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寒假八年級語(yǔ)文預習計劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的寒假八年級語(yǔ)文預習計劃，歡迎大家分享。
寒假八年級語(yǔ)文預習計劃1
假期到了，高三的學(xué)生離高考也近了，面對我們的成績(jì)，我們還能做點(diǎn)什么呢？語(yǔ)文一直是我的薄弱學(xué)科，我特意制訂了一個(gè)寒假語(yǔ)文復習計劃，僅供大家參考。
�。ㄒ唬�、主動(dòng)回想，重溫昔日。
主動(dòng)回想，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是獨立地把老師課上所講的內容回憶一遍。這樣做實(shí)際上就是自己考自己，是逼上梁山著(zhù)自己專(zhuān)心致志去動(dòng)腦筋進(jìn)行思考的一種方法。經(jīng)過(guò)這樣的回想，仿佛自己又上了課，重難點(diǎn)會(huì )清晰地印在腦中。
�。ǘ�、細讀課本，步步為營(yíng)。
復習時(shí)若不認真鉆研課本，則難以達到課本的基本要求，也難以系統地掌握中學(xué)階段所學(xué)的知識，因為課本是教與學(xué)的唯一憑據。課本實(shí)際上是我們學(xué)習用書(shū)中最重要、最精粹的讀物，千萬(wàn)不可掉以輕心。
�。ㄈ�、整理筆記，注重感悟。
整理筆記的任務(wù)有：
1、補。補上該記而沒(méi)記的內容，使知識系統化。
2、正。更正課堂記錄不太準確，用詞不當，深度不夠的地方。
3、添。添上個(gè)人學(xué)習的心得、見(jiàn)解、評價(jià)等。整理筆記的時(shí)候，還可順帶將自己的感悟寫(xiě)下來(lái)，這些感悟，是你最可寶貴的一筆財富。
�。ㄋ模�、精心挑選，參考書(shū)籍
市場(chǎng)上的參考書(shū)很多，所以大家一定要精心挑選，選擇真正適合自己的。閱讀參考書(shū)應注意的幾點(diǎn)事項：
1、要圍繞課本的內容和教師講課的中心去閱讀。
2、要千萬(wàn)仔細閱讀課本內容，后看參考書(shū)。讀時(shí)，心里要有個(gè)目的：要么加深理解；要么解疑；要么加寬知識面；要么了解知識間的聯(lián)系。
3、讀有所得，適當記錄。在聽(tīng)課筆記的相應章節或記參考書(shū)的書(shū)名、頁(yè)碼，或記參考要點(diǎn)，或記個(gè)人的有關(guān)思路等。
�。ㄎ澹�、高質(zhì)課堂，聆聽(tīng)名師。
聽(tīng)名師的講解，會(huì )起到事半功倍的效果。北京四中網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò )面授班課程是寒假很好的選擇，需要注意的問(wèn)題是：
1．讓自己的耳朵始終站立著(zhù)
最有效的一個(gè)學(xué)習方法就是要牢牢抓住課堂。力求通過(guò)提高課堂學(xué)習的效率來(lái)減輕課下的負擔。因此，上課要做到全神貫注，全力以赴。相反，如果本末倒置，不是寄希望于課上解決問(wèn)題，而是專(zhuān)靠課下加班加點(diǎn)，自然就很難做到集中注意，專(zhuān)心聽(tīng)講了。
2、讓自己的大腦始終飛跑著(zhù)
對教師所講的.知識要多瓿幾個(gè)為什么，要善于從不同的角度，不同的側面去分析和理解，將問(wèn)題進(jìn)行加深和拓寬。只有這樣，才能將知識真正把握，從而做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。對老師的提問(wèn)要勇于回答，積極參加課堂講座和爭論，以闡明自己的見(jiàn)解和看法，以培養我們的思維能力和表達能力。
3.讓自己的思路始終歡暢流動(dòng)著(zhù)
不要中斷聽(tīng)講而去死鉆“牛角尖”，而應先將暫時(shí)不懂的問(wèn)題記下來(lái)，留到課后去解決，以保持聽(tīng)課的連續性。否則，如果中斷聽(tīng)講而去死摳某個(gè)問(wèn)題，就會(huì )使課堂的整體性遭到破壞。待到你從“牛角尖”中醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)又講到其它問(wèn)題上去了。這樣就會(huì )因一步掉隊而步步被動(dòng)，甚至造成整堂課都聽(tīng)不懂的嚴重后果。所以，上課時(shí)一定要緊跟老師的思路，不走神，不掉隊，不鉆“牛角尖”，始終保持思維的靈活性和聽(tīng)課的連續性。
4. 讓自己的筆端不斷飛揚著(zhù)
第一，做筆記時(shí)要記下老師的思維方法、思維過(guò)程和思維結果，以便課后復習和指導作業(yè)。
第二，筆記要盡量完整而簡(jiǎn)潔。重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要記全，但不必照抄老師的原話(huà)，否則會(huì )因忙于筆記而顧不上聽(tīng)下面的內容。記錄最好能用自己的話(huà)或“關(guān)鍵詞”概括老師講授內容。這樣可迫使自己集中精力，邊聽(tīng)邊積極思考，抓住重點(diǎn)，重新歸納，既省時(shí)，又省力，還能提高聽(tīng)課效果。
第三，筆記不要寫(xiě)得太密，要留有空白，以便課后補充和修正。
假期還是一個(gè)親近親人的好時(shí)間，主動(dòng)和父母聊聊心事，幫父母做點(diǎn)兒家務(wù)，去老家看看久違的親人……虎年到了，和諧規劃，學(xué)習進(jìn)步，一定要有過(guò)年的感覺(jué)哦，來(lái)年必然虎勢巍巍，虎虎生風(fēng)。
寒假八年級語(yǔ)文預習計劃2
老師寄語(yǔ)：
1、開(kāi)展“好書(shū)伴我過(guò)春節”讀書(shū)活動(dòng)，每人每天堅持讀書(shū)一小時(shí)，并做摘抄點(diǎn)評。
2、在寒假里按時(shí)做作業(yè)，堅持不拖拉，也不可開(kāi)小差。
3、制定的計劃要堅持 ，不能半途而廢
4、每天最遲不能超過(guò)十點(diǎn)半睡覺(jué)
5、 適當的做些運動(dòng)
6、自覺(jué)抵制各種不良誘惑，控制上網(wǎng)和看電視的'時(shí)間，不進(jìn)網(wǎng)吧及一切不適合學(xué)生進(jìn)入的場(chǎng)所。
寒假八年級語(yǔ)文預習計劃3
八年級下冊語(yǔ)文預習資料（20天學(xué)習任務(wù)） 說(shuō)明：假期是學(xué)生松懈期，容易產(chǎn)生學(xué)習厭倦以及懈怠的情況，為了讓學(xué)生學(xué)習更有計劃性、針對性，請家長(cháng)務(wù)必配合好，全力支持，只要你不嫌麻煩，咱們全力以赴，讓孩子們學(xué)有所成！
寒假必讀書(shū)目：《海底兩萬(wàn)里》《名人傳》并有記錄。
1月14日
字音：熟讀三遍，字形聽(tīng)寫(xiě)一遍（聽(tīng)寫(xiě)本）家長(cháng)簽字！
爛熳（màn） 緋（fēi）紅 油光可鑒（jiàn）
蘆薈（huì）不遜（xùn） 匿（nì）名 詰（jié）責 抑揚頓挫(cuò)深?lèi)?wù)痛疾
磨磨蹭蹭（mócèng） 迢迢（tiáo） 文縐縐（zhōu）
寬�。╯hù）庶(shù)黝黑（yǒu）
禁錮（gù） 侏儒（zhūrú） 尷尬（gān?gà）
熾熱（chì）粗制濫（làn）造 藏污納垢（gòu）
正襟（jīn）危坐頷（hàn）首低眉 黯（àn）然失色
廣袤（mào） 無(wú)垠（yín） 髭(zī)
鬈(quán)锃(zèng) 滯(zhì)留
酒肆(sì) 搓捻（cuō niǎn ） 繁衍（yǎn）
遷徙（xǐ） 覓食（mì） 郁郁寡(guǎ)歡
花團錦簇（cù）小憩（qì）冥（míng）思遐想
文學(xué)常識提問(wèn)劃線(xiàn)部分，熟記，家長(cháng)給予提問(wèn)。
1《藤野先生》作者魯迅，選自他的散文集《朝花夕拾》，魯迅是我國現代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。其日本老師全名是藤野嚴九郎。
2《雷電頌》選歷史劇《屈原》，作者郭沫若，我國著(zhù)名文學(xué)家、歷史學(xué)家
3《海燕》選自《高爾基全集》，作者高爾基，前蘇聯(lián)作家，代表作品有長(cháng)篇小說(shuō)《母親》，自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》和劇本《小市民》等。
4《五柳先生傳》選自《陶淵明集》，作者陶淵明，東晉著(zhù)名詩(shī)人。
5《馬說(shuō)》選自《韓愈文集》，作者韓愈，唐朝著(zhù)名文學(xué)家。
6《送東陽(yáng)馬生序》選自《宋學(xué)士文集》，作者宋濂，明初文學(xué)家。
古詩(shī)詞背誦 《白雪歌送武判官歸京》岑參(八下課內) 北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著(zhù)。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿(mǎn)天山路。山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。 《海底兩萬(wàn)里》第一章 飛走的暗礁 第二章 贊成和反對 第三章 隨您先生的便 第四章尼德·蘭 第五章 冒險行動(dòng)閱讀摘抄:
字音：熟讀三遍，字形聽(tīng)寫(xiě)一遍（聽(tīng)寫(xiě)本）家長(cháng)簽字！
奩（lián） 朔(shuò)方胭脂（yān zhī）
褪（tuì）盡 粘（zhān）連凜冽（lǐnliè）
灼灼（zhuó） 慷慨（kāngkǎi）佇立（zhù）
睥睨（pìnì）污穢（huì） 咆哮（páoxiào）
鞺鞺鞳鞳（tāngtà）迸（bèng）射播弄（nòng）
虐待（nüè） 雷霆（tíng） 鞭撻（tà）
躊躇（chóuchú） 祈禱（qídǎo） 彷徨(pánghuáng)
罪孽（niè） 霽(jì)眷(juàn)念
荷戟(jǐ) 稽(qí)首 旸（yáng）谷
一撮（cuō） 翡翠（fěicuì） 蜿蜒（wānyán）
膽怯(qiè) 執拗（niù） 饋贈（kuì）
真諦（dì） 璀璨（cuǐcàn） 鑲嵌（qiàn）
酷肖（xiào）長(cháng)吁（xū）短嘆 千山萬(wàn)壑（hè）
心扉（fēi） 憔(qiáo)悴(cuì) 饋(kuì)贈
文學(xué)常識提問(wèn)劃線(xiàn)部分，熟記，家長(cháng)給予提問(wèn)。
7《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》選自《劉禹錫集》，作者劉禹錫，唐朝詩(shī)人哲學(xué)家，著(zhù)有《劉賓客集》。
8《赤壁》選自《樊川詩(shī)集》，作者杜牧，唐朝著(zhù)名詩(shī)人，和李商隱并稱(chēng)“小李杜”。
9《過(guò)零丁洋》選自《文山先生全集》，作者文天祥，南宋著(zhù)名愛(ài)國詩(shī)人。
10《水調歌頭》選自《東坡樂(lè )府集》，作者蘇軾，號東坡居士，北宋著(zhù)名的.文學(xué)家、政治家。
11《山坡羊*潼關(guān)懷古》選自《全元散曲》，作者張養浩，元代散曲作家。
12《小石潭記》選自《柳河東集》，作者柳宗元，字子厚，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一，其他人員為韓愈 蘇洵 蘇軾 蘇轍 王安石 歐陽(yáng)修 曾鞏。
古詩(shī)詞背誦 《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》李白(八下課外) 棄我去者，昨日之日不可留;亂我心者，今日之日多煩憂(yōu)。長(cháng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟。
《海底兩萬(wàn)里》第六章開(kāi)足馬力第七章種類(lèi)不明的鯨魚(yú)第八章
動(dòng)中之動(dòng)第閱讀摘抄:
字音：熟讀三遍，字形聽(tīng)寫(xiě)一遍（聽(tīng)寫(xiě)本）家長(cháng)簽字！
蓬蒿（hāo）咫（zhǐ）尺 美味佳肴（yáo）
蕭瑟（xiāosè） 和煦（héxù） 干涸（hé）
吞噬（shì） 裸露 （luǒlù） 媲（pì）美
挑釁（xìn） 相形見(jiàn)絀（chù）緘（jiān）默
窺探（kuī）凋（diāo）零哂( shěn)笑
香蒲(pú) 嚙(niè)齒類(lèi) 狩（shòu）獵
牟(móu)取
文學(xué)常識提問(wèn)劃線(xiàn)部分，熟記，家長(cháng)給予提問(wèn)。
13《岳陽(yáng)樓記》選自《范文正公集》，作者范仲淹，字希文，北宋政治家、文學(xué)家。
14《醉翁亭記》選自《歐陽(yáng)修散文選集》，作者歐陽(yáng)修，字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士。北宋文學(xué)家。
15《滿(mǎn)井游記》選自《袁中郎集箋�！�。作者袁宏道，字中郎，號石公，明代文學(xué)家。與其兄袁宗道，弟袁中道被稱(chēng)為“公安三袁”。
16《行路難》選自《李太白全集》。作者李白字太白，號青蓮居士，唐朝大詩(shī)人。
17《茅屋為秋風(fēng)所破歌》選自《杜詩(shī)詳注》。作者杜甫字子美，自號“少陵野老”，“杜陵布衣”，唐代大詩(shī)人。
18《白雪送武判官歸京》選自《岑參校注》。作者岑參唐代著(zhù)名的邊塞詩(shī)人。
19《已亥雜詩(shī)》選自《龔自珍全集》，作者龔自珍近代思想家、文學(xué)家，是近代啟蒙思想的先驅
古詩(shī)詞背誦 《蘇幕遮》范仲淹(八下課外) 碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。 黯鄉魂，追旅思。夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚
《海底兩萬(wàn)里》第十一章 諾第留斯號第十二章 一切都用電第十三章 一些數目字第十四章 黑潮暖流第十五章 一封邀請書(shū)
閱讀摘抄:
字音：熟讀三遍，字形聽(tīng)寫(xiě)一遍（聽(tīng)寫(xiě)本）家長(cháng)簽字！
蹲（dūn）踞（jù） 酬和（hè） 即物起興（xìng） 譬（pì）喻 熹（xī）微
淳（chún）樸 龍吟鳳噦（huì）呈貢（gòng）
咂（z�。┟� 門(mén)楣（méi）莧（xiàn）菜
囊（náng）螢映雪 車(chē)胤（yìn） 籍（jí）貫
腌（yān） 喧囂（xuānxiāo） 招徠（lái）
鐵鉉（xuàn） 鉑（bó） 荸（bí）薺（qí）
馬趴（p�。� 合轍（zhé）押韻囿（yòu）于
餑餑（bō） 秫（shú）秸（jiē）桿 鈸（bó）
家醅（pēi） 如法炮（páo）制挑剔（tī）
枸杞（gǒuqǐ）薏（yì）米仁 橄欖（gǎnlǎn）
蔫（niān） 怵（chù） 摳（kōu）
成語(yǔ)歸納，并提問(wèn)解釋?zhuān)?/p>
油光可鑒 頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。
正襟危坐 襟：衣襟；危：端正。理好衣襟端端正正坐著(zhù)。形容嚴肅莊重的樣子。頷首低眉 形容低著(zhù)頭顯得很謙卑恭順的樣子
誠惶誠恐 誠：確實(shí)�；炭植话�。形容非常小心謹慎以至于害怕不安的樣子。
廣袤無(wú)垠 古代以東西長(cháng)度為“廣”，以南北長(cháng)度為“袤”。形容極其寬廣，好像無(wú)邊無(wú)際。 莫衷一是 指意見(jiàn)紛紜，分歧很大，不能得出一致的結論。
眾目睽睽 指眾人都把目光聚集在一個(gè)人身上，或被許多人注視著(zhù)干某事。
抑揚頓挫 抑：降低；揚：升高；頓：停頓；挫：轉折。指聲音的高低起伏和停頓轉折。 深?lèi)和醇?惡：厭惡；痛：痛恨。指對某人或某事物極端厭惡痛恨。
翻來(lái)覆去 形容一次又一次。也形容來(lái)回翻動(dòng)身體。
古詩(shī)詞背誦 《相見(jiàn)歡》李煜(八下課外) 無(wú)言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
《登飛來(lái)峰》王安石(八下課外) 飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f(shuō)雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
《海底兩萬(wàn)里》第十六章 在海底平原上散步第十七章 海底森林第十八章 太平洋下四千里第十九章 萬(wàn)尼科羅群島第二十章 托列斯海峽
閱讀摘抄:
字音：熟讀三遍，字形聽(tīng)寫(xiě)一遍（聽(tīng)寫(xiě)本）家長(cháng)簽字！
縹(piǎo)碧 軒(xuān)邈(miǎo) 嚶嚶(yīng)
鳶( yuān )飛戾( lì )天 橫柯上蔽(bì) 疏(shū)條交映 短褐(hè)穿結簞(dān)瓢屢空 晏(yàn)如 銜(xián)觴(shāng)賦詩(shī) 碩(shuò)師 叱(chì)咄(duō) 俟(sì) 負篋(qiè)曳(yè)屣(xǐ)皸(jūn)裂
衾(qīn)
成語(yǔ)歸納，并提問(wèn)解釋?zhuān)?/p>
粗制濫造 濫：過(guò)多，不加節制。寫(xiě)文章或做東西馬虎草率，只求數量，不顧質(zhì)量。 藏污納垢 污、垢：骯臟的東西。比喻隱藏或包容壞人壞事。
郁郁寡歡 郁郁：憂(yōu)郁；寡：少。形容心里苦悶，少言少語(yǔ)，悶悶不樂(lè )。
無(wú)可置疑 事實(shí)明顯或理由充足，沒(méi)有什么可以懷疑的。
油然而生 自然地產(chǎn)生（某種思想感情）。
花團錦簇 形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。
美不勝收 勝：盡。美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。
繁花似錦 形容美好的景色和美好的事物。
風(fēng)云突變 風(fēng)云：比喻變幻動(dòng)蕩的局勢。局勢突然發(fā)生了變化。
不可名狀 名：用言語(yǔ)說(shuō)出；狀：描繪，形容。無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容
《海底兩萬(wàn)里》第二十一章 在陸地上的兩天第二十二章 尼摩船長(cháng)的雷第二十三章 強逼睡眠第二十四章 珊瑚王國
閱讀摘抄:
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