[通用]實(shí)用的復習計劃

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的復習計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

復習計劃 篇1

　　第一階段：XX年4月到XX年6月

　　確定學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，收集信息和資料；背英語(yǔ)單詞（三遍以上），看數學(xué)課本，做課后題，歸納知識點(diǎn)；開(kāi)頭總是困難的，不要急，不要有壓力，慢慢進(jìn)入狀態(tài)，切忌用力太猛。

　　第二階段：XX年7月到XX年9月

　　最重要時(shí)期--決定成敗的兩個(gè)月，一定要做好計劃

　　1.數學(xué)：李永樂(lè ) 《復習全書(shū)》，基礎好可不全做；最重要是對知識的梳理，書(shū)越讀越��；要有自己的知識體系，基礎很重要，題型是其次，做題是為了加深對知識點(diǎn)的理解，不要盲目、不要貪多；

　　2.英語(yǔ)：做閱讀，吳永麟的閱讀100篇或張錦芯的閱讀200篇，精讀；英語(yǔ)最關(guān)鍵是不能間斷，閱讀一直要堅持到考試，保持感覺(jué)很重要；有功夫看看高頻單詞；

　　3.專(zhuān)業(yè)：系統看專(zhuān)業(yè)書(shū)，根據往年試卷或大綱分析考點(diǎn)，做筆記，把該理解的和該背的分開(kāi)，需要背的知識點(diǎn)最好打印出來(lái)，考前直接背即可，當前階段主要是理解；

　　4．政治：按照海文的導學(xué)班復習建議來(lái)學(xué)習即可。今年政治大綱會(huì )有很大變化，大家就先看哲學(xué)吧。

　　第三階段：10月前

　　此階段主要是做真題，測試暑假復習效果，這時(shí)候能知道你大致什么水平了：

　　1.數學(xué)：真題反復做，做多了有感覺(jué)，第二遍、第三遍會(huì )很有信心，知識點(diǎn)查漏補缺；

　　2.英語(yǔ)：真題反復做，可不寫(xiě)作文，考前準備即可；

　　3.專(zhuān)業(yè)：做真題，最好弄本輔導書(shū)，擴大知識面；重、難點(diǎn)心中有數，知識點(diǎn)查漏補缺；

　　4.政治：梳理知識點(diǎn)，有條理；重點(diǎn)多看看。

　　第四階段：10月到12月（提高階段）

　　1.數學(xué)：如果前期復習效果好，可以做李永樂(lè )《400題》，極其經(jīng)典，提高用；前提是基礎要扎實(shí)，否則效果很差而且打擊信心；切記好東西不是什么人都能用的，不要跟風(fēng)；

　　2.英語(yǔ)：真題、閱讀、單詞、翻譯、新題型混合著(zhù)來(lái)吧，哪塊不行補哪快；模擬題可視情況選擇，真題是第一位的；把時(shí)間多花在數學(xué)、專(zhuān)業(yè)上，能過(guò)線(xiàn)保持感覺(jué)即可；

　　3.專(zhuān)業(yè)：回頭看看書(shū)吧，好多東西忘了，再系統來(lái)一遍，順帶把該背的背下來(lái)，每種題型都做一遍；重點(diǎn)一定要掌握；有條件應該去上輔導班，這還是有用的，看看有沒(méi)有你漏掉的知識點(diǎn)。而且一般在輔導班可拿到前一年的真題（外面可能買(mǎi)不到）；專(zhuān)業(yè)最怕考的題型沒(méi)見(jiàn)過(guò)，信息很重要；此階段專(zhuān)業(yè)是重點(diǎn)；

　　4．政治：做題，反復做，做多了很多知識點(diǎn)就背下來(lái)了，適度記憶，不推薦死背大段的知識點(diǎn)，很枯燥；切記多選才是分水嶺，大題都差不到哪去。

　　第五階段：12月到考前一個(gè)月

　　保持感覺(jué)，做題，記點(diǎn)東西；如果前面效果不錯，這時(shí)候應該時(shí)間比較充裕；如果沒(méi)做好也別緊張，還有時(shí)間。

　　1.數學(xué)：做題保持感覺(jué)，題不要太容易也別太難；公式熟記、尤其是概率后面要記牢；腦袋里應該很清晰，要有那種"好像沒(méi)什么東西"的感覺(jué)，三張紙就能把三門(mén)課的知識點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)；看到知識點(diǎn)要能想到題，看到題要能想知識點(diǎn)；

　　2.英語(yǔ)：作文花點(diǎn)功夫，小作文可以背模板；大作文不推薦背模板，太死；掌握幾個(gè)不同語(yǔ)法的句型：倒裝、虛擬、從句等；寫(xiě)幾篇練練；保持感覺(jué)，閱讀別間斷；

　　3.專(zhuān)業(yè)：往年真題反復，重點(diǎn)熟練掌握，該背的都要拿下；

　　4.政治：看看真題，主要是分析大題怎么答，重點(diǎn)記憶；多選仍是重點(diǎn)，解決做錯的題。

　　第六階段：最后一個(gè)月

　　真題仍是重點(diǎn)，適當的模擬題；此階段只關(guān)注重點(diǎn)，拖得時(shí)間長(cháng)而且內容太多，有東西忘記屬正常，不要計較。三輪實(shí)戰模擬，分析總結，注意應試技巧，信心很重要。

　　附：重要知識點(diǎn)的架構圖

　　1 線(xiàn)性規劃

　　1.1線(xiàn)性規劃的基本概念

　　1.2線(xiàn)性規劃的圖解法

　　1.3線(xiàn)性規劃的單純形法

　　1.4單純形法的矩陣表示

　　1.5對偶問(wèn)題及對偶理論

　　1.6影子價(jià)格

　　1.7對偶單純形法

　　1.8靈敏度分析

　　2 運輸問(wèn)題

　　2.1運輸問(wèn)題的概念

　　2.2運輸問(wèn)題的求解

　　2.3產(chǎn)銷(xiāo)不平衡的運輸問(wèn)題

　　3 整數規劃

　　3.1整數規劃的概念

　　3.2整數規劃的求解方法

　　3.3 0-1規劃

　　3.4規劃問(wèn)題的建模

　　4 動(dòng)態(tài)規劃

　　4.1 動(dòng)態(tài)規劃的'基本理論

　　4.2 動(dòng)態(tài)規劃的應用

　　5 圖與網(wǎng)絡(luò )分析

　　5.1圖的基本概念

　　5.2樹(shù)及支撐樹(shù)

　　5.3 最短路徑

　　5.4 最大流

　　5.5最小費用最大流

　　5.6 統籌圖

　　6 排隊論

　　6.1排隊系統的組成與特征

　　6.2 排隊系統的模型分類(lèi)

　　6.3 排隊系統的數量指標

　　6.4 排隊系統的分析

　　萬(wàn)學(xué)海文專(zhuān)業(yè)課研究中心提醒：

　　1.最忌三心二意，考研的人只有一條路，走到頭的就是勝利者；

　　3.輔導書(shū)切忌過(guò)多；

　　4.如果不是考牛校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，只要數學(xué)、專(zhuān)業(yè)有一門(mén)拿高分，英語(yǔ)、政治能過(guò)線(xiàn)，基本都能復試，不要想得太難；

　　5.完成全面復習的時(shí)候通常會(huì )有信心膨脹的感覺(jué)，應該冷靜；而在考前一段時(shí)間又會(huì )很沒(méi)信心，因為一下感覺(jué)東西太多，也不要在意，沒(méi)有人能全部掌握，抓大放小，心態(tài)平穩；

　　6.考研是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，力要均衡的用，適度放松，要有規律的生活、學(xué)習、娛樂(lè )

　　7.堅持到底一定成功。

　　最后贈大家一句話(huà)，也是我人生的座右銘：努力不一定成功，但放棄肯定失��！

復習計劃 篇2

　　一階零基礎復習規劃（3月份之前）

　　主要目標：吃透考研大綱的要求，做到準確定位，事無(wú)巨細地對大綱涉及到的知識點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復習，夯實(shí)基礎，掃清知識體系中的“盲點(diǎn)”，建立完整的知識體系，掌握一些基本題型的解題思路和技巧，為下一個(gè)階段的題型突破做好準備。從歷年試卷的內容分布上可以看出，凡是考試大綱中提及的內容，都有可能考到，甚至某些不太重要的內容也可以以大題的形式在試題中出現。由此可見(jiàn)，任何的投機取巧到頭來(lái)只會(huì )坑害自己，明智的做法應當是參照考試大綱，全面復習，不留遺漏。因此我們復習的主要思路就是以考綱為綱，先把數學(xué)課本從頭到尾認真地學(xué)習一遍，先不針對重點(diǎn)和難點(diǎn)，而是一視同仁地對照課本和輔導資料對知識點(diǎn)進(jìn)行事無(wú)巨細地復習。對一些重要的概念，公式要進(jìn)行理解基礎上的記憶，順便做一些比較簡(jiǎn)單的習題，這些課后習題和輔導資料習題對于總結一些相關(guān)的解題技巧很有幫助，同時(shí)也有助于知識點(diǎn)的回憶和鞏固。注：這一輪的時(shí)間占到了總復習時(shí)間的一半左右，厚積才能薄發(fā)，這一輪的復習將為我們后面突破題型奠定堅實(shí)的基礎。

　　二階強化復習規劃（7—10月份）

　　主要目標：通過(guò)大量的練習熟悉考研題型，加強知識點(diǎn)的前后聯(lián)系，分清重難點(diǎn)，讓復習周期盡量縮短，把握整體的知識體系，熟練掌握定理公式和解題技巧。在練習的同時(shí)把重點(diǎn)題目做上標記，以供下一階段強化。通過(guò)上一階段的復習，我們已經(jīng)建立起了考研數學(xué)知識體系的大體框架，對基本概念重要定理也都可以做到心中有數了。但考研數學(xué)的難度不是僅僅掌握基本的知識點(diǎn)就可以適應的，還需要大量的練習，以熟悉常見(jiàn)的題型，及其解題方法與技巧。從歷年的復習情況來(lái)看，考生數學(xué)的水平基本上取決于所練習的'題目的數量。當然這里的練習是指的“有效練習”，也就是經(jīng)過(guò)自己獨立思考或是看了參考答案可以寫(xiě)出完整的解題過(guò)程的題目。數學(xué)考到過(guò)高分的考生都有體會(huì )：數學(xué)是練出來(lái)的。在這一階段，大家一定要有吃苦的準備。

　　三階�？紱_刺復習規劃（11—12月中旬）

　　主要目標：對第二階段所練習過(guò)的重點(diǎn)題目重復練習，鞏固所掌握的解題方法與技巧。同時(shí)查找知識體系中的薄弱點(diǎn)，并予以加強�？佳袛祵W(xué)復習的周期比較長(cháng)，考生往往感覺(jué)學(xué)到后面的就忘了前面的，所以在掌握了主要的知識點(diǎn)及常見(jiàn)的解題方法之后，應當回過(guò)頭來(lái)對進(jìn)行再一次的強化和鞏固，避免遺忘。同時(shí)，我們的學(xué)習過(guò)程中也必然會(huì )留下或多或少的薄弱點(diǎn)，需要進(jìn)行重點(diǎn)消化，并且結合試卷進(jìn)行模擬，掌握做題速度與做題技巧。

　　四階點(diǎn)睛復習規劃（12月中旬—考試）

　　主要目標：調整心態(tài)與狀態(tài)，積極應考。按照考試時(shí)間與要求進(jìn)行模擬訓練（建議采用真題），保持手感，以免到了考場(chǎng)思路斷電，感到手生。同時(shí)還要調整心態(tài)，積極備考，以良好的狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)。

復習計劃 篇3

　　一、學(xué)生情況分析

　　本班學(xué)生思想表現良好，在學(xué)習方面，大部分同學(xué)很認真，但也有個(gè)別學(xué)生自制力較差，缺乏學(xué)習自覺(jué)性；班級中學(xué)生基礎良莠不齊，學(xué)生成績(jì)參差不齊。要想提高本班復習效果，針對上述情況，必須夯實(shí)基礎，以本為本，加強語(yǔ)文“雙基”能力的培養，使他們在原有的基礎之上加深理解、加深認識，力爭從感性認識上升至理性認識的高度，進(jìn)一步激發(fā)其學(xué)習興趣，培養良好的學(xué)習方法，樹(shù)立學(xué)好語(yǔ)文的信心，力爭使全班同學(xué)的語(yǔ)文成績(jì)有一定幅度的提高。

　　二、復習重點(diǎn)

　　1、繼續加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，如正確的讀寫(xiě)姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等，如認真完成作業(yè)、勤學(xué)好問(wèn)、勤于搜集資料等習慣。

　　2、繼續鞏固漢語(yǔ)拼音，教育學(xué)生利用漢語(yǔ)拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習普通話(huà)，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

　　3、準確認讀生字，按筆順正確默寫(xiě)生字，按字的結構把字寫(xiě)端正，寫(xiě)勻稱(chēng)，寫(xiě)美觀(guān)，將書(shū)寫(xiě)分灌輸于平時(shí)的測驗之中，進(jìn)一步加強學(xué)生的`生字連詞、組詞的能力；將課本要求的生字做到會(huì )默寫(xiě)、會(huì )組詞；將每課“讀一讀，再抄寫(xiě)”的詞語(yǔ)做到會(huì )默寫(xiě)，少數詞語(yǔ)必須按要求熟練造句；將7個(gè)練習上的“誦讀與積累”做到能理解、會(huì )默寫(xiě)、會(huì )運用。

　　4、培養學(xué)生良好的口語(yǔ)交際能力，熟練運用口語(yǔ)解決生活實(shí)際問(wèn)題。

　　5、培養良好的朗讀、默讀習慣，學(xué)會(huì )讀通、讀懂課文，理解課文中心，掌握寫(xiě)作方法；將課本（含練習上要求背誦的）中要求背誦、默寫(xiě)的課文及片段逐一落實(shí)，做到熟練背誦，能按照要求進(jìn)行默寫(xiě)。

　　6、繼續培養聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解詞語(yǔ)和課文內容。

　　要學(xué)會(huì )聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子的本領(lǐng)；掌握句子的不同表達方法，體會(huì )句子的感情色彩；認識夸張的修辭方法和表示選擇、條件關(guān)系的復句；會(huì )修改常見(jiàn)的幾種病句

　　7、能閱讀程度適合的少兒讀物，了解其主要內容，能用自己的話(huà)敘述其主要內容。

　　8、加強學(xué)生的習作能力的培養，注重其審題、布局謀篇等能力的培養；鼓勵學(xué)生不拘一格、大膽想象、幻想，寫(xiě)出自己內心的想法、感受，真正做到“言為心聲”。

　　三、復習措施

　　1、對照《新課標》，認真鉆研教材，認真鉆研復習方法，結合學(xué)生以前在學(xué)習中出現的問(wèn)題，“對癥下藥”認真備、上好每一堂復習課。

　　2、切實(shí)減輕學(xué)生負擔，大力推行素質(zhì)教育，讓每一位學(xué)生在復習的過(guò)程中輕松、自如，沒(méi)有壓力。力爭考得輕松，讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅的氣氛中樂(lè )于復習、勇于復習、勤于復習。

　　3、多參考教育教學(xué)資料，借“他山之石”，來(lái)提高、充實(shí)自己，并運用到復習課實(shí)際中來(lái)學(xué)以致用。

　　4、不單純看重學(xué)生的測驗成績(jì)，要注重其方法的培養，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授學(xué)生以漁。

　　四、實(shí)施步驟

　　復習初定為三個(gè)階段：

　　1、第一階段，以單元為單位，抓住課文重點(diǎn)章節及課后習題，適當練習測驗，加深學(xué)生的鞏固與理解，一課一課進(jìn)行復習。

　　2、第二階段，以字、詞、句、篇、習作為單位，以7個(gè)練習為重點(diǎn)，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行復習。將全書(shū)中的知識進(jìn)行歸類(lèi)，循序漸進(jìn)，適度練習測驗，力爭學(xué)生融會(huì )貫通，熟練掌握并運用解決實(shí)際問(wèn)題。

　　3、第三階段，全面檢測，查漏補缺。在前兩個(gè)階段的復習基礎上，對全冊教材的語(yǔ)文知識進(jìn)行全面檢測，用相關(guān)模擬測驗題進(jìn)行測驗，找出學(xué)生仍存在的問(wèn)題，進(jìn)行重點(diǎn)指導、講解，幫助學(xué)生克服困難，解決疑難問(wèn)題。

復習計劃 篇4

　　高三地理學(xué)習與復習的內容多而雜，而且很多基礎知識和基本技能又分散覆蓋在初高中的教材中。往往是學(xué)了新的，忘了舊的。如何搞好高三地理的學(xué)習與復習，是學(xué)生們要面臨的重要問(wèn)題。

　　第一、是要狠抓基礎、提高能力。所謂基礎，指的是基礎知識、基本能力、基本的思維過(guò)程和基本的地理素養，而這些基礎的復習應以教材為載體。在緊密聯(lián)系教材、鞏固知識的同時(shí)，使能力得到逐步提高。

　　第二、是要圍繞一個(gè)中心打好基礎。中心就是主干。從近幾年文科綜合試卷中的地理試題來(lái)看，高考考查的主干知識包括：時(shí)間的計算;地球運動(dòng)的地理意義，特別是地球公轉的地理意義;影響天氣的天氣系統：鋒面、氣旋與反氣旋;氣候的形成因子、氣候類(lèi)型的分布、氣候特征和氣候類(lèi)型的判別;世界洋流的分布規律及其對地理環(huán)境影響、內外力作用與地殼的變動(dòng)，地殼物質(zhì)的循環(huán)，河流的補給與水文特征;自然帶的分布規律;農業(yè)的區位因素;工業(yè)的區位因素;城鎮的規劃與布局、城市化及其問(wèn)題;人口遷移;文化擴散;旅游資源的評價(jià);環(huán)境問(wèn)題與可持續發(fā)展等等。對于這些主干知識，學(xué)生們要準確的理解其內涵和外延。搞清每個(gè)知識點(diǎn)的來(lái)龍去脈、適用范圍和條件。多層次、多角度、全方位疏通每一個(gè)知識點(diǎn)。還要對重點(diǎn)知識進(jìn)行系列整理，理清知識間的橫向關(guān)系和縱向聯(lián)系，逐步構建自己的知識體系框架，形成知識網(wǎng)絡(luò )圖。

　　第三、是要形成兩個(gè)習慣。一個(gè)是盡早訓練，形成正確的答題習慣。另一個(gè)是形成關(guān)注熱點(diǎn)、拓寬視野的習慣。

　　第四、抓住三種圖表，提高識別地理特征的能力。圖表是地理學(xué)的第二語(yǔ)言，其突出特點(diǎn)是將“空間概念”或“可量化”的地理事物用直觀(guān)形象的形式表現出來(lái)�？荚囈步�(jīng)常以圖表為載體考察地理知識，聯(lián)系政治、歷史。圖表可分為三種：一是等值線(xiàn)圖，如等高線(xiàn)、等溫線(xiàn)、等壓線(xiàn)(面)、等鹽度線(xiàn)、等降水量、等震線(xiàn)、等潛水位線(xiàn)等;二是統計圖表;三是區域地圖。通過(guò)一輪復習，學(xué)生應能做到熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，并能在圖上識別主要地理事物的位置或分布區;熟練使用和說(shuō)明各種等值線(xiàn)圖、示意圖、景觀(guān)圖像、各種自然要素和社會(huì )經(jīng)濟的.統計資料和圖表等;并能根據要求繪制簡(jiǎn)單的地理圖表。

　　第五、要走出六個(gè)誤區提高復習效率。同學(xué)們在復習的過(guò)程中，除了要隨時(shí)注意適度調整自己的復習計劃外，也要注意是否陷入了學(xué)習的誤區：1、對自己沒(méi)有準確定位，好高騖遠。2、面面俱到，一味求全。3、學(xué)習無(wú)計劃，盲目跟從老師。4、零敲碎打，死記硬背。5、題海戰術(shù)，追求數量。6、審題粗心，解題方法僵化。

　　地理是文科中相對偏向理科的學(xué)科，要求學(xué)生既要有較強的文字分析整合能力，又要具備較強的數字處理能力。因此，不少學(xué)生在學(xué)習地理時(shí)感到十分困惑，甚至頭疼。應該說(shuō)好的方法是成功的基礎，在復習的地理的過(guò)程中一定要找到適合自己的學(xué)習方法、要多與老師和同學(xué)溝通，勤于分析、多加思考。

復習計劃 篇5

　　五年級上學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)入復習階段，本冊書(shū)知識點(diǎn)多，需要學(xué)生掌握、理解、識記的也不把這些系統化地進(jìn)行復習，為使有所成效，特制定復習計劃如下：

　　一、復習內容分析

　　本冊教材的主要內容共分為五部分：小數的乘、除法，簡(jiǎn)易方程，多邊形的面積，觀(guān)察物體，可能性。第七單元“數學(xué)廣角”旨在通過(guò)具體的生活實(shí)例向學(xué)生滲透“編碼”的數學(xué)思想方法，讓學(xué)生初步感受、體會(huì )數學(xué)的魅力，不作具體要求�？倧土暤膬热菰诰幣派�，同時(shí)考慮了《標準》規定的知識領(lǐng)域和前面教學(xué)內容的順序，并把有些分散學(xué)習的內容適當歸并，注意突出知識間的內在聯(lián)系，這樣，便于在復習時(shí)進(jìn)行整理和比較，使學(xué)生更加全面、深入地理解和掌握所學(xué)的知識。例如，把小數的乘法和小數的除法集中復習，幫助學(xué)生從整體上把握小數乘、除法的計算法則，同時(shí)，把小數乘、除法與整數乘、除法進(jìn)行比較，加強兩者計算法則的聯(lián)系。

　　1.“小數的乘、除法”的復習。

　　小數乘、除法的復習分為兩部分：小數乘、除法的計算法則，用小數的乘、除法解決實(shí)際問(wèn)題。由于小數乘、除法和整數乘、除法在計算方法上的內在聯(lián)系，因此把整數乘、除法與相應的小數乘、除法對比復習，使學(xué)生在比較兩者計算方法的聯(lián)系和區別的基礎上，進(jìn)一步鞏固小數乘、除法的計算法則。問(wèn)題解決的復習要求學(xué)生結合具體情境，根據數量關(guān)系，綜合運用小數乘、除法的知識解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。

　　2.“簡(jiǎn)易方程”的復習。

　　簡(jiǎn)易方程的復習分為三部分：用字母表示數，解簡(jiǎn)易方程，列方程解決問(wèn)題。本學(xué)期是學(xué)生首次正式地接觸代數知識，這些代數初步知識對于學(xué)生將來(lái)的代數思想發(fā)展有著(zhù)重要的作用。由于《標準》要求學(xué)生利用等式的性質(zhì)來(lái)解方程，這與以往的九年義務(wù)教育教材中用四則運算中各部分關(guān)系來(lái)解方程的方法是不同的，因此復習時(shí)要結合等式的性質(zhì)使學(xué)生進(jìn)一步鞏固解方程的方法。列方程解決問(wèn)題的復習重點(diǎn)是讓學(xué)生理解題中的數量關(guān)系，并根據數量關(guān)系確定未知量，列出方程，同時(shí)也應鼓勵學(xué)生根據自己的理解列出形式不同的方程，以培養學(xué)生靈活解題的能力。

　　3.“多邊形的面積”的復習。

　　著(zhù)重復習已學(xué)的多邊形面積的計算，本學(xué)期所學(xué)的平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式都可以轉化為已學(xué)圖形的面積計算公式推導而來(lái)，而各種組合圖形的面積又都可以轉化為已學(xué)的多邊形面積來(lái)加以計算。因此，復習這部分知識時(shí)要注意加強知識間的聯(lián)系，培養學(xué)生綜合運用各種知識解決問(wèn)題的能力，同時(shí)，使學(xué)生逐漸形成轉化的.數學(xué)思想方法。

　　4.“觀(guān)察物體”的復習。

　　本學(xué)期的觀(guān)察物體是二年級上冊從不同角度觀(guān)察物體的進(jìn)一步抽象，觀(guān)察的物體以立體幾何形體為主，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際觀(guān)察和空間想像等方式來(lái)辨認一個(gè)或多個(gè)幾何形體在不同方向的投影和相對位置。復習時(shí)，要把重點(diǎn)放在培養學(xué)生的空間觀(guān)念上，通過(guò)直觀(guān)活動(dòng)逐步滲透投影幾何的思想。

　　5.“可能性”的復習。

　　在三年級上學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)了可能性的有關(guān)知識，但那時(shí)只停留在“概化”的層面，只要求比較可能性的大小，而本學(xué)期，要求學(xué)生借助生活中的問(wèn)題，從“量化”的角度來(lái)求出可能性的值，再進(jìn)行比較，體會(huì )游戲中的公平原則。因此，可把相關(guān)知識結合起來(lái)進(jìn)行復習，加強知識的前后聯(lián)系。由于可能性的知識與統計密不可分，復習時(shí)也要兼顧學(xué)生統計意識和能力的提高。

　　二、復習目標

　　通過(guò)總復習，把本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)一步系統化，使學(xué)生對所學(xué)的概念、計算法則、規律性知識得到進(jìn)一步鞏固，計算能力和解決問(wèn)題的能力得到進(jìn)一步提高，代數思想、空間觀(guān)念、統計觀(guān)念得以進(jìn)一步發(fā)展，獲得自身數學(xué)能力提高的成功體驗，全面達到本學(xué)期規定的教學(xué)目標。

　　三、復習重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　本學(xué)期復習重點(diǎn)：

　　1、小數乘、除法及其應用;

　　2、簡(jiǎn)易方程及其應用;

　　3、多邊形的面積及其應用;

　　4、觀(guān)察物體、可能性及其應用。

　　復習難點(diǎn)：

　　針對學(xué)生存在的不同問(wèn)題，彌補知識缺漏，促進(jìn)知識系統化，提高學(xué)生應用所學(xué)知識和方法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　四、復習的方法與措施：

　　1、采用靈活多樣的形式組織復習.要根據相關(guān)內容的提點(diǎn),以及學(xué)生對知識的理解情況,通過(guò)靈活有效的形式幫助學(xué)生整理和復習相關(guān)知識,達到加深體驗與理解,形成結構,鍛煉基本技能、增進(jìn)對數學(xué)的積極情感和學(xué)習自信心的目的。

　　2、重視整理和歸納,幫助學(xué)生形成知識結構,體驗數學(xué)的內在聯(lián)系。

　　3、重視提高學(xué)生綜合運用知識分析解決問(wèn)題的能力。

　　4、對學(xué)習有困難的學(xué)生,要有針對性進(jìn)行指導,幫助他們解決學(xué)習上的困難,樹(shù)立自信心,使所有學(xué)生通過(guò)復習都得到進(jìn)一步的發(fā)展。

　　5、重視整理和歸納，幫助學(xué)生形成知識結構，體驗數學(xué)的內在聯(lián)系。

　　6、重視提高學(xué)生綜合應用知識分析、解決問(wèn)題的能力。

　　7、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，多聯(lián)系家長(cháng)，與家長(cháng)密切配合，共同督促學(xué)生學(xué)習。

　　總之，本人將以最大的熱情對待復習工作，爭取交上一份令人滿(mǎn)意的答卷。

復習計劃 篇6

　　通過(guò)第一輪的復習，高三學(xué)生大部分已經(jīng)掌握了物理學(xué)中的基本概念、基本規律及其一般的應用。在第二輪復習中，首要的任務(wù)是要把整個(gè)高中的知識網(wǎng)絡(luò )化、系統化；另外，要在理解的基礎上，綜合各部分的內容，進(jìn)一步提高解題能力。

　　這一階段復習的指導思想是：突出主干知識，突破疑點(diǎn)、難點(diǎn)；關(guān)注熱點(diǎn)和《考試說(shuō)明》中新增點(diǎn)、變化點(diǎn)。二輪復習的目的和任務(wù)是：①查漏補缺：針對第一輪復習存在的問(wèn)題，進(jìn)一步強化基礎知識的復習和基本技能的訓練，進(jìn)一步鞏固基礎知識和提高基本能力，進(jìn)一步強化規范解題的訓練；②知識重組：把所學(xué)的知識連成線(xiàn)、鋪成面、織成網(wǎng)，梳理知識結構，使之有機結合在一起，以達到提高多角度、多途徑地分析和解決問(wèn)題的能力的目的；③提升能力：通過(guò)知識網(wǎng)的建立，一是提高解題速度和解題技巧，二是提升規范解題能力，三是提高實(shí)驗操作能力。在第二輪復習中，重點(diǎn)在提高能力上下功夫，把目標瞄準中檔題。

　　二輪復習的思路模式是：以專(zhuān)題模塊復習為主，實(shí)際進(jìn)行中一般分為如下幾個(gè)專(zhuān)題來(lái)復習：(1)力與直線(xiàn)運動(dòng)；(2)力與曲線(xiàn)運動(dòng)；(3)功和能；(4)帶電體(粒子)的運動(dòng)；(5)電路與電磁感應；(6)必做實(shí)驗部分；(7)選考模塊。每一個(gè)專(zhuān)題都應包含以下幾個(gè)方面的'內容：(1)知識結構分析；(2)主要命題點(diǎn)分析；(3)方法探索；(4)典型例題分析；(5)配套訓練。具體說(shuō)來(lái)，專(zhuān)題復習中應注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

　　選考模塊的復習不可掉以輕心，抓住規律區別對待。

　　選考模塊的復習要突出對五個(gè)二級知識點(diǎn)的加強(選修3—4中四個(gè)，選修3—5中一個(gè))。由于分數的限制，該部分的復習重點(diǎn)應該放在擴大知識面上，特別是選修3—3，沒(méi)有二級要求的知識點(diǎn)，應該是考生最容易拿分的版塊，希望認真鉆研教材。課本是知識之源，對這幾部分的內容一定要做到熟讀、精讀課本，看懂、弄透，一次不夠就兩次，兩次不行需再來(lái)，絕不能留任何的死角，包括課后的閱讀材料、小實(shí)驗、小資料等，因為大多的信息題是從這里取材的。

復習計劃 篇7

　　復習內容：

長(cháng)度單位，100以?xún)鹊募臃ê蜏p法，角的初步認識，表內乘法，觀(guān)察物體，鐘表的認識和數學(xué)廣角。

　　復習目標：

　　1、進(jìn)一步掌握100以?xún)裙P算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速地進(jìn)行計算和進(jìn)一步體會(huì )估算方法的多樣性。2、進(jìn)一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進(jìn)行口算兩個(gè)一位數相乘。3、通過(guò)復習進(jìn)一步理解米和厘米厘米的長(cháng)度概念，熟記1米＝100厘米，會(huì )用刻度尺量物體的長(cháng)度（限整厘米）并形成估計長(cháng)度的意識。4、進(jìn)一步認識線(xiàn)段，會(huì )量整厘米線(xiàn)段的長(cháng)度，熟悉角的各部分名稱(chēng)，能用三角板迅速判斷一個(gè)角是不是直角和畫(huà)線(xiàn)段、角和直角。 5、繼續辯認從不同位置觀(guān)察簡(jiǎn)單物體的形狀和進(jìn)一步認識軸對稱(chēng)現象。6、進(jìn)一步通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數和組合數，培養學(xué)生的觀(guān)察、分析能力，形成有順序地、全面思考問(wèn)題的意識。

　　復習的具體措施：

　　1、首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習過(guò)程和收獲。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內容，哪些內容最有趣，覺(jué)得哪些內容在生活中最有用，感覺(jué)學(xué)習比較困難的是什么內容，問(wèn)題中還有什么問(wèn)題沒(méi)解決，等等。學(xué)生能了解到自己的學(xué)習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。

　　2、復習要將知識進(jìn)行整理，形成知識網(wǎng)絡(luò )，要分幾條線(xiàn)把新舊知識系統起來(lái)，把知識縱橫聯(lián)系起來(lái)。本冊教學(xué)內容可以分計算和應用題兩條線(xiàn)，把知識串起來(lái)，確立復習的重點(diǎn)，有的放矢的搞好復習工作。

　　3、以練習活動(dòng)為主進(jìn)行復習。復習表內乘法（一）、（二）及100以?xún)燃訙p法時(shí)，讓學(xué)生熟練的運用乘法口訣進(jìn)行計算。在復習乘法口訣時(shí)，既要注意全面，同時(shí)，要注意有所側重。如7—9的乘法口訣，數目比較大，學(xué)生容易出現錯誤，應該多讓學(xué)生做些練習。又如加減法計算的復習，不能出現單純的.題海練習，這樣學(xué)生會(huì )厭倦的�？梢栽O計多種多樣的活動(dòng)，也可創(chuàng )和情境，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計算，是學(xué)生在理解的基礎上掌握計算方法。

　　4、以實(shí)踐操作為主進(jìn)行總復習。實(shí)踐操作是本班學(xué)生最喜歡的數學(xué)學(xué)習活動(dòng)形式。如在復習角的認識、鐘表的認識及觀(guān)察物體時(shí)，通過(guò)畫(huà)一畫(huà)，擺一擺，量一量、看一看等操作活動(dòng)加深知識的理解。在復習長(cháng)度單位時(shí)，教師要引導學(xué)生通過(guò)活動(dòng)加深“米”和“厘米”的認識，如引導學(xué)生進(jìn)一步用自己身體的其他部位表示這些長(cháng)度。也可引導學(xué)生觀(guān)察周?chē)�的事物，借助某一具體實(shí)物形成長(cháng)度單位的表象，使學(xué)生在腦中形成米和厘米的實(shí)際含義。

復習計劃 篇8

　　一、復習目標

　　1、通過(guò)復習,進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn),加強語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),有效地培養學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,注重語(yǔ)言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　2、引導學(xué)生對課文重難點(diǎn)知識進(jìn)行梳理歸類(lèi)，通過(guò)教規矩和方法，培養學(xué)生自己復習的能力和主動(dòng)復習的良好習慣。

　　3、對教學(xué)中學(xué)生掌握不好的知識進(jìn)行查缺補漏，幫助學(xué)生牢固掌握新學(xué)知識。

　　4、講練結合、精講精練，輕負擔、高質(zhì)量。注重能力培養，使學(xué)生喜歡學(xué)語(yǔ)文、會(huì )學(xué)語(yǔ)文。

　　5、面向全體、不適時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進(jìn)步。

　　二、復習要點(diǎn)

　　1、全面掌握本冊要求會(huì )寫(xiě)的300字和要求會(huì )認的200字，并能用這些字組詞，寫(xiě)句子。

　　2、初步把握文章的主要內容，初步體會(huì )文章表達的思想感情。積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段。

　　3、結合《語(yǔ)文園地》中出現的思維訓練，針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。新 課標第 一網(wǎng)

　　4、總結延伸閱讀和習作的練習方法，培養學(xué)生閱讀和習作的能力。

　　三、復習形式

　　以單元復習為主，歸類(lèi)復習為輔，滲透學(xué)生的思維訓練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機械記憶，培養學(xué)生復習的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復習階段。

　　四、時(shí)間安排

　　6月2日——11日：分單元復習

　　6月12日——6月19日：歸類(lèi)復習

　　6月22日——24日：綜合復習

　　五、復習方法、步驟

　　(一)單元復習，按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復習。采用這樣的方法進(jìn)行復習，最重要的是要善于引導學(xué)生進(jìn)行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達上的'特點(diǎn)。

　　在單元復習階段，具體可以從以下幾點(diǎn)展開(kāi)復習;

　　1、教師對課文內容進(jìn)行講授梳理，讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個(gè)整體的把握。

　　2、對課文中的重點(diǎn)文段進(jìn)行細致的分析，把平時(shí)所做的試題中有關(guān)閱讀材料找出來(lái)，先讓學(xué)生看一遍，互相提問(wèn)，然后教師提問(wèn)，學(xué)生搶答。

　　3、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，并幫助學(xué)生分析理解意思，讓學(xué)生學(xué)會(huì )把這些詞句運用到自己的文段里。

　　4、要讓學(xué)生知道一些課文的結構

　　(二)歸類(lèi)復習

　　從大的方面分，可以分為：基礎知識、閱讀、寫(xiě)作等三部分。

　　基礎知識

　　1、 漢語(yǔ)拼音

　　漢語(yǔ)拼音是識字和學(xué)習普通話(huà)的重要工具。要求學(xué)生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節;能正確地書(shū)寫(xiě)大小寫(xiě)字母;能正確地拼讀音節。要著(zhù)重復習讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)和句子。讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語(yǔ)義，然后正確地寫(xiě)出有關(guān)的漢字。

　　2、 漢字

　　新《課程標準》對識字和寫(xiě)字教學(xué)都十分重視。本冊要“認識常用漢字500個(gè)，其中300個(gè)左右會(huì )寫(xiě)”。所謂認識，就是要能讀準字音，認清字形，理解字義，并能正確地書(shū)寫(xiě)。文中出現了很多形近字,同音字，關(guān)鍵要讓學(xué)生理解這些字的意思，分清它們的用法。另外，還有一些多音字。

　　3、 詞語(yǔ)

　　詞語(yǔ)是語(yǔ)言的最小單位。掌握的詞語(yǔ)越多，閱讀的速度就快，表達的意思就越正確。要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語(yǔ)的意思，而且大部分能在口頭和書(shū)面中正確地運用。要能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思的。要注意積累詞匯。新《課程標準》和教材中，對詞語(yǔ)的積累非常重視。要求學(xué)生積累的詞匯，主要是指在課文中所學(xué)到的詞語(yǔ)。本冊有很多四字詞語(yǔ)，如：戀戀不舍，左顧右盼等，可對這些詞語(yǔ)進(jìn)行分類(lèi)，幫助學(xué)生記憶，讓學(xué)生理解意思，并能用這些詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

　　4、 句子

　　一個(gè)句子能清楚地表達一個(gè)完整的意思。要求學(xué)生了解基本的句式：陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句。要找出課文中的例子讓學(xué)生學(xué)習，并模仿這些句子自己寫(xiě)出一些來(lái)。

　　認識句子中所運用的修辭手法——比喻，知道把什么比作什么。要能恰當地運用比喻，把話(huà)寫(xiě)得生動(dòng)一點(diǎn)。如課文《翠鳥(niǎo)》等課文中都有優(yōu)美的比喻句，從文中找出比喻句，讓學(xué)生總結比喻句的特征，并學(xué)會(huì )自己寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的比喻句。

復習計劃 篇9

　　復習中最忌諱的就是漫無(wú)目的，不知道重點(diǎn)難點(diǎn)，每天的復習也沒(méi)有側重。按這種復習思路復習的考生，往往缺乏一個(gè)精確的計劃。在復習時(shí)，沒(méi)有具體的時(shí)間要求，比如說(shuō)應當在每個(gè)月，甚至每天進(jìn)展到什么程度�？佳休o導專(zhuān)家認為，如果沒(méi)有一個(gè)準確的計劃，在復習時(shí)就會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)地陷入自由散漫。這種自由式的復習方法雖然也有它的好處，但總體上來(lái)看復習效率較低。

　　理論聯(lián)系實(shí)際

　　大家在復習時(shí)切忌死記硬背、盲目做題，做到背記與理解相結合。政治考試是考查同學(xué)們在所學(xué)理論知識的基礎上，與實(shí)踐相結合的能力，還有利用所學(xué)基礎理論來(lái)判斷試題的能力。好多考生只是背誦，但忽略了理解，感覺(jué)自己什么都背會(huì )了，但是成績(jì)出來(lái)后，全傻眼了�？佳休o導專(zhuān)家提醒考生，背得再多、做得再多，不總結不分析都是徒勞，所以考研政治死記硬背、盲目做題是不夠的'，要盡量多思考，多分析。處理好記憶和理解的關(guān)系，要記憶，但重在理解。

　　一是要熟悉并懂得基本概念、基本知識和基本原理的內容，知道它們的思想含義；

　　二是要懂得相關(guān)概念或范疇之間、相關(guān)原理之間的內在聯(lián)系，知道怎樣從一個(gè)范疇過(guò)渡到另一個(gè)相關(guān)范疇，從一個(gè)原理過(guò)渡到另一個(gè)相關(guān)原理，并能運用它們綜合地論述問(wèn)題；

　　三是知道這些范疇和原理同客觀(guān)實(shí)際有什么聯(lián)系，它們在實(shí)踐中、在現實(shí)生活中有什么指導意義和作用。

　　計劃的重要性

　　每個(gè)考生首先要給自己制訂一個(gè)嚴密的復習計劃，然后明確每一個(gè)章節的重點(diǎn)難點(diǎn)有哪些。每天嚴格按照自己制定的復習計劃進(jìn)行，不能懈怠。而對于重點(diǎn)難點(diǎn)也要比其他的內容多下功夫�？佳休o導專(zhuān)家建議各位考生在整個(gè)復習過(guò)程中，對每門(mén)課至少要復習四遍。按照記憶的規律來(lái)看，第一遍可能使你熟練地掌握百分之三十的知識內容，第二遍的復習能使你掌握百分之五十的知識內容，第三遍就能使你掌握百分之七十的知識內容，第四遍的復習你就能達到掌握百分之九十應考內容的效果。及時(shí)避免陷入誤區要比掌握正確的方法更重要，沒(méi)有了錯誤干擾考生的前進(jìn)才能暢通無(wú)阻。掃清障礙方能馬到功成。

復習計劃 篇10

　　一指導思想

　　鞏固學(xué)生上半學(xué)期所學(xué)知識，加深記憶，幫助學(xué)生形成系統的知識體系，迎接就要到來(lái)的期末考試。

　　二復習重點(diǎn)

　　一年級上半學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是拼音教學(xué)，通過(guò)兩個(gè)月的教學(xué)時(shí)間，使孩子能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節;能準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。

　　識字教學(xué)又一重點(diǎn)。教師能注重幫助學(xué)生積累識字方法，例如結構法、筆順?lè )�、舊字記新字法等，另外注重幫助學(xué)生正確認識字的構成，如本冊書(shū)共出現24個(gè)基本筆畫(huà)，五種結構的字(除全包圍結構)。同時(shí)教師還積極向課外延伸，讓孩子多閱讀，多識字。教師還重視寫(xiě)字教學(xué)的指導，尤其是學(xué)生的寫(xiě)字姿勢。

　　三復習難點(diǎn)

　　1、幫助學(xué)生辨析要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

　　2、指導學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面的組詞，從而達到積累詞匯的 目的。

　　四復習內容

　　(一)漢語(yǔ)拼音：

　　1、能準確區分讀音相近的聲母、韻母、整體認讀音節和音節

　　2、能正確默寫(xiě)聲母表、韻母表;正確拼寫(xiě)音節

　　3、能準確地拼讀音節

　　(二)識字寫(xiě)字：

　　1、準確認讀生字

　　2、正確書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)

　　3、按筆順在田字格里書(shū)寫(xiě)生字，做到書(shū)寫(xiě)正確、規范

　　4、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見(jiàn)的.反義詞，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞

　　(三)閱讀理解：

　　1、正確背誦指定的課文小學(xué)期中考試復習計劃作文

　　2、聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗理解簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子

　　(四)句子表達：

　　1、認識句子，能正確地抄寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子(以生字組成的句子，10字以?xún)?

　　2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整

　　3、用學(xué)過(guò)的生字組詞，會(huì )用詞語(yǔ)說(shuō)一句簡(jiǎn)單的句子，初步建立句的概念

　　4、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整

　　五復習形式

　　以歸類(lèi)復習為主，單元復習為輔，滲透學(xué)生的思維訓練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機械記憶，培養學(xué)生復習的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復習階段。

　　六復習類(lèi)型

　　1、復習拼音：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認讀音節。

　　2、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。

　　3、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

　　4、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進(jìn)行填空練習。

　　5、填空練習。

　　6、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習。

　　七復習措施

　　1、有計劃、有目的、有層次地進(jìn)行復習。

　　2、充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，認真備好每節復習課，注意復習習題的趣味性，實(shí)效性。

　　3、抓好兩端的學(xué)生(優(yōu)生和學(xué)困生)，注意輔導中下生，實(shí)行“一幫一”的活動(dòng)，以?xún)?yōu)帶差，以?xún)?yōu)促優(yōu)。

　　4、抓好語(yǔ)文的基本功“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的訓練，抓好“雙基”的訓練，抓好學(xué)生學(xué)習的勁頭。

　　八復習方法

　　1、第一階段： 采用單元復習法，分單元復習

　　漢語(yǔ)拼音復習4課時(shí)，后面每個(gè)單元2課時(shí)，主要復習每一單元的生字詞及需要背誦的課文內容。

　　2、第二階段： 歸類(lèi)復習，復習知識點(diǎn)。具體講解每一個(gè)知識點(diǎn)，如形近的聲母、韻母的區分，生字的識記，生字的書(shū)寫(xiě)等。這一階段以做練習為主，先集體做典型練習，再各自做其他的練習。

　　3、第三階段： 綜合模擬，以做綜合試卷為主。

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