- 相關(guān)推薦
大班科學(xué)教案：做氣象記錄
作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的大班科學(xué)教案：做氣象記錄，希望能夠幫助到大家。
大班科學(xué)教案：做氣象記錄1
活動(dòng)目標
1、初步了解氣象與人們的關(guān)系。
2、學(xué)習通過(guò)觀(guān)察天氣和溫度計做氣象記錄。
3、有對氣象變化的興趣和求知欲。
活動(dòng)準備
提醒幼兒注意近期的天氣，能經(jīng)常聽(tīng)天氣預報。
紙、水彩筆
活動(dòng)過(guò)程
1、將自己了解到的近期天氣情況告訴大家。
2、觀(guān)看老師做的一周天氣預報的記錄，了解一周的天氣變化。
討論：
為什么我們每天要看或聽(tīng)天氣預報。
如：雨天外出要帶傘。晴天注意防曬，根據氣溫變化及時(shí)增減衣服等。
3、學(xué)看溫度計。
(1)提出問(wèn)題：人們是用什么方法知道每天的不同氣溫的'。
(2)提供氣溫表，教幼兒測量活動(dòng)室外的氣溫。
(3)根據幼兒報的氣溫，用圖示進(jìn)行演示。
4、學(xué)習記氣象記錄。
(1)幼兒分組討論用什么方法將看到的、聽(tīng)到的天氣變化記下來(lái)。
(2)學(xué)習用圖表的形式做記錄，根據觀(guān)看的一周天氣預報做記錄。
活動(dòng)延伸：每天做氣象記錄，一月做一次統計，使幼兒深刻感知春夏季的天氣特征。
活動(dòng)反思：
《做氣象記錄》他主要是讓幼兒通過(guò)學(xué)習觀(guān)察天氣和溫度計來(lái)做氣象記錄。想要給每個(gè)小朋友準備個(gè)溫度計來(lái)進(jìn)行操作好象不能實(shí)現，于是我就將這篇教案來(lái)個(gè)大整容。
教案涉及到“北京、南京、上海、杭州”這四個(gè)地方，小朋友人不認識這四處地名啊?”“當時(shí)候我來(lái)給孩子豐富一下，花點(diǎn)時(shí)間讓孩子認識一下這四個(gè)地名就可以了吧!大班了孩子的認知能力還是可以的�！蔽曳判牡卣f(shuō)道讓她不用擔心這個(gè)。想來(lái)想去總認為有點(diǎn)簡(jiǎn)單，上的時(shí)候不要一會(huì )兒就上完了，于是我又選擇了幾個(gè)氣象標志，如果真的一會(huì )兒就上好，可以讓小朋友認識一些其他的氣象標志來(lái)充實(shí)一下課堂的內容。
星期五上午展開(kāi)了實(shí)際行動(dòng)�；顒�(dòng)一開(kāi)始，PPT天氣預報錄像的導入，吸引了所有孩子的眼球，孩子們對這個(gè)活動(dòng)的內容看來(lái)還是感興趣的。當我問(wèn)到：“為什么要聽(tīng)天氣預報呢?”孩子們各抒己見(jiàn)，爭著(zhù)表達自己的觀(guān)點(diǎn)。接下來(lái)的環(huán)節應驗了一句話(huà)，“計劃永遠趕不上變化�！蔽矣X(jué)得這堂課的最大不足之處是我讓幼兒記錄的天氣地方太多了。因為小朋友們有的還是不認識這四處地名，他們不知道城市與表格的對號入座。雖然我在記錄前先示范一下記錄北京的天氣，其他三個(gè)城市讓小朋友們記錄，但是有的小朋友還是沒(méi)有對起來(lái)。我覺(jué)得如果每個(gè)地名上分別標上1、2、3、4，那效果一定會(huì )比現在好的多，或是以圖片展示，讓幼兒看圖片記錄會(huì )更好。
另外，幼兒的注意沒(méi)有成人注意的長(cháng)，他們聽(tīng)了天氣就不會(huì )去聽(tīng)溫度，聽(tīng)了溫度就忘了天氣。所以在記錄的時(shí)候有的小朋友喊到我沒(méi)聽(tīng)到天氣，有的小朋友喊到我沒(méi)有聽(tīng)到溫度，非常亂。這也關(guān)系到視頻展示時(shí)的時(shí)間太快，孩子一下子不能全都記住。因為小朋友記錄這一環(huán)節超時(shí)所以導致下一個(gè)環(huán)節不能按計劃進(jìn)行，最終還是無(wú)法把“山羊老師”請出來(lái)。
大班科學(xué)教案：做氣象記錄2
活動(dòng)目標：
1、初步了解氣象于人們生活的關(guān)系。
2、學(xué)習通過(guò)觀(guān)察天氣和溫度計做氣象記。
3、有探究氣象變化的興趣個(gè)求知欲。
重難點(diǎn)：
學(xué)習通過(guò)觀(guān)察天氣和溫度計做氣象記
活動(dòng)準備：
1、提醒幼兒注意近期的天氣，能經(jīng)常聽(tīng)天氣預報。
2、紙、筆、幼兒畫(huà)冊第三冊P333、天氣預報的錄像。
活動(dòng)過(guò)程：
1、啟發(fā)幼兒將自己了解到的近期天氣變化情況告訴大家。
2、觀(guān)看一周天氣預報錄像。了解一周的天氣變化情況。
為什么我們每天要看或聽(tīng)天氣預報?
3、學(xué)看溫度計。
提出問(wèn)題：人們是用什么方法知道每天不同的氣溫的?
提供氣溫表，教幼兒測量活動(dòng)室內外地氣溫。
教師根據幼兒報的氣溫用圖示或實(shí)物投影儀進(jìn)行演示。
4、學(xué)習記氣象記錄。
幼兒分組討論用什么方法將看到的'、聽(tīng)到的天氣變化記錄下來(lái)、學(xué)習用圖表的形式將觀(guān)看一周天氣預報記錄下來(lái)。
教學(xué)反思：
一次科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始，應該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學(xué)活動(dòng)的結束，并不是真正的結束，應使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開(kāi)始。幼兒是學(xué)習的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng )設各種學(xué)習環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽(tīng)、用嘴說(shuō)、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在游戲中、快樂(lè )中獲得知識，學(xué)得經(jīng)驗。
大班科學(xué)教案：做氣象記錄3
自從班內開(kāi)展觀(guān)察天氣，畫(huà)氣象、預報天氣一系列活動(dòng)后，孩子們的興趣與日俱增。那么如何保持孩子們的興趣并深化這一活動(dòng)?我想到了孩子們最喜歡的動(dòng)物。因為有些動(dòng)物在天氣變化前有著(zhù)特殊的表現，并有一定的規律，能起到預報天氣的作用。因此我將在本活動(dòng)中引導幼兒學(xué)習一些根據動(dòng)物的特殊表現推斷、預報天氣的本領(lǐng)。使幼兒懂得一些氣象變化和動(dòng)物習性變化之間的關(guān)系。我通過(guò)形象生動(dòng)的多媒體課件使幼兒在愉快的氣氛下獲得科學(xué)知識，而且有利于激發(fā)幼兒的好奇心和表現欲，提高探索天氣奧秘的興趣和能力，萌發(fā)愛(ài)科學(xué)的情感。
目標：
1、知道一些氣象變化與動(dòng)物習性變化之間的關(guān)系;2、能根據動(dòng)物的特殊表現來(lái)推斷并預報天氣;3、激發(fā)幼兒的好奇心、表現欲，提高其探索天氣奧秘的興趣，萌發(fā)幼兒愛(ài)科學(xué)的情感。
重點(diǎn)：
激發(fā)幼兒的好奇心，引導幼兒去了解動(dòng)物與氣象變化之間的關(guān)系、奧秘。
難點(diǎn)：
1、能舉一三并通過(guò)個(gè)別動(dòng)物的表現歸納出下雨之前的.天氣具體變化特點(diǎn);
2、能運用新學(xué)的知識進(jìn)行判斷。
準備：
多媒體課件，氣象牌(人手一份)
過(guò)程：引出→看一看→聽(tīng)一聽(tīng)→小小氣象員→延伸
一、引出課題
1、老師播放[CCTV-天氣預報]“小朋友，這位阿姨在干什么?”“她是怎么知道天氣的呢?”幼兒回答，老師點(diǎn)擊[圖片]。
2、老師：“氣象員能根據氣象儀器測出氣溫、風(fēng)速等氣象情況�？墒寝r民伯伯不用氣象儀器，有時(shí)也能知道明后天的天氣如何。他們是怎么知道的?是誰(shuí)告訴他們的呢?”幼兒充分討論。
二、一看
1、播放[螞蟻上樹(shù)]老師：“它們是誰(shuí)?在干什么?為什么要這樣?”“聽(tīng)聽(tīng)小螞蟻自己來(lái)解釋�！秉c(diǎn)擊[螞蟻]“螞蟻怎么說(shuō)的?它們?yōu)槭裁匆峒?”
2、點(diǎn)擊[選擇]“還有一些小動(dòng)物在天氣變化之前也有一些特殊的表現。我們一起來(lái)看看。你知道它是怎樣來(lái)預報天氣的嗎?請你跟旁邊的小朋友討論一下�！庇變河懻��！罢埬銇�(lái)說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)能預報氣象?”
教師根據幼兒的回答分別點(diǎn)擊四幅[圖片](魚(yú)兒上浮/蜻蜓低飛/燕子低飛/烏龜“冒汗”)�！八窃鯓觼�(lái)預報的呢?”幼兒回答后，教師點(diǎn)擊[動(dòng)物的頭部]，檢驗幼兒的回答。教師小結：“剛剛看了那么多小動(dòng)物的表現，我們知道了下雨之前氣候總有一些變化。有那些變化呢?(幼兒回答，如空氣中水分很多、非常潮濕、空氣很悶等)一些動(dòng)物能感受到這些變化，所以就表現出一些常的現象，人們掌握了這些規律，就能預知天氣的變化了�！�
三、聽(tīng)一聽(tīng)
“農民伯伯不僅能通過(guò)看小動(dòng)物的表現來(lái)判斷氣象，他們還能通過(guò)聽(tīng)小動(dòng)物的叫聲來(lái)判斷氣象變化呢。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?”
�、俨シ臶青蛙知了]
“知了青蛙一般在什么時(shí)候叫?”教師用兒歌小結圖片內容。點(diǎn)擊[知了]學(xué)念兒歌�！疤烨缜嗤茏较x(chóng)靜悄悄，樹(shù)上知了聲聲叫。天雨知了無(wú)聲響，青蛙塘邊呱呱叫�！�
�、诓シ臶蜜蜂]學(xué)學(xué)小蜜蜂的歌“蜜蜂晴天去采蜜，早出晚歸忙得歡;陰雨天氣不出門(mén)，在家釀蜜不停工�！�
�、鄄シ臶雞]“天要下雨，雞不進(jìn)窩”
四、小小氣象員
�、俳榻B游戲的題目
�、诮榻B晴雨牌的用法。
�、劢處煵僮髡n件[判斷]，幼兒翻牌。電腦給予判斷對錯。教師快速口述，幼兒翻牌。
五、活動(dòng)延伸：請你回去看看、仔細觀(guān)察一下，還有哪些動(dòng)物在天氣變化以前也有一些特殊的表現?
大班科學(xué)教案：做氣象記錄4
活動(dòng)目標：
1、初步了解氣象于人們生活的關(guān)系。
2、學(xué)習通過(guò)觀(guān)察天氣和溫度計做氣象記錄。
3、有探究氣象變化的興趣個(gè)求知欲。
活動(dòng)準備：
1、提醒幼兒注意近期的天氣，能經(jīng)常聽(tīng)天氣預報。
2、紙、筆、幼兒畫(huà)冊第三冊P333、天氣預報的錄像。
活動(dòng)過(guò)程：
1、啟發(fā)幼兒將自己了解到的近期天氣變化情況告訴大家。
2、觀(guān)看一周天氣預報錄像。了解一周的天氣變化情況。
為什么我們每天要看或聽(tīng)天氣預報？
3、學(xué)看溫度計。
提出問(wèn)題：人們是用什么方法知道每天不同的氣溫的？
提供氣溫表，教幼兒測量活動(dòng)室內外地氣溫。
教師根據幼兒報的氣溫用圖示或實(shí)物投影儀進(jìn)行演示。
4、學(xué)習記氣象記錄。
幼兒分組討論用什么方法將看到的、聽(tīng)到的天氣變化記錄下來(lái)、學(xué)習用圖表的`形式將觀(guān)看一周天氣預報記錄下來(lái)。
附：圖表
活動(dòng)反思：
《做氣象記錄》他主要是讓幼兒通過(guò)學(xué)習觀(guān)察天氣和溫度計來(lái)做氣象記錄。想要給每個(gè)小朋友準備個(gè)溫度計來(lái)進(jìn)行操作好象不能實(shí)現，于是我就將這篇教案來(lái)個(gè)大整容。
教案涉及到“北京、南京、上海、杭州”這四個(gè)地方，小朋友人不認識這四處地名��？”“當時(shí)候我來(lái)給孩子豐富一下，花點(diǎn)時(shí)間讓孩子認識一下這四個(gè)地名就可以了吧！大班了孩子的認知能力還是可以的�！蔽曳判牡卣f(shuō)道讓她不用擔心這個(gè)。想來(lái)想去總認為有點(diǎn)簡(jiǎn)單，上的時(shí)候不要一會(huì )兒就上完了，于是我又選擇了幾個(gè)氣象標志，如果真的一會(huì )兒就上好，可以讓小朋友認識一些其他的氣象標志來(lái)充實(shí)一下課堂的內容。
星期五上午展開(kāi)了實(shí)際行動(dòng)�；顒�(dòng)一開(kāi)始，PPT天氣預報錄像的導入，吸引了所有孩子的眼球，孩子們對這個(gè)活動(dòng)的內容看來(lái)還是感興趣的。當我問(wèn)到：“為什么要聽(tīng)天氣預報呢？”孩子們各抒己見(jiàn)，爭著(zhù)表達自己的觀(guān)點(diǎn)。接下來(lái)的環(huán)節應驗了一句話(huà)，“計劃永遠趕不上變化�！蔽矣X(jué)得這堂課的最大不足之處是我讓幼兒記錄的天氣地方太多了。因為小朋友們有的還是不認識這四處地名，他們不知道城市與表格的對號入座。雖然我在記錄前先示范一下記錄北京的天氣，其他三個(gè)城市讓小朋友們記錄，但是有的小朋友還是沒(méi)有對起來(lái)。我覺(jué)得如果每個(gè)地名上分別標上1、2、3、4，那效果一定會(huì )比現在好的多，或是以圖片展示，讓幼兒看圖片記錄會(huì )更好。
另外，幼兒的注意沒(méi)有成人注意的長(cháng)，他們聽(tīng)了天氣就不會(huì )去聽(tīng)溫度，聽(tīng)了溫度就忘了天氣。所以在記錄的時(shí)候有的小朋友喊到我沒(méi)聽(tīng)到天氣，有的小朋友喊到我沒(méi)有聽(tīng)到溫度，非常亂。這也關(guān)系到視頻展示時(shí)的時(shí)間太快，孩子一下子不能全都記住。因為小朋友記錄這一環(huán)節超時(shí)所以導致下一個(gè)環(huán)節不能按計劃進(jìn)行，最終還是無(wú)法把“山羊老師”請出來(lái)。
【大班科學(xué)教案：做氣象記錄】相關(guān)文章：
大班科學(xué)做氣象記錄教案06-08
大班科學(xué)做氣象記錄教案3篇06-08
大班個(gè)案觀(guān)察記錄-個(gè)案觀(guān)察記錄大班04-26
大班聽(tīng)課記錄04-04
大班觀(guān)察記錄06-26
大班家訪(fǎng)記錄08-22
做家務(wù)的記錄150字03-02
大班教育隨筆記錄老師，請你這樣做！09-30
天氣記錄大班教案03-28
大班范文觀(guān)察記錄03-29