關(guān)于個(gè)人五年計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的關(guān)于個(gè)人五年計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于個(gè)人五年計劃1

　　一、基本情況：

　　我是一名活潑、有激情的老師，且興趣愛(ài)好廣泛，長(cháng)期以來(lái)一直對教學(xué)有一種執著(zhù)的熱愛(ài)，對生活充滿(mǎn)熱情，愿將自己的一生奉獻給教育事業(yè)，全身心的投入到自己所從事的教育工作中去，用自己所學(xué)知識去用心澆灌祖國未來(lái)的花朵，打心底里熱愛(ài)每一位同學(xué)，幫助他們茁壯成長(cháng)。

　　二、指導思想：

　　通過(guò)有目的有計劃的學(xué)習和實(shí)踐，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，以便更好的服務(wù)于教育事業(yè);同時(shí)投身教育科研，探索教育規律，研究教育方法，力求達到教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快的理想效果，提高課堂效益，改善課堂教育教學(xué)氛圍，讓我們每一位師生花最少的精力和時(shí)間獲得最大的效益。

　　三、現狀分析：

　　1.優(yōu)勢：通過(guò)多年自學(xué)和教育實(shí)踐，使得自身文化素質(zhì)和教育理念及方法長(cháng)期與教育改革發(fā)展相一致。同時(shí)我也經(jīng)常參加各項教師培訓活動(dòng)，例如;“國培計劃”等。解放了思想，更新了觀(guān)念，同時(shí)積累了一些最新的知識和教育經(jīng)驗，對新舊教學(xué)方式的轉變有了明確的指導。

　　2.不足：對學(xué)科沒(méi)有進(jìn)行扎實(shí)的鉆研和透徹的分析，教學(xué)理論還有所欠缺，語(yǔ)言不夠形象生動(dòng)，教學(xué)方法有待向多元化轉變，課堂教學(xué)需進(jìn)一步提高，沒(méi)有養成對教育實(shí)踐及時(shí)反思和總結的好習慣，缺乏專(zhuān)家的指導和引領(lǐng)。

　　四、近五年目標

　　1.職業(yè)道德目標：愛(ài)崗敬業(yè)，尊重學(xué)生、信任學(xué)生 、關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生 ，熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等、和諧師生關(guān)系的基礎， 熱愛(ài)學(xué)生是做好教育工作的重要條件。嚴謹治學(xué)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習新知識方法。團結協(xié)作，調節教師與教師、教師與領(lǐng)導等教育主體之間相互關(guān)系的道德規范。尊重家長(cháng)，處理教師和學(xué)生家長(cháng)之間相互關(guān)系的'道德規范。廉潔從教，調整教師與物欲誘惑之間的道德規范，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，不利用職責之便謀求私利。 古人云：“不受曰廉，不污曰潔” ，廉潔公正是為師立教的根本。依法執教，自覺(jué)遵守法律法規，依法履行教師職責。為人師表，模范尊守社會(huì )公德，衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注意自省、自察、自糾。 2.個(gè)人學(xué)習目標：通過(guò)自學(xué)，遠程教育等方式夯實(shí)學(xué)科基礎知識，提高普通話(huà)水平，閱讀教育理論是書(shū)刊，提高教育理論水平。 3.學(xué)科教學(xué)目標：著(zhù)力培養學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習習慣，俗話(huà)說(shuō)：“授人以魚(yú)，不如授人以漁”，重點(diǎn)在于對學(xué)生學(xué)習方法的培養，增強同學(xué)們的求知欲，提高學(xué)生學(xué)習、動(dòng)手能力，真正的幫助每一位學(xué)生向德智體美勞全面發(fā)展。用自己的教育經(jīng)驗幫助學(xué)生和各位同行變厭學(xué)為樂(lè )學(xué)，厭教為樂(lè )教，改善了師生關(guān)系，讓學(xué)校充滿(mǎn)了魅力。認真探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)，提高教育教學(xué)和科研水平，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 五、具體措施：

　　1.相互借道、共同成長(cháng)。以課為媒，腳踏實(shí)地，從問(wèn)題入手，以方法解決。問(wèn)題即課題，行動(dòng)即研究，發(fā)展即成果。

　　2.課堂是學(xué)生成就人生夢(mèng)想的舞臺，是展演激揚青春的芳草地，是放逐心靈的'跑馬場(chǎng)，所以我會(huì )增強課外閱讀力度，不斷鉆研提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方式方法，認真做好筆記，將好的方法運用到教育教學(xué)的實(shí)踐中去。

　　3.積極參加學(xué)校組織的各項教研活動(dòng)，謙虛請教，與有經(jīng)驗的教師交流教學(xué)成果及教學(xué)方法，每學(xué)期認真打磨一節教研課，通過(guò)備課、上課、聽(tīng)講課，寫(xiě)反思，改進(jìn)教學(xué)中的不足，促進(jìn)教育水平和能力的提高。

　　4.加強師德修養，做到愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，定期反思教學(xué)過(guò)程，總結得失。堅持知和行的統一，動(dòng)機和效果的統一，自律和他律的結合，個(gè)人和社會(huì )的結合，繼承和創(chuàng )新的結合。加強理論學(xué)習，注意“內省”、“慎獨”， 勇于實(shí)踐磨練，增強情感體驗，堅持不懈的向目標奮斗。

關(guān)于個(gè)人五年計劃2

　　20xx年11月至12月，我有幸參加了由省教廳主辦在廣東華南師范大學(xué)附中進(jìn)行的“廣東省美術(shù)骨干教師跟崗培訓”。聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家和特級教師的講座，認識到進(jìn)行教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃對教師個(gè)人的長(cháng)遠發(fā)展有著(zhù)非常重要的意義。鑒于此，特進(jìn)行此方案的設計，考慮到客觀(guān)環(huán)境的不斷變化，方案設計不宜過(guò)于長(cháng)遠。

　　先制定一個(gè)短期的五年計劃。

　　一、外部環(huán)境帶來(lái)的機遇與挑戰

　　機遇

　�。�1）教育，作為一種支撐個(gè)人事業(yè)發(fā)展和民族可持續發(fā)展的原動(dòng)力，在這個(gè)個(gè)體與個(gè)體、民族與民族競爭日益激烈的今天越來(lái)越凸現出它的戰略地位。每個(gè)人要想生存，離不開(kāi)教育；每個(gè)人要想發(fā)展，更離不開(kāi)教育。這種生存和發(fā)展的需求使教育順理成章的成為一種事業(yè)，而且會(huì )成為需求最強勁、生命力最頑強、后續發(fā)展最風(fēng)光無(wú)限的炙手可熱的事業(yè)。教育資源不斷優(yōu)化的過(guò)程，其實(shí)就是教師隊伍優(yōu)勝劣汰的過(guò)程。如果我們想在激烈的競爭中站穩腳跟，就得不斷發(fā)展，進(jìn)行自我超越，這是生存的基本需要，同時(shí)，“進(jìn)步是人類(lèi)的生活方式”，我們每個(gè)人都渴望自己成為某個(gè)群體的優(yōu)異分子，試想，能在強手如林的廣東教育界擁有一席之地，該是自身價(jià)值多么有力的體現。

　�。�2）珠海二中是一所全國示范高中，為我進(jìn)行素質(zhì)磨練、開(kāi)展教學(xué)研究、提升崗位競爭力提供了優(yōu)勢平臺。雖然是公辦學(xué)校，但從制度和用人機制上上保證了我必須處在一個(gè)不斷充實(shí)和發(fā)展完善自己的上升狀態(tài)中。學(xué)校管理嚴格，教研氛圍濃，為我的個(gè)人發(fā)展提供了許多物質(zhì)、學(xué)術(shù)、時(shí)間上的便利和優(yōu)越的條件，想精心把我鍛造為教學(xué)骨干。

　�。�3）作為教育世家，我的家庭具有濃厚的學(xué)習氛。

　　因此，無(wú)論從個(gè)人生存還是自我可持續發(fā)展的角度，無(wú)論從實(shí)現個(gè)人價(jià)值的角度還是外部環(huán)境提供的優(yōu)越條件看，我都處在一個(gè)非常優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里，同時(shí)也擁有許多內在和外在的成長(cháng)動(dòng)力。因此，制定個(gè)人職業(yè)生涯方案既可以把握方向，明確目標，循序漸進(jìn)，少走彎路，也可以時(shí)時(shí)警醒自己不懈怠，走上科學(xué)發(fā)展的快車(chē)道。

　　挑戰

　�。�1）年輕同志專(zhuān)業(yè)發(fā)展速度較快，前有標兵、后有追兵，上面還有空降兵，稍不注意，就會(huì )落后。

　�。�2）應試教育氣氛太濃，素質(zhì)教育還未全面推進(jìn)，教育家辦學(xué)和實(shí)現教育理想的環(huán)境還未完全具備。

　　個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)歷程與個(gè)人優(yōu)勢

　　進(jìn)入大學(xué)后，立志成為一名光榮的人民教師，是我高中畢業(yè)以后自己做出的選擇。參加工作后，憑著(zhù)自己的熱情一頭扎進(jìn)了教學(xué)，工作不敢稍有懈怠，進(jìn)步動(dòng)力足。身體健康，能承受較大強度的'工作和研究量，但性格比較急躁，做事缺乏三思后行的耐度，凡事容易知足，危機感不強。在追求課堂教學(xué)的生動(dòng)活潑之時(shí)忽略了嚴謹。這些都嚴重制約著(zhù)我教師生命質(zhì)量的全方位提升。

　　自身不足

　�。�1）由于從教時(shí)間較長(cháng)，持續投入情感，已產(chǎn)生一定程度的職業(yè)倦怠，處于教師職業(yè)生涯的穩定停滯階段，缺少創(chuàng )造力，缺乏挑戰性。

　�。�2）學(xué)習方法不當，不知道怎樣寫(xiě)文章。

　　二、五年發(fā)展總目標

　　基于以上認識，我的五年目標是：達到教育碩士水平；爭取評為附教授級高級教師：有一兩篇高資料的論文。

　　三、具體任務(wù)、措施與檢核指標

　　1、師德修養

　�。�1）依法施教；

　�。�2）協(xié)作進(jìn)��；

　　2、教育（德育）方面

　�。�1）承擔工作積極參與；

　�。�2）扶困培優(yōu)積極展開(kāi)

　�。�3）班主任工作

　　3、教學(xué)方面：

　�。�1）教學(xué)設計認真備課

　�。�2）課堂教學(xué)管理到位

　�。�3）教學(xué)實(shí)效優(yōu)秀

　�。�4）公開(kāi)課積每學(xué)期一節

　�。�5）專(zhuān)業(yè)學(xué)習不放松

　　任務(wù)1：在繼續發(fā)揚輕松幽默風(fēng)格的基礎上，突出和強化課堂教學(xué)的嚴謹性，使每一堂課都成為精品。

　　措施：精心設計教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節，每周選一課時(shí)進(jìn)行實(shí)況錄像，根據錄像暴露出的問(wèn)題對癥下藥。

　　任務(wù)2：編寫(xiě)完成校本教材《攝影構圖訓練》

　　措施：上課時(shí)段搜集素材，寒暑假集中撰寫(xiě)

　　4、教育科研

　�。�1）課題一項（正在選題）

　�。�2）論文兩篇

　　5、學(xué)習進(jìn)修

　�。�1）學(xué)歷進(jìn)修積極參與

　�。�2）交流短訓積極參與

　�。�3）校本培訓認真參與

　　要使自己能得到持續的發(fā)展，唯有牢記：

　　一是有明確的發(fā)展目標；

　　二是有平和的心態(tài)；

　　三是有堅持不懈的恒心；

　　四是有敢于暴露缺點(diǎn)、改正錯誤的勇氣；

　　五是有敏銳的研究意識；

　　六是廣泛參與、積極合作。

關(guān)于個(gè)人五年計劃3

　　一、指導思想

　　教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素.新的課程理念、新的教材、新的課程評價(jià)觀(guān),強烈沖擊著(zhù)現有的教師教育體系,對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求.為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次發(fā)展；建立一支能適應需求、面向未來(lái)的教職工隊伍,為了學(xué)校和教師的持續發(fā)展,實(shí)現教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)化,從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規劃.

　　二、現狀分析:

　　從學(xué)校未來(lái)的發(fā)展對師資的需求來(lái)看,我缺陷的主要表現有:

　　1、新課程思想觀(guān)念、現代教育理論和管理知識較為欠缺.

　　2、現代教育教學(xué)手段掌握不夠.

　　3、從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高.

　　4、缺少全面的知識儲備和專(zhuān)業(yè)技能,專(zhuān)業(yè)基本功不夠扎實(shí),專(zhuān)業(yè)素質(zhì)還亟待提高.

　　三、主要措施:

　　在實(shí)施五年規劃的操作過(guò)程中,考慮到我自己特點(diǎn),根據學(xué)校對教師提出的要求,體育教師的專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展的方向,能夠在原有基礎上得到不同程度的提高,為成為本學(xué)科帶頭人,特制定以下學(xué)習計劃:

　　發(fā)展的模式:“自我認識和自我反思――制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃――理論的學(xué)習和準備――實(shí)踐和行動(dòng)研究――總結提升”.

　　1．學(xué)習理論,主動(dòng)積累.

　　反思是自我提高的階梯,好好想想,看哪里做的'不對.這樣會(huì )使我們保持一種積極探究的心態(tài),也會(huì )讓自己觀(guān)察研究自己的教學(xué),對自己和他人的行為與觀(guān)念會(huì )有深層的認識.另外,反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式,因而經(jīng)常做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階.每學(xué)期至少完成1萬(wàn)字業(yè)務(wù)學(xué)習筆記和政治筆記,每學(xué)期結束自己檢查,落實(shí)情況,作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習的目標之一,以促進(jìn)學(xué)習深入.

　　2．制訂計劃,自我規劃.

　　立足個(gè)人發(fā)展,通過(guò)制定《教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃》,做到有目標、抓落實(shí).根據自己制定的目標和措施,有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向.根據所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標,按照規劃努力進(jìn)行自我培訓和科學(xué)研究.

　　3．精于思考,勤于筆耕.

　　每學(xué)年撰寫(xiě)至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析,積極參加教研組活動(dòng),市縣各部門(mén)組織的論文、教案等評比.

　　4．認真學(xué)習現代化教學(xué)手段.

　　通過(guò)《學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》、《教育報》等刊物的認真學(xué)習,發(fā)揮教師集體智慧,在集體備課、課堂觀(guān)摩、小組交流中相互啟發(fā),取長(cháng)補短,共同提高.從中領(lǐng)悟適合現代教學(xué)的方法,形成自己的教學(xué)特點(diǎn),

　　5．堅持參加中小學(xué)繼續教育學(xué)習.

　　新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師加強學(xué)習、進(jìn)修,盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平.教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,又需要把握教育的真諦,了解青少年發(fā)展的規律,掌握現代教育信息技術(shù),具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責的品質(zhì).要想與時(shí)俱進(jìn),與新課程共同成長(cháng),以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中.

　　6、學(xué)習信息技術(shù),動(dòng)手制作的課件.

　　電腦現已被運用到各行各業(yè)中,電腦的運用大大推進(jìn)了社會(huì )的發(fā)展,效率的提高.新世紀教育工作者應具備最先進(jìn)的'教育理念及駕驅課堂的能力,向40分鐘要質(zhì)量.因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用,無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果.因而,學(xué)習信息技術(shù),制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規劃.

　　四、預期目標:

　　通過(guò)五年對規劃的逐步實(shí)施,應達到如下預期效果:

　　1、學(xué)習專(zhuān)業(yè)化知識、提高專(zhuān)業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高.

　　2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望.

　　3、為終身學(xué)習與發(fā)展,創(chuàng )造良好的開(kāi)端.

　　4、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干.

　　5、成為思想素質(zhì)高,改革意識強、專(zhuān)業(yè)結構合理、教育教學(xué)水平高的教師.

　　6、成為能夠適應教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要的教師,為實(shí)現我校爭創(chuàng )省、市級示范學(xué)校的目標做出自己的貢獻.

關(guān)于個(gè)人五年計劃4

　　市局組織舉辦的“校長(cháng)高級研修班”為我提供了一個(gè)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺，其研究制定的研修計劃為是一份科學(xué)詳盡的學(xué)習模板，同時(shí)也促使我為自己五年的發(fā)展確立目標制定計劃。希望通過(guò)五年的研修，讓自己系統學(xué)習、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、全面提高。

　　一、自我分析：

　　1、優(yōu)勢分析：

　�。�1） 起步于最基層的農村小學(xué)

　　20xx年大學(xué)畢業(yè)后，因為資教，我和五洲中心小學(xué)結緣，沒(méi)想到，那時(shí)的“五年之約”到如今已成為我終身為之奮斗的事業(yè)。工作四年來(lái)，我從一個(gè)非師范的門(mén)外漢，一步步成長(cháng)成一名合格的農村小學(xué)教師�；�于領(lǐng)導、師生和當地村民的信任，我又從一個(gè)普通的村小班主任，干到了政教主任，然后被提拔為一名教學(xué)副校長(cháng)。四年來(lái)，我見(jiàn)證了自己在五洲小學(xué)的變化，更欣喜地看到了五洲小學(xué)的全體師生、校容校貌、教學(xué)質(zhì)量的變化。有人說(shuō)農村小學(xué)對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)舞臺太小，起點(diǎn)太低，但我卻認為，起步農村小學(xué)，在基層鍛煉的工作經(jīng)歷，才是促成我進(jìn)步的最重要的原因，在這里，我有機會(huì )接觸并學(xué)習應對各種工作上的問(wèn)題，為我積累了豐富的基層學(xué)校管理經(jīng)驗，加強工作能力，也使我更有信心。

　�。�2）對農村小學(xué)教育充滿(mǎn)激情

　　學(xué)校里的老教師最喜歡用這樣一句話(huà)形容我——風(fēng)風(fēng)火火闖五洲。在他們眼里，我做事總是雷厲風(fēng)行，不拖延，有效率。雖是急性子使然，但我確實(shí)熱愛(ài)這份工作。大家都說(shuō)“年輕無(wú)極限”，我也覺(jué)得趁年輕，多創(chuàng )新，在這里努力工作，可以很好地體現自我價(jià)值。

　�。�3）對農村小學(xué)教育心懷信仰

　　當年的那篇《守望幸�！�，一直在不斷鞭策我“教育的成長(cháng)在于堅持，教育的厚重在于積淀”。我心中對農村小學(xué)的教育夢(mèng)一直沒(méi)有變過(guò)，這是我的信仰，希望通過(guò)自己的努力，為學(xué)校，為師生，為自己帶來(lái)切實(shí)的改變。

　　2、不足剖析：

　　有人說(shuō)這世上醫生和老師這兩種職業(yè)是越老越值錢(qián)，意思是一定年限的工作資歷才有資本在這個(gè)行業(yè)上有所建樹(shù)，我到現在僅僅工作了四年，工作資歷之短，讓很多人質(zhì)疑我的“年幼無(wú)知”能否應對“教學(xué)副校長(cháng)”這個(gè)職位。事物具有雙面性這個(gè)道理一下子將我“年輕”的弱點(diǎn)展露無(wú)疑。我也曾因自己淺薄的閱歷而自認不能勝任“校長(cháng)”兩個(gè)字， 加之自己非師范畢業(yè)，對于教育教學(xué)的理論研究、學(xué)科教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養不足。

　　除此之外，在這個(gè)一分鐘可以刷新N條新聞的時(shí)代，科技飛速發(fā)展，已經(jīng)不再是給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水的年代了，必須要儲備洋大海般的學(xué)問(wèn)，需要有面向世界面向未來(lái)的學(xué)識和見(jiàn)識，個(gè)人覺(jué)得學(xué)識的確有待加強，見(jiàn)識也不夠廣泛。

　　二、發(fā)展總體目標：

　　1、加強專(zhuān)業(yè)技能，體現校長(cháng)的能力價(jià)值

　�。�1）學(xué)會(huì )讀書(shū)，持續學(xué)習能力。

　�。�2）學(xué)會(huì )思考，激發(fā)創(chuàng )新能力。

　�。�3）學(xué)會(huì )引導，提高管理能力。

　　2、深化工作職責，體現校長(cháng)的崗位價(jià)值

　�。�1）凝練辦學(xué)理念，確定辦學(xué)目標，創(chuàng )辦學(xué)校特色。

　�。�2）建立健全學(xué)校各項規章制度 ，認真制定學(xué)校發(fā)展規劃和學(xué)期學(xué)年工作計劃。

　�。�3）領(lǐng)導和組織教學(xué)工作，為應試教育減負，為素質(zhì)教育加分。

　�。�4）打造高素質(zhì)的教師隊伍，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　�。�5）努力改善校園環(huán)境和辦學(xué)條件，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。

　　3、提升道德修養，體現校長(cháng)的人格價(jià)值

　�。�1）廉潔奉公，行為公正。

　�。�2）敬業(yè)樂(lè )群，誠實(shí)守信。

　�。�3）勤于奉獻，以德服人。

　　三、階段發(fā)展目標及措施：

　　1、20xx年

　�。�1）通過(guò)第一年研修班制定的'學(xué)習計劃，從實(shí)際出發(fā)，認真制定好個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，明確發(fā)展目標。完成5本教學(xué)專(zhuān)著(zhù)的讀書(shū)心得，堅持廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)籍，開(kāi)通博客，堅持寫(xiě)作，讓寫(xiě)作成為一種生活習慣，并爭取有文章發(fā)表。

　�。�2）履行好教學(xué)副校長(cháng)的職責，制定新一輪學(xué)校教學(xué)工作計劃，發(fā)揮“新招錄農村教師”的積極作用，帶領(lǐng)他們盡快適應農村小學(xué)工作環(huán)境，為學(xué)校增添新的活力。

　�。�3）深入學(xué)習高效課堂，組織教師外出學(xué)習，不斷探索適合本校的高效模式。

　�。�4）組織全校師生一起探索以“乒乓精神”為核心的校園文化，成立校乒乓球隊，努力改善學(xué)�！绑w音美”教學(xué)條件，不斷豐富農村小學(xué)的課余生活。

　　2、20xx年

　�。�1）認真總結反思自己的教學(xué)工作和管理實(shí)踐，完成5本教學(xué)專(zhuān)著(zhù)的讀書(shū)心得和研修總結論文，積極撰寫(xiě)有關(guān)工作方法的反思和心得性文章，努力形成個(gè)人獨特的風(fēng)格。

　�。�2）努力營(yíng)造以“乒乓精神”為核心的校園文化，制定各項細則。繼續改善校園環(huán)境。

　�。�3）繼續參加創(chuàng )新教學(xué)論文大賽，并帶動(dòng)年輕教師一起撰寫(xiě)論文參賽。

　�。�4）堅持聽(tīng)評課，將《新課程理念下如何聽(tīng)評課》作為專(zhuān)題組織教師學(xué)習研究。不斷調整修改學(xué)校聽(tīng)評課制度。

　�。�5）組織新教師參加學(xué)區、市局等各類(lèi)匯報課、優(yōu)質(zhì)課、論文等評選工作。帶動(dòng)培養出一支有活力，有能力，有動(dòng)力的新教師隊伍。認真組織老教師三項基本功培訓，重點(diǎn)是計算機技能培訓，目標人人考核合格，最少2人優(yōu)秀。

　　3、20xx年-20xx年

　�。�1）努力建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò )平臺，利用網(wǎng)絡(luò )加強家校聯(lián)系，關(guān)注農村留守兒童成長(cháng)。

　�。�2）發(fā)揚“乒乓校園文化”，豐富學(xué)校各類(lèi)文藝活動(dòng)。

　�。�3）堅持閱讀與寫(xiě)作，不斷總結提升。

　�。�4）完善教師培訓制度，收集整理五年間自己所參加的各類(lèi)培訓資料，善于總結反思歸納，帶領(lǐng)青年教師迅速成長(cháng)，成為一名優(yōu)秀的青年教師和年輕校長(cháng)。

　　有人說(shuō)“今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要”�，F在，我已經(jīng)站在了“校長(cháng)高級研修班”這樣好的一個(gè)平臺上，那么生命中的下一個(gè)3年，36個(gè)月，1095個(gè)日夜，26280個(gè)小時(shí)，我不應該按現在的生活去想，而應按照我的理想去活，希望五年之后，我能成為自己現在落筆規劃的那個(gè)樣子。

關(guān)于個(gè)人五年計劃5

　　眨眼間，工作已經(jīng)9個(gè)年頭，回顧這段匆忙而慌亂的日子，我的工作狀態(tài)一直都可以保持飽滿(mǎn)的激情，但是，缺少了規劃的有序性，讓我的路走得有些踉蹌。規劃是發(fā)展進(jìn)步的有效手段，要不然怎么會(huì )上到國家的發(fā)展大計，小到個(gè)人的發(fā)展規劃都要詳細地制定計劃，并且要有目的、有秩序、有步驟地實(shí)施。

　　一、現狀分析

　　在本職工作中，做到兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，默默地奉獻出自己的青春與才華，雖談不上成績(jì)顯赫，但也碩果累累。工作中，始終樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。仔細分析了一下自己的現狀，存在以下不足之處：

　　1、缺乏開(kāi)拓創(chuàng )新的科研意識，教科研能力有待提高。

　　2、需努力探索課堂教學(xué)的新模式、新方法，提高課堂教學(xué)效率。

　　3、需進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)理論水平與論文撰寫(xiě)能力。

　　4、課件制作能力欠佳。

　　二、發(fā)展目標

　　1、認真學(xué)習新的教育理念，提高自身素質(zhì)。新的課程理念、新的教材、新的課程評價(jià)觀(guān)，強烈沖擊著(zhù)現有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學(xué)習、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊。

　　2、加強信息技術(shù)的學(xué)習與運用。

　　3、教學(xué)常規與教學(xué)科研一起發(fā)展，善于反思、總結，力爭做一名“科研型、學(xué)者型”的教師。

　　4、積極參加繼續教育培訓。

　　三、三年規劃

　　第一年（20xx—20xx學(xué)年度）

　　1、巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩步地向前發(fā)展。

　　2、明確研究型教師的基本要求和發(fā)展方向：樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人，為教育事業(yè)樂(lè )于奉獻；不斷更新教育觀(guān)念，能在現代人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和以人為本促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)觀(guān)的指導下，組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)；

　　3、加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，掌握一定的現代教育理論，對現代社會(huì )及其教育的基本特征、現代教育的目標任務(wù)、方法和手段等有明確的認識。

　　第二年（20xx—20xx學(xué)年度）

　　1、繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和提高課堂實(shí)踐能力

　　2、繼續向成為研究型教師方向努力：逐步形成較強的教育教學(xué)研究能力，善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題，在科學(xué)理論指導下針對問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗研究，并善于把研究實(shí)踐中獲得的感性認識總結上升為理性認識，把握一般規律，用以指導教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，求得提高教育教、學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效益。

　　3、努力使自己具有較強的創(chuàng )新意識，能通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，并善于結合教育教學(xué)實(shí)際，創(chuàng )造性地予以運用、博采眾長(cháng)，形成教學(xué)特色。

　　4、積極參加繼續教育。

　　第三年（20xx—20xx學(xué)年度）

　　1、基本具備研究型教師的素養：有豐富的教學(xué)經(jīng)驗；對教育教學(xué)有強烈的研究意識；有反思的能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調整自己的教學(xué)行為；在教育研究方面形成自己的特色。

　　2、申報科研型教師，努力成為科研型教師。

　　3、關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，能通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習，為教學(xué)工作做好積淀。

　　四、具體實(shí)施方案

　　1、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

　　他山之石，可以攻玉。通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。。

　　2、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的'有趣教具。

　　3、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　4、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

　　5、重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗的積累，走教學(xué)與科研相結合的道路。

　　6、樂(lè )于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

　�。�1）做好教學(xué)后記與教學(xué)反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來(lái)，積累專(zhuān)題研究的第一手資料。

　�。�2）嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結束時(shí)完成教學(xué)案例1—2篇。

　　通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)際層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量。

　　7、學(xué)習信息技術(shù)，動(dòng)手制作較復雜的課件。新世紀教師應具備先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些突出教學(xué)重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習和熟練信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展目標。

　　三年的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)就長(cháng)，因為它凝聚著(zhù)前輩的關(guān)懷與愛(ài)護，凝聚著(zhù)我的辛勤付出；說(shuō)短也短，匆匆間，時(shí)間便如流水般無(wú)聲息地悄然滑過(guò)，了無(wú)痕跡，無(wú)論怎樣，我都會(huì )按照既定目標，一步一個(gè)腳印地堅定走下去。

關(guān)于個(gè)人五年計劃6

　　一、自我剖析

　　從XX年踏上工作崗位至今，我收獲很多。學(xué)校的大力發(fā)展與改革，給了我們教師很多機會(huì )與發(fā)展空間，使我積累了一些個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗。我能熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認真踏實(shí)，但是在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究。仔細分析了一下自己的現狀，特別是不足之處，羅列如下：

　　1、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差；

　　2、課堂教學(xué)能力尚可，在教學(xué)方法手段上缺乏新意；

　　3、文化理論知識缺乏。

　　二、發(fā)展目標

　　通過(guò)自己的不懈努力，爭取在五年之內不斷提升自己的英語(yǔ)教學(xué)業(yè)務(wù)水平，成為優(yōu)秀教師。

　　1、養成了良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。

　　2、樹(shù)立了終生學(xué)習的觀(guān)念，在不斷的綜合學(xué)習中提升了自己的英文素養，成為了一個(gè)有內涵的教師。

　　3、自己的班級管理能有特色、有成效。為學(xué)生營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍。成為一個(gè)有思想的班主任。成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心領(lǐng)導省心的`教師。

　　4、鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。

　　三、具體措施

　�。�、養成天天閱讀的好習慣。

　　隨著(zhù)新教育實(shí)驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著(zhù)，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養的教師。

　�。�、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

　　課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。

　�。�、堅持寫(xiě)“教育反思”。

　　教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素�！眻猿址此伎梢钥偨Y實(shí)踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。

　�。�、加強基本功訓練。

　　“三字一話(huà)一畫(huà)”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道�！庇捎谖业钠胀ㄔ�(huà)水平不高，今后的學(xué)習中，我也將重點(diǎn)訓練這一條，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。

　　5、堅持參加繼續教育全員培訓，通過(guò)自學(xué)促使自己不斷進(jìn)步。

　　生動(dòng)的課堂、全面的語(yǔ)文素養，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀教師，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會(huì )一直朝著(zhù)心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。

　　時(shí)間 具體目標 實(shí)踐措施 預期成果

　　一年 1、認真學(xué)習新的教育理念，提高課堂教學(xué)水平。

　　2、通讀教育理論著(zhù)作，充實(shí)自己的教育理論儲備。

　　3、積淀自己的文學(xué)素養。

　　二年至三年 1、能對教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)常反思，提高自己對教育教學(xué)的反思能力。

　　2、能獨立備課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　3、苦練教學(xué)基本功，提高自身素質(zhì)。

　　四年至五年 成長(cháng)為市級小學(xué)優(yōu)秀教師。

　　1、認真研讀教育理論著(zhù)作，并做筆記，形成自己的教育思想；2、在實(shí)踐中總結教育經(jīng)驗，多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)；3、細化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

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