（精）初三英語(yǔ)復習計劃3篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的初三英語(yǔ)復習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三英語(yǔ)復習計劃1
在中考前的沖刺階段的復習，以在中考中取得驕人的成績(jì)，在此，我想和各位同仁討論一下復習策略與建議。我認為在復習前必須認真研究新課標和考綱要求，了解新課標對聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的具體要求；了解考試綱要對考試內容的具體要求，做到心中有數。
首先，要分三階段進(jìn)行復習：第一階段復習重點(diǎn)以知識點(diǎn)掃描為主，夯實(shí)基礎。這一階段主要是回歸課本，前面我們說(shuō)過(guò)命題不是以哪一本教材為依據，而是以新課程標準為依據，那么我們學(xué)的課本就不重要了嗎？當然不是�；貧w課本不是眉毛胡子一把抓，而是在研究了課標和考綱后，將課本中的重要的知識點(diǎn)條理化、系統化。第二階段側重專(zhuān)題練習，如詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作等，讓學(xué)生建立一個(gè)完整的知識網(wǎng)絡(luò )。此外，通過(guò)練習查漏補缺，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。第三階段重點(diǎn)是全面提升學(xué)生應對考試的能力。這時(shí)候我們老師要做的工作是：從以往的中考題中整理出一些信度好、指向性清晰的試題，讓學(xué)生從知識到能力再到心態(tài)進(jìn)行全面的模擬實(shí)戰演習，而不是無(wú)選擇地隨便拿來(lái)某份考試卷讓學(xué)生考考，這樣既達不到訓練的效果，也是在浪費學(xué)生的寶貴時(shí)間。我想通過(guò)這三輪的認真復習，不但能提升學(xué)生綜合運用英語(yǔ)語(yǔ)言知識的能力，而且讓學(xué)生對中考的題型、答題程序、審題、規范書(shū)寫(xiě)等都有所掌握，從而使學(xué)生滿(mǎn)懷信心地參加考試，基礎扎實(shí)了，心態(tài)平和了，自然能取得好成績(jì)。
其次，要針對性復習。
一、詞匯部分
詞匯維系著(zhù)語(yǔ)音和語(yǔ)法，是語(yǔ)言的建筑基石，是英語(yǔ)學(xué)習的基礎。詞匯的學(xué)習提倡的是從運用的角度出發(fā)。不可記“單”詞，也不可“單”記詞，重視詞匯在語(yǔ)篇和情景中的運用，要把詞匯學(xué)習與語(yǔ)音、語(yǔ)法、文化內涵的學(xué)習等有機地結合起來(lái)。在教學(xué)和復習中我們應該為學(xué)生創(chuàng )設運用詞匯的條件和語(yǔ)境使學(xué)生在實(shí)際運用中加深理解。在對考綱上的1600個(gè)單詞進(jìn)行強化復習時(shí)，必須達到“音、形、義、用”的四合一，活學(xué)活用，還應該把這1600個(gè)單詞和你使用的教材單詞進(jìn)行比較，對有出入的單詞應該在教學(xué)中補充使用，不至于到后來(lái)孤立地強記單詞。另外，對一些音似、形似、意似、極易混淆的詞或詞組要做特別比較，澄清易混點(diǎn)，處理好常用詞匯的搭配和辨析，并配以適當的練習加以鞏固。實(shí)踐證明，學(xué)生只有過(guò)了詞匯關(guān)，學(xué)起英語(yǔ)來(lái)才能得心應手。
二、 聽(tīng)力部分
聽(tīng)力測試是城鄉之間英語(yǔ)學(xué)習差異的集中體現，但是聽(tīng)力理解能力是語(yǔ)言學(xué)習和運用能力中最基本的能力，它一方面可以直接考查通過(guò)聽(tīng)的途徑獲取信息、分析信息并做出相應反應的能力，另一方面還可以間接考查口語(yǔ)能力。所以，聽(tīng)力考試不但是應試需要，也是提高學(xué)生英語(yǔ)綜合素質(zhì)的需要。建議每天堅持聽(tīng)說(shuō)20～30分鐘，保持耳朵對語(yǔ)言的敏感和熟悉程度，以便考試時(shí)盡快進(jìn)入狀態(tài)。聽(tīng)力內容不要僅限于課本磁帶和一些聽(tīng)力材料，像英文廣播、電視節目、英文歌曲、英語(yǔ)故事、短劇等多聽(tīng)多看都有助于聽(tīng)力的提高。對有聽(tīng)力材料的聽(tīng)力，聽(tīng)完后再把材料讀讀看看，以加強領(lǐng)會(huì )能力。尤其要有意識地培養學(xué)生的語(yǔ)言運用能力，培養學(xué)生把聽(tīng)到的語(yǔ)言轉換成書(shū)面語(yǔ)言的能力。聽(tīng)力材料的選材要樸實(shí)、地道，內容要貼近生活，是生活中學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的事和熟悉的話(huà)題，對短文的選擇要具有真切性和趣味性，以增強學(xué)生對聽(tīng)的吸引力。當然，聽(tīng)力的'提高并非一日之功，如果平時(shí)不堅持訓練，要想在考試有限的時(shí)間內正確完成聽(tīng)力任務(wù)，難度必然很大。另外，除了多進(jìn)行聽(tīng)力訓練以外，還應培養學(xué)生良好的答題習慣，指導一些應試技巧。
三、單項選擇部分
單項選擇題的特點(diǎn)是：考點(diǎn)多，潛隱性強。強調在語(yǔ)境中考查所學(xué)知識，在語(yǔ)境中體現語(yǔ)言的運用和交際。這就要求我們在設置題目或選擇題目時(shí)，要注意回避缺乏語(yǔ)境的題和單純考查語(yǔ)法知識的題。題干要有一定的意義，切記生編硬造，干擾項的設置要具有較強的迷惑性，否則就不能很好地考查學(xué)生的基本功，也很難讓學(xué)生做起題來(lái)游刃有余。一般來(lái)說(shuō)，干擾項的設置重點(diǎn)放在以下兩個(gè)方面：平時(shí)學(xué)習中常見(jiàn)的典型錯誤；估計學(xué)生可能犯的錯誤。所以我們在復習時(shí)要充分利用備考資源，對做過(guò)的題對錯都應讓學(xué)生清楚地知道當然和所以然，不要重復做同樣的題，會(huì )做的題再做就減低了復習效率，也不要去追求習題量，搞題海戰術(shù)，以考代教，以考代練。我認為對知識點(diǎn)的貫徹要講究系統性和針對性，在復習階段，應從往年的中考試題中用心挑選一些有代表性的單項選擇題，進(jìn)行幾次百題訓練，然后歸納總結，以一個(gè)“會(huì )”字應對千變萬(wàn)變。當然，應試技巧也是必不可少的。
四、完形填空部分
完形填空題既能檢測學(xué)生對單詞辨析、單詞搭配、慣用法以及語(yǔ)法的掌握，又能考查學(xué)生篇章理解和邏輯推理能力，故而成為中考試題中不可或缺的、調節整個(gè)試卷難易程度的杠桿題，同時(shí)也是同學(xué)們較為懼怕的題型。俗話(huà)說(shuō)：功夫在課外，多讀多練仍是取勝的法寶。建議在復習階段對完形填空題要進(jìn)行強化訓練，做到“兩結合”，即老師推薦文章和學(xué)生根據自身情況自選文章相結合，一天一篇；老師的講和學(xué)生的練相結合，要求學(xué)生遵循“詞不離句，句不離文”的整體理解原則，同時(shí)歸納總結做題經(jīng)驗，做到觸類(lèi)旁通，舉一反三。
初三英語(yǔ)復習計劃2
初三英語(yǔ)開(kāi)始進(jìn)入總復習階段，由于只有兩個(gè)月時(shí)間，要在短短的時(shí)間里完成初中三個(gè)學(xué)年所學(xué)到的知識的復習并非輕而易舉的事。所以復習要有計劃性，針對性，在復習中要抓綱務(wù)本�！熬V”就是教師要進(jìn)一步明確中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱中對初中各個(gè)年級的教學(xué)要求，從而根據其要求，把學(xué)生三年來(lái)所學(xué)的語(yǔ)言，基礎知識和基本技能進(jìn)行全面復習�！氨尽本褪且y編初中課本預備教材到9B的內容作為復習知識和訓練技能的重點(diǎn)。
從近幾年中考試題來(lái)看，其試題容量大，覆蓋面廣，要求也愈來(lái)愈高，與高考接軌，不僅加強了對英語(yǔ)基礎知識的考查，更突出了對運用知識的能力考查。我們英語(yǔ)備課組根據近幾年中考試題新特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況，采用“三輪復習法”要求先全面學(xué)習，后進(jìn)行重點(diǎn)復習和適應性考試復習，做到著(zhù)眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結合，把全面復習和重點(diǎn)復習有機的結合起來(lái)，這樣既系統全面又有所側重，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)知識，考出優(yōu)異的成績(jì)。
一、復習思路
第一輪復習針對學(xué)生對已學(xué)基礎知識，因時(shí)間久，部分已遺忘的共性，本著(zhù)“依綱靠本”和“溫故知新”的原則要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎知識的復習，這一階段按教材順序歸納語(yǔ)言點(diǎn)，講透語(yǔ)言點(diǎn)運用，對各個(gè)單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應注重詞匯，詞組，句型的過(guò)關(guān)，并通過(guò)配套練習、復習檢測形成能力。我們兩位老師準備輪流按單元整理提綱，每天都有復習目標。同時(shí)在這一輪的復習中我們還準備采取一些措施來(lái)鞏固和增強復習效果，比如，根據復習內容布置適量難度適中的練習或循環(huán)考試，既每學(xué)完一部分后，進(jìn)行階段性測試，對試卷進(jìn)行評登記，以充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。這一階段的復習由于重基礎，也是容易提高學(xué)生的積極性的。（這一輪復習大約要四十天左右，也就是五月上旬）
第二輪復習是分塊復習，是根據中考說(shuō)明“考試內容和能力要求”分語(yǔ)音、詞匯（構詞法，名詞，代詞，形容詞，副詞，冠詞，動(dòng)詞）語(yǔ)法（賓語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句）。這一輪復習要求突出重點(diǎn)。在總攬教材，學(xué)生對基礎知識掌握的比較扎實(shí)的基礎上，相應地提高要求，進(jìn)行系統整理消化，抓住重點(diǎn)，加深理解，強化記憶。第二輪復習直接關(guān)系到中考的效果，知識掌握不系統，內容混淆互相干擾，在這一階段復習不能簡(jiǎn)單重復，不要做到面面俱到，而要做到精講精練，做到講— 練—評結合，同時(shí)對歷年中考題強化訓練，使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活運用。從中考題型來(lái)看，近年來(lái)對聽(tīng)、讀、寫(xiě)能力的考查分加強，今年聽(tīng)力的分值增加到30分，因此在復習的過(guò)程中有必要進(jìn)行適量的聽(tīng)力強化訓練，我們手頭現有的資料是2007零距離和中考說(shuō)明上面有一部分聽(tīng)力材料，大約有15篇左右。我們準備一天間一天給學(xué)生聽(tīng)，做再評講，通過(guò)這些訓練，我想學(xué)生的聽(tīng)力會(huì )有所提高的。今年中考試卷改動(dòng)很大，選擇題減少，加大主觀(guān)題的分值。我們準備在這方面加大訓練。（這一輪的'復習在五月底結束）
第三輪復習是考前指導與適應訓練，主要是適應中考要求，側重培養學(xué)生階題能力，同時(shí)要進(jìn)行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復習達到良性循環(huán)。
二、學(xué)生情況
我任教的兩個(gè)班三（3）和三（2），三（3）班尖子生少，中等生人少，中等生又與第一部分學(xué)生相差很大。其中有幾位嚴重偏科的，比如沈兵、葛慶峰、張強、沈運等。三（2）班尖子生不尖，中等生相對多點(diǎn)。嚴重偏科的有儲進(jìn)、沈毅、駱鳴明等。
三、具體措施
1.根據學(xué)校安排積極參加集體備課，統一作業(yè)，統一進(jìn)度，統一測試，做到有計劃，有目標。
2.做好不同層次學(xué)生的輔導工作，通過(guò)課外輔導的形式來(lái)培養優(yōu)秀學(xué)生和轉化差生，特別是一些偏科學(xué)生。
3.抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力培養，特別重視學(xué)生閱讀能力的訓練。利用好手頭現有的資料，精講精練
4.根據班主任對學(xué)生建立的臺帳，及時(shí)注重對學(xué)生思想教育，人生理想，價(jià)值觀(guān)教育，明確目的，增強信心
希望通過(guò)周密的復習，讓這一屆學(xué)生在中考中取得好的成績(jì)。
初三英語(yǔ)復習計劃3
初三中考臨近，英語(yǔ)作為三大主科之一，為了提高自己的成績(jì)，在此為自己定制英語(yǔ)復習計劃，爭取自己能夠在中考當中英語(yǔ)取得自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
一、制定和調整復習計劃
同學(xué)們要合理制定并及時(shí)調整復習計劃，不僅有月計劃，周計劃，還應有每天的學(xué)習計劃。大到每本書(shū)的復習計劃，小到每單元、每一課的學(xué)習計劃都應有很好的安排。初中三年級需要掌握的單詞約1500個(gè)，詞組200-300個(gè)，有用句型近100個(gè)。如果沒(méi)有計劃性，很難在短暫的時(shí)間之內復習周全。同時(shí)，制定復習計劃應充分考慮老師的教學(xué)進(jìn)度，最好與老師的復習計劃同步進(jìn)行，或者可以稍微提前一點(diǎn)，使自己的復習計劃與老師的復習指導緊密聯(lián)系起來(lái)，能很好地幫助你提高復習效率，抓住知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)，切不可完全偏離老師的復習進(jìn)度。
二、強化基礎知識的訓練
對于基礎知識的復習要采用梳理知識結構、構建知識框架的辦法，使基礎知識的復習建立在知識之間相互聯(lián)系的基礎之上。
1、吃透課本，抓住要點(diǎn)
每天堅持按計劃復習課本知識，勤記單詞、詞組、句型和要點(diǎn)。對于固定詞組和習慣用語(yǔ)要背誦并能夠默寫(xiě)。詞組也可以歸納復習，例如跟動(dòng)詞take 有關(guān)的短語(yǔ)有：take care of ，take……to …..，take （it） away， take turns， take an active part in ， take place等。
2、加強語(yǔ)法歸納與練習
語(yǔ)法知識是遣詞造句的綱目，通過(guò)掌握語(yǔ)法知識可以正確理解和運用句子，而通過(guò)句子的復習又可以加深對語(yǔ)法的復習。有了正確的語(yǔ)法知識，才能寫(xiě)出合乎語(yǔ)法的表達方式。尤其是八種時(shí)態(tài)，兩種語(yǔ)態(tài)，應結合具體的句子，采取歸納總結、對比的辦法，達到舉一反三的效果。
3、重視情景交際英語(yǔ)的運用，培養跨國文化意識
新課程指導下捉考英語(yǔ)試卷強調突出語(yǔ)境，注重交際，在中考試卷中體現交際英語(yǔ)的地方很多，考查的題型有：聽(tīng)力、選擇填空、閱讀理解及寫(xiě)作。所以復習英語(yǔ)時(shí)要注重語(yǔ)言的功能，培養自己的跨國文化意識。
三、針對弱項進(jìn)行重點(diǎn)訓練
通過(guò)對試卷中錯誤的分析，同學(xué)們要及時(shí)發(fā)現自己在哪種題型上失分較多，在中考前應集中力量把自己的弱項補上來(lái)。如加強詞匯的拼寫(xiě)、積累好的語(yǔ)句為寫(xiě)作做準備等等。只有這樣，才能更快地提高自己的成績(jì)。對于考查能力的題型，更要盡快改進(jìn)學(xué)習策略，突破能力極限。
1、聽(tīng)力訓練
聽(tīng)力測試主要是檢測考生通過(guò)聽(tīng)覺(jué)獲取信息的能力。同學(xué)們要利用邊角時(shí)間，每天進(jìn)行15分鐘聽(tīng)力訓練。訓練時(shí)，要注重訓練自己預測聽(tīng)力材料內容的能力，捕捉重點(diǎn)細節的能力，抓主要內容和主題思想的能力，正確辨別人物態(tài)度與感受及他們這間關(guān)系的能力。同時(shí)，還應精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結合。
2、閱讀能力的訓練
中考出現的完形填空和閱讀理解都是考查學(xué)生閱讀能力的題型。在進(jìn)行訓練時(shí)，應采取以下幾步：1、略讀，了解文章大意。2、帶著(zhù)問(wèn)題，不原文中尋找答案。3、對疑難問(wèn)題進(jìn)行仔細推敲，找到依據，確定正確答案。4、再次回顧文章內容，確保萬(wàn)無(wú)一失。
3、書(shū)面表達的訓練
中考要求同學(xué)們能夠運用學(xué)過(guò)的句型、短語(yǔ)和語(yǔ)言功能表達一定的意義或表達自己的觀(guān)點(diǎn)。在復習期間要訓練良好的寫(xiě)作方法，多進(jìn)行縮寫(xiě)、改寫(xiě)、看圖寫(xiě)話(huà)、按中文提示寫(xiě)作等練習，并不斷總結改進(jìn)。在訓練寫(xiě)作時(shí)要注意先分析題材、體裁，領(lǐng)會(huì )要求，不漏掉要點(diǎn)，用自己最有把握的語(yǔ)句表達出來(lái)，避免使用復雜的長(cháng)句，注意調整句式與順序。最后要檢查是否有拼寫(xiě)、標點(diǎn)、時(shí)態(tài)等方面的錯誤。
四、針對中考題型進(jìn)行重點(diǎn)訓練
要及時(shí)了解中考信息，對每年的中考考綱和題型要充分了解，做到心中有數。就以上的`幾點(diǎn)外，選做符合中考題型的練習，使自己了解題型種類(lèi)、分數比例、掌握答題方法和熟練控制答題時(shí)間也是不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節。
最后就是針對每個(gè)學(xué)生的最有效復習方法是不同的，但是上好學(xué)校的復習課、安排好自己的復習時(shí)間、針對自己的弱點(diǎn)進(jìn)行各種渠道的補差，充分作好考前準備這個(gè)大原則是不變的。希望初三的同學(xué)們認識時(shí)間的緊迫，合理、科學(xué)地做好中考前的復習，發(fā)揮自己的優(yōu)勢、展示自己的能力，爭取考入自己理想的高中。
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