[熱]教師自我發(fā)展計劃15篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家收集的教師自我發(fā)展計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師自我發(fā)展計劃1

　　一、自我分析

　　我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師。進(jìn)入江橋小學(xué)工作已有十年的時(shí)間，在這十年時(shí)間里，我收獲很多。學(xué)校的大力發(fā)展與改革，給了我們年輕教師很多機會(huì )與發(fā)展空間，使我積累了一些個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗，也取得了一些成績(jì)。

　　在教學(xué)工作上，我認真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應新課改的教學(xué)趨勢，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成了一定的教學(xué)特色。作為一名備課組長(cháng)，我率先垂范，上好示范課，帶領(lǐng)組內教師共同進(jìn)步。此外，我也積極參加了學(xué)校的教科研工作，是校全國級課題，市級課題主要參與者。當然，在語(yǔ)文教學(xué)中我也深感自己的文化底蘊不夠豐厚，專(zhuān)業(yè)知識不很扎實(shí)，教育教學(xué)中的創(chuàng )新意識還不夠，缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究，在日常的`自我學(xué)習中欠缺持久性和連續性。

　　二、自我規劃

　　1、刻苦鉆研，使自己成為一個(gè)專(zhuān)長(cháng)性教師。

　　2、積極認真閱讀教育類(lèi)的雜志，不僅給予自己正確的引導，更使自己對教學(xué)各方面的內容有全面的認識與參照，同時(shí)也為撰寫(xiě)論文積累素材。

　　3、虛心向同事學(xué)習，多聽(tīng)課，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。積極組織并參加每周的教研，開(kāi)展好組內的研究課、公開(kāi)課，借此機會(huì )向同組教師學(xué)習請教，在此基礎上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

　　4、認真貫徹二期課改精神，承擔好一門(mén)拓展型課程，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　5、每年閱讀一至兩本理論專(zhuān)著(zhù)，做好讀書(shū)筆記。備課中能有所創(chuàng )新，寫(xiě)好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

　　6、一學(xué)期準備一節公開(kāi)課，寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文，力爭在區級，校級刊物上發(fā)表。;

　　7、深入學(xué)習信息技術(shù)，動(dòng)手制作精致、實(shí)用的教學(xué)課件。

　　教育是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。工作中的成績(jì)只代表過(guò)去，我深知：只有逗號，沒(méi)有句號；只有更好，沒(méi)有最好。成為一名優(yōu)秀青年教師是我追求的目標，在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中，我將加倍刻苦，努力提升自己，在快樂(lè )中成長(cháng)，在成長(cháng)中快樂(lè )。

教師自我發(fā)展計劃2

　　隨著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深入,對教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高,迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足,為適應教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時(shí)也為自身價(jià)值的體現，教師要有終身學(xué)習的思想和具體的發(fā)展規劃,而不是簡(jiǎn)單的重復。沒(méi)有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會(huì )被淘汰。

　　一、個(gè)人分析：

　　參加工作已經(jīng)十多年，我時(shí)刻牢記著(zhù)學(xué)校的規章制度，并嚴格自律，以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作，責任感強，工作中認真踏實(shí)，努力做好學(xué)生的表率，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù)。對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學(xué)生嚴格有愛(ài)。我想良好的“師德”是確保各項工作成功的基礎和關(guān)鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現倦怠感，剛參加工作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學(xué)工作往往是簡(jiǎn)單的重復，進(jìn)取心、進(jìn)取意識不強，文化底蘊不夠豐厚，在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面，沒(méi)有很好的把理論和實(shí)踐結合起來(lái)。

　　二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標

　　1、總目標

　　教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習比較系統的專(zhuān)業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的`師德修養，豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研，探索規律，提高自身的教育教學(xué)水平。

　　2、具體目標：

　　(1)、現代教育教學(xué)理論學(xué)習

　　作為一名合格的教師，必須具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，系統扎實(shí)的掌握教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，因此本學(xué)期認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論，重點(diǎn)學(xué)習建構主義理論和多元智能理論的學(xué)習，本學(xué)期專(zhuān)注學(xué)習《給教師的100條建議》，邊學(xué)習邊反思，認真做好學(xué)習筆記和反思，結合自身工作實(shí)際，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文一篇。主動(dòng)了解相關(guān)學(xué)科國內外發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極探索并逐步形成凝聚現代教育理念、富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，努力成為研究型、專(zhuān)家型教師。

　　(2)、教學(xué)基本功學(xué)習

　　基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒(méi)有過(guò)硬的基本功，很難較好學(xué)生。本學(xué)期結合學(xué)校要求，努力在普通話(huà)、鋼筆字、粉筆字等方面提高。

　　(3)、教學(xué)能力

　　本學(xué)期，認真學(xué)習先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想、方法，虛心向其他教師學(xué)習，探索實(shí)施課堂教學(xué)改革，利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢和個(gè)人教學(xué)工作博客，及時(shí)瀏覽各類(lèi)教育網(wǎng)站和各教研專(zhuān)家和優(yōu)秀教師的博客，學(xué)習優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期在個(gè)人博客上發(fā)表至少5篇個(gè)人教育教學(xué)方面的體會(huì )、感受和思考，積極承擔示范課、觀(guān)摩課等公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少在校級以上范圍執教一次示范課或觀(guān)摩課，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，通過(guò)個(gè)人的博客，及時(shí)發(fā)布個(gè)人示范課或觀(guān)摩課信息，歡迎更多教育同仁指導教學(xué)工作，同時(shí)積極開(kāi)展課后反思活動(dòng)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平和教學(xué)能力。

　　(4)、教學(xué)研究

　　學(xué)習是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要�！皣乐敽V學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應有的終身學(xué)習觀(guān)。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流，開(kāi)拓進(jìn)取，努力創(chuàng )新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習和繼續教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時(shí)，實(shí)現自己人生價(jià)值。

　　研究?jì)热荩?/p>

　　一、重視情境創(chuàng )設的有效性。

　　二、重視學(xué)習過(guò)程的有效性。

　　三、重視學(xué)習方式的有效性。

　　四、重視學(xué)習情感的有效性。

　　研究步驟：

　　1、按實(shí)施計劃進(jìn)行實(shí)驗。

　　2、理論學(xué)習和研究。

　　3、做好階段總結工作。

　　4、總結調查教師實(shí)際教學(xué)效果及分析。

　　5、撰寫(xiě)研究論文和反思。

　　具體措施：

　　1、加強學(xué)習，豐富理論素養。

　　(1)學(xué)習相關(guān)的數學(xué)新授課有效性方面的資料。

　　(2)綜合能力培養。精讀一本教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，研讀一批教學(xué)期刊，撰寫(xiě)一定的讀書(shū)心得。

　　2、突出活動(dòng)，推動(dòng)研究深入。

　　每學(xué)期舉行一次研討活動(dòng)。主要進(jìn)行理論研究、課堂教學(xué)研究，交流研究的方法措施，同時(shí)虛心的想有經(jīng)驗的教師學(xué)習，不斷探索提高授課教學(xué)有效性方法措施。

教師自我發(fā)展計劃3

　　一、個(gè)人基本情況分析。

　　自1996年師范畢業(yè)至今，我一直是一個(gè)有著(zhù)教育夢(mèng)想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數學(xué)教師，在教育教學(xué)工作中，我能認真學(xué)習其他師之長(cháng)處，隨著(zhù)課改大潮的逐步深入，隨著(zhù)新教育實(shí)驗的推進(jìn)，我發(fā)現，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想，這需要我不斷地反思自己。在骨干教師培訓班里，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現狀沒(méi)有什么進(jìn)步的人，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強，自我感覺(jué)功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營(yíng)養，在這個(gè)人才濟濟的班級里，我更是認識到自己教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及個(gè)人文素養的不足，有待于進(jìn)一步提高。

　　二、近期個(gè)人發(fā)展目標。

　�。�、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷提升自己的師德修養，提升自己的數學(xué)素養。

　�。�、堅持每天讀書(shū)一小時(shí)時(shí)，做到讀書(shū)有體會(huì )，提高自己閱讀的能力和理論水平。 ３、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習型的老師。

　�。�、利用現代化設備，借鑒網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補已之短。

　　三、未來(lái)三年發(fā)展規劃

　�。�、養成良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。

　�。�、樹(shù)立了終生學(xué)習的觀(guān)念，在不斷的綜合學(xué)習中提升了自己的數學(xué)素養，成為了一個(gè)有內涵的教師。

　�。�、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個(gè)性的或市內知名教師，成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心領(lǐng)導省心的教師。

　�。�、鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。

　　四、具體措施

　�。�、養成天天閱讀的好習慣。

　　隨著(zhù)新教育實(shí)驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我閱讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、朱永新的`《新教育實(shí)驗之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)報刊雜志，通過(guò)孜孜不倦的閱讀，不斷提升自己的品味，讓自己成為一名有素養的數學(xué)教育工作者。

　�。�、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

　　課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。

　�。�、堅持寫(xiě)“教育反思”。

　　教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素�！眻猿址此伎梢钥偨Y實(shí)踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。

　　4、利用現代化輔助教學(xué)。

　　充分利用學(xué)校的對媒體設施設備，進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，不斷學(xué)習新的多媒體技術(shù)，運用與教育教學(xué)之中。

　　生動(dòng)的課堂、全面的數學(xué)素養、扎實(shí)的教學(xué)基本功，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專(zhuān)著(zhù)發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會(huì )一直朝著(zhù)心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。

教師自我發(fā)展計劃4

　　就這樣，一年在一眨眼功夫下過(guò)去了，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，又要陷入到緊張工作氛圍中，我們要不斷創(chuàng )新，不要開(kāi)闊自己視野，那樣才會(huì )教育出艷麗花朵來(lái)。為了更好地達到這些目，特制定一下計劃：

　　一、工作重點(diǎn)：

　　1.全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現代教育步伐。認真鉆研教材，全面細致了解每個(gè)幼兒身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面發(fā)展。

　　2.在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧學(xué)習氛圍。在課前教具準備要充分、內容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、愉快學(xué)習環(huán)境。同時(shí)還要對幼兒操作能力進(jìn)行強化培養，讓幼兒學(xué)會(huì )在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象直觀(guān)教具，激發(fā)幼兒興趣。

　　3.注重學(xué)習環(huán)境創(chuàng )設對幼兒作用。為幼兒創(chuàng )設一間有特色、有意義教室，是教師、幼兒共同責任。根據幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設計各種活動(dòng)區域，并為孩子們準備了豐富材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng )作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己作品和創(chuàng )意去豐富環(huán)境。

　　4.鼓勵幼兒參加各種各樣活動(dòng)，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒智力，還可以培養幼兒德智體多方面興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立明燈，幫助幼兒發(fā)現自己優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體歸屬

　　5.注重家園聯(lián)系。真誠對待每一位家長(cháng)，如實(shí)和他們交流對孩子教育方面看法，對家長(cháng)提出要求盡量去滿(mǎn)足，對家長(cháng)提出教育孩子方面疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答，讓家長(cháng)感到我不只是孩子老師，也是家長(cháng)朋友，有困難大家一起解決。當問(wèn)題出現，第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )，讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視。

　　二、常規教育方面

　　1.禮貌。(先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長(cháng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴格要求自己言行舉止，同時(shí)培養幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明好孩子，能友好與他人相處。）

　　2.課堂活動(dòng)紀律。（要正確引導幼兒課堂上坐姿、培養良好課堂常規；不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì )尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人發(fā)言，養成不隨便打亂別人講話(huà)。）

　　3.衛生習慣。（知道清潔衛生重要性，加強幼兒便后洗手習慣，并能主動(dòng)在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己被褥衣物。）

　　三、保育方面

　　1.配合生活老師做好班級內與外衛生同時(shí)，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類(lèi)放好，教育幼兒要愛(ài)護班級物品。

　　2.照顧好幼兒一點(diǎn)兩餐，對進(jìn)餐慢幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

　　3.讓幼兒養成運動(dòng)后多喝水好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲道理。

　　本學(xué)期，我一定吸取教訓、總結經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動(dòng)所需材料，多學(xué)習把先進(jìn)幼兒教育經(jīng)驗運用到自己教學(xué)中，多反思，結合自己班幼兒情況實(shí)施收效好教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　以上就是我個(gè)人工作規劃，說(shuō)好不如做好，希望自己在今后工作中不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結經(jīng)驗這樣才能讓自己進(jìn)步。

教師自我發(fā)展計劃5

　　隨著(zhù)社會(huì )、科技、經(jīng)濟的發(fā)展，人們越來(lái)越關(guān)注教育對人類(lèi)未來(lái)的影響，必然關(guān)注教師從職業(yè)化走向專(zhuān)業(yè)化、事業(yè)化的進(jìn)程，對教師的希望越來(lái)越高。最近，我自學(xué)了《教育走向生本》這本書(shū)，并制定了以下發(fā)展計劃：

　�。ㄒ唬┑赖缕焚|(zhì)高尚

　　1、要有高尚的人格

　　作為一名教師要能夠安貧樂(lè )教，甘于奉獻，功利上的超脫，事業(yè)上的進(jìn)取是一個(gè)人成為創(chuàng )新型教師的基本條件。

　　2、要熱愛(ài)學(xué)生

　　“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教師的愛(ài)應體現在：

　�。�1）對學(xué)生有博愛(ài)之心。以一顆博愛(ài)之心，平等地對待每一位學(xué)生，絕不能以家庭出身分高低，以智力高低定親疏，以成績(jì)好壞分優(yōu)劣。

　�。�2）對學(xué)生要以誠相待，絕不能以虛言欺騙學(xué)生。

　�。�3）對學(xué)生要寬容。寬容是一種偉大的教育力量，它能夠化解許多矛盾。

　�。�4）對學(xué)生要有強烈的責任感。

　�。ǘ�）知識功底深厚

　　1、本體性知識

　　是指直接傳授給學(xué)生的學(xué)科知識以及與學(xué)科知識有密切關(guān)系的其他文化知識。構建本體性知識必須做到專(zhuān)與博的有機統一�！皩�(zhuān)”是指縱向的深度，即教師要精通自己所教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識，做到全面、扎實(shí)、精深�！安�”是指橫向的廣度，即教師要有廣博的文化科學(xué)知識。

　　2、條件知識

　　是一種有助于教師提高教學(xué)能力的知識，如教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識。

　　過(guò)去我們常說(shuō)，要給學(xué)生一杯水，教師就要一桶水，現在我們要說(shuō)，教師不僅要有一桶水，而且要不斷更新這一桶水；教師要讓這一桶水不僅成為“長(cháng)流水”、“新鮮水”，而且要成為“甘甜水”，要做到這一點(diǎn)，教師必須要有豐富的條件知識。

　�。ㄈ�）教育觀(guān)念新

　　1、突出一個(gè)“人”字

　　堅持把學(xué)生的發(fā)展放在首位，樹(shù)立“以人為本”的教育教學(xué)觀(guān)念。

　　2、敢說(shuō)一個(gè)“不”字

　�。�1） 對教材進(jìn)行深層次、多維度的研究，并著(zhù)力思考，教材為什

　　么要這樣編排？是否有更好的編排方法。

　�。�2） 在備課時(shí)，腦子里要多裝幾個(gè)“問(wèn)號”，如教材中出現的問(wèn)

　　題都要教？

　�。�3）凡是教材上、教參上有的不一定都是正確的。

　　3、講究一個(gè)“思字

　　教師要經(jīng)常反思自己所采用的.教學(xué)方法是否有利于培養學(xué)生的創(chuàng )

　　新能力。某跨國公司在辭退一位員工時(shí)，老總和員工有一段精彩的對話(huà)：“我有30年的經(jīng)驗�！薄安�！你只有一年的經(jīng)驗，只是將它重復了30次！”這句話(huà)讀起來(lái)令人深思。

　�。ㄋ模﹦�(chuàng )新能力強

　　1、解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

　　2、創(chuàng )造性思維能力；

　　3、一定的科研能力。

　　我要對自己嚴格要求，為實(shí)現自己的發(fā)展目標持之以恒，并認真落實(shí)措施。

教師自我發(fā)展計劃6

　　音樂(lè )教師既要是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和教育知識的教育家，同時(shí)又是具有突出音樂(lè )能力的音樂(lè )家、具有豐富音樂(lè )知識音樂(lè )理論家和音樂(lè )教育家；擁有發(fā)展的意識和滿(mǎn)足課程改革的專(zhuān)業(yè)技能。為了適應時(shí)代發(fā)展的需要，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)水平進(jìn)一步發(fā)展。成為學(xué)生喜愛(ài)的音樂(lè )教師，依據個(gè)人實(shí)際制定了個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃：

　　一、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標

　　(一) 成長(cháng)總目標：

　　成為擁有音樂(lè )藝術(shù)與教育藝術(shù)的教師，既具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗，又具有良好的音樂(lè )基本技能、豐富的音樂(lè )知識，在教學(xué)品格，教學(xué)技能、教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì)；成為政治素養過(guò)硬、職業(yè)道德崇高的師德楷模，成為終身學(xué)習的典范，嚴謹治學(xué)，教有專(zhuān)長(cháng)，教育科研成果顯著(zhù)；成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的基石。

　�。ǘ�）個(gè)人專(zhuān)業(yè)目標：

　　1、發(fā)揮音樂(lè )教學(xué)的獨特魅力，利用生動(dòng)的音樂(lè )形象，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在音樂(lè )學(xué)習中認識人生，陶冶情操，養成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。

　　2、提高自己的課堂教學(xué)水平，認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實(shí)踐與創(chuàng )造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣貫穿于始終，提高學(xué)生的演唱能力，抓住音樂(lè )形象，激發(fā)學(xué)生認識社會(huì )并開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的興趣，培養和提高學(xué)生的各方面能力。

　　3、提高自身專(zhuān)業(yè)素養，加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，多閱讀關(guān)于音樂(lè )教育方面的書(shū)籍。

　�。ㄈ�）近期發(fā)展目標：

　　1、多與同事交流，讓自己盡快適應新的工作環(huán)境；多與學(xué)生交流，做到師生共同促進(jìn)。

　　2、利用課余時(shí)間制作音樂(lè )課件，學(xué)會(huì )運用網(wǎng)絡(luò )資源，通過(guò)多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣。對學(xué)生要多鼓勵少批評，讓他們真正愛(ài)上音樂(lè )。

　　3、利用課余時(shí)間提升自身專(zhuān)業(yè)水平。

　　4、積極參與學(xué)校管理，運用自己的學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

　�。ㄋ模┏砷L(cháng)計劃

　　1、第一階段：

　　努力成為一名學(xué)習型教師。

　�。�1）加強師德修養，堅定做終身學(xué)習者的信念。

　�。�2）加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能正確理解和掌握音樂(lè )課標。正確貫徹教學(xué)原則和良好的教學(xué)方法。

　　(3)教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎上有提高，注意自身理論水平和專(zhuān)業(yè)基礎知識的提高，積極參加教科研工作。

　�。�4）具有較強創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　2、第二階段：

　　努力成為一名學(xué)校骨干教師

　�。�1）教育思想端正，能承擔校內的教育教學(xué)研究任務(wù)。

　�。�2）個(gè)人角色發(fā)生轉變，要完成從傳道者到研究者的轉變。

　�。�3）按照骨干教師的標準嚴格要求自己，注意自身理論水平和專(zhuān)業(yè)基礎知識的提高，積極參加教科研工作，要把有益的經(jīng)驗提升為理論。

　�。�4）努力提高自身教學(xué)水平，使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。

　　二、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展途徑

　　1、在培訓中成長(cháng) 在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，我要利用培訓、聽(tīng)課的機會(huì )，努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學(xué)習優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運用，關(guān)注他們的激勵性評語(yǔ)。多學(xué)習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現目標。

　　2、在學(xué)習中成長(cháng) 讀書(shū)是實(shí)現教師自我“充電”的最佳途徑。讀書(shū)不僅為創(chuàng )造提供原材料，而且能夠啟發(fā)音樂(lè )教師創(chuàng )造的靈感。知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養不斷提高。多讀書(shū)，讀好書(shū)，用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

　　3、在反思中成長(cháng) 沒(méi)有反思就不會(huì )有成長(cháng)，為此我想反思應陪伴我每一天。堅持寫(xiě)教學(xué)后記反思，在一節課后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì )及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂(lè )教學(xué)錄像，學(xué)習他人的長(cháng)處，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題，在內心產(chǎn)生強烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習，吸取他們的教學(xué)長(cháng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　4、在實(shí)踐中成長(cháng) 積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，充分利用學(xué)校提供的機會(huì )上好公開(kāi)課，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體。

　　5、在總結中成長(cháng) 爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結，理清得失。

　　三、發(fā)展措施及策略

　�。ㄒ唬└�新觀(guān)念，加強學(xué)習。教師的觀(guān)念決定著(zhù)教師的行動(dòng)方向。要努力提高自己的教學(xué)能力，從以教師為中心轉變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從知識的傳授者轉變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，把傳統的師道尊嚴的師生關(guān)系轉變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。

　�。ǘ�）把握課堂教學(xué)，提高組織能力。課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的陣地，要在有限的時(shí)間和空間內完成既定的任務(wù)。根據音樂(lè )課特點(diǎn)做到：

　　1、備課：

　　了解教材內容、編排體例和編者意圖，從音樂(lè )知識、基本技能和思想感情三方面確定教學(xué)目標。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析，小結得失，做好音樂(lè )課的技能準備。

　　2、上課：

　　要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)，把握音樂(lè )藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的.熏陶。

　　3、課外音樂(lè )活動(dòng)是學(xué)校音樂(lè )教育的重要組成部分，活動(dòng)要面向大多數學(xué)生，有組織、有計劃的進(jìn)行。多方面培養學(xué)生音樂(lè )素養。

　�。ㄈ�）積極參加培訓，掌握現代教育技術(shù)手段，拓展音樂(lè )教學(xué)渠道，敢于嘗試，勇于創(chuàng )新，利用網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，多給學(xué)生一些音樂(lè )的營(yíng)養。

　�。ㄋ模┳⒅亟虒W(xué)研究，對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗，查找不足，彌補缺陷。

　　總之，在今后的實(shí)踐中，我會(huì )繼續努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(cháng)。面對新課改，我時(shí)刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生，奉獻給教育事業(yè)。一、 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃

　�。ㄒ唬�學(xué)習、閱讀、活動(dòng)參與、專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)修規劃

　　1、認真學(xué)習，更新觀(guān)念，用新的教育理念武裝自己的頭腦進(jìn)一步熟悉新教材，領(lǐng)會(huì )“新形勢下學(xué)校和教師教育理念的更新與確立”，結合“三大”活動(dòng)，努力使課堂教學(xué)充滿(mǎn)激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。

　　2、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價(jià)學(xué)生的能力、轉化后進(jìn)生的能力、指導學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強學(xué)習，特別是加強對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。

　　3、個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)一步完善精湛。網(wǎng)絡(luò )已成為現代人生活、工作、娛樂(lè )、學(xué)習的必需。絕大部分單位和個(gè)人都需要通過(guò) WEB瀏覽器“觸網(wǎng)”，瀏覽網(wǎng)頁(yè)。網(wǎng)頁(yè)是多媒體應用的大舞臺，因此，掌握網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)制作和編程特別是WEB數據庫編程方面的專(zhuān)門(mén)人才是當前以及今后相當一段時(shí)期內大量需要的IT人才。

　　信息技術(shù)課程越來(lái)越趨向于工具型課程，隨著(zhù)課程整合越來(lái)越劇烈，信息技術(shù)必將更多的服務(wù)于其它課程，成為服務(wù)性的工具課程，要為其它課程服務(wù)必須了解這些課程的相關(guān)知識。能夠了解理科各科目的基礎知識，能夠擁有獨立進(jìn)行拓展型課程和探究型課程教學(xué)的能力，并且具有一定的雙語(yǔ)課教學(xué)的能力。

　　4、閱讀以下著(zhù)作：

　　蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培養真正的人》、朱智賢和林崇德的《思維發(fā)展心理學(xué)》、美國的莫里斯·比格著(zhù)的《學(xué)習的基本理論與教學(xué)實(shí)踐》及教育局指定的六本研讀專(zhuān)著(zhù)：

　　(1)《教育新理念》

　　(2)《給教師的一百條新建議》

　　(3)《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》

　　(4)《新課程中教師行為的變化》

　　(5)《教學(xué)理論：

　　課堂教學(xué)的原理、策略與研究》

　　(6)《多元智能》。

　�。ǘ�）課堂教學(xué)改革規劃

　　1、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識地鍛煉培養自己各方面的能力發(fā)展：

　　提高智慧能力。包括觀(guān)察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認識問(wèn)題的路。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況。

　　2、作為一線(xiàn)教師，更應該時(shí)時(shí)鍛煉自己，讓自己盡快地成為高素質(zhì)高水平“人師”。

　　3、每學(xué)期寫(xiě)一篇高質(zhì)量論文 、寫(xiě)好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

　　知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養，做好讀書(shū)筆記就能使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會(huì )使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì )讓自己觀(guān)察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀(guān)念會(huì )有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

教師自我發(fā)展計劃7

　　一、自我分析

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時(shí)代的發(fā)展越來(lái)越不相吻合，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過(guò)程，社會(huì )的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。因此，教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展空間是無(wú)限的。我國著(zhù)名的教育家呂型偉同志說(shuō)：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新”。他的這番話(huà)道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過(guò)程。

　　我們知道，基礎教育課程改革，將教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題提到了前所未有的高度，教師的培訓、學(xué)習，顯得比以往任何時(shí)候都更加重要。一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習、研究，才能從平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節。這既是教師形成創(chuàng )造性教學(xué)態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣、靈感的源泉。我20xx年踏上工作崗位。在新理念的充實(shí)和老教師的幫助下，經(jīng)過(guò)學(xué)校多次培訓，使我在工作中取得了一些成績(jì)。在教學(xué)工作上，能有針對性地備課、備教材、備學(xué)生，并做好活動(dòng)反思。當然我還有很多不足之處，在課堂教學(xué)上，怎樣培養幼兒的興趣，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性思維，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習。

　　二、發(fā)展方向

　　1、成為一個(gè)自信的教師：專(zhuān)業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài)。

　　2、成為一個(gè)有“感覺(jué)”的教師：能全方位地去感受幼兒。

　　3、成為一個(gè)“會(huì )學(xué)習”的教師，提升多種能力，如選取教育資源運用教育

　　資源的能力,設計能力,科研能力。

　　三、內容措施

　　1、提高政治思想素質(zhì)

　　“學(xué)高為題，德高為范”這既是社會(huì )對教師的贊美，也是對教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的'關(guān)鍵。我要熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、熱愛(ài)幼兒、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神、責任感及主人翁意識。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識，而是培養他們良好的個(gè)人品質(zhì)，以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任。

　　2、豐富科學(xué)文化知識

　　常說(shuō)“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”。而今，隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，知識的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師應該是“一條流動(dòng)的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識，但一定要是正確的、是合乎時(shí)代節拍的。要根據社

　　會(huì )和科技的發(fā)展，不斷更新知識，完善自己的知識結構。

　　3、提高教育技能

　　一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養和專(zhuān)業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點(diǎn)決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強調幼兒教師必須是一專(zhuān)多能。從給予孩子美的享受和情趣的培養這個(gè)角度，必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫(huà)、手工制作、等教學(xué)技能技巧的提高。

　　4、健康、自強、創(chuàng )新，不斷挑戰自我的身體素質(zhì)和個(gè)性心理

　　健康是工作的前提，有了健康的身體素質(zhì)才具備開(kāi)展工作的基礎。我應善于認識自己、發(fā)現自己，只有自信才能自強，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時(shí)挫折而喪失自信，要不斷樹(shù)立目標、追求成功、設計成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn)，才能獲得創(chuàng )新的萌動(dòng)，才

　　能體驗到成功的快樂(lè )。

　　5、促幼兒成長(cháng)，為家長(cháng)服務(wù)

　　為了讓每個(gè)孩子都能長(cháng)好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月、周計劃等各類(lèi)計劃。在半日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎上有所提高。

　　在家長(cháng)工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍，了解家長(cháng)的需求。面向全體家長(cháng)做好家園共育，努力使自己在家長(cháng)工作方面更加成熟，成為家長(cháng)放心的好老師。

　　四、目標達成

　　1、通過(guò)多種學(xué)習機會(huì )與渠道，選擇和運用適合自己的學(xué)習方式，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)化水準。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書(shū)籍，提升自身的教育內涵。學(xué)習應用多

　　媒體教學(xué)手段來(lái)豐富課堂。

　　2、加強日常工作中對幼兒的觀(guān)察與反思，培養對教育的敏感性，力求能敏銳地

　　感受到孩子的需要。

　　3、積極借助各種交流與展示的平臺促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力，積累豐富的經(jīng)驗。認真上好每一節課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀(guān)摩、研究課、公開(kāi)課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的

　　發(fā)展過(guò)程，才能自如應對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。

　　4、通過(guò)教育研究與實(shí)踐，提升自身的科研水平。認真參加每一次的教研活動(dòng)，認真思考并虛心學(xué)習。加強與同事、來(lái)自不同幼兒園的教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)合作，交流

　　教學(xué)心得體會(huì )，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。

　　5、認真對待每一個(gè)學(xué)生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動(dòng)，把

　　班級管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級管理中。

　　6、通過(guò)和學(xué)生談心、家訪(fǎng)、開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式加深對學(xué)生家長(cháng)及家庭的了解。

　　7、每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。

教師自我發(fā)展計劃8

　　一、現狀分析：

　　隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和新課程改革的深入，無(wú)論是在班主任工作，還是在英語(yǔ)教學(xué)中，我都與其他老師一樣面臨著(zhù)許多的問(wèn)題和困惑，所以說(shuō)，新時(shí)期的教師工作是極富挑戰性的。我一直很喜歡朱熹的一首詩(shī)——“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)�！边@首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會(huì )的需要。以教書(shū)育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　二、發(fā)展目標：

　　(一)、加強自身師德修養

　　有人說(shuō)教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線(xiàn)上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒(méi)有定型的孩子。我不贊同“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”的說(shuō)法，因為老師也是平凡的人，他承擔不起這樣的責任，但老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

　　(二)、不斷提高個(gè)人素質(zhì)

　　古人曾說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！焙�(jiǎn)而概之，教師的工作就是教書(shū)育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

　　1、多讀書(shū)，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。

　　作為一名教師，首先，我要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的'，一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。其次，作為一名教師，要讓"學(xué)習與思考"真正成為自己的一個(gè)習慣。

　　2、虛心請教，取人之長(cháng)，補己之短。

　　作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。

　　3、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng )新型的教師。

　　能夠自如的駕馭教材，了解教材特點(diǎn)，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并能恰當地制定教學(xué)計劃;能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效地把握課堂教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認識教育規律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷，讓理論與實(shí)踐相結合，勇于探索教材改革、課堂結構、教學(xué)方法等一系列比較有現實(shí)意義的問(wèn)題，勇于挑戰前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng )新，推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展。

　　4、不斷學(xué)習信息技術(shù)，學(xué)會(huì )動(dòng)手制作課件。

　　電腦現已被運用到教學(xué)中，電腦的運用大大推進(jìn)了社會(huì )的發(fā)展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。

　　所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中對教材認真分析，認真設計每一節課，并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問(wèn)題，并及時(shí)做好反思記錄，爭取一學(xué)年下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。

教師自我發(fā)展計劃9

　　作為一個(gè)初中教育領(lǐng)域的初中英語(yǔ)教師，我覺(jué)得，在我的職業(yè)生涯中，我必須學(xué)會(huì )發(fā)展自身的職業(yè)能力，以便適應不斷發(fā)展的教育需求。在此，我對我的職業(yè)個(gè)人近三年的發(fā)展進(jìn)行了一次成長(cháng)規劃設計。

　　一、近三年的發(fā)展目標：

　　1.夯實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，每年讀兩本英語(yǔ)類(lèi)書(shū)刊，提高教育教學(xué)水平，努力使教學(xué)成果顯著(zhù)。

　　2.每年至少研讀3本理論專(zhuān)著(zhù)，定期閱讀《中初中外語(yǔ)教學(xué)》、《中初中英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《初中英語(yǔ)教育》等刊物，做好讀書(shū)筆記，尤其寫(xiě)好深刻的讀后感。

　　3. 注重平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐積累，及時(shí)反思、記錄，以實(shí)踐充實(shí)理論，爭取成為一名智慧型教師。

　　二、分階段目標：

　　第一年：

　　加強自身專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，同時(shí)學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)信息，以教改理論為指導，在小組經(jīng)驗豐富的教師的引領(lǐng)幫助下，提高現有的教學(xué)水平，提高英語(yǔ)課堂的質(zhì)量。

　　第二年：

　　學(xué)習計算機方面的《Flash》等軟件的應用，以幫助優(yōu)化課堂教學(xué)；提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并能予以展示；收集好自己在教學(xué)中的資料，如：評課，反思，案例，多做理論方面的學(xué)習，為下一年的課題研究作好前期工作。

　　第三年：

　　對平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐多作總結與積累，配合完成學(xué)校的英語(yǔ)課題研究；提高自身的理論水平，對自己撰寫(xiě)的案例、小論文等爭取有所發(fā)表。

　　三、達到三年發(fā)展目標的具體措施：

　　1、內涵發(fā)展方面：

　　注重個(gè)人素質(zhì)的培養，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。做個(gè)富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養。

　　2、課堂教學(xué)方面：

　�。�1）多學(xué)習《江蘇教育》等教育類(lèi)雜志或書(shū)籍，收集相關(guān)教育信息資料，留意教改動(dòng)態(tài)。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。

　�。�2）樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)習《初中教育學(xué)》，《心理學(xué)》等書(shū)籍，一位好的教師不僅有好的教學(xué)方法，更要了解學(xué)生的內心世界，尤其對于那些行為有偏差的學(xué)生，更要從他們的'心理出發(fā)，端正其學(xué)習態(tài)度。學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，因材施教，尤其要根據本學(xué)校本班學(xué)生的特點(diǎn)，做好抓差補缺工作。

　�。�4）認真參與聽(tīng)課、評課活動(dòng)，通過(guò)相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短，交流反思，討論方法，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高教學(xué)水平。以反思、案例等不同形式作好資料的總結與積累，完成自身的英語(yǔ)課題研究。

　�。�3）課前充分備課，盡量做到每課都準備詳案，發(fā)揮自己的特長(cháng)，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和生活的實(shí)際需要，課堂上有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。

　�。�5）在信息技術(shù)方面要，學(xué)習計算機的相關(guān)知識，尤其要學(xué)會(huì )《Flash》等軟件的應用，以達到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。

　�。�6）自己在工作中曾得到過(guò)很多教師的幫助，他們良好的師德帶動(dòng)了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會(huì )竭盡所能，在幫助別人的同時(shí)提高自己的水平。

　　對于現實(shí)而言，規劃永遠只是一個(gè)發(fā)展方向，我還必須根據現實(shí)的情況進(jìn)行一系列的調整。但是，我會(huì )努力朝著(zhù)不斷完善自我的方向前進(jìn)下去。

教師自我發(fā)展計劃10

　　隨著(zhù)教育改革小學(xué)的課改工作的逐步深化，高效課堂模式發(fā)展也方心未艾，學(xué)校對我們的工作要求、工作節奏越來(lái)越高、越來(lái)越快。美術(shù)教學(xué)大綱要求我們以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、想象力、動(dòng)手能力、審美能力為主，以技法的掌握為輔。自20xx年建校開(kāi)始，鄭州航空港區中心學(xué)校就將美術(shù)作為學(xué)校的特色教育之一常抓不懈。學(xué)校每周都開(kāi)設有美術(shù)興趣小組，從基礎抓起，努力構建具有藝術(shù)特色的校園文化。為了更有效上好每一節課，就必須加強自己的專(zhuān)業(yè)素養。為此結合學(xué)校發(fā)展規劃我制定了近三年的學(xué)習、奮斗目標。

　　一、教師個(gè)人基本情況：

　　朱保紅，女，28歲，大學(xué)本科學(xué)歷，任教8年，現任職于鄭州航空港區中心學(xué)校，具有小學(xué)教師資格證，主要任教六年級語(yǔ)文兼任美術(shù)課程，今年光榮地加入了鄭州航空港區中心學(xué)校孫軍紅工作室，成為孫軍紅工作室的一員。取得國家級心理咨詢(xún)師二級培訓證以及國家級三級心理咨詢(xún)師證書(shū)，鄭州市心理協(xié)會(huì )會(huì )員。

　　二、現狀分析

　　(一)優(yōu)勢：

　　我深深地熱愛(ài)我所從事的美術(shù)教學(xué)工作，每天都是滿(mǎn)懷激情，積極開(kāi)拓美術(shù)教育工作新局面。課堂上積極與學(xué)生互動(dòng)交流，用幽默風(fēng)趣的教學(xué)方法和他們相處，促使他們學(xué)習和表現進(jìn)步。八年的教學(xué)生涯，本人刻苦學(xué)習，認真鉆研，思想不斷進(jìn)步，由一個(gè)經(jīng)驗疏淺的新教師，逐漸成長(cháng)為一個(gè)有著(zhù)自己個(gè)性和思想的優(yōu)秀教師。

　　1、在教學(xué)上本人勤奮鉆研、科學(xué)施教。

　　在新課程改革的大背景下，本人積極參加課題研究(包括賽課、說(shuō)課、評課，研討交流等)具有一定的教育教學(xué)研究能力。本人能夠結合新課標理念的要求，努力鉆研教材，學(xué)習發(fā)展性評價(jià)理論，努力提高自己的教學(xué)水平。

　　2、本人系統地掌握本專(zhuān)業(yè)所需要的美術(shù)教育理論，具有一定的表現、藝術(shù)鑒賞和獨特的藝術(shù)研究創(chuàng )造能力，也了解本學(xué)科發(fā)展的新成果，具有較為廣博的知識面和作為教師所必備的素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)開(kāi)創(chuàng )精神，較為熟練地掌握現代教育技術(shù)手段，做到"一專(zhuān)多能"。

　　除了擔任學(xué)校美術(shù)教學(xué)，還擔任了學(xué)校六年級的語(yǔ)文課程。

　　本人還積極向中國共產(chǎn)黨靠攏，向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，積極參加團支部和黨支部組織的培訓學(xué)習，用自己對團、對黨的忠誠，不怕苦不怕累，在學(xué)習、勞動(dòng)、工作及其他社會(huì )活動(dòng)中起模范作用。

　　3、在工作上能虛心學(xué)習，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教教學(xué)上的疑問(wèn)，主動(dòng)熱心幫助同事，積極配合班主任搞好班里的常規工作，幫助老師們出版班級、科組宣傳墻報等，在同事和領(lǐng)導中人際關(guān)系良好。

　　(二)劣勢：

　　在教學(xué)方面，注重實(shí)踐與理論，但在課堂教學(xué)實(shí)效上與學(xué)校要求的高效課堂還有差距。我喜歡教學(xué)工作，由于藝術(shù)教育教學(xué)美術(shù)好的模式和經(jīng)驗值得借鑒，還需自己認真加以摸索、研究并及時(shí)總結。相信在領(lǐng)導的大力支持下，在美術(shù)組的老師精誠合作下，我們會(huì )有所收獲。

　　反思自己近一年來(lái)的教學(xué)教研工作，從教8年，對工作學(xué)習的倦怠情緒逐漸縈繞不去，而今，鄭州航空港區中心學(xué)校的大局勢又一次讓我對"教師"這一神圣職業(yè)的信念基礎有了更深的認識：教師的職業(yè)信念是使教師擺脫功利的誘惑、教書(shū)匠的困惑、漂浮無(wú)根的惶惑，使平凡工作得以升華，變得更有意義的關(guān)鍵所在。只有通過(guò)不斷的鞭策自己，才能從職業(yè)中獲得快樂(lè )、充實(shí)人生、實(shí)現自我、感受自由的需要。

　　學(xué)校是教師職業(yè)生涯的重要場(chǎng)所，是教師成長(cháng)的搖籃。新課程的實(shí)施為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和成長(cháng)提供了廣闊的平臺，面對教師隊伍的競爭愈發(fā)激烈的現狀，我深深的體會(huì )到促進(jìn)教師自身專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的根本因素還在于教師本身。過(guò)去由于缺乏自我發(fā)展規劃設計的概念和意識，對自己要達到什么目標、通過(guò)幾個(gè)階段達到自己的目標、現在自己處于什么階段等問(wèn)題，往往是模糊的。一直認為兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)就是我教學(xué)事業(yè)的目標，今日看來(lái)我這種保守傳統混沌的教書(shū)匠意識已經(jīng)遠遠不能適應時(shí)代對新型教師的要求。教師要對自己的發(fā)展負責，要有發(fā)展意識，這就需要積極規劃自我發(fā)展。自我發(fā)展規劃，是溝通自己的發(fā)展目標與自身現狀、溝通個(gè)人發(fā)展目標與學(xué)校發(fā)展目標。雖然學(xué)習了一些理論書(shū)籍，但對于理論知識缺乏深入的研究，只在實(shí)踐中無(wú)法理論聯(lián)系實(shí)際，不能用理論指導自己的工作。

　　三、發(fā)展目標

　　(一)、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)總目標：

　　認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)素養，努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師。努力形成具有自我教學(xué)風(fēng)格，從技術(shù)型轉變?yōu)榉此夹徒處�，進(jìn)而發(fā)展成為創(chuàng )造型教師。

　　(二)個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)三年規劃

　　對于將來(lái)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，擬訂計劃如下：

　　1、要善于從日常的教學(xué)現象中發(fā)現問(wèn)題。

　　2、要對日常工作保持一份敏感和探索習慣。

　　3、不斷改進(jìn)自己的工作并形成理性認識。

　　4、不斷進(jìn)行教育反思，才有可能從技術(shù)型轉變?yōu)榉此夹徒處�，進(jìn)而發(fā)展成為創(chuàng )造型教師。

　　5、教學(xué)方面(基礎性目標)繼續在新課標的指導下，扎實(shí)上好每一節課，爭取舊課上出新意，讓學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)課堂，熱愛(ài)美術(shù)教師，積極開(kāi)展有效課堂的研究和施行，爭取上多次校級以上公開(kāi)課或者比賽課。

　　6、教育教研方面(問(wèn)題性目標)就學(xué)校課題開(kāi)展科組、個(gè)人的課題研究，完成2篇高質(zhì)量的論文或研究報告。

　　(三)行動(dòng)策略

　　20xx學(xué)年

　　1、開(kāi)學(xué)初和美術(shù)組教師一起制定好學(xué)期的教研計劃和目標，按照計劃開(kāi)展工作，使自己能盡快成長(cháng)。

　　2、利用課余時(shí)間開(kāi)展好第二課堂建設，多與學(xué)生談心，關(guān)心學(xué)生學(xué)習生活情況，了解學(xué)生的困難與心聲。及時(shí)調整教學(xué)方法，使自己的教學(xué)更實(shí)效，更高效。

　　3、加強和學(xué)生家長(cháng)之間的聯(lián)系，爭取家長(cháng)的支持與配合。

　　4、與美術(shù)組教師多交流管理學(xué)生的.經(jīng)驗，爭取上好每一節課。

　　5、按學(xué)校要求每學(xué)期閱讀好的書(shū)籍，爭取多看有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)法的書(shū)，寫(xiě)下閱讀心得。撰寫(xiě)教學(xué)反思時(shí)，多寫(xiě)學(xué)科知識方面的。并利用好教育博客資源，及時(shí)與更多的老師互動(dòng)交流，共同成長(cháng)。

　　20xx學(xué)年

　　1、多閱讀教學(xué)方面的書(shū)籍，將書(shū)中的一些技能和方法及時(shí)運用到自己的美術(shù)教學(xué)中，在實(shí)踐中檢驗這些方法的作用，根據實(shí)際情況適時(shí)加以改進(jìn)。

　　2、繼續提高本人的信息技術(shù)水平，多學(xué)習，多向同事請教，加快自己制作課件的速度，更好的利用網(wǎng)絡(luò )，尋找適合自己的教學(xué)資源，和同行進(jìn)行資源共享。

　　3、利用好教育博客資源，及時(shí)與兄弟學(xué)�；�動(dòng)交流，鍛煉自己，宣傳學(xué)校。

　　4、備好每一節課，注重培養學(xué)生運用所學(xué)美術(shù)技能方法動(dòng)手制作創(chuàng )作的能力，提高學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。

　　20xx學(xué)年

　　1、在學(xué)生美術(shù)學(xué)習興趣提高的基礎上，形成更加完善的教學(xué)常規，使學(xué)生的愛(ài)學(xué)，樂(lè )學(xué)，學(xué)有進(jìn)步，有上進(jìn)心。

　　2、總結歸納教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文，及時(shí)上傳于教育博客，并爭取能通過(guò)更多的渠道發(fā)表自己的文章。

　　3、爭取上公開(kāi)課的機會(huì )，樹(shù)立積極上進(jìn)，愛(ài)崗善教的形象，提高我校美術(shù)學(xué)科的教學(xué)成績(jì)。

　　爭取在兩三年間輔導學(xué)生參加各類(lèi)繪畫(huà)書(shū)法、電腦美術(shù)或其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)比賽，獲取區級或者市級級別獎項。

　　四、尋求幫助

　　學(xué)校能夠繼續多提供一些外出學(xué)習交流的機會(huì )，希望能夠輻射到其他教育工作具有示范性以及特色性的城市學(xué)校，提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養，開(kāi)拓見(jiàn)識，交流學(xué)習中達到教育教學(xué)水平的飛躍性的提高，本質(zhì)性的改變。

　　我將以上述問(wèn)題為起點(diǎn)，針對自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思研究。有組織的教研活動(dòng)能將個(gè)體反思與群體的研究相結合。我將繼續在教研會(huì )以及中心教研組學(xué)習，將反思的結果建設成個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的資源。

　　只有對教學(xué)教研的執著(zhù)和熱愛(ài)，只有在每一個(gè)成功或是失敗的階段榮辱不驚，終身虛心學(xué)習為自己加壓，教育生涯中，激情會(huì )在我們胸中澎湃，詩(shī)意會(huì )在我們心底流淌，在不經(jīng)意間，我們自然而然的成為教師神圣職業(yè)的吟誦者、課堂生命活力的激發(fā)者�？傊�，在今后的實(shí)踐中，我會(huì )繼續努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)學(xué)生。面對新課改，我時(shí)刻告誡自己扎實(shí)工作，積極開(kāi)拓，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生，奉獻給教育事業(yè)。我會(huì )用我擬定的個(gè)人專(zhuān)業(yè)三年發(fā)展規劃，指導今后的教育教學(xué)工作。

教師自我發(fā)展計劃11

　　但社會(huì )對教師條件的選擇并不永恒，時(shí)代對教師的要求越來(lái)越高。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認真學(xué)習了學(xué)校本學(xué)年度發(fā)展規劃后，針對自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計劃如下：

　　一、發(fā)展目標

　　“教書(shū)者先強己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀(guān)、世界觀(guān)和人生觀(guān)對學(xué)生起直接影響作用�！皩W(xué)為人師，身為世范”，引導學(xué)生樹(shù)立各種正確觀(guān)念，教育學(xué)生學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )創(chuàng )造，培養學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。

　　二、課堂教學(xué)方面

　　進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。針對自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學(xué)特色。

　　三、思想工作方面

　　注重自己的個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。從為應付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。做個(gè)富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養。

　　四、具體措施

　　1.善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長(cháng)，在前瞻中創(chuàng )新。時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

　　2.繼續提高學(xué)歷層次，通過(guò)進(jìn)修、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò )教育提高學(xué)歷是適應職業(yè)的需要，也是自我發(fā)展的需要�，F代社會(huì )很看重文憑，但求知比文憑更重要。

　　3.繼續更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水�！碑斀袷澜�，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的.新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識，以適應時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習的需求無(wú)疑是當代教師一項富有挑戰性的目標和任務(wù)。

　　4.注重自己的個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。

　　5.提高自己的教育能力，教師學(xué)習、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)習育人方法、學(xué)習教學(xué)技術(shù)，從書(shū)本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò )中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習無(wú)疑是艱苦的，同時(shí)也是快樂(lè )的。因為學(xué)習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng )新。

　　在以后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)習的楷模；并將所學(xué)知識充分應用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習，鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )自我增長(cháng)和應用知識，學(xué)會(huì )懷疑和創(chuàng )新。

教師自我發(fā)展計劃12

　　一、專(zhuān)業(yè)發(fā)展狀況的自我分析。

　　1、優(yōu)勢：本人工作認真負責，虛心好學(xué)，積極投身于市、區級的課題研究，大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革，走在課改的前列。同時(shí)，本人能善于總結教育教學(xué)中的得失，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　2、不足：由于學(xué)校規模較大、科普活動(dòng)工作量大及輔導競賽活動(dòng)頻繁的原因，本人在課余學(xué)習先進(jìn)教育理論方面的時(shí)間花得較少，這樣就有礙于進(jìn)一步提升自己的理論水平及專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃。

　　1、師德：本人熱愛(ài)和忠誠黨的教育事業(yè)，有著(zhù)強烈的事業(yè)心與責任感，關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人。本人能?chē)酪月杉�，寬以待人，任勞任怨，始終以學(xué)校的大局為重，承擔學(xué)校分配的各項任務(wù)，當學(xué)校需要我時(shí)，能毫無(wú)怨言，即刻全身心地投入到學(xué)校的工作之中，充分發(fā)揮了一位骨干教師的作用。在今后的工作中，本人會(huì )繼續以其他優(yōu)秀教師為榜樣，進(jìn)一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為一名出色的科技輔導員。

　　2、教育教學(xué)：在教育教學(xué)中本人堅持以人為本，堅持學(xué)高為師，身正為范，以自己的人格魅力感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。在長(cháng)期的教學(xué)探索與實(shí)踐中積累了一定的經(jīng)驗，逐步形成了自己的風(fēng)格。在今后的教育教學(xué)工作中，繼續研究學(xué)習一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，充分發(fā)揮骨干教師的作用，做一位家長(cháng)與學(xué)生心目中的'好老師。

　　3、讀書(shū)計劃：

　　1）學(xué)習國內外先進(jìn)的教育教育理論及科普教育教學(xué)理論。

　　2）學(xué)習葉瀾教授的《新基礎教育》。

　　4、科研：

　　1）、爭取參加一個(gè)區級課題。

　　2）、每年有1—2篇文章在區級以上的雜志上發(fā)表或獲獎。

　　3）、有經(jīng)驗文章在學(xué)校以上層面交流。

　　三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的期望。

　�。ㄒ唬�、教學(xué)：

　　1、上好每一堂課，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所得，為終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎。

　　2、每學(xué)期開(kāi)設兩節校級示范課，每學(xué)年完成一次區級展示活動(dòng)。

　　3、與青年教師交流教學(xué)經(jīng)驗，共同提高。

　�。ǘ�）、教研：

　　1、主持開(kāi)展學(xué)�？破�、環(huán)境教育活動(dòng)。

　　2、積極開(kāi)展 “校本教研”積累經(jīng)驗，積極研討課改各年段科普活動(dòng)計劃的制定與完善。

　�。ㄈ�）、論文：

　　1、繼續完善《二期課改下校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施》一文。

　　2、完成科普、環(huán)保教育教學(xué)論文；

　　3、教研組建設或學(xué)�？破战逃�拓展課教程的編寫(xiě)

教師自我發(fā)展計劃13

　　沒(méi)有計劃的生活是盲目的；停滯的知識遲早會(huì )被淘汰，現今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭風(fēng)伴隨著(zhù)教育改革席卷校園。本來(lái)在普通人眼中的“鐵飯碗”職業(yè)教師，也面臨著(zhù)各種挑戰和競爭，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì )自動(dòng)被淘汰。結合學(xué)校的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，現制定我個(gè)人的發(fā)展規劃，以作鞭策。

　　一、個(gè)人現狀分析

　　了解并認清自我是教師職業(yè)規劃的首要步驟。認識自己很難，要清醒的認識自己，這是追求教師人格魅力的前提。

　　1、自身職業(yè)現狀分析

　�、俳虒W(xué)方面

　　我從教四年，經(jīng)歷一輪初一到初三的教學(xué)，現任教于初二年段。在一輪的教學(xué)中，我從各方面學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，從一個(gè)對課堂教學(xué)只有理論知識的大學(xué)畢業(yè)生漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)教師。所任教的班級語(yǔ)文成績(jì)較為理想。②班主任方面

　　四年的班主任經(jīng)歷，讓我接觸了許多學(xué)生，走進(jìn)了許多家庭。在與學(xué)生及家長(cháng)的交流過(guò)程中，我逐漸把握了現階段學(xué)生的特點(diǎn)，也學(xué)會(huì )了許多常見(jiàn)問(wèn)題的處理方法�，F在遇到問(wèn)題，不再手足無(wú)措，而是能從容地解決。

　�、劢炭蒲蟹矫�

　　進(jìn)入中學(xué)教書(shū)，我就加入了語(yǔ)文教研組的“中學(xué)生名著(zhù)閱讀指導”的區級課題研究

　　以及學(xué)�！爸袑W(xué)生心理健康教育協(xié)同模式研究”的國家級課題，認真研究，撰寫(xiě)論文，并被收錄匯編。此外，我積極參加了思明區舉辦的“三項技能”比賽、現場(chǎng)作文大賽等，均獲得不錯的成績(jì)。

　　2、優(yōu)勢方面

　　我忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重、信任、理解學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實(shí)自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上進(jìn)心。3、不利因素

　　由于本身做事情較拖拉，效率不高，因而占用了許多時(shí)間，這在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠寬裕。

　　在授課過(guò)程中，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上或多或少出現一些小差錯，不能那么得心應手。借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗不夠。

　　對于科研還是停留于表面，沒(méi)有能夠深入的實(shí)施，還走在科研型教師的起點(diǎn)上。二、職業(yè)發(fā)展目標與行動(dòng)策略

　　1、總體目標

　　教書(shū)育人，為人師表，加強師德修養；立足崗位，終身學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；學(xué)以致用，轉變教育教學(xué)方式，利用35年時(shí)間，成為研究型教師。2.具體目標

　�、俳逃�理念：學(xué)習先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀(guān)念和先進(jìn)的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻教育，誠心誠意關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用“愛(ài)”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識及人格魅力，贏(yíng)得學(xué)生的信任，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂(lè )成長(cháng)。

　�、谔剿骱线m自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導自己的課堂教學(xué)，使自己在課堂上活躍起來(lái)，成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng )新，總結經(jīng)驗，不斷求索。通過(guò)自己的教學(xué)藝術(shù)，吸收學(xué)生的追求，使課堂上的學(xué)生個(gè)個(gè)成為愛(ài)學(xué)習，對學(xué)習有探索欲的學(xué)生。③樹(shù)立終身學(xué)習的態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)�？茖W(xué)學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，提升自我的專(zhuān)業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的'能力。教育教學(xué)過(guò)程中，不斷反思、創(chuàng )新、總結、積累知識，自我發(fā)展，不斷自我充實(shí)與更新。同時(shí)，多聽(tīng)別的老師授課，學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足�？芍^教學(xué)相長(cháng)，就是要與學(xué)生一起成長(cháng)，這樣才能成為學(xué)生的教師。

　�、茉鰪娍蒲幸庾R，為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供強大的源動(dòng)力。時(shí)代在創(chuàng )新，對教師的要求也在不斷創(chuàng )新。在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗，總結方法，還要培養自身的創(chuàng )新意識，真正實(shí)現創(chuàng )新教育，做一名優(yōu)秀的教師。

　　3、具體措施

　�、兖B成每天閱讀至少半個(gè)小時(shí)的習慣。除了閱讀一些文學(xué)作品，提高自身的文學(xué)素養外，更要廣泛地閱讀教育教學(xué)類(lèi)的專(zhuān)著(zhù)、論文，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。

　�、趫猿置空n一反思，及時(shí)總結教育教學(xué)經(jīng)驗，揚長(cháng)避短。③認真上好每一節課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認真參加每一次的教研活動(dòng)，認真思考并虛心學(xué)習。

　�、苷J真對待每一個(gè)學(xué)生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動(dòng)，把班級管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級管理中。

　�、菝繉W(xué)期力爭寫(xiě)出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文⑥積極參加各項培訓，認真學(xué)習，做好總結。

　　三、20xx－20xx學(xué)年度自我發(fā)展實(shí)施計劃。

　　1、教學(xué)方面

　�、僬J真學(xué)習《聽(tīng)王榮生教授評課》和《走進(jìn)名師課堂》這兩本書(shū)，提高教學(xué)能力。②再次學(xué)習中國歷史，提高自己的素養，讓語(yǔ)文課堂更有厚度。③積極參加各級教研活動(dòng)，在交流中拓展思維，提升自己。④深入研究教材，深度備課，課后及時(shí)總結、反思。

　�、菀怨�開(kāi)課為契機，虛心向他人學(xué)習，接受他人的指導批評。

　　2、班主任工作方面

　�、僦辽匍喿x兩本專(zhuān)著(zhù)，提高解決問(wèn)題的能力。

　�、谠谔幚韺W(xué)生問(wèn)題時(shí)，做到“三心”愛(ài)心、耐心、細心。幫助每個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)。③多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習，多與同事交流，提高自己對學(xué)生問(wèn)題的預見(jiàn)性和處理能力。3.教科研方面①廣泛涉獵，及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。

　�、趪L試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結束時(shí)完成教學(xué)案例4篇。

　�、弁ㄟ^(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量�？傊�，路是人走出來(lái)的，相信只要有付出，就會(huì )有收獲，我會(huì )努力的使自己盡快成長(cháng)起來(lái)，做一名符合現代教育需要的研究型的教師。

教師自我發(fā)展計劃14

　　一、自我分析

　　我在一中從事教育已經(jīng)五個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)這五年在一中的歷練，我走過(guò)了懵懂毛躁的歷練期，成長(cháng)了很多。我體會(huì )到了教育的重要，同時(shí)也感受了其中的樂(lè )趣。我深深喜歡上榮懷這所學(xué)校，說(shuō)到我是榮懷中學(xué)的老師，我總是很自豪。新的學(xué)年開(kāi)始了，我將一如既往的努力去工作，同時(shí)將我的個(gè)人階段發(fā)展目標和五年發(fā)展規劃作以下闡述。二、階段發(fā)展目標

　　首先，帶好自己的班級。在班務(wù)管理上，做到真正愛(ài)學(xué)生，學(xué)生的事就是重要的事，充分尊重學(xué)生作為一個(gè)獨立個(gè)體所具有的思想。充分發(fā)揮他們的主人翁精神，讓他們切實(shí)感受到，班就是一個(gè)家。構建一個(gè)團結，和諧，自強，自立的優(yōu)秀班級。在課堂教學(xué)上，以理想課堂為目標，認真鉆研每節課，讓每節課成為學(xué)生探究知識的“樂(lè )土”，培養學(xué)生自主探究的能力，爭取改變原來(lái)學(xué)生對教室的認識，真正把教室變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的“學(xué)室”，讓學(xué)生喜歡上教室這塊地方。讓學(xué)室這塊地方逐漸變?yōu)閷W(xué)生掌握知識，掌握學(xué)習方法的"沃土"。

　　三、（20xx--20xx）五年發(fā)展自我規劃

　　1.堅定自己的人生發(fā)展方向，爭取做一名能為學(xué)校教育教學(xué)做出貢獻的骨干教師。

　　我喜歡政治教育，人常說(shuō)樂(lè )此不疲，也許正因為如此，我在為學(xué)生答疑解惑時(shí)覺(jué)得很有勁，很快樂(lè )。同時(shí)我也很愿意和學(xué)生交流，了解他們的心理，幫他們解決人生中常有的問(wèn)題。我既要教好書(shū)，更要育好人。做班主任，要不斷學(xué)習，努力工作，盡快讓自己成長(cháng)為獨具特色，理論與實(shí)踐并重的骨干教師。2.制定發(fā)展計劃

　　我將從以下幾個(gè)方面入手，來(lái)完成自己的目標（1）提升專(zhuān)業(yè)水平

　　在專(zhuān)業(yè)上嚴格要求自己，使自己成為一名理論與實(shí)踐并重，在政治教育上有所見(jiàn)長(cháng)的名師，這不僅是一種榮譽(yù)，但更重要得是我能夠實(shí)現我存在的價(jià)值，那就是成為學(xué)生成長(cháng)的引導者，培養有用的人才。在學(xué)校教育上盡自己一點(diǎn)點(diǎn)綿薄之力。為此，我將會(huì )廣泛涉獵教育書(shū)籍，每周擠出時(shí)間閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記。專(zhuān)業(yè)方面的如：《怎樣解題》波利亞著(zhù)、《現代政治思想講話(huà)》張奠宙、《政治課程發(fā)展的國際視野》孫曉天、《政治思想應用及探究－建構教學(xué)》王培德。教育理念類(lèi)的如：《理想課堂的構建與實(shí)踐》張玉彬、《美國人是如何培養精英的》、《教育心理學(xué)》章建躍等。班務(wù)管理方面的如：提高自己的業(yè)務(wù)能力。也希望學(xué)校圖書(shū)館能給我們提供有關(guān)的教育書(shū)籍。

　�。�2）向“理想課堂”奮進(jìn)

　　緊跟趙校長(cháng)所倡導的理想課堂，依據新課改的理念認真備好每節課，變教教材為利用教材，緊抓考綱，多方面搜集資源，站在學(xué)生的角度去思考設計課程，盡量使學(xué)習與生活相接軌，讓學(xué)生重新感受到學(xué)習的樂(lè )趣，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們“愿學(xué)”“樂(lè )學(xué)”。

　　讓課堂變?yōu)閷W(xué)生樂(lè )學(xué)的學(xué)堂。同時(shí)通過(guò)每周一課展示自己對課堂的設計，并及時(shí)與前輩溝通，爭取在一年內得到組內教師的認可。積極參加備課組會(huì )并大膽交流自己的經(jīng)驗心得，使自己的演說(shuō)能力得到鍛煉，為以后參加更大的交流做準備。

　�。�3）積極參加新課改前沿培訓，提升現代教育教學(xué)意識

　　教育要跟上時(shí)代的潮流，與時(shí)俱進(jìn)，誠如趙根厚校長(cháng)所說(shuō)，沒(méi)有跟上時(shí)代，過(guò)去就算是優(yōu)秀教師，也可能已經(jīng)落伍。所以我期望能參家有關(guān)課改前沿思想的培訓，包括趙校長(cháng)所提倡的理想課堂，國內外的新課改理念，當代學(xué)生心理學(xué)等方面的.教育。希望通過(guò)這些培訓豐富自己的理論和經(jīng)驗。希望在有機會(huì )的條件下學(xué)校能給與我支持。我將積極參與。

　�。�4）認真撰寫(xiě)論文，增強自己的研究能力

　　撰寫(xiě)論文是一位優(yōu)秀教師必備的條件之一，所以我在搞好課堂教學(xué)，研讀教育書(shū)籍的同時(shí)，爭取將理論與實(shí)踐相結合，并以論文的形式進(jìn)行發(fā)表，爭取完成每學(xué)期一篇市級以上優(yōu)秀論文的目標。也希望學(xué)校能為我提供發(fā)表論文的平臺。

　�。�5）積極參加各級教學(xué)競賽，提升“課堂駕馭”能力。

　　養兵千日，用兵一時(shí)。對于專(zhuān)業(yè)的積累無(wú)非是為了應用，交流。希望在各種賽教過(guò)程中不斷鍛煉，同時(shí)與同行進(jìn)行切磋。取長(cháng)補短，增強課堂的駕馭能力，提高課堂時(shí)效性。同時(shí)學(xué)習多媒體制作技術(shù)，使自己能夠熟練制作多媒體課件。把現代化教學(xué)應用于自己的課堂實(shí)

　　踐中。希望學(xué)校能多給我提供這種鍛煉的機會(huì )，我將在競賽中磨練自己。

　�。�6）加強高考研究

　　學(xué)校的教育目的是為了培養合格的人才，而選拔人才要通過(guò)高考來(lái)實(shí)現，所以日常的教學(xué)活動(dòng)不能與高考脫軌。作為一名政治老師離不開(kāi)對高考的研究。在這五年中，我準備對近五年特別是各省課改區的高考題進(jìn)行深入研究，重在挖掘考題背后對學(xué)生能力的要求。在一定的范圍內積極與同事交流，促進(jìn)教學(xué)。

　　當然這些想法離不開(kāi)學(xué)校的支持。我也希望能夠盡快成長(cháng)起來(lái)，為學(xué)校做出更大的貢獻。

　　對理想課堂的一些考：

　　1.課堂學(xué)生注意力的廣度研究，如怎樣通過(guò)一個(gè)問(wèn)題的設置調動(dòng)大部分學(xué)生的思考。

　　2.課堂問(wèn)題的有效性研究。課堂問(wèn)題一定要斟酌提出，不能太難，也不能太簡(jiǎn)單，能給后進(jìn)學(xué)生以動(dòng)力，能給中等生意信心，能讓學(xué)優(yōu)生有所啟發(fā)。我個(gè)人覺(jué)得這樣的問(wèn)題也許更好些。

　　3.關(guān)于一節課學(xué)生的“幸�！倍日{研，上大學(xué)常有這種感覺(jué)，有時(shí)忽然有一節課讓自己覺(jué)得很有收獲，很有學(xué)有所成的充實(shí)感。我們能否就此去探討研究，甚至調查一下，我們的課能否讓學(xué)生產(chǎn)生這種“幸�！备�。

教師自我發(fā)展計劃15

　　光陰似箭，我進(jìn)入教育系統已經(jīng)有兩年了�；厥走@段日子，真是百感交集。作為新教師，為了使自己能盡快掌握基本的課堂教學(xué)的規律，提高研讀教材的能力，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力成為一名我們學(xué)校的達標教師和學(xué)生的良師益友，我制定了三年發(fā)展規劃。

　　一、自我分析

　�。ㄒ唬﹤�(gè)人優(yōu)勢

　　工作踏實(shí)，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè )于助人；善于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續教育學(xué)習。

　�。ǘ�）個(gè)人存在問(wèn)題

　　教學(xué)經(jīng)驗不足，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫(xiě)作能力有待進(jìn)一步提高；駕馭教材的能力、設計課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高，在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究；教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。

　　二、三年發(fā)展規劃總目標：

　　1、教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來(lái)看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng )新精神及教研意識。

　　2、進(jìn)一步學(xué)習現代教育理論、現代教育技術(shù)，掌握基本的教學(xué)規律，努力提升專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。

　　3、結合區數學(xué)科的研究專(zhuān)題，積極開(kāi)展實(shí)驗工作，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　4、通過(guò)系列的學(xué)習與研究，使自己成為一位“志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、與時(shí)俱進(jìn)”的'新型教師。

　　三、三年發(fā)展規劃實(shí)施階段發(fā)展目標

　　第一年度目標：

　�。�1）提升自身文化素養，無(wú)論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作當中才能得以游刃有余，得心應手。

　�。�2）向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習管理經(jīng)驗、教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)技術(shù)，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結經(jīng)驗、吸取教訓，做一名快樂(lè )、充實(shí)、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。

　�。�3）養成“善于反思、勤于積累”的習慣。對自己的教育教學(xué)活動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗，把“育人”放在首位，樹(shù)立為學(xué)生一生負責的理念，培養人、塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。

　�。�4）積極參加各種專(zhuān)業(yè)培訓或講座學(xué)習活動(dòng)，認真寫(xiě)教案，教學(xué)反思，經(jīng)常教學(xué)隨筆。

　　第二年度目標：

　�。�1）提升個(gè)人修養，做一名達標的教師。用人格魅力和深厚的人文素養去影響學(xué)生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。

　�。�2）養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個(gè)具有多元化知識結構的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。

　�。�3）盡量經(jīng)常地撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)設計、教學(xué)反思。

　　第三年度目標：

　�。�1）加強學(xué)習，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊，雜志及專(zhuān)著(zhù)，使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì)，掌握多層次，多元化的知識結構，進(jìn)一步提高提高研讀教材的能力，使自己能較科學(xué)地、系統地對教學(xué)內容進(jìn)行規劃。

　�。�2）積極、認真學(xué)習區教學(xué)研究的主題，在課堂上滲透這些思想和理念，周期性地進(jìn)行反思。

　�。�3）將近三年的教學(xué)設計、教學(xué)反思、論文等資料整理好，以提升理論修養，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，從而成為一名達標的教師。

　　總之，在今后的教育實(shí)踐當中，我會(huì )繼續的努力、認真工作，以抑揚頓挫的言語(yǔ)、以真誠的關(guān)心，以及以有富于變化的課堂教學(xué)設計吸引學(xué)生，以認真、負責的工作態(tài)度打動(dòng)家長(cháng)。規劃自己近三年的行程與要求，讓工作有序高效；更好地教育教導學(xué)生。

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