大學(xué)聽(tīng)課評議記錄總結[精品]

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)聽(tīng)課評議記錄總結，希望能夠幫助到大家。

　　在學(xué)校的精心安排下,我們有幸觀(guān)摩了南京曉莊學(xué)院莫愁校區兩位教師的漢語(yǔ)課，他們兩人講得十分精彩，通過(guò)觀(guān)摩這兩節課，使我受益匪淺。下面是我在觀(guān)摩后的體會(huì )和收獲。

　　首先，我覺(jué)得這兩位老師事先都精心地設計了課堂教學(xué)，準備非常充分。教學(xué)設計是老師為達到預期教學(xué)目的，按照教學(xué)規律，對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統規劃的過(guò)程。從這兩位教師的課堂教學(xué)中，我感受到他們的準備是相當充分的。教外國學(xué)生和教中國學(xué)生的方法有本質(zhì)的區別，老師不能照搬教中國學(xué)生的那一套來(lái)教導外國學(xué)生，唯有不斷創(chuàng )新，才會(huì )有良好的教學(xué)效果。

　　其次，這兩位老師都注重教學(xué)導入，能把學(xué)生的熱情充分調動(dòng)起來(lái)，課堂氣氛非常熱烈，互動(dòng)效果也很好。引人注目的開(kāi)場(chǎng)白和活動(dòng)設計，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思。一個(gè)好的導入可以能使學(xué)生集中注意力，產(chǎn)生學(xué)習興趣，覺(jué)得課堂有趣。外國學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)，口語(yǔ)是一個(gè)難關(guān)，如果攻下了口語(yǔ)這一阻礙，對他們以后的漢語(yǔ)學(xué)習很有利，所以，在這兩位老師的課堂上，口語(yǔ)練習和聽(tīng)力練習占的比重非常大。在上課的過(guò)程中，老師會(huì )讓學(xué)生各自扮演不同的角色，表演不同的場(chǎng)景對話(huà)，并給予鼓勵和糾正，這種方法使課堂氛圍既輕松又活躍，起到事半功倍的教學(xué)效果。

　　最后，這兩位老師的教態(tài)非常自然和大方，對學(xué)生非常親和，把學(xué)生看成是和自己平等的，沒(méi)有傳統的老師對學(xué)生那種高高在上的感覺(jué)。我認為這一點(diǎn)非常重要，只有平等地看待學(xué)生，學(xué)生才會(huì )親近你，喜歡你，從而喜歡上你的課堂，教學(xué)效果就會(huì )異常地出彩。尤其是對外國學(xué)生，他們非常重視跟老師之間平等的關(guān)系。

　　以上是我南京曉莊學(xué)院莫愁校區兩位老師上課后的感受，我會(huì )把從中學(xué)習到的方法銘記在心，運用到實(shí)踐中去。

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