青年教師指導計劃

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編收集整理的青年教師指導計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青年教師指導計劃1

　　為加速我校專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程,創(chuàng )設使青年教師迅速成長(cháng)的環(huán)境,我校大力發(fā)揚中、老年教師指導青年教師的優(yōu)良作風(fēng)。我也積極投入到這一項活動(dòng)當中，為把青年教師培養成材特定計劃如下：

　　一、導師職責

　　1、全面關(guān)心所指導的青年教師的成長(cháng)，重點(diǎn)放在幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力上。

　　2、對所指導的青年教師，滿(mǎn)足隨堂聽(tīng)課的要求，接受業(yè)務(wù)咨詢(xún)，解答教學(xué)疑難，指導青年教師備好課、上好課，并指導青年教師開(kāi)展教育教學(xué)科研。

　　3、每周至少聽(tīng)兩節所指導的青年教師的課。

　　4、每學(xué)期對所指導的青年教師的教學(xué)態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力提出簡(jiǎn)要的書(shū)面評估意見(jiàn)，交教務(wù)處備查。

　　5、要求導師力求使所指導的青年教師教學(xué)能力明顯提高，所教學(xué)的班級的成績(jì)比以前有明顯的進(jìn)步。

　　二、對被指導的青年教師的要求

　　1、尊重指導教師，主動(dòng)請求指導教師解答有關(guān)教學(xué)問(wèn)題，虛心聽(tīng)取導師的意見(jiàn)。

　　2、定期主動(dòng)聽(tīng)指導教師的課，對重點(diǎn)章節和難教內容應逐堂聽(tīng)課，并認真做好聽(tīng)課筆記，對照自身的.教學(xué)，及時(shí)改進(jìn)提高。

　　3、遵循教學(xué)常規，克服教學(xué)的隨意性。

　　4、在導師的幫助下，積極投入教育教學(xué)改革，積極參加學(xué)校的賽講活動(dòng)，上好“公開(kāi)課”。

　　指導教師要按照計劃認真實(shí)施，確保青年教師得到正確的培養。

青年教師指導計劃2

　　為青年教師配備指導教師，對青年教師的成長(cháng)進(jìn)行“傳、幫、帶”是我們師資隊伍建設的優(yōu)良傳統，也是每一位老教師義不容辭的義務(wù)和責任。為了使青年教師更好更快熟掌握教學(xué)技能、提高教學(xué)技巧、做好教書(shū)育人工作，對他們的教學(xué)水平、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力進(jìn)行幫助指導，努力使他們成為綜合素質(zhì)高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、實(shí)踐技能強的新生力量，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高做出貢獻，并最終使其成為學(xué)校的中堅力量，鎮內的骨干教師。

　　一、帶教對象

　　青年教師××，大專(zhuān)學(xué)歷，素質(zhì)高，能力強。

　　二、帶教措施

　　1、指導全面整體把握教材內容，把握教材重點(diǎn)，突出教材難點(diǎn)。

　　2、指導認真規范備好課。

　　3、指導搞好課堂教學(xué)：包括教學(xué)理念、教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段和課堂組織教學(xué)等各個(gè)環(huán)節。

　　4、以自身的良好素質(zhì)影響指引導青年教師做好教書(shū)育人工作。

　　5、每月聽(tīng)青年教師的課2節，每次課后及時(shí)交流，總結優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，指出存在的不足。

　　6、掌握和督促檢查青年教師教學(xué)工作的動(dòng)態(tài)。隨時(shí)與青年教師溝通交流，關(guān)心其學(xué)習、生活和工作。聽(tīng)取青年教師意見(jiàn)、交流思想不少于兩次。

　　7、進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，指導青年教師探索適合自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路。

　　8、上好示范課。在互相學(xué)習共同研討、共同提高，達到以老帶新，以新促老的效果，提升整體素質(zhì)。

　　三、對青年教師的要求

　　1、共同制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃和聽(tīng)課計劃。

　　2、要認真按照學(xué)校對的要求，認真規范備好課。教案要反復修改和錘煉。

　　3、要從思想意識上高度重視課堂教學(xué)工作。課前認真做好上課的準備，反復熟悉教案養成良好的教學(xué)習慣，掌握教學(xué)基本功。

　　4、爭取每月上一堂提高課給指導教師聽(tīng)，課后說(shuō)備課理念，爭取更大的提高。

　　5、課后要及時(shí)做好教學(xué)總結，及時(shí)寫(xiě)好課后反思做好教學(xué)后記。

　　6、要認真向有教學(xué)經(jīng)驗的`老師學(xué)習，要主動(dòng)聽(tīng)他們的課，請教和交流教學(xué)經(jīng)驗。吸取和感悟不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，每月聽(tīng)課不得少于5節；

　　7、要制定出一學(xué)期的教學(xué)學(xué)習計劃。認真閱讀指定的教育、教學(xué)雜志和文章。

　　8、每學(xué)期認真寫(xiě)好教學(xué)一得、、工作經(jīng)驗論文，并向有關(guān)教育雜志投稿。使自己有創(chuàng )造成功和發(fā)展的機會(huì )等。

　　本人將盡我所能，幫助蔡美娜老師成為我校語(yǔ)文組的生力軍。

青年教師指導計劃3

　　一、目標與任務(wù)

　　1.加強思想政治和職業(yè)道德教育，培養獻身教育，甘為人梯、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦，嚴以律己，為人師表，嚴謹治學(xué)，開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，塑造良好的教師形象。

　　2.加強教學(xué)實(shí)踐環(huán)節和專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習的指導，擴大專(zhuān)業(yè)知識面，深化專(zhuān)業(yè)知識、技能，逐步掌握本學(xué)科系統的教學(xué)理論、規律、特點(diǎn)，不斷提高教學(xué)水平和授課質(zhì)量，達到院、部授課質(zhì)量評價(jià)合格標準。

　　3.堅持提高教學(xué)水平與科研能力并重的指導思想，認真指導閱讀有關(guān)學(xué)術(shù)文獻資料，了解和掌握本學(xué)科的發(fā)展趨向和新的知識，初步掌握教學(xué)研究的理論和常用方法。指導確定學(xué)術(shù)研究方向和范圍，指導做學(xué)術(shù)報告和撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文。

　　二、階段工作計劃

　　1.指導初期階段：

　　確定工作任務(wù)和目標，制定指導工作計劃，指導被指導者制定工作計劃。

　　了解被指導者教學(xué)文件的編寫(xiě)與完成情況，提出修改意見(jiàn)。

　　定期審閱被指導教師的教學(xué)工作計劃、教案等教學(xué)文件。指導鉆研教學(xué)大綱、教材教法和閱讀教學(xué)與科研參考書(shū)。

　　2.指導中期階段：

　　有針對性的聽(tīng)課、評課和指導授課，并進(jìn)行授課質(zhì)量評估，肯定成績(jì)，找出差距，明確努力方向。

　　指導閱讀本專(zhuān)業(yè)的'書(shū)籍、專(zhuān)著(zhù)等學(xué)科教學(xué)與科研文獻并檢查資料的搜索和讀書(shū)筆記情況。

　　確定科研方向和范圍，指導制定科研計劃，并經(jīng)常了解事實(shí)進(jìn)展情況，指導撰寫(xiě)一篇科研學(xué)術(shù)論文。

　　指導進(jìn)行1—2次公開(kāi)課教學(xué)，逐步達到院部教學(xué)---- ----質(zhì)量評估合格以上的標準。

　　3.指導總結階段

　　對被指導者的教學(xué)與科研工作的完成情況進(jìn)行全面的檢查與評價(jià)。

　　指導完成學(xué)術(shù)論文的撰寫(xiě)與修改。

　　總結與匯報指導工作情況。

青年教師指導計劃4

　　近幾年來(lái)，隨著(zhù)辦學(xué)規模的不斷擴大，我校青年教師隊伍不斷壯大，青年教師的成長(cháng)關(guān)系著(zhù)我校的前途，學(xué)校也十分重視青年教師的成長(cháng)，作為信息技術(shù)教研組組長(cháng)和指導老師，深感肩負責任重大。

　　一、青年教師現狀分析

　　本組的x老師知識水準起點(diǎn)較高，思想觀(guān)念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強，無(wú)論是備課、教學(xué)都很積極，虛心向老教師請教。但同時(shí)也存在一些不足。由于教學(xué)經(jīng)驗不足，駕馭教材和大綱的能力亟待提高；備課時(shí)對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)把握不準；課堂調控上，不敢放開(kāi)，放開(kāi)后又收不回來(lái)；在課后反思環(huán)節上還沒(méi)有引起足夠重視。x老師的業(yè)務(wù)水平高，在軟件應用方面有獨到之處，但在教學(xué)中缺乏教學(xué)熱情，學(xué)生學(xué)習積極性不高。針對以上現象，我制定了以下措施，使青年教師更明確自己哪些做法是對的'，哪些做法需要修正。

　　二、青年教師培訓措施

　　1、在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初制定計劃，堅持每周聽(tīng)x老師和x教師一節課，并認真分析，與他們討論，共同提高。

　　2、對他們的備課情況進(jìn)行檢查和指導。

　　3、組織青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。利用課余時(shí)間與他們共同學(xué)習教學(xué)工作理論和經(jīng)驗材料，探討信息技術(shù)課的教改方案。

　　4、每?jì)芍軐?xiě)一篇教學(xué)反思或體會(huì )。通過(guò)教學(xué)反思，思考在教學(xué)中的不足，并在以后的教學(xué)中多注意。

　　5、開(kāi)展研討課、競賽課活動(dòng)，正確導向，相互學(xué)習，在競爭中提高。

　　三、青年教師培養目標

　　1、使x老師迅速成長(cháng)為信息技術(shù)教學(xué)骨干教師，能在信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎。

　　2、使x老師利用自己的優(yōu)點(diǎn)，在指導學(xué)生作品及課件制作方面有較大的提高。

　　四、青年教師培養效果

　　經(jīng)過(guò)一年的培養和指導，x老師在課堂教學(xué)、備課和授課等方面都有較大提高，在山東省電教優(yōu)質(zhì)課評選中獲二等獎。所寫(xiě)的論文發(fā)表在中小學(xué)電腦報上。x老師在中央廣播電視大學(xué)音像出版社出版的《中小學(xué)優(yōu)秀多媒體網(wǎng)絡(luò )課件集錦》光盤(pán)中，承擔了其中的課件制作任務(wù)，撰寫(xiě)的論文《談FLASH在物理課件制作中的應用》在山東省現代教育技術(shù)應用與教育教學(xué)研究?jì)?yōu)秀論文評選中獲二等獎，撰寫(xiě)的論文《用FlashMX制作激光和電演示光的折射》在山東省中學(xué)教學(xué)論文評選活動(dòng)中獲二等獎。作為指導教師我要認真負責，通過(guò)教研組老師們相互學(xué)習，相互切磋，達到共同提高的目的，使青年教師的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。

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