幼兒觀(guān)察記錄《不容忽視的離園安全！》
離園環(huán)節總是有些忙亂，有些家長(cháng)急匆匆地來(lái)到活動(dòng)室門(mén)口，手一招就領(lǐng)走了孩子，我們得在孩子走之前看清來(lái)接者是誰(shuí)，有的家長(cháng)則會(huì )利用這段時(shí)間和我們聊聊孩子最近的情況。面對進(jìn)進(jìn)出出的家長(cháng)，有時(shí)還真有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)的感覺(jué)。
今天和往常一樣，在結束了最后一個(gè)環(huán)節“傳話(huà)”游戲后，等在門(mén)口的家長(cháng)早已經(jīng)迫不及待地為孩子拿書(shū)包，領(lǐng)孩子回家。這時(shí)陪班老師神色慌張地過(guò)來(lái)問(wèn)“王**呢?”，與此同時(shí)，我快速在人頭攢動(dòng)的教室尋找，可是找了兩遍還是沒(méi)有孩子的身影，“孩子會(huì )去哪里?廁所，沒(méi)有，走廊，沒(méi)有�！边@時(shí)配班老師和阿姨早已經(jīng)三步并作兩步分頭去尋找孩子的下落。正在我想著(zhù)孩子有可能去的地方的時(shí)候，鐘**奶奶問(wèn)我她孫子的去向，我心頭一驚，今天怎么啦，難道鐘**也和王**一起躲起來(lái)了嗎?同一時(shí)間，兩個(gè)孩子同時(shí)“消失”這是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事情，在安頓了其他孩子以后，我焦急地等著(zhù)孩子找到的好消息。正在我心急如焚的時(shí)候，阿姨帶著(zhù)鐘**回來(lái)了，原來(lái)他們結伴去了四樓的社會(huì )區，因為前個(gè)星期有特殊情況，原本周四下午的社會(huì )區取消了，孩子們一心想著(zhù)好玩的社會(huì )區，今天中午午睡的時(shí)候他們已經(jīng)商量好去那里玩了。下午一個(gè)活動(dòng)后，他們趁其他孩子喝水小便的時(shí)候就悄悄來(lái)到小超市，還沒(méi)來(lái)得及玩就被“發(fā)現”。
這件事引起了我深刻的反思，首先社會(huì )區是孩子們最喜歡的一項活動(dòng)，一周也只有一次，孩子們好不容易等到周四了，卻被告知取消活動(dòng)，這對孩子來(lái)說(shuō)不能接受，教師在遇到這種情況的'時(shí)候應想辦法去彌補這一次的活動(dòng)，任何時(shí)候我們都應該考慮孩子們的感受。其次在離園活動(dòng)前教師應該明確本班孩子的人數，其實(shí)任何時(shí)候我們都應該對孩子的出勤情況有所了解，最簡(jiǎn)單的辦法就是看空小椅子的數量，因為椅子的數量與孩子的數量一致，空出來(lái)的椅子也可以看成是空缺的孩子。如果我們對離園環(huán)節再抓得緊一些，對孩子的需要再多了解一些，那么今天這樣有驚無(wú)險的事情就不會(huì )發(fā)生。
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