中學(xué)教職工考核實(shí)施方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)教職工考核實(shí)施方案，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)教職工考核實(shí)施方案1
為了更加客觀(guān)公正公平的評價(jià)每一位教職工，調動(dòng)大家的工作積極性，經(jīng)學(xué)校20xx年度考核領(lǐng)導小組研究決定，對教職工的年度考核從德、能、勤、績(jì)、廉等方面進(jìn)行量化考核。
第一部分考核組織機構
一、年度考核工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：z
成員：z
二、年度業(yè)務(wù)考核小組
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：z
三、仲裁小組
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：z
第二部分教師考核辦法及標準
主要考核指標：從師德師風(fēng)、廉潔自律、工作表現、工作能力、工作成績(jì)五個(gè)方面量化。
一、德廉（20分）
1.該項賦分18分。下列情況之一的該項不得分，不得評優(yōu)。體罰或者變相體罰學(xué)生的現象，亂罰款、違規收費或者從事有償家教，在社會(huì )、學(xué)校造成一定影響的；違反教師職業(yè)道德或者社會(huì )公德，有損教師現象，造成一定后果的。
2.獲得學(xué)生測評滿(mǎn)意度優(yōu)秀、校級、區級以上師德標兵等師德方面的加1、2分。（取高不累計）。
二、勤（40分）
�。ㄒ唬┏銮冢�20分）
升旗、例會(huì )請假每次扣1分，曠會(huì )每次扣2分，曠職的每次扣3分，上課遲到、早退每次扣1分。平時(shí)考勤缺席每次扣1分，事假超3天，每超過(guò)一天扣1分。每學(xué)期事假、病假累計超過(guò)一個(gè)月，分別扣10、5分。
�。ǘ┕ぷ髁浚�20分）
個(gè)人教學(xué)工作量=（實(shí)際課時(shí)數+實(shí)際教案數/xx）×20,超過(guò)部分加入附加分中。
三、能（40分）
1．備課（4分）
根據教案評價(jià)表打分折算，優(yōu)秀教案4分、良好教案3分，合格教案2分。備課量至少提前一節課，檢查時(shí)少備一節扣１分；無(wú)教案上課，一次扣2分；電子教案無(wú)二次備課每次扣1，扣完為止。
2．課堂教學(xué)（18分）
�。�1）嚴格按課程表和教學(xué)計劃進(jìn)度上課，按要求上好課,提高課堂教學(xué)水平，聽(tīng)課教師評價(jià)好，且課堂教學(xué)學(xué)生滿(mǎn)意率達到80%及以上的得2分；聽(tīng)課教師評價(jià)較好，且課堂教學(xué)學(xué)生滿(mǎn)意率達到60%以上得1.5分；一般者得1分。以教務(wù)處組織評價(jià)為準。
�。�2）以教研組為單位，按照建構式生態(tài)課堂實(shí)施要求，組內每學(xué)期給每位教師評議一節課，優(yōu)秀2分、良好1.5分，合格1分。
�。�3）根據教務(wù)部門(mén)建構式生態(tài)課堂實(shí)施情況檢查記錄，優(yōu)秀2.5分、良好2分，合格1分。
�。�4）依學(xué)科課程標準和教材，結合學(xué)生實(shí)際制訂切實(shí)可行的授課計劃，安排好教學(xué)進(jìn)度，按規定時(shí)間交教務(wù)處得分1分，少一次扣0.5分，扣完為止。
�。�5）參加教學(xué)業(yè)務(wù)競賽獲得全國省級一、二、三等獎分別加3分、2分、1分；市級一、二、三等獎分別加2分、1.5分、1分，區一等獎、二等獎加1.5分、1分。
�。�6）積極參加教研組、備課組舉行的'各項教研活動(dòng)，主動(dòng)與同行進(jìn)行交流、研討，表現好，得1.5分；積極開(kāi)發(fā)校本課程，得0.5分。
�。�7）每學(xué)期認真完成校級公開(kāi)課（講座），按規定時(shí)間上報公開(kāi)課報表、教案、課件得2分。
�。�8）開(kāi)設省、市、區級公開(kāi)觀(guān)摩（示范）課分別加2分、1.5分、1分。
�。�9）教師每學(xué)期至少聽(tīng)課xx節，寫(xiě)好聽(tīng)課記錄。按照優(yōu)良中分別得2、1.5、1分。缺聽(tīng)一節課扣0.5分，聽(tīng)課記錄缺交該項不得分。
3．作業(yè)布置與批改（4分）
根據作業(yè)檢查評價(jià)等第優(yōu)良中分別計入4、3、2分。
4．輔導、轉化學(xué)困生（3分）
�。�1）教師早讀、下午輔導課、晚自習必須按年段安排，到班輔導得1分。遲到一次扣0.1分，缺1次扣0.5分（未到班級視為缺席），扣完為止。
�。�2）轉化學(xué)困生：教師學(xué)期初，定出轉化學(xué)困生對象，報教務(wù)處備案，有轉化措施、工作記錄及總結，轉化效果好的，得1分。有做轉化工作，但材料不完整，轉化效果一般，得0.5分。
�。�3）指導學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)有計劃、有總結、有成效得1分。
5.考試考務(wù)（4分）
服從學(xué)校安排參加各類(lèi)監考工作，認真履行考試職責，圓滿(mǎn)完成監考、閱卷、分析等工作任務(wù)得4分，考試成績(jì)質(zhì)量分析報送按教務(wù)處（年級）少一次扣0.5分，扣完為止監考遲到1次扣1分，缺席1次扣2分，出現考試事故（如倒裝、混裝、漏收試卷等）扣1分。
6.教學(xué)研究（6分）
�。�1）教師每學(xué)年結束寫(xiě)一篇不少于1000字的教學(xué)總結或教學(xué)反思得分1分，少一次扣0.5分，扣完為止。
�。�2）省市區校級評選的論文一二三等獎（如專(zhuān)題報告需附文件、附發(fā)言稿），分別得分：3、2.5、2、1.5、1、0.5分。省級以上發(fā)表教育教學(xué)論文、專(zhuān)著(zhù)，編寫(xiě)教材、教參由正規出版社出版，3萬(wàn)字以上且有出版社證明的，得3分。本項最高3分。
�。�3）主持中長(cháng)期課題（規劃、教研課題）國家級、省級、市級、區級分別得2分、1.5分、1分、0.5分；短期課題（規劃、教研課題）市級、區級分別得1分、0.5分。參與課題研究等分減半。以結題證書(shū)頒發(fā)為準。
7.繼續教育（1分）
主動(dòng)參加上級及學(xué)校的各項業(yè)務(wù)學(xué)習、培訓、考試并完成規定繼續教育學(xué)時(shí)任務(wù)的得1分。缺席一次扣0.5分�？弁隇橹�。
四、績(jì)（20分）
高一、高二年級期中依據市區校聯(lián)考成績(jì)，期末依據市教研室統考成績(jì)進(jìn)行評比。分別依據本學(xué)期學(xué)生期中、期末成績(jì)的年級均差和上學(xué)期學(xué)生期中、期末成績(jì)的年級均差的差值計算成績(jì)。根據課堂教學(xué)情況、學(xué)生問(wèn)卷調查（或座談會(huì )調查）、家長(cháng)反映，所教學(xué)科在年級總評中地位和進(jìn)步情況（即與年級平均分率的差距），定性與定量相結合，全面衡量。以上評價(jià)好，且所教學(xué)科班級在年級平均分、及格率左右得10分，成績(jì)有明顯優(yōu)勢得xx分，成績(jì)差距較大得20分。
教師教學(xué)成績(jì)=本學(xué)期學(xué)生期中、期末成績(jì)的年級均差－上學(xué)期學(xué)生期中、期末成績(jì)的年級均差（按期中40%，期末60%折算）。
高三年級考核依據高考成績(jì)另行折算。
依據教師教學(xué)成績(jì)，進(jìn)行排序按照優(yōu)秀30%，良好50%，合格20%的比例，分別計20、18、16分。
非考試學(xué)科按學(xué)科考查及格率和指導學(xué)生競賽成績(jì)給分（出示材料：獲獎證書(shū)、文件或競賽成績(jì)冊等）按情況分別進(jìn)行排序，計20、18、16分。
五、附加分
1.此項限綜合表彰榮譽(yù)類(lèi)。獲國家、省、市、區政府表彰分別加2.5、2、1.5、1分，教育主管部門(mén)（學(xué)校）表彰分別2、1.5、1、0.5加分。獲以上級別黨、群團及非教育系統組織單項表彰減半加分，累加至1分。
2.根據班主任班級量化成績(jì)，分上下學(xué)期，以年級組為單位，按照優(yōu)中良各得4、3、2分。
3.經(jīng)學(xué)校推薦，指導、培養學(xué)生參加由教育主管部門(mén)主辦或聯(lián)辦的各級各類(lèi)競賽，本人獲省、市、區、校優(yōu)秀輔導（教練）員或所帶班級（社團）獲以下級別表彰，分別加省級（省廳級）以上一等獎3分；省級二等獎、市級一等獎2.5分；省級三等獎、市級二等獎、區級一等獎1.5分；市級三等獎、區級二等獎、校級一等獎1.0分；區級三等獎、校級二、三等獎得0.5分；校三等獎得0.25分。以人數為單位累計，不可超過(guò)3分。同年、同級、同類(lèi)比賽取最高一人次計分。單項獲獎學(xué)生的指導教師一般為一名。若超過(guò)1名，得分由指導教師平分。
第三部分工勤教輔人員考核辦法及標準
主要考核指標：從師德師風(fēng)、廉潔自律、工作表現、工作能力、工作成績(jì)五個(gè)方面量化。
一、職業(yè)道德廉潔自律（德廉）（20分）
主要考核政治立場(chǎng)、原則性、是非觀(guān)念，職業(yè)道德、責任心，服從分工情況，合作意識。
基本要求：積極參加政治學(xué)習活動(dòng)，擁護黨的方針政策，熱心投入學(xué)校各項活動(dòng)中；政治思想覺(jué)悟高，是非分明；顧全大局，服從工作安排，尊重他人；忠于職守，積極履行職責，勇于承擔責任；為人師表，盡心盡力為教學(xué)服務(wù)為師生服務(wù)；謙虛謹慎，互幫互助團結同志，自覺(jué)維護集體榮譽(yù)。
1.該項賦分18分。下列情況之一的該項不得分。搞無(wú)原則糾紛、搞小團體、亂罰款、違規收費，在社會(huì )、學(xué)校造成一定影響的；違反職業(yè)道德或者社會(huì )公德，有損學(xué)校員工形象，造成一定后果的。
2.獲得測評滿(mǎn)意度優(yōu)秀、校級服務(wù)標兵等加1分、區級以上服務(wù)標兵等加2分。
二、工作表現（勤）（60分）
主要考核出勤情況，包括工作紀律考勤、值班考勤和集體活動(dòng)考勤；工作量程度；工作主動(dòng)性積極性等。
基本要求：出全勤。上班不遲到、早退，不擅離崗位，不做與工作無(wú)關(guān)的事。工作量符合學(xué)校規定。工作主動(dòng)性強，積極性高，
1.出勤（20分）
升旗、例會(huì )請假每次扣1分，曠會(huì )每次扣2分，曠職的每次扣3分，上課遲到、早退每次扣1分。平時(shí)考勤缺席每次扣1分，事假超3天，每超過(guò)一天扣1分。每學(xué)期事假、病假累計超過(guò)一個(gè)月，分別扣10、5分。
2.工作量（20分）
滿(mǎn)工作量，能夠加班加點(diǎn)，工作成績(jì)顯著(zhù)，其它方面工作也完成很好（20）；基本滿(mǎn)工作量，工作成績(jì)較好。尚能完成其它方面的工作（16分）；工作量不太滿(mǎn)，工作完成一般（12分）；工作量少，工作完成較差（8分）
3.工作積極性（20分）
根據服務(wù)對象測評、部門(mén)負責人、同行測評、分管領(lǐng)導測評評價(jià)情況，進(jìn)行量化，滿(mǎn)意得20分、基本滿(mǎn)意得16分、不滿(mǎn)意得12分。服務(wù)對象測評分占40%，同行測評占20%，領(lǐng)導測評分占40%。
三、工作能力（能）（20分）
主要考核履行崗位職責能力、工作態(tài)度、工作效率。
基本要求：勝任本職工作，工作規范有序，能獨立解決崗位范圍及其它一些問(wèn)題，具有豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗。團結協(xié)作，服務(wù)態(tài)度熱情。工作效率高。
1.出現下列情況的：責任心不強，工作有重大失誤者1次扣3分。工作不及時(shí)，造成一定后果或者影響者1次扣3分。推諉扯皮、不按照要求完成工作任務(wù)者1次扣3分。
2.根據服務(wù)對象測評、部門(mén)負責人、同行測評、分管領(lǐng)導測評評價(jià)情況，進(jìn)行量化，滿(mǎn)意得20分、基本滿(mǎn)意得16分、不滿(mǎn)意得12分。服務(wù)對象測評分占40%，同行測評占20%，領(lǐng)導測評分占40%。
四、工作成績(jì)（績(jì)）（20分）
主要考核工作完成情況和工作質(zhì)量。
工作成績(jì)顯著(zhù)。工作質(zhì)量?jì)?yōu)，做事效果好，能夠圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)。
根據服務(wù)對象測評、部門(mén)負責人、同行測評、分管領(lǐng)導測評評價(jià)情況，進(jìn)行量化，滿(mǎn)意得20分、基本滿(mǎn)意得16分、不滿(mǎn)意得12分。服務(wù)對象測評分占40%，同行測評占20%，領(lǐng)導測評分占40%。
五、附加分
此項限榮譽(yù)類(lèi)綜合表彰，獲國家、省、市、區政府表彰分別加2.5、2、1.5、1分，教育主管部門(mén)（學(xué)校）表彰分別2、1.5、1、0.5加分。獲以上級別黨、群團及非教育系統組織單項表彰減半加分，累加至1分。
第四部分說(shuō)明
1.依據考核結果確定優(yōu)秀、合格等次，優(yōu)秀人員按區分配比例由高分到低分確定具體人員名單。
2.所有采用數據、材料等均為20xx年度。
3.教學(xué)人員出現下列情況為不合格：業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，組織紀律較差，工作責任心不強，難以適應工作要求，不能履行崗位職責差，不能完成工作任務(wù)，在遵紀守法方面存在錯誤，在工作中存在嚴重失誤，服務(wù)對象不滿(mǎn)意。
4.工勤教輔人員出現下列情況為不合格：組織紀律較差，工勤技能能力水平差，難以適應工作要求，不能履行崗位職責，不能完成工作任務(wù)，工作責任心不強，忽視勞動(dòng)安全、違反工作和操作規程，在工作中存在嚴重失誤或發(fā)生嚴重責任事故，在遵紀守法方面存在錯誤，服務(wù)對象不滿(mǎn)意。
5.下列情況之一的教師不得評優(yōu)：體罰或者變相體罰學(xué)生的現象，亂罰款、違規收費或者從事有償家教，在社會(huì )、學(xué)校造成一定影響的；違反教師職業(yè)道德或者社會(huì )公德，有損教師現象，造成一定后果的；管理不當造成較大責任事故的；曠職的；不服從工作安排的；有教育、教學(xué)責任事故的；每學(xué)期事假、病假累計超過(guò)一個(gè)月。
6.下列情況之一的工勤人員不得評優(yōu)：搞無(wú)原則糾紛、搞小團體、亂罰款、違規收費，在社會(huì )、學(xué)校造成一定影響的；違反職業(yè)道德或者社會(huì )公德，有損學(xué)校員工形象，造成一定后果的；管理不當造成較大責任事故的；曠職的；不服從工作安排的；每學(xué)期事假、病假累計超過(guò)一個(gè)月。
中學(xué)教職工考核實(shí)施方案2
根據(連人社發(fā)〔20xx〕361號)《關(guān)于做好20xx年全市事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》文件精神，經(jīng)研究決定于20xx年1月進(jìn)行20xx年度考核工作，具體辦法如下。
一、考核范圍
考核對象為本校在編在崗正式工作人員。
二、考核內容
1．考核內容包括德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)。德，指政治思想和職業(yè)修養的表現；能，指教育教學(xué)能力；勤，指工作態(tài)度和敬業(yè)精神的表現；績(jì)，指教學(xué)實(shí)績(jì)和所做的貢獻。
2．考核期為：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日
三、考核等次
分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。
四、考核結果的使用
1．被確定為優(yōu)秀等次的，具有優(yōu)先競爭崗位、晉升職務(wù)的.資格。
2．被確定為合格以上等次的具有續聘的資格。
3．年度考核被確定為不合格等次者，對其作試聘、緩聘處理，或對其進(jìn)行降級聘任處理，或調離現工作崗位，或解聘。
4．考核結果存入被考核者個(gè)人檔案。
五、考核優(yōu)秀指標分配
1．根據《關(guān)于做好20xx年全市事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》文件精神，優(yōu)秀等次的人數不超過(guò)參加考核人數的15%，我校優(yōu)秀指標不超過(guò)20人（在編教職工人數人）。
2．優(yōu)秀指標名額分配
七年級：4人八年級：5人九年級：7人
音體美勞信息組：2人行政后勤組：2人
附件：各組人員名單
六、考核辦法及具體安排
1．考核領(lǐng)導小組.
組長(cháng)：x
組員：xx
2．考核小組
組長(cháng)：x
組員：xx
全校分5個(gè)考核組進(jìn)行考核，各組負責人安排如下：
七年級：x 八年級：xx 九年級：xx
音體美勞信息組：xx
行政后勤：xx
3．考核依據
以本年度教職工工作態(tài)度和工作實(shí)績(jì)?yōu)橹�，綜合計算下列項目得分（按相關(guān)的權重得分累計總分），按總分排序，由考核領(lǐng)導小組研究確定考核等次，違反勞動(dòng)紀律和教育教學(xué)常規者，不得評為優(yōu)秀等次。
�、僮栽u（全員自評，自評表沿用20xx年度教職工考核細則執行）
�、谀昙壗M推薦（年級組全員互評）
�、鄄块T(mén)考核（按分配名額的1:1.5入圍人員考核）
�、芸己诵〗M（按分配名額的1:1.5入圍人員考核）
�、菘己祟I(lǐng)導小組（按分配名額的1:1.5入圍人員考核）
總分=①×20%+②×30%+③×20%+④×20%+⑤×10%
4．時(shí)間安排
�、俟痉桨福�1月12日
�、谧栽u：1月14日上午所有材料上交到校辦。
�、勰昙壗M推薦：1月13日下午
�、懿块T(mén)考核：1月15日
�、菘己诵〗M、考核領(lǐng)導小組：1月15日下午
備注：
1.本方案在延續學(xué)校已有方案基礎上進(jìn)一步完善。大致按照學(xué)年統考科目與非統考科目分開(kāi)，將管理服務(wù)崗位與一線(xiàn)教學(xué)崗位分開(kāi)，有利于同類(lèi)崗位教學(xué)評比。
2.優(yōu)秀名額分配體現“向畢業(yè)班傾斜，向教學(xué)一線(xiàn)傾斜”的原則，在自評表以及考核過(guò)程中“向班主任傾斜”的原則，在評價(jià)權重上體現“同行認可具有團隊精神”的原則。
3.如有對本方案有改進(jìn)的意見(jiàn)和建議，請于1月13日下午4點(diǎn)前以書(shū)面形式上交考核組。
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