì)報告單。完成任務(wù)者得4分，否者酌情扣分。
第二部分：領(lǐng)導班子。
1．認真履行本崗位職責。（滿(mǎn)分10分）
�。�1）有計劃（2分）。開(kāi)學(xué)初根據學(xué)校計劃制定出切合實(shí)際的工作計劃。具體開(kāi)展每項工作前要擬定出方案。
�。�2）有措施（2分）。各項工作有具體的'落實(shí)措施，按計劃有序地開(kāi)展主體工作。
�。�3）有檢查（2分）。安排的每一項工作都要有檢查、有督促、并認真填寫(xiě)有關(guān)的檢查記錄。
�。�4）有總結（2分）。注意總結自己的工作，做到每周匯報，每月小結，每學(xué)期做一次工作述職并寫(xiě)出詳實(shí)的工作總結。不能及時(shí)總結工作，使工作出現被動(dòng)局面者，視情況酌情扣分。
�。�5）有提高（2分）。所承擔的工作每學(xué)期都有新進(jìn)展，在上級組織的評比中呈上升趨勢。工作沒(méi)有新的突破，在各級評比中成績(jì)不佳，該項不得分。
2．加強學(xué)校管理。（5分）
�。�1）深刻領(lǐng)會(huì )國家的方針政策，及時(shí)準確地向教師傳達上級文件精神。不斷提高自己的政治敏銳性和政策水平（1分）。不能及時(shí)傳達上級精神者不得分。
�。�2）每天巡視校園，每周參加例會(huì )，每月召開(kāi)有關(guān)人員參加的工作質(zhì)量分析會(huì )。（1分）
�。�3）注重提高自己的業(yè)務(wù)能力，工作方法恰當，工作流程順暢（1分）。因方法不當而使工作停滯不前或耗時(shí)低效造成人員和時(shí)間的浪費不得分
�。�4）經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn)，按要求上課、聽(tīng)評課（1分）。
�。�5）嚴格執行每天的工作流程，合理安排工作時(shí)間。（1分）
3．愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立良好的班子形象（5分）。
�。�1）辦事公平公正公開(kāi)，教師滿(mǎn)意度高（1分）。
�。�2）組織觀(guān)念強，說(shuō)話(huà)做事顧全大局，講團結，不利于團結的話(huà)不說(shuō)，不利于團結的事不做（1分）。
�。�3）部門(mén)之間互相協(xié)作，彼此之間相互扶持，充分發(fā)揚團隊精神（1分）。本位主義強，不協(xié)助他人或妒賢忌才，故意拆臺者不得分。
�。�4）工作中主動(dòng)挑重擔，及時(shí)處理本部門(mén)發(fā)生的一切事情問(wèn)題，如遇大事急事不分哪個(gè)部門(mén)必須主動(dòng)積極地處理且及時(shí)向校長(cháng)匯報（1分）。如果因知情的領(lǐng)導沒(méi)有及時(shí)處理而造成不該有的后果，將視其失職，據情節輕重酌情扣1—10分。如后果嚴重將被定為考核不合格。同時(shí)承擔其他相關(guān)責任。
�。�5）擺正位置，服從領(lǐng)導；多講奉獻，少講索；不以權壓人，而以人格魅力帶動(dòng)人（1分）。以上三點(diǎn)如有一點(diǎn)做得不夠好，則不得分。
第三部分：工勤人員。
1．認真履行本崗位職責，嚴格遵守崗位紀律（10分）。工作不能盡職盡責，有違紀行為扣1—10分。
2．服從學(xué)校分配，及時(shí)高質(zhì)量地完成學(xué)校領(lǐng)導臨時(shí)交付的各項工作任務(wù)。工作積極想辦法，不拖、不等、不靠（10分）。工作態(tài)度不端正，沒(méi)有主人翁意識，工作散漫低效扣1—10分。
�。ㄎ澹┕ぷ餍Ч目己耍�20分）
1、教學(xué)效果。以期末考試為依據，按教師所教班級分別計算及格率5%、優(yōu)秀率5%、平均分10%三部分。
平均分計算：所教學(xué)科成績(jì)均分達到平均分得10分，超出或者降低1分，加或者減1分。
及格率、優(yōu)秀率計算：參照平均分方法計分。
考試無(wú)可比性的學(xué)科按基礎分的90%計分。
未考試學(xué)科按基礎分的80%計分。
�。�1）與平行班成績(jì)比：?jiǎn)慰扑捻椫笜私y計年部第一名加2分，第二名加1.5分，第三名、第四名加1分，四項指標均高于年部平均線(xiàn)的班級每科加0.5分。
�。�2）與本班前一學(xué)期成績(jì)比：平均分、優(yōu)秀率、及格率、每項1分：根據公式“（本學(xué)期班級平均線(xiàn)—年部平均線(xiàn)）—（上學(xué)期班級平均線(xiàn)—年部平均線(xiàn)）=‘正值’加1分，=‘0’加0.7分，=‘負值’給基礎分0.5分�！睒藴什畋惹耙粚W(xué)期減小每減小1加0，2分，保持年部第一名的班級每科加0.5分。
�。�3）提高幅度（1分）：語(yǔ)文、數學(xué)均有提高的班級另加1分。
2、教學(xué)成果。
�。�1）優(yōu)質(zhì)課課：學(xué)校1、辦事處2、新泰市3、泰安市4、山東省5、國家6。
�。�2）論文（作品）發(fā)表：學(xué)校1、辦事處2、縣3、市4、省5、國家6。只評選未發(fā)表的折半計分，立項或者結題的課題研究雙倍計分。
�。�3）指導獎：學(xué)校1、辦事處2、縣3、市4、省5、國家6。
�。┨幜P
有下列情形之一者為不合格教師：
�。�1）在全市組織的大型活動(dòng)中，違反規定造成惡劣影響或嚴重經(jīng)濟損失者。
�。�2）違反上級有關(guān)規定，亂收費、亂補課、亂訂材料、非法經(jīng)營(yíng)或因酗酒、賭博、工作失職造成很壞影響者。
�。�3）打罵學(xué)生、侮辱學(xué)生人格、體罰、或變相體罰學(xué)生，造成很壞影響的責任者。
�。�4）經(jīng)全面考核最后得分低于60分者。
四、考核結果及使用
1、考核結果按優(yōu)秀、合格、不合格分為三個(gè)等次。其中優(yōu)秀人員不超過(guò)考核人員的20%。
2、年度考核優(yōu)秀者，可作為教師評先選優(yōu)、獎勵工資的必要條件，考核不合格者，當年不能晉升教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、緩晉一檔職務(wù)工資。
3、受行政警告處分的人員，對其進(jìn)行年度考核，但在受處分的當年，考核結果不能定為優(yōu)秀。
本方案由學(xué)�？己诵〗M負責解釋。
年度考核實(shí)施方案 17
根據長(cháng)沙市人社局《關(guān)于做好我市20xx年度事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》文件精神，結合本校實(shí)際，現就做好20xx年度學(xué)校教職工年度考核工作制定如下方案：
一、指導思想
深入貫徹黨的十九大和十九屆六中全會(huì )精神，進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度和內部管理體制改革，科學(xué)評價(jià)教職工德、能、勤、績(jì)、廉等各方面的表現，激勵教職工認真履職、奮發(fā)向上，為美麗新周南高位發(fā)展再添新功。
二、考核范圍
1、本校在編教職工。
2、市管領(lǐng)導和局管領(lǐng)導的考核按照干部人事管理權限進(jìn)行。
三、考核原則
1、堅持客觀(guān)、公開(kāi)、公平、公正、全面、注重發(fā)展的原則；
2、堅持群眾評價(jià)與領(lǐng)導評價(jià)相結合的原則；
3、堅持平時(shí)考核與期末考核相結合的原則；
4、堅持定性與定量相結合的`原則；
5、堅持學(xué)校統一性與教師個(gè)體實(shí)際相結合原則。
四、組織領(lǐng)導
1、考評領(lǐng)導小組：
xxx
2、考核工作小組
�。�1）教學(xué)考核小組：校長(cháng)、主管校長(cháng)、教務(wù)主任、教科室主任和各教研組長(cháng)
�。�2）德育考核小組：書(shū)記、主管校長(cháng)、教育主任和各年級組長(cháng)
�。�3）綜合考核：校長(cháng)室、工會(huì )
3、考核監督小組：校紀委
五、考核方法與程序
本次年度考核采用教師自評、教研組和年級組互評、�？己诵〗M考核的方法。詳細考核程序如下：領(lǐng)導小組會(huì )→大會(huì )動(dòng)員→年級組長(cháng)、教研組長(cháng)會(huì )議→教師自評→年級組、教研組述職評議審核、雙線(xiàn)提名候選人→�？己诵〗M考核→考評領(lǐng)導小組會(huì )→黨委會(huì )→候選名單公示→上報
六、考核等次劃分和優(yōu)秀等次指標：
1、年度考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等四個(gè)等次。
2、評優(yōu)候選人名額到組，按各組人數20%的比例提名（7舍8入）；
3、評優(yōu)名額全校平衡，比例20%，評優(yōu)指標63人（51人+周南編制在周南實(shí)驗中學(xué)任教人員12人）。另周南實(shí)驗編制周南在職教師評優(yōu)指標10人。
七、考核優(yōu)秀等第條件
1、在崗在編在職教師或從事教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作兩年以上的教職員工。
2、堅持黨的領(lǐng)導，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，勇于探索，模范履行崗位職責，默默奉獻，任勞任怨，顧全大局，團隊合作意識強，善于溝通，師德高尚，充滿(mǎn)正能量，能夠充分展現新時(shí)期人民教育和教育工作者的良好形象。
3、工作滿(mǎn)量以上，服從安排，并高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)實(shí)績(jì)突出。
4、具有先進(jìn)的教育管理理念，能自覺(jué)運用科學(xué)、民主的方法創(chuàng )造性開(kāi)展教育管理、服務(wù)工作，在學(xué)校教育教學(xué)管理、服務(wù)育人、學(xué)校建設等方面取得顯著(zhù)成績(jì)。
八、分組和候選人名額分配情況：
�。ㄗⅲ骸�+”后為周南實(shí)驗編制周南在職教師推薦指標）
1、按學(xué)科分組(34+9人)：
第一組：語(yǔ)文組5+1個(gè)；第二組：數學(xué)組6+1個(gè)；
第三組：外語(yǔ)組5+1個(gè)；第四組：物理組3+1個(gè)；
第五組：生物組2+1個(gè)；第六組：政治組2+1個(gè)；
第七組：地理組2+0個(gè)；第八組：化學(xué)組3+1個(gè)；
第九組：歷史組2+1個(gè)；
第十組：音樂(lè )、美術(shù)組1個(gè)；
第十一組：體育組2個(gè)；
第十二組：心理、信息、通用技術(shù)組1個(gè)。
另，美術(shù)、體育、信息技術(shù)等小科目周南實(shí)驗編制教師評優(yōu)指標1個(gè)。
2、按年級處室分組（44+10人）：
第一組：高三年級11+4個(gè)；第二組：高二年級12+2個(gè)；
第三組：高一年級10+2個(gè)；第四組：實(shí)驗室、信息中心、圖書(shū)館2個(gè)；
第五組：教務(wù)、教科、招辦3個(gè)；
第六組：教育處、團委2個(gè)；
第七組：總務(wù)、辦公室、工會(huì )、保衛4個(gè)；
另，周南實(shí)驗編制職員指標2個(gè)。
3、行政干部、外派人員單列指標5個(gè)。
九、受處分及其他特殊情況人員的年度考核結果確定
1、受到各類(lèi)處分的教職工的年度考核，按相關(guān)規定執行。
2、請�。ㄊ拢┘俚忍厥馇闆r人員的年度考核，按有關(guān)政策規定執行。
3、校級領(lǐng)導年度考核等次的確定由市教育局報市委組織部決定。
4、編制仍在我校，但擔任外單位領(lǐng)導的局管領(lǐng)導，其年度考核等次的確定由市教育局決定。
5、校聘人員（編外合同制人員和代課人員）、編制未到人、在校工作未滿(mǎn)一年或不滿(mǎn)勤的在崗人員只參加考核但不評優(yōu)。
6、正處在支教期間的支教人員在教研組單線(xiàn)參加考核。20xx年9月進(jìn)疆和二次援疆的教師本年度考核工作由受援單位組織考核。
7、無(wú)正當理由拒不參加年度考核或拒不參加事業(yè)單位培訓的，考核結果確定為基本合格或不合格等次。
十、考核結果的運用
年度考核結果作為調整教職工崗位、工資待遇、職稱(chēng)申報、崗位微調、獎勵以及續訂、解除聘用合同等的基本依據。
根據長(cháng)沙市委組織部、長(cháng)沙市人社局文件（長(cháng)人社發(fā)［20xx］70號）精神和《長(cháng)沙市周南中學(xué)績(jì)效工資分配實(shí)施方案》要求，學(xué)校對年度考核優(yōu)秀的教職工進(jìn)行獎勵，并結合考核結果發(fā)放相關(guān)基礎性績(jì)效工資和獎勵性績(jì)效工資。學(xué)校結合年度考核，對表現突出、成績(jì)顯著(zhù)的教職工開(kāi)展獎勵。獎勵按記功、嘉獎兩個(gè)種類(lèi)執行。學(xué)校20xx年度考核“優(yōu)秀”等次人數為63人，其中6人為“記功”，其余“優(yōu)秀”等次人員為“嘉獎”，另在“合格”等次中綜合排名前6的人員為“嘉獎”。校級領(lǐng)導獎勵人選和等次的確定由市委組織部決定。編制仍在我校，但擔任外單位領(lǐng)導的局管領(lǐng)導的獎勵人選和等次的確定由市教育局決定。
未取得20xx年度事業(yè)單位培訓合格證書(shū)的工作人員（免訓人員除外）不得作為記功和嘉獎的獎勵對象。
十一、日程安排:
17周：領(lǐng)導小組會(huì )、大會(huì )動(dòng)員
18-19周：年級組長(cháng)、教研組長(cháng)會(huì )議、教師自評、分組述職
20周：考核小組核查、整理材料、考核小組會(huì )、候選人公榜、初選名單公示
20周以后：定榜、上報、結束工作
十二、注意事項：
1、填表按年度（即20xx年1月—20xx年12月），述職和考核按學(xué)年度（即20xx年9月—20xx年7月）。
2、填表統一用碳素筆，不能折疊表格，不能涂改。
3、每人述職時(shí)間為三分鐘，注重教書(shū)育人、突出本年度崗位的實(shí)績(jì)。
4、各小組提名不得突破候選指標，如出現得票并列，必須進(jìn)行多次篩選。
5、各小組提交名單，一定要附推薦票數。
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