幼兒園觀(guān)察記錄推薦《給調皮的孩子找點(diǎn)事情做》
小熊是我們班出了名的調皮鬼，一刻都無(wú)法讓自己靜下來(lái)，一會(huì )伸出腳絆倒小朋友，一會(huì )又將積木撒了一地。反正一天當中，會(huì )被同伴檢舉十多次。上課更是離譜，要么和旁邊的小朋友講話(huà)，要么就是離開(kāi)自己的座位，這里爬爬，那里摸摸。我們兩位老師絞盡腦汁，想盡辦法，但是收效不大。你看，小朋友都上盥洗室洗手準備吃飯了，他還在玩具柜旁逗留著(zhù)。實(shí)在沒(méi)有辦法，就給他點(diǎn)事情做做吧�！靶⌒�，老師想請你幫個(gè)忙，好嗎?”他瞪著(zhù)大大的眼睛好奇的看著(zhù)我，“你站在門(mén)口，幫助小朋友挽衣袖，并監督小朋友洗手……”我的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，他就爽快的答應了。
我告訴其他小朋友，洗手碰到了困難可以找小熊幫忙，而且小熊會(huì )看好哪個(gè)小朋友沒(méi)有認真的洗手或者是喜歡玩水的。孩子們聽(tīng)了也感到很高興。就這樣從第一個(gè)到最后一個(gè)小朋友洗手，小熊都認真地為他們挽袖口，并對洗手方法不對的幼兒及時(shí)糾正。一些喜歡玩水的小朋友見(jiàn)有“小老師”在監督，也不敢玩水了，整個(gè)洗手過(guò)程有條不紊，改變了以往吵吵鬧鬧的現象。于是，一空閑下來(lái)，我就請小熊幫忙做一些力所能及的事情，如：吃完飯做值日生，給小朋友分點(diǎn)心，上課幫老師分教、玩具等等。小熊總是樂(lè )此不疲、認真的完成老師交給的任務(wù)。原本只是想懲罰一下調皮的小熊的，沒(méi)有想到弄巧成拙，讓他有事可做，不在到處亂跑了。
像小熊這樣好動(dòng)、貪玩的孩子幾乎每個(gè)班都有，他們并不是不聽(tīng)話(huà)，只是對外界事物充滿(mǎn)著(zhù)好奇心，就連擦椅抹凳，他都覺(jué)得是一件很好玩的事情。因此，多給調皮的孩子找點(diǎn)事情做，會(huì )讓孩子變的更聰明、能干，同時(shí)還能改掉壞習慣，不信，你也試試!
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