計算機專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報告(匯編10篇)
我們眼下的社會(huì )，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。我們應當如何寫(xiě)報告呢？下面是小編精心整理的計算機專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報告，希望對大家有所幫助。
計算機專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報告1
論文題目：基于A(yíng)ndroid微博整合客戶(hù)端的設計與實(shí)現
一、選題的背景和意義
微博（英文名為micro-blog），即微型博客，是隨著(zhù)Web 2.0而興起的一類(lèi)開(kāi)放的互聯(lián)網(wǎng)社交服務(wù)，它允許用戶(hù)以簡(jiǎn)短文字隨時(shí)隨地更新自己的狀態(tài)，每條信息的長(cháng)度都在140字以?xún)�，支持圖片、音頻、視頻等多媒體的出版，每個(gè)用戶(hù)既是微內容的創(chuàng )造者也是微內容的傳播者和分享者。與傳統博客相比，微博具有如下特點(diǎn)：
1) 準入門(mén)檻低。
傳統博客強調版本的布置與語(yǔ)言的組織，因此博文的創(chuàng )作需要考慮完整的邏輯性，也就是說(shuō)，在Blog上寫(xiě)文章的門(mén)檻還是很高的；哪怕是一個(gè)沒(méi)有受過(guò)嚴格中文訓練的人，只要會(huì )發(fā)短信，他就能使用微博。閑得無(wú)事，更新一下簽名，就被記錄了。
2) 即時(shí)通訊的原創(chuàng )性。
對于每篇微博140個(gè)字符的信息量特別適合手機上網(wǎng)用戶(hù)使用，無(wú)論你是在咖啡廳還是在地鐵站，都很容易通過(guò)手機完成自己的微博。因此，微博的即時(shí)通訊功能非常強大。很多微博網(wǎng)站，即便在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )的地方，只要有手機也可即時(shí)更新自己的內容。一些突發(fā)事件或引起全球關(guān)注的大事，如果有微博,就能利用各種手段在微博上發(fā)表，其真實(shí)性以及快捷性給人帶來(lái)的現場(chǎng)感，甚至超過(guò)所有媒體。
3) 更強的互動(dòng)性。
與博客上面對面的表演不同，微型博客上是背對臉的 follow(跟隨)，就好比你在電腦前打游戲，路過(guò)的人從你背后看著(zhù)你怎么玩，而你并不需要主動(dòng)和背后的人交流。既可以一點(diǎn)對多點(diǎn)，也可以點(diǎn)對點(diǎn)。在Web瀏覽器中實(shí)現好友管理是非常方便的，如果你想在手機中進(jìn)行管理的話(huà)同樣是非常方便的，移動(dòng)終端提供的便利性和多媒體化，使得微型博客用戶(hù)體驗的粘性越來(lái)越強。與傳統博客相比，微型博客具有更好的及時(shí)性、開(kāi)放性和隨意性，用戶(hù)不僅可以通過(guò)網(wǎng)頁(yè)瀏覽和發(fā)布信息，還可以通過(guò)手機、即時(shí)通訊軟件的客戶(hù)端、桌面客戶(hù)端、外部API接口等多種途徑使用微博功能。對單條信息長(cháng)度的限制是微博服務(wù)形式的核心特征，其信息短、直觀(guān)、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)便于迅速閱讀和傳播。
騰訊微博是一個(gè)由騰訊公司推出，提供微型博客服務(wù)的類(lèi)Twitter網(wǎng)站。用戶(hù)目前可以通過(guò)網(wǎng)頁(yè)、手機、QQ客戶(hù)端、QQ空間以及電子郵箱等途徑使用騰訊微博。
新浪微博是一個(gè)由新浪網(wǎng)推出，提供微型博客服務(wù)的類(lèi)Twitter網(wǎng)站。用戶(hù)可以通過(guò)網(wǎng)頁(yè)、WAP頁(yè)面、手機客戶(hù)端、手機短信、彩信發(fā)布消息或上傳圖片。新浪可以把微博理解為“微型博客”或者“一句話(huà)博客”。用戶(hù)可以將看到的、聽(tīng)到的、想到的事情寫(xiě)成一句話(huà)，或發(fā)一張圖片，通過(guò)電腦或者手機隨時(shí)隨地分享給朋友，一起分享、討論；還可以關(guān)注朋友，即時(shí)看到朋友們發(fā)布的信息。
目前在移動(dòng)市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，騰訊微博手機客戶(hù)端和新浪微博手機客戶(hù)端為目前主流的兩大微博客戶(hù)端，擁有大量的用戶(hù)，用戶(hù)可以在這兩個(gè)客戶(hù)端隨時(shí)隨地分享身邊的事情，并且新浪跟騰訊均向開(kāi)發(fā)者提供了開(kāi)放平臺，開(kāi)發(fā)者可以根據開(kāi)放平臺提供的SDK和API開(kāi)發(fā)出不同的微博客戶(hù)端。微博用戶(hù)可能同時(shí)擁有新浪微博和騰訊微博賬號，想查看不同的微博只能到不同的微博客戶(hù)端里去看，這就萌生了一個(gè)需求，整合新浪微博和騰訊微博于一個(gè)客戶(hù)端當中，使得用戶(hù)可以同時(shí)獲取兩種微博平臺的數據，并且可以同一個(gè)客戶(hù)端分享自己的微博。這個(gè)選題意義在于為研究社交應用客戶(hù)端的實(shí)現方式，微博SDK的使用方法和開(kāi)放平臺給廣大開(kāi)發(fā)者所提供的API接口的使用方法提供一個(gè)好的應用實(shí)例，并且具有一定的商業(yè)價(jià)值，整合實(shí)現多微博帳號登錄客戶(hù)端實(shí)現分享身邊事提供了一個(gè)很好的參考，具有很好的參考價(jià)值。
二、研究目標、內容（論文提綱）及擬解決關(guān)鍵問(wèn)題
研究目標：
1、熟悉Oauth2.0授權認證機制流程，實(shí)現第三方微博客戶(hù)端的授權。
2、熟練使用開(kāi)放平臺提供的Android SDK和API接口。
3、了解新浪微博開(kāi)放平臺和騰訊微博開(kāi)放平臺的異同點(diǎn)，實(shí)現兩種微博平臺的整合；
4、熟練使用SlidingMenu、PullToRefresh等Android開(kāi)源控件。
5、熟練掌握Android高級核心技術(shù)的應用。
6、了解用戶(hù)體驗要素，設計出有較好用戶(hù)體驗的界面效果。
7、研究移動(dòng)平臺的廣告投放的形式，實(shí)現基于應用商店SDK嵌入廣告。
計算機專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報告2
一、選題依據
隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )發(fā)展至二十一世紀，全球已掀起一股信息高速公路規劃和建設的高潮，作為其雛形，國際互聯(lián)網(wǎng)（Internet）上相連的計算機已近達數千萬(wàn)臺，全球有數億人在Internet上進(jìn)行信息交換和各種業(yè)務(wù)處理。Internet上積累了大量信息資源，這些資源涉及人類(lèi)面對和從事的各個(gè)領(lǐng)域、行業(yè)及社會(huì )公用服務(wù)信息。成為信息時(shí)代全球可共享的最大信息基地。
校園網(wǎng)是各種類(lèi)型網(wǎng)絡(luò )中一大分支，有著(zhù)非常廣泛的應用。作為新技術(shù)的發(fā)祥地，學(xué)校、尤其是高等學(xué)校，和網(wǎng)絡(luò )的關(guān)系十分密切，網(wǎng)絡(luò )最初是在校園里進(jìn)行實(shí)驗并獲得成功的，許多網(wǎng)絡(luò )新技術(shù)也是首先在校園網(wǎng)中獲得成功，進(jìn)而才推向社會(huì )的。另一方面，作為高新技術(shù)孵化器的學(xué)校，知識、人才的資源十分豐富，比其他行業(yè)更渴求信息、希望能有渠道獲得各種各樣的信息來(lái)促進(jìn)自身在研究、學(xué)術(shù)上的進(jìn)步。
正因為網(wǎng)絡(luò )與學(xué)校之間的密切關(guān)系，我國從1994年教育科研計算機網(wǎng)（CERNET）于1994年正式啟動(dòng)以來(lái)，已與國內幾百所學(xué)校相連。為廣大師生及科研人員提供了一個(gè)全新的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。1998年10月，中國教育科研網(wǎng)（CERNET）二期工程正式啟動(dòng)，工程到20xx年二期工程完成，除達到連接1000所大學(xué)的目標外，對有條件的中小學(xué)也提供接入上網(wǎng)服務(wù)。的確，隨著(zhù)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，中小學(xué)校園網(wǎng)的建設已經(jīng)逐漸提到議事日程上來(lái)。但是我國目前大多數校園網(wǎng)上的應用還不豐富，與學(xué)校原有一些計算機業(yè)務(wù)系統還沒(méi)有充分發(fā)揮，應用水平的低下是對校園網(wǎng)資源的極大浪費。只有提高校園網(wǎng)上的應用水平，才能切實(shí)提高學(xué)校各項業(yè)務(wù)水平，適應信息時(shí)代的要求。
目前，在國家教委211工程的支持下，全國各大專(zhuān)院�；旧隙加辛俗约旱男@網(wǎng)，同時(shí)，地方所屬的專(zhuān)業(yè)/職業(yè)院校和中小學(xué)的校園網(wǎng)建設如火如荼。因此，如何規劃、設計、維護校園網(wǎng)是當前各個(gè)學(xué)校面臨的首要問(wèn)題，如何高效、充分地利用校園網(wǎng)的資源關(guān)系到校園的整體價(jià)值。
二、研究目標與主要內容
�。ㄒ唬�、校園網(wǎng)建設的原則、目標；
1、系統設計原則：
�。�1）實(shí)用性：指從實(shí)際情況出發(fā)，使之達到使用方便且能發(fā)揮效益的目的。
�。�2）先進(jìn)性：指采用當前國際先進(jìn)成熟的主流技術(shù)，采用業(yè)界相關(guān)國際標準。設備選型要是先進(jìn)和系列化的，系統應是可擴充的，能夠便于進(jìn)行升級換代。
�。�3）安全性：指用各種有效的安全措施，保證網(wǎng)絡(luò )系統和應用系統安全運行。安全包括4個(gè)層面：網(wǎng)絡(luò )安全，操作系統安全，數據庫安全，應用系統安全。
�。�4）可擴充性：指采用符合國際和國內工業(yè)標準的協(xié)議和接口，從而使校園網(wǎng)具有良好的開(kāi)放性，實(shí)現與其他網(wǎng)絡(luò )和信息資源的互聯(lián)互通，并可以在網(wǎng)絡(luò )的不同層次上增加節點(diǎn)和子網(wǎng)。
�。ǘ┚W(wǎng)絡(luò )設計目標：
主要用于多媒體教學(xué)、行政辦公、學(xué)籍和人事管理、圖書(shū)管理、財務(wù)管理、信息共享、視頻點(diǎn)播、WEB服務(wù)、電子公告、科研和技術(shù)交流以及Internet應用等。
2、校園網(wǎng)總體框架
使用作圖工具，畫(huà)出整個(gè)校園的平面圖和網(wǎng)絡(luò )結構拓撲圖。為網(wǎng)絡(luò )的規劃和設計提供依據。
3、校園網(wǎng)規劃、建設方案
根據校園平面圖和網(wǎng)絡(luò )拓撲圖，利用所學(xué)知識合理的規劃和設計出具體的實(shí)施方案。
4、校園網(wǎng)的應用系統設計
根據學(xué)校教學(xué)及師生工作和學(xué)習的實(shí)際情況，校園網(wǎng)應該有以下應用系統：
�。�1）、電子郵件功能及OA
校園網(wǎng)信息平臺應有功能強大的郵件系統和OA系統，可以為每個(gè)使用者建立自己的信箱，和OA賬號，安全保密又極大地方便了通信。許多事務(wù)處理均可以通過(guò)郵件和OA提醒，高效便利。
�。�2）、電子圖書(shū)館
有了電子圖書(shū)館以后，所有資料可以以電子文檔形式存入大容量服務(wù)器中，
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )向圖書(shū)館內、甚至教室、辦公室或宿舍內的客戶(hù)機開(kāi)放，這樣師生們可以不受時(shí)間、空間限制隨時(shí)查閱所需資料，同時(shí)實(shí)現了同一資源的多人共享；
�。�3）、視頻點(diǎn)播
VOD（VideoonDemand）是視頻點(diǎn)播技術(shù)的簡(jiǎn)稱(chēng)，也稱(chēng)為交互式電視點(diǎn)播系統，當您打開(kāi)電視，您可以不看廣告，不為某個(gè)節目趕時(shí)間，隨時(shí)直接點(diǎn)播希望收看的內容，就好像播放剛剛放進(jìn)自己家里錄像機或VCD機中的一部新片子，但是您又不需要購買(mǎi)錄像帶或者VCD盤(pán)，也不需要錄像機或者VCD機。這就是信息技術(shù)帶給您的夢(mèng)想，它通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò )將視頻節目按照個(gè)人的意愿送到千家萬(wàn)戶(hù)。對于校園網(wǎng)的用戶(hù)，學(xué)�？梢蚤_(kāi)展多媒體視頻點(diǎn)播教學(xué)服務(wù)。通過(guò)把好的課件放到VOD服務(wù)器上，讓學(xué)生們進(jìn)行點(diǎn)播，可以靈活的開(kāi)展教學(xué)服務(wù)，把枯燥的課堂教學(xué)轉變成為豐富的媒體服務(wù)。
�。�4）、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )
一般來(lái)說(shuō)，如教室、圖書(shū)館、會(huì )議室、操場(chǎng)、食堂、校園園區等地方一般是不可能布設太多信息點(diǎn)的，但是隨著(zhù)學(xué)生中筆記本電腦的普及和現代化教學(xué)的普及，上述場(chǎng)所往往在同一時(shí)刻有大量的電腦，而目前的有線(xiàn)校園網(wǎng)沒(méi)有辦法使學(xué)生們在這些區域都能夠上網(wǎng)。采用無(wú)線(xiàn)方式，在有限的信息點(diǎn)上連接無(wú)線(xiàn)接入器，就可以輕松從一個(gè)信息點(diǎn)擴展到成百上千個(gè)信息點(diǎn)的應用。
�。�5）、寬帶上網(wǎng)
在信息化的今天，人們已經(jīng)把網(wǎng)絡(luò )當成獲取信息的重要的源泉，而WEB應用則起到了舉足輕重的作用。絕大多數的人都是通過(guò)瀏覽WEB頁(yè)面來(lái)獲取新知。校園網(wǎng)應該是寬帶上網(wǎng)的前沿陣地，學(xué)生們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )獲取豐富的知識，增加與其他學(xué)校學(xué)生，甚至其他國家學(xué)生交流的機會(huì )。
5、校園網(wǎng)的安防設計
根據學(xué)校的經(jīng)濟能力可以有選擇的采用防火墻軟硬件的安裝以及一些安全管理的技術(shù)手段來(lái)共同完成。
�。�1）、路由器和交換機的安全功能
各種認證和包過(guò)濾。例如PPP協(xié)議的認證：PAP、CHAP
�。�2）、安全措施
a、基于包過(guò)濾的防火墻技術(shù)
b、日志功能
c、NAT網(wǎng)絡(luò )地址轉換技術(shù)
d、IP地址—MAC地址綁定技術(shù)
e、動(dòng)態(tài)路由協(xié)議認證技術(shù)f訪(fǎng)問(wèn)控制
g、防ARP攻擊
�。�3）、主機的安全
保持操作系統和防毒軟件的及時(shí)的更新；安裝適當的經(jīng)過(guò)測試的補丁程序。
6、校園網(wǎng)系統預算。
整個(gè)校園網(wǎng)的建設費用都必須在學(xué)校財務(wù)能力的承受范圍內，并且盡量的提高網(wǎng)絡(luò )系統的整體性能。
三、擬采取的研究方法、研究手段及技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)驗方案等
校園網(wǎng)的規劃設計關(guān)系到整個(gè)校園的老師的教學(xué)，校長(cháng)的辦公管理，師生的生活等一系列問(wèn)題，因此規劃設計好校園網(wǎng)是一個(gè)必須解決的問(wèn)題。本課題主要解決校園網(wǎng)的如下問(wèn)題：
1、校園網(wǎng)的功能設計
需要實(shí)現主要功能有：多媒體教學(xué)、電子圖書(shū)館、內部信息的共享以及能夠滿(mǎn)足學(xué)校各部門(mén)的日常管理工作。
2、校園網(wǎng)的布線(xiàn)設計
根據學(xué)校的環(huán)境及學(xué)校的經(jīng)濟能力合理的選擇所需的各種線(xiàn)纜。為了實(shí)現網(wǎng)絡(luò )高帶寬傳輸，骨干網(wǎng)將采用萬(wàn)兆以太網(wǎng)為主干，千兆光纖到樓，百兆帶寬到桌面。
3、校園網(wǎng)的安全問(wèn)題
校園網(wǎng)絡(luò )特別是已與INTERNET相連的校園網(wǎng)絡(luò )，對于網(wǎng)絡(luò )的安全防范就顯得特別重要。因為一次的惡意破壞或管理人員的錯誤操作都會(huì )帶來(lái)巨大的損失。因此，一方面要加強管理人員及使用者的技術(shù)培訓及有關(guān)法律和道德教育，另一方面，要建立起一套有效的軟、硬件的監控、防護體系。
4、校園網(wǎng)的維護問(wèn)題
要想保證校園網(wǎng)的穩定運行，日常的維護工作是必不可少的。定期對網(wǎng)絡(luò )設備進(jìn)行檢查和維護，對網(wǎng)絡(luò )系統進(jìn)行備份和更新主要通過(guò)以下手段解決問(wèn)題：
1、在整個(gè)網(wǎng)絡(luò )劃分VLAN，這樣既方便管理，還能增強網(wǎng)絡(luò )的安全VLAN（VirtualLocalAreaNetwork）也就是虛擬局域網(wǎng)，是一種建立在交換技術(shù)基礎之上的，通過(guò)將局域網(wǎng)內的機器設備邏輯地而不是物理地劃分成一個(gè)個(gè)不同的網(wǎng)段，以軟件方式實(shí)現邏輯工作組的劃分與管理的技術(shù)。
2、子網(wǎng)劃分，可以更高效的使用每類(lèi)網(wǎng)絡(luò )的尋址，解決了地址浪費的問(wèn)題。
3、地址轉換，我們一般只能從ISP獲得有限數量的公有IP地址，這些地址是遠遠不夠用的，要滿(mǎn)足所有師生的網(wǎng)絡(luò )需求，就必須進(jìn)行地址轉換。即把用戶(hù)分到的私有地址轉換成共有地址，從而能夠訪(fǎng)問(wèn)Internet。
四、中外文參考文獻目錄
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[5]李克端。沈偉民�；赩LAN的校園網(wǎng)[N]。電腦教育報，429期
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[7]鐐培南。陳福民。鄭邑。計算機局部網(wǎng)絡(luò )。同濟大學(xué)出版社
[8]顧雋修。王履。荊信圣。段玉平。計算機局域網(wǎng)絡(luò )原理與應用。中國廣播電視出版社。
計算機專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報告3
論文題目：小型實(shí)體店鋪開(kāi)發(fā)
一、論文（設計）選題的依據（選題的目的和意義、該選題國內外的研究現狀及發(fā)展趨勢、主要參考文獻等）
選題的目的與意義：
由于很多的小型實(shí)體店鋪一直在依靠手工方式來(lái)進(jìn)行出庫、入庫等記錄，使庫存管理變得繁瑣，同時(shí)出錯率較高，并且存在不易查找的弊端。所以小型實(shí)體店鋪庫存管理信息系統開(kāi)發(fā)針對這些弊端來(lái)進(jìn)行開(kāi)發(fā)與應用。并能很大提升店鋪的經(jīng)營(yíng)效率。使企業(yè)能夠適應社會(huì )發(fā)展得快節奏與高效性。
研究現狀及發(fā)展趨勢：
庫存被稱(chēng)為是“第3利潤源泉”，目前普遍認為占企業(yè)總資產(chǎn)的20%～30%，庫存管理是企業(yè)物料管理的核心，是企業(yè)信息化建設的重要組成部分。而企業(yè)單獨建設或與軟件公司合作開(kāi)發(fā)庫存管理信息系統這樣傳統的庫存管理模式，雖然克服了手工管理模式的各種缺點(diǎn)，并基本上實(shí)現了庫存管理的信息化，但該模式存在初期投資大、風(fēng)險大、建設周期長(cháng)、維護成本高等缺點(diǎn)。由于實(shí)現庫存管理信息化是實(shí)現企業(yè)信息化中關(guān)鍵的組成部分，所以針對小型實(shí)體店鋪庫存管理信息系統開(kāi)發(fā)有廣闊的前景。
近年來(lái)，隨著(zhù)全球經(jīng)濟一體化和中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，中國制造業(yè)已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，生產(chǎn)成本控制的研究已成為一個(gè)重要的商業(yè)活動(dòng)，其中庫存管理作為一個(gè)商業(yè)物流活動(dòng)的重要組成部分，越來(lái)越多的企業(yè)管理者關(guān)心的，面對日益激烈的市場(chǎng)競爭中，如何有效、合理管理庫存，降低生產(chǎn)成本，提高物流效率，提高核心競爭力，提高市場(chǎng)份額，已成為一個(gè)重要議題在今天的商業(yè)管理。
主要參考文獻：
1、《C#系統開(kāi)發(fā)完全手冊》明日科技張躍延徐文武人民郵電出版社
2、《數據庫系統設計與開(kāi)發(fā)》朱揚勇清華大學(xué)出版社北京交通大學(xué)出版社
3、《C#數據庫入門(mén)經(jīng)典（第2版）》JamesHuddleston清華大學(xué)出版社楊浩譯
4、《ASP數據庫系統開(kāi)發(fā)案例精選》明日科技蓋天宇孫明麗鄒天思人民郵電出版社
5、《數據庫原理及應用——SQLServer20xx》夏雙雙國防工業(yè)出版社
6、《SQLServer20xx中文版數據庫管理與應用標準教程》王俊偉史創(chuàng )明清華大學(xué)出版社
7、《SQLServer20xx數據庫實(shí)訓教程》李丹丹史秀璋清華大學(xué)出版社
8、《SQLServer20xx數據庫（胡瑩瑾）》胡瑩瑾化學(xué)工業(yè)出版社
9、《VisualC#開(kāi)發(fā)技術(shù)大全》明日科技人民郵電報社
10、《SQLServer20xx基礎教程》劉勇周學(xué)軍清華大學(xué)出版社
11、《SQLServer20xx數據庫管理與開(kāi)發(fā)》王慶建董征宇電子工業(yè)出版社
二、論文（設計）的主要研究?jì)热菁邦A期目標
主要研究?jì)热荩?/p>
小型實(shí)體店鋪庫存管理信息系統開(kāi)發(fā)研究的內容涉及庫存管理的全過(guò)程，包括入庫、出庫、退貨、訂貨、庫存統計查詢(xún)等等。
根據上述工作流程，庫存管理系統將包含以下內容：
1、能對企業(yè)內的各類(lèi)貨物進(jìn)行分類(lèi)管理，并提供最低庫存量、最高庫存量、安全庫存量的預警功能。
2、可以存儲各類(lèi)信息檔案包括物資、產(chǎn)品基本信息、供貨單位信息、使用單位信息等。
3、可以方便快捷的進(jìn)行物資入庫管理物資出庫管理等等，安全、高效；支持各種類(lèi)型的出入庫業(yè)務(wù)：生產(chǎn)入庫、委外加工入庫、采購入庫、其他入庫、生產(chǎn)領(lǐng)料出庫、委外領(lǐng)料出庫、銷(xiāo)售出庫和其他出庫等
4、提供退貨管理功能
5、通過(guò)查詢(xún)庫存，及時(shí)了解庫存余額信息，便于訂貨下單，以免由于缺貨，影響生產(chǎn)。另外，還提供經(jīng)濟訂貨量計算功能和打印訂貨采購單功能。
6、可及時(shí)打印庫存余額，方便領(lǐng)導決策或安排及時(shí)定貨、
預期目標：
通過(guò)人機界面來(lái)瀏覽數據庫內的各種信息，并能進(jìn)行增加、刪除和修改等指令。使用戶(hù)可以通過(guò)傻瓜式的操作來(lái)實(shí)現企業(yè)的庫存管理。
三、論文（設計）的主要研究方案（擬采用的研究方法、準備工作情況及主要措施）
主要研究方案：
首先通過(guò)文獻法來(lái)搜集和分析研究各種現存的有關(guān)文獻資料，從中選取設計所需要的信息，以達到理論上實(shí)現設計方案的要求。
再通過(guò)實(shí)地調研法，去實(shí)地來(lái)了解用戶(hù)的需求，來(lái)達到設計的軟件能夠適合企業(yè)的應用。
小型實(shí)體店鋪庫存管理信息系統開(kāi)發(fā)是典型的信息管理系統（MIS），其開(kāi)發(fā)主要包括后臺數據庫的建立和維護以及前端界面和應用程序的開(kāi)發(fā)兩個(gè)方面。對于前者要求建立起數據一致性和完整性強、數據安全性好的庫。而對于后者則要求應用程序功能完備，易使用等特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)分析，我使用VisualC#進(jìn)行前臺開(kāi)發(fā)，并使用SQLServer20xx進(jìn)行后臺數據庫管理。在短時(shí)間內建立系統應用原型，然后，對初始原型系統進(jìn)行需求迭代，不斷修正和改進(jìn)，直到形成用戶(hù)滿(mǎn)意的可行系統。
前期準備工作有：
一：掌握VisualC#集成開(kāi)發(fā)環(huán)境，熟練掌握VisualStudio20xx開(kāi)發(fā)工具，掌握圖形界面的設計，數據窗口，數據窗口對象，數據管道的應用，會(huì )使用庫管理項目。
二：掌握SQLServer20xx數據庫系統的開(kāi)發(fā)，掌握數據庫原理，包括數據庫設計、VisualStudio20xx與數據庫的連接，關(guān)系系統及其優(yōu)化、數據庫安全和恢復、數據庫的基本操作。
三：掌握SQLServer20xx對數據庫圖形化的使用，使之更快、更好、更方便的建立數據庫。
四、論文（設計）研究工作進(jìn)展安排
1、20xx年12月下旬：調研收集資料，確定課題的目標，完成開(kāi)題報告的起草工作。
2、20xx年1月中上旬：完善課題的開(kāi)題報告。
3、20xx年1—2月：理論分析研究，掌握VisualStudio20xx的開(kāi)發(fā)和SQLServer20xx數據庫開(kāi)發(fā)
4、20xx年3月：完成小型實(shí)體店鋪庫存管理信息系統開(kāi)發(fā)的初始原型系統開(kāi)發(fā)。
5、20xx年3月底：系統的實(shí)施和測試和修改工作。
6、20xx年4月初：總結并書(shū)寫(xiě)論文。
7、20xx年4月底：論文的修改和完善。
8、20xx年5月19日：論文答辯。
計算機專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報告4
題目： 計算機輔助網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統探討
一、研究的背景和意義
當今世界是信息爆炸的時(shí)代，信息快速增長(cháng)并且迅速更新，這一客觀(guān)現實(shí)對教育改革提出了全新的要求。傳統的黑板加粉筆的教學(xué)手段已無(wú)法適應當前大信息量的教學(xué)需要，教育體制和教育模式必須有重大變革，才能滿(mǎn)足21世紀要求培養高層次、能夠適應社會(huì )發(fā)展、具有創(chuàng )造性人才的需求，所以，必須創(chuàng )造一個(gè)在教師指導下學(xué)生自主學(xué)習的環(huán)境。隨著(zhù)現代計算機技術(shù)向教育領(lǐng)域的擴展，計算機、多媒體和網(wǎng)絡(luò )在教育過(guò)程中的應用越來(lái)越普遍。以計算機為輔助工具的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)作為一種全新的教學(xué)方式越來(lái)越受到人們的重視。所謂網(wǎng)絡(luò )教育指的是在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，以學(xué)習者為主體，以計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)和Internet網(wǎng)絡(luò )等高新技術(shù)為主要教學(xué)手段和傳播媒體，運用圖像、文字、動(dòng)畫(huà)、音頻和視頻等相結合的一種新型的交互式網(wǎng)絡(luò )教育方式。而網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統是基于這種技術(shù)產(chǎn)生的一種具體的應用模式，它是在校園網(wǎng)甚至Internet上建立一個(gè)虛擬的教學(xué)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，可以實(shí)現教師備課、講課，學(xué)生自主學(xué)習，教師和學(xué)生課后交流、答疑、批改作業(yè)及考試等教學(xué)環(huán)節。網(wǎng)絡(luò )教育打破了傳統教育的時(shí)空限制、地域限制，使學(xué)習者可以按照自己的學(xué)習計劃在網(wǎng)上學(xué)習，能更充分地利用教育資源，為全社會(huì )的學(xué)習者所共享，使國民可以得到更多、更好的受教育機會(huì )。網(wǎng)絡(luò )教育是一種開(kāi)放式的教育體系，為知識經(jīng)濟時(shí)代的終生教育、終生學(xué)習提供了良好的條件。通過(guò)建立和完善以計算機輔助工具的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統，實(shí)現從傳統教育模式到現代教育模式的轉換，實(shí)現全國乃至全世界教育資源的共享，是實(shí)現對學(xué)生個(gè)別化終身教育和最終實(shí)現我國全民教育終身化的有效途徑。
二、文獻綜述
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的涵義
對于網(wǎng)絡(luò )教學(xué)目前還沒(méi)有一個(gè)統一的、規范的、標準的限定，但可以這樣理解，凡是依托計算機網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，都可以稱(chēng)之為網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。它可以有各種各樣的方式，如網(wǎng)上實(shí)時(shí)交互教學(xué)、網(wǎng)上實(shí)時(shí)廣播、轉播教學(xué)及通過(guò)網(wǎng)絡(luò )課件進(jìn)行的教學(xué)等。這里有兩個(gè)要素：一是計算機網(wǎng)絡(luò )；二是教學(xué)活動(dòng)。這兩個(gè)要素缺一不可，必須同時(shí)存在，否則就不能稱(chēng)之為網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。這樣就可以很容易地把當前輿論中的網(wǎng)絡(luò )教育、網(wǎng)上教學(xué)、遠程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )輔助教學(xué)、計算機輔助教學(xué)、網(wǎng)校等概念區分開(kāi)來(lái)，以便于問(wèn)題的討論。
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)是我國國情的需要
21 世紀，教育是我國國民經(jīng)濟發(fā)展最大的支柱和基礎產(chǎn)業(yè)，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)作為一種新興的教學(xué)形式必定得到大力的發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)是社會(huì )發(fā)展的需要
信息化是當今世界經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的大趨勢，時(shí)代的信息化將使新知識、新事物隨時(shí)隨地的大量涌現。這就要求人們必須從一次性學(xué)習走向終身學(xué)習，而網(wǎng)絡(luò )教學(xué)則為教育走出校園邁向社會(huì )提供了強有力的支持，使教育社會(huì )化，學(xué)習生活化。網(wǎng)絡(luò )教學(xué)將成為沒(méi)有圍墻的學(xué)校，成為社會(huì )生活的有機組成部分。
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要
每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和文化基礎參差不齊，因此對教學(xué)方式的要求也千差萬(wàn)別。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統平臺發(fā)布教學(xué)課件、教學(xué)內容等相關(guān)的教學(xué)信息，為學(xué)生提供一個(gè)開(kāi)放性的“虛擬校園”.學(xué)生可以根據自己的需要隨時(shí)隨地選擇適合自己的學(xué)習內容。對遇到的疑難問(wèn)題可以通過(guò)以電子郵件的形式請教同學(xué)、教師、有關(guān)專(zhuān)家等，甚至還可以和他們展開(kāi)討論。在這種個(gè)別化、交互式的學(xué)習環(huán)境中學(xué)生的個(gè)性會(huì )得到充分的發(fā)展。
理論基礎
用于網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的課件設計是在計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和多媒體技術(shù)的基礎上發(fā)展起來(lái)的，目前有眾多的開(kāi)發(fā)工具，并且性能優(yōu)異，表現能力較強。網(wǎng)絡(luò )課件通常較大，完全利用現有的網(wǎng)絡(luò )設施進(jìn)行下載運行是不現實(shí)的，因此，通常主要的課件應配置在學(xué)習者的客戶(hù)機端，這些軟件可以利用光盤(pán)分發(fā)給用戶(hù)，服務(wù)器端則配置教師、學(xué)生的信息。為保護課件版權，可以在課件中抽取關(guān)鍵數據存儲在服務(wù)器中，學(xué)習者必須在服務(wù)器中取得這些數據才能運行后續的課件。
網(wǎng)絡(luò )技術(shù)
計算機輔助網(wǎng)絡(luò )教學(xué)首先應建立校園網(wǎng)，校園網(wǎng)的建設包括以下關(guān)鍵技術(shù)：一是大數據量多媒體信息的存儲和管理；二是多媒體信息的快速查詢(xún)與存��；三是多路并發(fā)技術(shù)處理和信息共享。目前對這些技術(shù)的研究較多，支持產(chǎn)品也較多，起步較早的校園網(wǎng)大多采用以太網(wǎng)、FDDI（光纖分布式數據接口）、100VG–Anylan 等，隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )的普及和發(fā)展，這些網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越不能適應應用要求。新興的千兆以太網(wǎng)和ATM 網(wǎng)就是為適應多媒體信息的傳輸而發(fā)展起來(lái)的，但是在校園網(wǎng)中使用ATM 技術(shù)附加費用太高，優(yōu)勢并不明顯，且ATM 技術(shù)還處于發(fā)展階段；而應用千兆以太網(wǎng)技術(shù)則具有較強的優(yōu)勢：傳輸速率是快速以太網(wǎng)的10倍，而價(jià)格僅是其2倍左右；具有廣泛的產(chǎn)品支持；具有良好的交互操作性。因此對于中小規模的校園網(wǎng)使用千兆以太網(wǎng)作為校園主干網(wǎng)是一種經(jīng)濟而實(shí)用的方案。
三、研究的主要內容和方法
1.計算機輔助網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統的發(fā)展、研究等
2.計算機輔助網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統的理論和技術(shù)支持
3.計算機輔助網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統的可行性研究
4.計算機輔助網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統的需求分析
5.計算機輔助網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統的概要設計
6.計算機輔助網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統的詳細設計
7.計算機輔助網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統實(shí)現和測試的理論方法
四、主要參考文獻
[1]劉時(shí)進(jìn)。網(wǎng)上教學(xué)系統的基本體系結構分析[J].中國遠程教育。20xx.07
[2]蔣東興、羅念龍、戚麗、沈培華。校園網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統及其關(guān)鍵技術(shù)研究[J].計算機應用。20xx.09
[3]李克東，謝幼如。多媒體組合教學(xué)設計[M].科學(xué)出版社。1994.
[4]宋云嫻。網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的現狀和未來(lái)[J].多媒體世界。1997.2
[5]謝幼如。新型教學(xué)模式的探索[M].北京師范大學(xué)出版社。1998.
[6]凌蘭蘭。開(kāi)放式多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統構建[J].微機發(fā)展。20xx.
五、研究進(jìn)度
1、07 撰寫(xiě)開(kāi)題報告
2、07-08撰寫(xiě)論文初稿
3、08-09 修改初稿，與導師討論，完成論文終稿
計算機專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報告5
一、開(kāi)題報告
畢業(yè)設計(論文)題目 計算機課程考試報名系統的設計與實(shí)現
課題背景和意義：
隨著(zhù)計算機及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的飛速發(fā)展，Internet應用在全球范圍內日益普及，當今社會(huì )正快速向信息化社會(huì )前進(jìn)，信息自動(dòng)化的作用也越來(lái)越大，從而使我們從繁雜的事務(wù)中解放出來(lái)，提高我們的工作效率。
在眾多網(wǎng)絡(luò )服務(wù)中，Web已然成為時(shí)代的主流，而Java Web開(kāi)發(fā)技術(shù)則因為可以進(jìn)行復雜的數據庫操作、很強的交互性以及方便的用戶(hù)控制和管理備受開(kāi)發(fā)人員的青睞。其中Struts作為基于MVC模型的Web框架，自推出以來(lái)不斷受到開(kāi)發(fā)者的追捧，得到了用戶(hù)廣泛的應用。作為最成功的Web框架，Struts擁有眾多的優(yōu)點(diǎn)：使用MVC模型、功能齊全的標簽庫、開(kāi)放源代碼等。
Java Web技術(shù)非常成熟，能為復雜的應用提供強大的業(yè)務(wù)計算能力，但是其界面展現能力卻略顯晦澀。恰巧同樣基于MVC模式的Flex技術(shù)的優(yōu)勢在于構建絢麗的用戶(hù)界面，能為用戶(hù)提供很好的“富客戶(hù)端”體驗，但業(yè)務(wù)處理能力卻并不是它的強項。所以Struts與Flex的結合必將引領(lǐng)Web開(kāi)發(fā)的新的潮流。
目前在我們學(xué)校，存在各級各類(lèi)的考試和活動(dòng)，而學(xué)�，F有的報名系統只能完成一些重要的國家級考試的報名。大部分的信息公布和報名工作主要還是依賴(lài)于人工完成，不僅缺乏條理，而且工作效率極低。人工管理還存在許多的弊端，由于不可避免的人為因素，容易造成數據的遺漏和誤報。計算機信息化管理有著(zhù)存儲量大、速度快等許多優(yōu)點(diǎn)，提供給我們的`處理信息及時(shí)快捷，因此我們可以利用計算機網(wǎng)絡(luò )，結合Struts技術(shù)和Flex技術(shù)實(shí)現動(dòng)態(tài)的管理和完美的畫(huà)面。
隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的進(jìn)一步的發(fā)展和普及，利用Struts和Flex技術(shù)開(kāi)發(fā)的各種網(wǎng)絡(luò )報名系統必將大行其道。
研究的主要內容：
1、 研究目標：
(1) 實(shí)現校園考試和活動(dòng)信息公布和報名的科學(xué)規范化。
(2) 實(shí)現校園考試和活動(dòng)信息公布和報名的自動(dòng)簡(jiǎn)便化。
(3) 實(shí)現校園考試和活動(dòng)信息公布和報名的網(wǎng)絡(luò )便化。
(4) 實(shí)現Struts技術(shù)和Flex技術(shù)的完美結合。
2、研究?jì)热?/p>
用Struts技術(shù)和Flex技術(shù)實(shí)現基于B/S模式的網(wǎng)絡(luò )報名系統，主要包括3類(lèi)用戶(hù)：學(xué)生、教師和管理員。不同的用戶(hù)有不同的操作界面和它們各自的功能：
(1)學(xué)生：注冊、登錄、瀏覽、報名、發(fā)表意見(jiàn)和建議。
(2)教師：注冊、登錄、瀏覽、報名、發(fā)表意見(jiàn)和建議。
(3)管理員：查看所有項目的報名情況、信息的發(fā)布和導出、系統的維護(增、刪、改)、用戶(hù)開(kāi)設等等。
研究方法(或技術(shù)路線(xiàn))：
使用的開(kāi)發(fā)技術(shù)有：
Struts：完成業(yè)務(wù)邏輯處理和計算;Flex：完成頁(yè)面制作;Tomcat6.0：系統的發(fā)布和運行環(huán)境;MySql：完成數據信息的存儲。
開(kāi)發(fā)流程：
1、 本系統在Eclipse環(huán)境中使用Flex完成頁(yè)面的制作。
2、 在完成頁(yè)面制作，同樣在Eclipse環(huán)境用Struts框架完成頁(yè)面間的跳轉和業(yè)務(wù)邏輯。
3、將成果物發(fā)布在tomcat服務(wù)器上，驗證各頁(yè)面間是否能夠正確跳轉。
4、完成頁(yè)面與MySql數據庫間的連接，并導入初始數據。
5、重新在tomcat服務(wù)器上發(fā)布系統驗證各環(huán)節的銜接是否正確，數據處理是否有誤。
6、完成上述過(guò)程，并對出現的問(wèn)題進(jìn)行完善后，對整個(gè)系統進(jìn)行各項測試。
7、完成測試，通過(guò)后，正式在校園網(wǎng)上發(fā)布系統，試運行。
預期結果：
1、 一個(gè)完整的，能夠實(shí)現上述功能的，可以運行的系統。
2、 一份畢業(yè)設計報告。
3、 最終的系統畫(huà)面：
進(jìn)度計劃：
WBS NAME START FINISH WORK
1 前期調研 Sep 1 Sep 14 10天
2 設計 Sep 15 Dec 5 58天
2.1 開(kāi)發(fā)環(huán)境的選擇和構筑 Sep 15 Sep 29 11天
2.2 功能模塊設計 Sep 30 Oct 25 18天
2.3 界面的設計 Oct 26 Nov 22 20天
2.4 數據庫表單的設計 Nov 23 Dec 5 9天
3 開(kāi)發(fā) Dec 6 Feb 6 45天
3.1 開(kāi)發(fā)環(huán)境和技術(shù)的學(xué)習 Dec 6 Dec 26 15天
3.2 界面制作 Dec 27 Jan 16 15天
3.3 界面與數據庫的鏈接 Jan 17 Feb 6 15天
4 測試 Feb 7 Mar 19 30天
5 畢業(yè)論文 Mar 20 Apr 9 15天
二、閱讀文獻目錄
序號 文獻名 文獻出處 文獻發(fā)表時(shí)間
1 基于Dojo組件的報名系統的應用 中國教育信息化 20xx年3月
2 論三種設計模式在報名系統中的應用 計算機與信息技術(shù) 20xx年4月
3 基于WEB模式的高校設計大賽報名系統設計 中國新技術(shù)新產(chǎn)品 20xx年10月
4 利用ASP實(shí)現網(wǎng)絡(luò )通用報名系統 中國高新技術(shù)企業(yè) 20xx年8月
5 基于Web的培訓考試報名系統的設計 福建電腦 20xx年11月
6 高考報名系統統計功能的探討與實(shí)現 現代計算機 20xx年2月
7 基于B/S模式的等級考試報名系統的設計與實(shí)現 電腦知識與技術(shù) 20xx年 4月
8 基于A(yíng)SP的遠程高�？荚噲竺到y的實(shí)現 中國科技信息 20xx年8月
9 基于B/S的網(wǎng)絡(luò )考試報名系統的設計與實(shí)現 科技廣場(chǎng) 20xx年1月
10 基于WEB的CET報名系統的設計與實(shí)現 科技信息(學(xué)術(shù)研究) 20xx年5月
11 基于WEB的選修課報名系統設計 電腦知識與技術(shù) 20xx年6月
12 高校新生報名管理系統設計 信息與電腦(理論版) 20xx年5月
13 基于A(yíng)SP的藝術(shù)考試網(wǎng)上報名系統的開(kāi)發(fā) 電腦知識與技術(shù) 20xx年8月
14 面向Web系統的Struts框架研究與應用 電子技術(shù)應用 20xx年8月
15 基于B/S模式的教育學(xué)、心理學(xué)考試在線(xiàn)報名系統的設計與實(shí)現 電腦知識與技術(shù) 20xx年1月
16 基于A(yíng)SP的網(wǎng)上報名系統研究與設計 信息技術(shù)與信息化 20xx年8月
17 基于網(wǎng)絡(luò )安全的網(wǎng)上報名系統的實(shí)現 電腦知識與技術(shù) 20xx年12月
18 計算機等級考試網(wǎng)上報名系統接口的設計與實(shí)現 科技信息 20xx年9月
19 全國計算機等級考試報名系統關(guān)鍵環(huán)節設計 計算機應用與軟件 20xx年3月
20 全國計算機等級考試輔助報名系統設計 計算機與現代化 20xx年6月
三、文獻綜述
注意：學(xué)生閱讀文獻后，必須寫(xiě)出1500-20xx字左右的綜述或讀書(shū)報告，作為開(kāi)題內容之一。(可增頁(yè))
前言
隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的迅猛發(fā)展，教育信息化的趨勢逐步深入，學(xué)校教學(xué)和管理的信息化發(fā)展有了長(cháng)足的進(jìn)步。然而在大多數學(xué)校，缺乏多功能網(wǎng)上報名系統——既能支持考試報名，同時(shí)又支持各種活動(dòng)的報名。大部分的信息公布和報名工作主要還是依賴(lài)于人工完成，不僅缺乏條理，而且工作效率極低。鑒于傳統報名方式存在的問(wèn)題與不足，給學(xué)校的教學(xué)管理造成了繁重的勞動(dòng)。為了切實(shí)減輕教務(wù)管理的工作負擔，提高工作效率，把學(xué)校建設成一流的信息管理，教育教學(xué)平臺，我們迫切的需要開(kāi)發(fā)一種功能強大，處理信息效率高的Web網(wǎng)上報名系統。
一、目前現狀：
1、功能方面：
從網(wǎng)上查閱到的信息以及很多相關(guān)的文獻資料表明，自20xx年來(lái)，基于網(wǎng)絡(luò )的各類(lèi)報名系統的開(kāi)發(fā)與設計成為了人們的研究重點(diǎn)。這些網(wǎng)上報名系統功能各不相同，但是主要還是以考試報名系統為主，如：基于WEB的CET報名系統、基于B/S模式的等級考試報名系統、基于Web的全國計算機等級考試報名系統、基于A(yíng)SP的藝術(shù)考試網(wǎng)上報名系統等等。這些系統的開(kāi)發(fā)，都是為了應對我國日益壯大的考試規模與傳統報名方式工作效率低下這對矛盾的。但是，相對于這些日趨廣泛的考試報名系統，與校園內外相關(guān)的活動(dòng)的報名系統卻并不多見(jiàn)，將考試與活動(dòng)報名功能整合在一起的系統更是極為罕見(jiàn)。大部分院校都有屬于自己的考試報名系統，但是幾乎沒(méi)有一所院校有屬于自己校園活動(dòng)報名系統。
2、技術(shù)方面：
通過(guò)眾多文獻我們發(fā)現，現有的一些考試報名系統主要使用J2EE技術(shù)和ASP技術(shù)，采用層次化的開(kāi)發(fā)和模塊化的開(kāi)發(fā)這兩種開(kāi)發(fā)模式。
一些系統采用基于J2EE和MVC設計模式的多層B/S架構，把每種不同的服務(wù)部署在一個(gè)獨立的層。如：客戶(hù)層、表示層、業(yè)務(wù)層、數據層。
客戶(hù)層：即Web游覽器;
表示層：通常采用Struts技術(shù)，它繼承了MVC的各項特征，將業(yè)務(wù)邏輯和頁(yè)面顯示分離開(kāi)來(lái)。它的好處是將業(yè)務(wù)邏輯和頁(yè)面顯示分離開(kāi)來(lái)，將大量的邏輯放在配置文件中，而不是放在程序中。通過(guò)配置文件將Struts標簽庫，Actionform對象，ActionServlet控制器組件，Action對象聯(lián)系在一起。其主要工作流程為：當用戶(hù)向服務(wù)器提交http請求時(shí)，該請求就被轉發(fā)到ActionServlet控制器，控制器利用ActionMapping對象把請求映射到Action處理器對象，并根據請求的參數實(shí)例化相應的ActionForm;通過(guò)配置信息決定是否需要表單驗證;驗證成功則由ActionServlet根據配置信息決定調用哪個(gè)Actionexecute方法;Action的execute方法返回一個(gè)ActionForward對象，ActionServlet再把HTTP請求轉發(fā)給ActionForward對象指向的JSP組件。JSP組件生成動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)，返回給客戶(hù)。整個(gè)過(guò)程中Struts完成客戶(hù)端表單進(jìn)入的驗證，管理請求和響應，提供控制器來(lái)完成頁(yè)面流轉和向業(yè)務(wù)邏輯層委托，返回到客戶(hù)端頁(yè)面顯示。
業(yè)務(wù)層：業(yè)務(wù)層為數據庫端表示層提供松散耦合，處理真實(shí)應用，完成事務(wù)管理的選擇，協(xié)調各種業(yè)務(wù)邏輯對象之間的依賴(lài)關(guān)系，并為持久層和業(yè)務(wù)邏輯層之間提供松散耦合。
數據層：通常采用Hibernate作為中介，它是采用ORM映射機制的持久層開(kāi)發(fā)工具，是Java應用和關(guān)系數據庫之間的橋梁，負責Java對象和關(guān)系數據庫之間的映射。內部封裝了JDBC訪(fǎng)問(wèn)數據庫的操作，向上層應用提供了面向對象的數據庫訪(fǎng)問(wèn)API。
剩下的一些考試報名系統通常使用ASP技術(shù)，并且使用模塊化的設計。如按用戶(hù)種類(lèi)分可以分為：管理員模塊和學(xué)生模塊;按功能分可以分為：登錄模塊、游覽模塊、搜索查詢(xún)模塊、報名模塊、退出模塊等等。
不管使用哪一種的開(kāi)發(fā)方式，都會(huì )存在它們各自的優(yōu)勢和缺點(diǎn)，但是我們發(fā)現：不管是用J2EE還是ASP技術(shù)，開(kāi)發(fā)出來(lái)的系統的頁(yè)面效果都太過(guò)單調。就如同一件稀世珍寶披著(zhù)一件毫不起眼的外衣，總覺(jué)得兩者非常的格格不入。
二、發(fā)展方向：
1、功能方面：
隨著(zhù)我國教育事業(yè)不斷的發(fā)展，我們開(kāi)始追求科學(xué)的教育教學(xué)體制，我們需要和諧的發(fā)展我們的教育，而不是為了考試而考試的教育，除了課堂，我們更需要從實(shí)踐中獲取我們所要的知識。這樣，學(xué)校的各項活動(dòng)就會(huì )變多，那勢必就會(huì )像考試報名那樣，我們同樣會(huì )需要一個(gè)活動(dòng)報名系統來(lái)解決我們的問(wèn)題。我們不會(huì )花那么多的時(shí)間和精力去開(kāi)發(fā)兩套相似卻又不同的系統，那么將兩套報名系統整合成一套多功能的報名系統就成為一種需求。隨著(zhù)各類(lèi)報名的不斷增多，我們都可以把這些整合到一套多功能報名系統中，組成一個(gè)功能更強大的系統。
2、技術(shù)方面：
Java Web，是用Java技術(shù)來(lái)解決相關(guān)web互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的技術(shù)總和。web包括：web服務(wù)器和web客戶(hù)端兩部分。Java在客戶(hù)端的應用有java applet不過(guò)現在使用的很少，Java在服務(wù)器端的應用非常的豐富，比如Servlet，JSP和第三方框架等等。Java技術(shù)對Web領(lǐng)域的發(fā)展注入了強大的動(dòng)力。隨著(zhù)Java Web技術(shù)的不斷發(fā)展和日趨成熟，越來(lái)越多的開(kāi)發(fā)人員更傾向于使用Java Web來(lái)開(kāi)發(fā)基于Web的應用和系統，Java web必將成為web開(kāi)發(fā)的中流砥柱。
同時(shí)，這是個(gè)對美有著(zhù)很大追求的時(shí)代，單調的頁(yè)面無(wú)法給人帶來(lái)美的享受，如果沒(méi)有華麗多彩的頁(yè)面，再強大的系統也只能被歷史的長(cháng)河所吞沒(méi)。
而Flex的出現卻解決了這樣一個(gè)問(wèn)題。Flex 是一個(gè)高效、免費的開(kāi)源框架，可用于構建具有表現力的 Web 應用程序，這些應用程序利用 Adobe Flash Player和 Adobe AIR, 運行時(shí)跨瀏覽器、桌面和操作系統實(shí)現一致的部署。作為新一代的富客戶(hù)端互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的佼佼者，Flex這種技術(shù)已經(jīng)被越來(lái)越多的公司所采用，被越來(lái)越多的用戶(hù)和程序員所接受。
Java Web強大開(kāi)發(fā)功能加上Flex無(wú)與倫比的表現力和富英特網(wǎng)應用，這兩種技術(shù)的結合必將成為一種趨勢，而用Java Web和Flex開(kāi)發(fā)的Web應用或系統也必將大行其道。
三、給我的啟發(fā)：
針對本次畢業(yè)設計翻閱了很多的文獻，這些文獻給我最大的啟發(fā)是在開(kāi)發(fā)思路和技術(shù)選擇方面。
很多相關(guān)的文獻中其技術(shù)實(shí)現都是使用ASP技術(shù)和C#技術(shù)，這一點(diǎn)在前面也提過(guò)了，只有一片提到了Struts，而就是這篇文獻使我對Struts產(chǎn)生了濃厚的興趣，通過(guò)各種途徑學(xué)習這種技術(shù)，慢慢的對它有了深入的了解。體會(huì )到了它與ASP技術(shù)和C#技術(shù)間的區別，以及Struts框架的優(yōu)勢，最終也使我確定使用Struts技術(shù)進(jìn)行畢業(yè)設計的開(kāi)發(fā)。對于頁(yè)面部分，幾乎所有的文獻都是通篇一律的使用JSP技術(shù)。不錯使用JSP技術(shù)，借助于Dreamweaver工具，也可以編寫(xiě)出比較優(yōu)美的畫(huà)面，但是其實(shí)現起來(lái)太過(guò)困難，其自身的攜帶的空間和組件太少。這就讓我嘗試著(zhù)去尋找一種能夠簡(jiǎn)單的制作出比較優(yōu)美畫(huà)面的技術(shù)。借助于互聯(lián)網(wǎng)，很快的就發(fā)現了Flex，事實(shí)也證明，它的確不負所望。
在開(kāi)發(fā)思路方面，主要讓我了解了一些開(kāi)發(fā)的流程，開(kāi)發(fā)所采用的模式，當然也幫助我在一定程度上完善了所要開(kāi)發(fā)的系統的功能。開(kāi)發(fā)流程簡(jiǎn)單的講就是：一個(gè)項目從開(kāi)始到結束，其中經(jīng)歷的各個(gè)階段，這是以前沒(méi)有接觸過(guò)的。至于開(kāi)發(fā)模式，上面也提過(guò)了，有基于B/S和C/S的開(kāi)發(fā)，也有分層的開(kāi)發(fā)和模塊化的開(kāi)發(fā)等，其實(shí)對于這些開(kāi)發(fā)模式，沒(méi)有絕對的好壞優(yōu)劣之分，只能說(shuō)某些模式更適合某些項目。
簡(jiǎn)而言之，從這些文獻中受益匪淺。
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計算機專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報告6
計算機研究生開(kāi)題報告包括計算機系統結構、計算機軟件與理論、計算機應用技術(shù)三個(gè)方向，不同計算機碩士專(zhuān)業(yè)研究主題各有特點(diǎn)，其開(kāi)題報告形式卻大體一致，下文以“PHP技術(shù)應用于中小企業(yè)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)”課題為例，擬定計算機研究生開(kāi)題報告范文。
一、選題來(lái)源與研究背景
隨著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的大小企業(yè)加入互聯(lián)網(wǎng)，是否擁有企業(yè)自己的網(wǎng)站不知不覺(jué)中已經(jīng)成為了衡量一個(gè)企業(yè)素質(zhì)的標準。在此背景下開(kāi)發(fā)一套企業(yè)網(wǎng)站系統就十分有必要，而當今，網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的形式多種多樣，以 ASP+SQL server,JAVA+Oracle,PHP+MySQL,最具代表性，根據網(wǎng)站的類(lèi)型不同選用適用的技術(shù)組合。
PHP 整合了目前流行語(yǔ)言(JAVA/C++/PERL/C)最出色的特性，掌握其中任意一種語(yǔ)言都可以說(shuō)掌握 PHP 的基礎應用，所以 PHP 成為最容易上手的語(yǔ)言。優(yōu)秀的編譯系統也是 PHP 成功重要因素，如 Zend Optimizer、Eclipse PHP 等，完全開(kāi)源，讓世界所有的程序員來(lái)完善其功能。PHP 以?xún)?yōu)異的性能，簡(jiǎn)單的使用，低廉的價(jià)格，成為中小企業(yè)的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的首選。
LAMP(LINUX-APACHE-MYSQL-PHP)網(wǎng)站架構師目前國際流行的 WEB 框架，該框架包括：LINUX 操作系統，APACHE 網(wǎng)絡(luò )服務(wù)器，MYSQL 數據庫，PERL/PHP 或者PYTHON 編程語(yǔ)言，所有的組成產(chǎn)品均是開(kāi)源軟件，是國際上成熟的架構框架，很多流行的商業(yè)應用都是采取這個(gè)構架，如 JAVA/J2EE 構架相比，LAMP 具有 WEB資源豐富、輕量、快速開(kāi)發(fā)等特點(diǎn)，微軟的。NET 架構相比，LAMP 具有通用、快平臺、高性能、低價(jià)格的優(yōu)勢，因此 LAMP 無(wú)論是性能、質(zhì)量還是價(jià)格都是企業(yè)搭建網(wǎng)站的首選平臺。
二、中文文獻綜述
LAMP 系統是(LINUX-APACHE-MYSQL-PHP)使用范圍最多的 WEB 框架應用系統：L 所指的是 LINUX 服務(wù)器操作系統，A 所指的是 APACHE 網(wǎng)站服務(wù)的服務(wù)器應用系統，M 所指的是 MYSQL 輕量級的數據庫系統，P 所指的是 PERL 語(yǔ)言、PHP 語(yǔ)言或 PYTHON 語(yǔ)言，這些服務(wù)或產(chǎn)品都是免費的開(kāi)源軟件，是國際上得到認可及比較成熟的開(kāi)發(fā)環(huán)境，非常多的網(wǎng)站采用這樣的應用環(huán)境，LAMP 比 JAVA 語(yǔ)言更開(kāi)發(fā)速度更快捷，可以使用的更豐富、代碼更簡(jiǎn)潔等特點(diǎn)，LAMP 比。NET 更 LAMP具有通用性、開(kāi)發(fā)速度更快、執行效率更高、開(kāi)發(fā)成本更低等優(yōu)勢，綜上所述，LAMP 具有其他 WEB 開(kāi)發(fā)語(yǔ)言有更大的競爭力1 LINUX 概述。
LINUX 系統源于 UNIX,是 1991 年由 Linus Torvalds 開(kāi)發(fā)的開(kāi)源產(chǎn)品。問(wèn)世至今受到世界計算機愛(ài)好者的熱力追捧，被大家廣泛的修改及完善。LINUX 仿照UNIX 的很多功能，源代碼也比較相似，所以 UNIX 的很多應用都可以移植到 LINUX上使用。
目前手機系統使用最為廣泛的 Android 系統，也是由 Google 公司基于 LINUX系統編寫(xiě)的。著(zhù)名電影《阿凡達》的渲染計算機，也是 LINUX 系統的計算完成。
由此可見(jiàn)，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的中 LINUX 系統可以更高效的、更好的完成工作。
2 Apache 服務(wù)器。
Apache 是一種網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器軟件，同 WINDOWS 自帶的 IIS 是同一種類(lèi)型的軟件，所以如果使用 WINDOWS 系統來(lái)安裝 Apache 就必須關(guān)掉 IIS.
Apache 是后目前網(wǎng)絡(luò )技術(shù)市場(chǎng)中，Apache 是唯一一款開(kāi)源的，全世界的優(yōu)秀程序員都在對它進(jìn)行修改。Apache 比較古老的名字特別有意思，是“a patchyserver”的諧音。
這個(gè)神奇的軟件，是 PHP 網(wǎng)站開(kāi)發(fā)程的首選頁(yè)面服務(wù)器，它執行效率高，于PHP 完美搭配、穩定，但是配置相對復雜很多，一旦配置成功之后，可長(cháng)時(shí)間穩定的運行，所以一般服務(wù)器上都安裝 LINUX + Apache 以保證長(cháng)時(shí)間的穩定運行，個(gè)人計算機在開(kāi)發(fā)調試過(guò)程中，可以選擇集成開(kāi)發(fā)環(huán)境 XAMPP 或 WAMP,這也充分體現了 PHP 的跨平臺特性。
3 MYSQL 服務(wù)器應用。
MYSQL 同 ORACLE、DB2、SQL SERVER 等軟件一樣，是一款常用的關(guān)系型數據庫管理軟件。比其他關(guān)系型數據庫管理軟件體積更小、效率更高、搜索快速、不需要花費任何費用，對中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，是一款不可多得的經(jīng)濟實(shí)用型數據庫軟件。
用 MYSQL 數據庫管理系統與 PHP 腳本語(yǔ)言向結合的數據庫系統解決方案，正被越來(lái)越多的網(wǎng)站所使用，其中以 LAMP 模式最為流行。
4 PHP 腳本語(yǔ)言。
PHP 是近些年被廣大網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)人員喜愛(ài)的語(yǔ)言。PHP 也是開(kāi)發(fā)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的常用的腳本語(yǔ)言，它是一種嵌入 HTML 中的語(yǔ)言。具有簡(jiǎn)單易用，語(yǔ)法流暢，網(wǎng)絡(luò )資源多、跨平臺、執行效率高等優(yōu)點(diǎn)。PHP 成為了 WEB 腳本技術(shù)的先驅?zhuān)谌肓薈、JAVA、PERL 的一些最佳特性，PHP+APACHE+MYSQL 的組合已經(jīng)成為目前 WEB最流行的組合之一。
三、研究目的、意義和研究方法
本篇論文一小型企業(yè)網(wǎng)站系統開(kāi)發(fā)為例，使用 PHP+MySQL 技術(shù)構架為核心，開(kāi)發(fā)一套企業(yè)網(wǎng)站系統。拉近企業(yè)與客戶(hù)的距離，及時(shí)展示企業(yè)產(chǎn)品信息，發(fā)揚企業(yè)文化。
四、研究難點(diǎn)與創(chuàng )新點(diǎn)
本文主要闡述了網(wǎng)站的設計流程與主體設計思想，利用 PHP 豐富的函數功能，MySQL 出色的數據處理能力實(shí)現動(dòng)態(tài)更新網(wǎng)站信息，以及在設計中遇到的問(wèn)題、要點(diǎn)等進(jìn)行了詳細的說(shuō)明。
計算機專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報告7
一、問(wèn)題的提出
Java網(wǎng)上考試系統，是為了配合Java語(yǔ)言的網(wǎng)上教學(xué)而設計的。它是Java課件的一個(gè)重要組成部分。
二、 網(wǎng)絡(luò )考試系統概述
在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)逐漸滲入社會(huì )生活各個(gè)層面的今天，傳統的考試方式也面臨著(zhù)變革，而網(wǎng)絡(luò )考試則是一個(gè)很重要的方向�；赪eb技術(shù)的網(wǎng)絡(luò )考試系統可以借助于遍布全球的Internet進(jìn)行，因此考試既可以在本地進(jìn)行，也可以在異地進(jìn)行，大大拓展了考試的靈活性。試卷可以根據題庫中的內容即時(shí)生成，可避免開(kāi)考試前的壓題;而且可以采用大量標準化試題，從而使用計算機閱卷，大大提高閱卷效率;還可以直接把成績(jì)送到數據庫中，進(jìn)行統計、排序等操作。所以現在較好的考試方法為網(wǎng)絡(luò )考試，試題內容放在服務(wù)器上，考生通過(guò)姓名、準考證號碼和口令進(jìn)行登錄，考試答案也存放在服務(wù)器中，這樣考試的公平性、答案的安全性可以得到有效的保證。因此，采用網(wǎng)絡(luò )考試方式將是以后考試發(fā)展的趨勢。
三、 網(wǎng)絡(luò )考試系統常用的實(shí)現技術(shù)
網(wǎng)絡(luò )考試系統的實(shí)現技術(shù)有多種，可以采用傳統的客戶(hù)機/服務(wù)器(C/S)型的MIS型架構，即試題內容放在遠程的服務(wù)器上，在考試機上安裝考試應用程序和數據庫客戶(hù)機配置，因此每次考試時(shí)要對機器進(jìn)行安裝、配置，這樣一來(lái)考務(wù)工作比較煩瑣;而且考試程序放在客戶(hù)機上，安全性也受到一定影響。另外一種考試系統采用Web技術(shù)實(shí)現。Web技術(shù)超越了傳統的“客戶(hù)機/服務(wù)器”兩層結構，采用了三層體系結構：用戶(hù)界面層/事務(wù)層/數據庫層。因此Web結構有著(zhù)更好的安全性。在用戶(hù)機上不需要安裝任何應用程序，應用程序可以安裝在事務(wù)層所在的計算機上，試題存放在數據庫服務(wù)器上(事務(wù)層和數據庫可以是同一臺機器)。
四、本系統擬采用的解決方法(技術(shù))
本系統作為Java課件(網(wǎng)絡(luò )版)的一個(gè)組成部分，要求實(shí)現網(wǎng)絡(luò )考試系統的各項基本功能。從安全性和易維護性考慮，選擇了Web實(shí)現技術(shù)。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是將系統做成一種B/S模式，可以讓用戶(hù)通過(guò)瀏覽器直接訪(fǎng)問(wèn)位于服務(wù)器上的試題以及對系統進(jìn)行遠程維護。
服務(wù)器端程序的實(shí)現技術(shù)也很多，本人選用了當前比較流行的網(wǎng)絡(luò )編程技術(shù)――JSP作為主要實(shí)現手段(配合Java Servlet、Java Bean、HTML等)。JSP作為一種Web實(shí)現技術(shù)，它的效率是很高的。這一點(diǎn)正好符合了考試系統所要求的實(shí)時(shí)性。JSP自身的安全性，再加上實(shí)現模式的特點(diǎn)，完全能夠達到考試的保密性要求，保證了考試的公平性原則。除此之外，作為Java平臺的一部分，JSP擁有Java語(yǔ)言“一次編寫(xiě)，各處運行”的特點(diǎn)。又隨著(zhù)越來(lái)越多的服務(wù)器供應商將JSP支持添加到他們的產(chǎn)品中，這樣一來(lái)用JSP做成的這套系統可以輕松移植到其它平臺來(lái)運行。種種優(yōu)點(diǎn)使得這套系統不但為目前校內的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)以至于今后遠程教育的實(shí)現都打下了良好的基礎。所以JSP是實(shí)現本系統的最佳技術(shù)，它是完全可行的。
五、系統的組成和功能構想
(1)系統的組成
本系統由四個(gè)子模塊組成：數據庫及維護模塊、考試子系統模塊、成績(jì)管理查詢(xún)子系統模塊、閱卷子系統模塊。它們各自的功能如下所述：
(一)考試子系統
這個(gè)系統主要是學(xué)生使用�？荚囎酉到y是本網(wǎng)絡(luò )考試系統的核心部分，也是設計時(shí)的重點(diǎn)。一般說(shuō)來(lái)，網(wǎng)絡(luò )考試可以在任何時(shí)候、任何地方進(jìn)行。但是為了使學(xué)校易于組織和管理，所以本系統對考試時(shí)間作了一定的限制，因此在考試前首先判斷當前時(shí)間是否為學(xué)校規定的考試時(shí)間(或預約的考試時(shí)間)，由于判斷的時(shí)間是服務(wù)器端的時(shí)間，所以跟考試機器的時(shí)間無(wú)關(guān)，即使考生修改所在機器的時(shí)間，也無(wú)濟于事。如果時(shí)間符合要求，則顯示登錄頁(yè)面進(jìn)行登錄，如信息不正確(包括有些考生試圖繞過(guò)登錄頁(yè)面，直接進(jìn)入試卷頁(yè)面的情況，此時(shí)由于沒(méi)有登錄信息，系統也會(huì )認為是非法考生)，系統給出提示信息，并重新定位到登錄頁(yè)面;如信息正確，則可以開(kāi)始不同模式的考試。當考試時(shí)間到或考生點(diǎn)擊“交卷”按鈕時(shí)，
則系統把考生答案傳送至服務(wù)器的數據庫中保存起來(lái)，并在數據庫中標記考生是否參加過(guò)某門(mén)課程考試。(隨機考試則可給出成績(jì);非隨機考試等教師批改完試卷后講成績(jì)保存于數據庫。)
(二)成績(jì)查詢(xún)管理子系統
為了能讓考生及時(shí)、方便地了解自己的考試成績(jì)，查詢(xún)子系統也采用Web方式實(shí)現，考生在頁(yè)面輸入自己的信息后，服務(wù)器就能把成績(jì)信息傳送到考生的機器上。此外，系統還可以對成績(jì)進(jìn)行排序等管理功能。這個(gè)系統學(xué)生和教師均可以使用。
(三)閱卷子系統
本系統是老師專(zhuān)用的(通過(guò)教師登陸才可以進(jìn)入)，對考生來(lái)說(shuō)是不可見(jiàn)的。(對于進(jìn)行有主觀(guān)題測試的模式，采用此系統進(jìn)行人工給分)主要功能有：
1、評分(根據參考答案給出相應的成績(jì))
2、成績(jì)統計、排序(有助于老師了解學(xué)生考試情況)
3、信息輸出(最終結果的輸出)
(四)數據庫及維護系統
這個(gè)模塊能對數據庫中的信息(學(xué)生信息、試題)進(jìn)行維護，主要使用對象是系統管理員(只在服務(wù)器上運行，不能進(jìn)行遠程維護。目的在于增強系統的安全性)。本系統數據庫部分擬用Microsoft
SQL Server 20xx/Microsoft Access 20xx來(lái)實(shí)現。
(2)統功能的初步構想
1、界面方面：系統有“登陸”、“運行”、“退出”三個(gè)界面。每個(gè)界面對應系統不同的運行狀態(tài)(具體由登錄系統人員的身份而定)。
2、內容方面：由于網(wǎng)上考試的特點(diǎn)所限，考試內容以客觀(guān)題為主。主觀(guān)題只給出參考答案和評分標準。(以上是指“在線(xiàn)測試模式”下)對于“人工模式”下，則由閱卷人改卷后，通知考生成績(jì)。這時(shí)以“綜合測試題”為主。
3、安全性方面：設立用戶(hù)名和密碼驗證方式，防止非法用戶(hù)登錄和越權操作。同時(shí)將重要信息的維護只限于服務(wù)器端，避免了遠程維護帶來(lái)的安全隱患�？荚嚨念A約機制，也在一定程度上保證了考試的安全性。
4、其他：可以根據具體情況適當用其他輔助工具(如：Dreamwaver MX、Dreamwaver
UltraDev等工具)對系統的界面進(jìn)行美化和布局，以達到更好的效果。
5、運行環(huán)境要求：
硬件環(huán)境：服務(wù)器端：P4以上+512內存+2 00G以上硬盤(pán)+網(wǎng)卡;客戶(hù)機端：
P133，16M內存，win9X、win20xx、winXP、NT網(wǎng)或Netware網(wǎng)絡(luò )。
軟件環(huán)境：Windows NT4.0+IIS+IE6.0(以上)/Windows20xx+IE5.0(以上)+BEA Weblogic Server/IBM WebSphere Application Server/Apache Tomcat 3.X 。
6、開(kāi)發(fā)環(huán)境
Windows20xx Server(SP2)+IE6.0+Apache Tomcat 4.1/JSWDK1.01+J2DK
1.41+EditPlus2.0Jcreator LE+Dreamweaver UltraDev 4.0 / MX
六、主要技術(shù)簡(jiǎn)介
JSP是Java Server Pages的簡(jiǎn)稱(chēng)，它是由Sun Microsystem公司于1999年6月推出，是基于Java
Servlet以及整個(gè)Java體系的Web開(kāi)發(fā)技術(shù)。作為J2EE體系中的重要一環(huán)，JSP為創(chuàng )建高度動(dòng)態(tài)的Web應用提供了一個(gè)獨特的開(kāi)發(fā)環(huán)境。JSP能夠適應市場(chǎng)上包括Apache
WebServer、IIS4.0在內的85%的服務(wù)器產(chǎn)品，這足以勝任絕大多數的商業(yè)事務(wù)處理。同時(shí)JSP代碼經(jīng)過(guò)服務(wù)器的解釋執行后會(huì )直接嵌入到HTML語(yǔ)言中，這樣就簡(jiǎn)化了頁(yè)面的輸出，也保留了腳本語(yǔ)言易于使用的優(yōu)點(diǎn)。
JDBC是用于執行SQL語(yǔ)句的Java應用程序接口，由一組用Java語(yǔ)言編寫(xiě)的類(lèi)與接口組成，在JSP中將使用JDBC來(lái)訪(fǎng)問(wèn)數據庫。JDBC是一種規范，它讓各數據庫廠(chǎng)商為Java程序員提供標準的數據庫訪(fǎng)問(wèn)類(lèi)和接口，這用就使得開(kāi)發(fā)獨立于DBMS的Java應用程序成為可能。一般的Java開(kāi)發(fā)工具都帶有JDBC-ODBC橋驅動(dòng)程序，這樣，只要是能夠使用ODBC訪(fǎng)問(wèn)的數據庫系統，也就能夠使用JDBC訪(fǎng)問(wèn)了。
七、進(jìn)度安排
設計總共用時(shí)13周。具體安排如下：
1-2周：收集資料(書(shū)籍和案例)，并完成系統分析。
3-12周：軟件系統的具體實(shí)現(包括測試)和論文寫(xiě)作。
13周：整理材料，裝訂論文。
計算機專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報告8
一、研究背景及意義
隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，人們越來(lái)越依賴(lài)于計算機來(lái)處理關(guān)鍵資料，并且逐步摒棄字紙處理方式，因而整個(gè)社會(huì )中電子檔案信息的激增。如何去維護這些電子信息的安全，防止其泄漏和損壞也同時(shí)越發(fā)的引起關(guān)注。另外隨著(zhù)移動(dòng)存儲設備尤其是USB設備的快速發(fā)展和便捷，這個(gè)問(wèn)題越發(fā)的嚴重起來(lái)。本課題主要針對研究Windows下通過(guò)USB方式轉移資料的行為進(jìn)行監控，確保電子資料通過(guò)USB傳播的有據可尋，以便于安全審計和統計。
由于USB總線(xiàn)較高的接口速率和靈活方便的使用特性，使得越來(lái)越多的存儲設備使用USB接口來(lái)接入計算機，如閃存盤(pán)、移動(dòng)硬盤(pán)等�；赨SB接口的存儲設備已取代軟盤(pán)，成為一種重要的信息交換方式。但USB存儲設備的廣泛使用帶來(lái)了許多安全隱患：
�。�1）竊密者可以在合法用戶(hù)不在場(chǎng)的情況下，利用USB存儲設備快速地將個(gè)人隱私、國家機密或商業(yè)敏感信息取走，并且不會(huì )留下痕跡；
�。�2）合法用戶(hù)的違規操作和逾權動(dòng)作可以把USB存儲設備作為中轉媒；
�。�3）USB存儲設備可作為病毒載體以及開(kāi)機鑰匙等。上述安全隱患都對主機安全構成了較大威脅。因此，對USB存儲設備的安全實(shí)施監控具有重要意義。目前很多保密單位在物理上禁用USB端口，這會(huì )給用戶(hù)帶來(lái)很多不便。而一些基于用戶(hù)態(tài)的USB存儲設備監控軟件很容易被病毒、木馬等惡意程序繞過(guò)，無(wú)法完成有效、實(shí)時(shí)的監控。本文采用基于驅動(dòng)層的技術(shù)實(shí)現其主要的監控功能，相對應用層，更加安全和穩定。
二、國內外研究情況
1、Linux操作系統：
因其具有源碼開(kāi)放，穩定，可靠。安全等顯著(zhù)優(yōu)點(diǎn)。在電子政務(wù)中得到了廣泛應用。此類(lèi)應用的安全性要求較高，特別是內部網(wǎng)。據統計，80%的安全事件來(lái)自?xún)炔烤W(wǎng)。其中USB接口是內部網(wǎng)絡(luò )信息泄密的一個(gè)重要途徑由于USB設備種類(lèi)眾多且使用廣泛。僅僅簡(jiǎn)單地禁用USB接口會(huì )使其他的USB設備（如USB鼠標、USB鍵盤(pán)、ikey等）無(wú)法正常使用，給用戶(hù)帶來(lái)很多不便。文中在Linux環(huán)境下實(shí)現了一個(gè)分布式USB設備監控系統�？梢愿鶕芾韱T制定的安全策略分類(lèi)禁用USB設備。以便管理員對網(wǎng)絡(luò )中各主機的USB設備進(jìn)行細粒度的管理。該系統的主要功能是以?xún)群四K的形式實(shí)現的相對于應用層程序而言。其可靠性高并且很難被用戶(hù)破解。
2、USB監控基本情況：
Linux的USB子系統分為USB客戶(hù)軟件、USB核心層和主控制器驅動(dòng)程序3個(gè)層次。
USB客戶(hù)軟件是特定設備驅動(dòng)程序的主機部分。主要完成設備功能驅動(dòng)，為了和設備正常通信，它通過(guò)10請求包（IRP。I/ORequestPacket）向USB內核發(fā)出數據接收或發(fā)送請求。USB內核則為客戶(hù)端驅動(dòng)程序層和主機控制器驅動(dòng)函數提供了一套函數集。HCD（HostControllerDriver）與主機控制器合作完成USB各種事務(wù)處理[”對于USB設備的所有操作都是通過(guò)向USB設備發(fā)送相應的IRP完成的。本系統將攔截所有發(fā)給USB設備的IRP并對其中的內容進(jìn)行分析。得到USB設備的設備類(lèi)型，如存儲類(lèi)設備、USB集線(xiàn)器類(lèi)設備或者廠(chǎng)商自定義設備等。然后根據安全策略文件來(lái)決定是否允許這個(gè)設備使用。USB設備監控系統中的關(guān)鍵問(wèn)題是IRP攔截。判斷設備類(lèi)型以及對廠(chǎng)商自定義類(lèi)設備的管理。
3、IRP攔截技術(shù)：
為了實(shí)現數據傳輸。USB內核提供了一個(gè)數據結構稱(chēng)為URB（USBRequestBlock）。一個(gè)URB由執行任何一個(gè)USB事務(wù)信息、分發(fā)數據信息和回傳的狀態(tài)信息組成。URB中具有USB數據傳輸的所有信息，包括傳輸類(lèi)型、傳輸方向、數據緩存區、數據傳輸的設備、端點(diǎn)、返回信息及指向傳輸完成的處理函數的指針。從圖l中可以看出。所有的USB設備I/O請求最終都由總線(xiàn)提交函數usbmit_ttrb（structurb*urb）發(fā)送到USB總線(xiàn)上。因此可以通過(guò)攔截usb_submiturb函數。對所有的URB數據包進(jìn)行分析的方法來(lái)實(shí)現對USB設備的控制。目前。Linux（所支持的主控制器主要有OHC（OpenHostController）和UHC（UniversalHostController）種控制器的驅動(dòng)程序分別是ohci。0和uhci。o。usbsubruiturb函數就是由這兩個(gè)模塊提供的一般情況下。一臺計算機只有一種控制器。Linux考慮了有多種控制器的可能性并為將來(lái)擴展更多的控制器提供了方便。
因此，攔截usbsubmiturb函數就是要攔截內核模塊的導出函數。Linux采用整體式內核結構。如果要對內核功能進(jìn)行修改或充。必須重新編譯整個(gè)內核。這給擴展內核功能帶來(lái)諸多不便。因此。Linux提供了一種新的機制：動(dòng)態(tài)可加載內核模塊內核模塊將一些需要擴展的功能先單獨編譯成一組目標代碼。該代碼是核心的一分。但并沒(méi)有編譯到內核里面去�？梢愿鶕枰谙到y啟動(dòng)后動(dòng)態(tài)地加載到系統核心中。當模塊不再需要時(shí)，可以動(dòng)態(tài)地從系統核心卸載。核心符號表中維護著(zhù)一個(gè)核心資源鏈表。在加載模塊時(shí)。它能夠解析出模塊中對核心資源的引用某個(gè)模塊對其他模塊的服務(wù)或資源的需求類(lèi)似于模塊對核心本身資源或服務(wù)的請求。不過(guò)此時(shí)所請求的服務(wù)是來(lái)自另外一個(gè)已加載的模塊每當加載模塊時(shí)核心將把該加載模塊輸出的所有資源和符號添加到核心符號表中21核心符號表中包含模塊導出函數名、變量的名字和其相應的地址通過(guò)更改函數地址值的方法可以對函數調用進(jìn)行攔截。
但這種方法在攔截模塊導出函數的時(shí)并不適用。如前所述，模塊在加載的過(guò)程中會(huì )使用核心符號表中的信息對引用的函數和變量進(jìn)行重定向。這種訪(fǎng)問(wèn)是一次性的。系統在內核級中執行時(shí)，訪(fǎng)問(wèn)了大量的寄存器，而很多寄存器值是由上層調用者提供的。如果改變這些寄存器值。系統會(huì )變得不穩定。很可能出現不可預料的后果。
因此使用hook函數的最佳原則是：在hook函數中調用原函數時(shí)。所有寄存器的值與被hook前的信息一樣普通的C函數調用都提供了函數堆棧切換操作。而在funl和fun2中要使用原函數的堆棧來(lái)獲取傳人的參數地址。因此這兩個(gè)函數必須用匯編語(yǔ)言編寫(xiě)這里分析一下攔截代碼的穩定性在整個(gè)操作系統運行期間。系統服務(wù)會(huì )經(jīng)常被調用。當一個(gè)進(jìn)程調用了被hook的系統服務(wù)。這時(shí)如果發(fā)生了進(jìn)程切換，則另一個(gè)進(jìn)程再次調用相同的系統服務(wù)時(shí)。就會(huì )出現此次調用沒(méi)有被hook的情況雖然可以通過(guò)關(guān)閉中斷方法加以避免。但對系統性能影響比較大USB子系統的數據傳輸通常不是提交一次URB就能完成的。
偶爾漏掉了一個(gè)URB并不會(huì )影響對數據傳輸的禁用效果。所以這里完全可以忽略這種情況在實(shí)際的測試和使用中沒(méi)有出現禁用失效的情況。
三、監控系統應用價(jià)值與基本方法
監控系統在已有研究成果的基礎之上，對誤差控制、大塊數據處理、地形簡(jiǎn)化等算法和實(shí)現技術(shù)進(jìn)行了改進(jìn)。包圍盒進(jìn)行LOD誤差處理，大大地提高了算法的效率，該算法已經(jīng)應用到研制的某衛星網(wǎng)管仿真測試系統中，取得了良好的效果。算法使用的是存儲在本地的地形數據，未來(lái)有可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )使用實(shí)時(shí)的真實(shí)地形數據，此時(shí)內存映射文件將失效，因此需要進(jìn)一步考慮如何有效地加載和傳輸來(lái)自網(wǎng)絡(luò )的數據，從而實(shí)時(shí)顯示真實(shí)的地形。另外，使用C++語(yǔ)言實(shí)現算法和地形顯示，可以進(jìn)一步提高軟件的效率�；赨SB的CAN總線(xiàn)系統監控平臺的開(kāi)發(fā)成功，為CAN總線(xiàn)控制系統的開(kāi)發(fā)、調試和診斷提供了得力工具。無(wú)論在實(shí)驗室還是在工業(yè)現場(chǎng)，開(kāi)發(fā)人員都可方便地將CAN網(wǎng)絡(luò )與計算機互聯(lián)，實(shí)時(shí)監控系統的總線(xiàn)狀態(tài)。以此為基礎，今后還將進(jìn)一步完善其上位機應用程序，豐富其監控的現場(chǎng)總線(xiàn)種類(lèi)，使其成為基于CAN的多種現場(chǎng)總線(xiàn)的監控平臺。
USB（universalserialbus）通用串行總線(xiàn)，是由Intel、康柏、微軟和NEC等公司共同推出的串行接口。它支持即插即用和帶電熱插拔，占用的系統資源少，不會(huì )出現與其它外設資源沖突的情況，軟件安裝也很方便；其通信速度為1。5、12和480Mb/s，突破了傳統計算機串行通信接口（如RS一232）與高速外設進(jìn)行數據傳輸時(shí)的速度“瓶頸”；接口還可以提供最大5V/500mA的總線(xiàn)電源，小型USB設備無(wú)需外擴電源，簡(jiǎn)化電路設計。USB接口已經(jīng)成為PC的標準接口。為了便于攜帶使用，在下位橋接器設計中均采用體積小、功耗低的平面封裝器件，這可以減小體積、充分利用USB總線(xiàn)供電。另外，在下位橋接器設計中還設計了數據緩沖和CAN總線(xiàn)通信錯誤識別功能，這樣可以進(jìn)一步避免系統監控數據的丟失，并且能在CAN總線(xiàn)通信出錯時(shí)提供詳細的狀態(tài)記錄信息，提高平臺的監控性能。
一個(gè)USB設備插入到計算機USB端口上時(shí)，操作系統硬件管理程序將會(huì )發(fā)現設備，然后查找該設備的驅動(dòng)程序是否存在，如果存在，系統加載驅動(dòng)程序，然后給USB設備分配盤(pán)符等。
從上面的分析中可以知道，如果要阻止USB設備在計算機上使用，至少有兩個(gè)方法可以使用：
第一種方法是修改設備驅動(dòng)程序，在設備驅動(dòng)程序里面加入對設備進(jìn)行判斷的代碼，從而阻止非授權USB設備在系統上的識別；第二種方法是不修改驅動(dòng)程序，而在USB設備枚舉完成后，立即把設備卸載，從而在系統中無(wú)法使用該設備。
上面兩種方法中，第一種需要熟悉驅動(dòng)程序開(kāi)發(fā)技術(shù)，難度比較大；第二種原理比較簡(jiǎn)單，實(shí)現起來(lái)也相對容易。本文將采用第二種方法。第二種方法的原理是：當插入USB存儲設備時(shí)，應該立即獲取該USB設備的信息，然后判斷這些信息是否是經(jīng)過(guò)授權的，如果非法，立即調用卸載函數卸載該USB設備。系統可以分為三部分：USB存儲設備的檢測、USB設備信息的讀取判斷、設備的卸載。
四、小結
總之，面向端系統的行為安全監控系統是針對Windows平臺的。隨著(zhù)Windows平臺在電子政務(wù)中的日益廣泛應用。面向Windows平臺的行為安全監控系統將具有廣泛的應用前景，課題設計提出的USB設備監控技術(shù)不僅可以對USB設備行為進(jìn)行有效監控。還同樣適用于對并口設備及光驅類(lèi)設備進(jìn)行監控。具有普遍的指導意義。此課題具有可以成功解決保密要求較高的個(gè)人和單位只能在物理上禁用USB端口、使用不靈活的問(wèn)題。軟件關(guān)鍵功能的實(shí)現，可優(yōu)先監控到USB儲存設備，不易被惡意程序繞過(guò)，軟件資源的占有率低等優(yōu)點(diǎn)。
計算機專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報告9
一、選題的依據、意義和理論或實(shí)際應用方面的價(jià)值
隨著(zhù)信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，信息教育也得到了高度重視。網(wǎng)絡(luò )教學(xué)跨越時(shí)間和地理位置的限制，最大程度的整合教學(xué)資源，將一流的師資和一流的設備通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與需要得到新知識的學(xué)習者結合起來(lái)，為廣大的學(xué)習者提供一個(gè)更加方便的平臺。而我校未能根據C語(yǔ)言這門(mén)課程建設一個(gè)相關(guān)的教學(xué)網(wǎng)站，依舊是采用以教師為中心的傳統教學(xué)模式教授知識，缺乏對于學(xué)生個(gè)性的培養，隨著(zhù)機械式的教育，學(xué)生容易失去對于課程的興趣，主觀(guān)能動(dòng)性低。本課題圍繞C語(yǔ)言課程教學(xué)網(wǎng)站的設計與實(shí)現展開(kāi)，此教學(xué)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)突破了時(shí)間、空間的限制，給學(xué)習者提供豐富的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源及各種形式的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)使課程中抽象和難以體會(huì )的概念等變得生動(dòng)起來(lái)，加深加快對該門(mén)課程的理解，使學(xué)習者通過(guò)網(wǎng)絡(luò )可在線(xiàn)學(xué)習理論與實(shí)驗，提高學(xué)習能力及實(shí)踐能力，師生之間更具有交互性。不僅如此，也為學(xué)校節約了大量的人力及物力，教學(xué)網(wǎng)站上開(kāi)設的在線(xiàn)自測功能使得學(xué)習者隨時(shí)掌握自己的學(xué)習情況，知曉自己知識點(diǎn)的遺漏之處進(jìn)而補足。
二、本課題在國內外的研究現狀
在國外，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的發(fā)展較國內更加迅速，除了普及廣泛外，已經(jīng)向更高層次的應用和標準化方面發(fā)展。以美國為例，美國是目前遠程教育規模最大的國家。近年來(lái)，美國高校遠程教育課程建設快速發(fā)展，達到了4萬(wàn)種。其中本科課程3.5萬(wàn)種，研究生課程1.4萬(wàn)種，非學(xué)歷學(xué)位課程50000種。虛擬大學(xué)的辦學(xué)模式。所有的教學(xué)活動(dòng)和教育管理都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)技術(shù)實(shí)現的，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)技術(shù)幾乎成為學(xué)員唯一獲取知識的途徑。
在國內，關(guān)于教學(xué)信息化我國已有一些網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，如軟酷網(wǎng)，各大重點(diǎn)高校的在線(xiàn)教學(xué)平臺等都為我們提供了良好的學(xué)習平臺。但由于傳統教學(xué)觀(guān)念的束縛，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)并未得到很好的推廣。因此，教學(xué)網(wǎng)站的設計實(shí)現以及觀(guān)念的轉變顯得尤為重要。我國的網(wǎng)絡(luò )基本普及到全國各大中小城市，但現在網(wǎng)絡(luò )教育資源并不是很豐富，再加上教育水品并不高的廣大農村地區。因此在未來(lái)，我國的網(wǎng)上教育平臺的建設將有很大的前景。要提高我國網(wǎng)絡(luò )教學(xué)水平，必須注重網(wǎng)絡(luò )教育的教學(xué)設計，加強適應個(gè)性化教學(xué)，合作性教學(xué)，加強資源庫的標準化建設。
三、課題研究的內容及擬采取的方法
首先按照軟件工程理論對系統的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行分析，確定系統的功能及非功能需求;然后對系統進(jìn)行設計，確定系統的功能模塊如下：
1.用戶(hù)注冊：分為教師登陸和學(xué)生登錄兩個(gè)角色權限。能夠提供一定的安全機制，提供數據信息的授權訪(fǎng)問(wèn)。
2.課程基本信息：課程內容簡(jiǎn)介、教學(xué)目的和要求、教學(xué)內容和授課計劃。
3.實(shí)驗教學(xué)：實(shí)驗教學(xué)大綱、實(shí)驗內容以及實(shí)驗指導書(shū)。
4.教學(xué)資源：查看教學(xué)課件及網(wǎng)上資源，網(wǎng)上資源采用網(wǎng)頁(yè)形式進(jìn)行鏈接。
5.在線(xiàn)學(xué)習：學(xué)生可通過(guò)該系統進(jìn)行自測，完成答卷。
6.師生論壇：該模塊實(shí)行權限管理， 用戶(hù)注冊登陸后， 會(huì )看到發(fā)布的各種信息目錄， 通過(guò)點(diǎn)擊查看進(jìn)入，可以查看到具體的信息以及老師或者其他學(xué)生回復此問(wèn)題的內容。
該系統采用了 ASP+DIV+CSS 的設計模式，利用 MD5加密。本系統是基于WinXp+SqlServer20xx+Visual studio20xx進(jìn)行開(kāi)發(fā)。系統采用 B/S 模式結構，利用 Internet 對畢業(yè)論文進(jìn)行管理。并結合Dreamweaver實(shí)現靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)界面的設計。本系統使用的ASP.NET動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)以及SQL SERVER數據庫技術(shù)都已經(jīng)發(fā)展成熟，完全可以滿(mǎn)足系統設計需要，而且是目前主流技術(shù)，服務(wù)器的架設和支持均十分方便。
四、課題研究中的主要難點(diǎn)及解決的方法
�。�1）數據庫表結構的設計，由于數據庫很多數據都需要存儲在數據庫中，如果數據庫表的結構設計不合理，在以后的開(kāi)發(fā)中，會(huì )遇到很多問(wèn)題。
�。�2）數據安全以和角色劃分。
解決方法：數據安全方面，系統登錄的密碼通過(guò)MD5加密算法后存入數據庫中，很大程度提高了數據的安全性。用戶(hù)表有role列，當用戶(hù)登錄時(shí)，系統會(huì )根據當前登錄的用戶(hù)去數據庫檢索role列的值，根據role的值調整用戶(hù)的功能。
五、畢業(yè)設計（論文）工作進(jìn)度計劃
第一周 ：閱讀資料，進(jìn)行課題調研，確定畢業(yè)設計題目。
第二周 ：在調查研究的基礎上撰寫(xiě)開(kāi)題報告。
第三周 ：查閱書(shū)籍、期刊，查找外文資料，開(kāi)始外文翻譯。
第四周 ：學(xué)習數據庫以及asp.net相關(guān)知識。
第五周 ：對選題教學(xué)網(wǎng)站系統的功能進(jìn)行需求分析。
第六周 ：安裝Sql Server數據庫及VisualStudio軟件，并熟悉其運行環(huán)境。
第七周 ：網(wǎng)站系統規劃和Sql Server數據庫設計。
第八周 ：前臺：網(wǎng)站首頁(yè)及基本功能的實(shí)現 。
第九周 ：后臺：管理端用戶(hù)及在線(xiàn)測試模塊的設計
第十周 ：完成畢業(yè)設計中期檢查報告
第十一周：完善前臺布局并進(jìn)行編碼設計。
第十二周：依據后臺功能劃分進(jìn)行后臺布局和編碼。
第十三周：繼續完成網(wǎng)站的編碼實(shí)現。
第十四周：對功能需求與實(shí)現進(jìn)行分析與改進(jìn)。
第十五周：進(jìn)行網(wǎng)站調試、美化及改進(jìn)。。
第十六周：按照工作手冊要求，撰寫(xiě)畢業(yè)設計論文。
第十七周：完善論文完成剩余章節，檢查無(wú)誤后打印初稿。
第十八周：整理畢業(yè)設計資料和答辯匯報材料，準備答辯。
六、參考文獻（或資料）
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�。�4］官正 袁珂。 Dreamweaver CS4網(wǎng)頁(yè)制作與網(wǎng)站組建簡(jiǎn)明教程。 清華大學(xué)出版社.20xx.
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指導教師意見(jiàn)
指導教師__________________簽字
年 月 日
專(zhuān)業(yè)審查意見(jiàn)
審查人____________________簽字
年 月 日
計算機專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報告10
總述
開(kāi)題報告的總述部分應首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
提綱
開(kāi)題報告包含的論文提綱可以是粗線(xiàn)條的，是一個(gè)研究構想的基本框架�？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開(kāi)題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒(méi)有必要像論文目錄那樣詳細。
參考文獻
開(kāi)題報告中應包括相關(guān)參考文獻的目錄
要求
開(kāi)題報告應有封面頁(yè)，總頁(yè)數應不少于4頁(yè)。版面格式應符合以下第3部分第2)項 格式 的規定。
一.編寫(xiě)目的
《銀行帳目管理信息系統》開(kāi)題報告的編寫(xiě)目的是通過(guò)對《銀行帳目管理信息系統》中各模塊的分析，確定系統的體系結構，模塊內容，技術(shù)方法，明確各模塊的功能和數據流，為程序編寫(xiě)定下宏觀(guān)體系框架計算機畢業(yè)論文開(kāi)題報告范文精選3篇計算機畢業(yè)論文開(kāi)題報告范文精選3篇。
二.開(kāi)發(fā)背景
隨著(zhù)科技發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步，尤其是計算機大范圍的普及，計算機應用逐漸由大規�？茖W(xué)計算的海量數據處理轉向大規模的事務(wù)處理和對工作流的管理，這就產(chǎn)生了以臺式計算機為核心，以數據庫管理系統為開(kāi)發(fā)環(huán)境的管理信息系統在大規模的事務(wù)處理和對工作流的管理等方面的應用，特別是在銀行帳目管理之中的應用日益收到人們的關(guān)注。
近年來(lái)我國信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，手工管理方式在銀行帳目管理等需要大量事務(wù)處理的應用中已顯得不相適應，采用IT技術(shù)提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平勢在必行。目前，對外開(kāi)放必然趨勢使銀行業(yè)直面外國銀行巨頭的直接挑戰，因此，銀行必須提高其工作效率，改善其工作環(huán)境。這
在傳統的銀行帳戶(hù)管理中，其過(guò)程往往是很復雜的，繁瑣的，帳戶(hù)管理以入帳和出帳兩項內容為核心，在此過(guò)程中又需要經(jīng)過(guò)若干道手續，因為整個(gè)過(guò)程都需要手工操作，效率十分低下，且由于他們之間關(guān)聯(lián)復雜，統計和查詢(xún)的方式各不相同;且會(huì )出現信息的重復傳遞問(wèn)題，因此該過(guò)程必須實(shí)現信息化。
我們的系統開(kāi)發(fā)的整體任務(wù)是實(shí)現銀行帳戶(hù)管理的系統化、規范化、自動(dòng)化和智能化，從而達到提高企業(yè)管理效率的目的。
三.可行性研究
可行性研究能使新系統達到以最小的開(kāi)發(fā)成本取得最佳的經(jīng)濟效益�？尚行匝芯康哪康�，是根據開(kāi)發(fā)管理信息系統的請求，通過(guò)初步調查和系統目標分析，對要開(kāi)發(fā)的銀行帳戶(hù)管理信息系統從技術(shù)上、經(jīng)濟上、資源上和管理上進(jìn)行是否可行的研究。這是一項保證資源合理使用、避免失誤和浪費的重要工作
⊙ 經(jīng)濟上的可行性：主要分析成本與收益、投資效果等計算機畢業(yè)論文開(kāi)題報告范文精選3篇工作報告。
⊙ 技術(shù)上的可行性：要分析技術(shù)力量、計算機性能、通訊網(wǎng)絡(luò )和系統條件等。
⊙ 資源上的可行性：主要指管理、經(jīng)費能否得到保證。
⊙ 管理上的可行性：如帳戶(hù)管理水平、數據收集可能性、規章制度健全程度和領(lǐng)導對發(fā)展系統的態(tài)度。
可行性分析已經(jīng)寫(xiě)成可行性研究報告，并報請領(lǐng)導及有關(guān)專(zhuān)家審議，通過(guò)后進(jìn)入了以下需求分析階段。
四.系統需求分析
用戶(hù)的主要需求有帳戶(hù)管理、取款機管理、用戶(hù)查詢(xún)、查詢(xún)統計等幾個(gè)方面：
(1)帳戶(hù)管理方面：存款、取款、開(kāi)戶(hù)、銷(xiāo)戶(hù)、修改信息、辦卡、掛失卡;
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